谢谢黄老师一直的关注

您的工作做得很细致，真诚地向你学习！

明月琴心老师很用心哦

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向李老师学习！

互相学习

      这个学期开学以来，孩子们的表现着实让我欣慰，经历开学初的混乱后，孩子们都回归正轨，各方面都有较大的进步，愿意去互相监督，连续三周拿到流动红旗是对学生们最大的鼓励，于是，和孩子们约定，接下来，如果表现好的话，我们会陆续组织孩子们出去游玩，前提是需要家长们同意，以及至少有一位家长陪同（安全起见）。
上周日，和孩子们约定将去泉州森林公园游玩，（一个月来表现最好的2个小组中选出四个，三女一男）。早上九点，孩子们准时来到学校，这次出去必须征求家长的同意并打电话给老师，周六，纷纷收到孩子们父母打来的电话，本来还有一位家长跟着去，但是临时有事，只能我和他们一起去。
   坐车来到森林公园，本来想到的是看桃花，可惜都凋谢了，在一路上，看着孩子们的表现，垃圾都放入袋中，不乱摘花草，看到孩子们的表现，有些欣慰，由于森林公园面积较小，可玩的地方较少，孩子们提议去东湖公园，在去东湖的路上，看到一群老奶奶和老爷爷上车，孩子们主动地让座，赢得赞扬，孩子们长大了，别看他们平时老爱犯错误，总的还是一群懂礼貌的孩子。
   这几个孩子，对于什么都感兴趣，由于家长比较忙，平时很少带他们出来玩，他们很珍惜这次机会，有时候感觉现在的孩子的确挺可怜的，想想自己小时候，每个学期都会有一次春游或秋游，都不曾出现过任何状况，现在，没有外出采风的机会，生活圈也越来越小，也使得他们对电脑等虚拟东西更感兴趣。读万卷书不如行万里路！

“we ；are ；a ；family”

   “we are a family”这是克拉克老师接受班级制定的班规的第一条，这正是克拉克老师立班的原则之一，接着出示第二三条班规：互相帮助，互相尊重。在这个家的氛围下，克拉克以自己的爱心、童心和坚持的信念赢得了“差班学生”的爱戴，也改变了这群迷途的羔羊，这就是教师的魅力。

在我们的班级中，来自全国多个省份，相处在这个班级，这是一种缘分，毕业后，曾想起在远方，有这么一个同学。今天，利用一节课，让孩子们感受“we are a family”，每一个人都是这个家中不可或缺的，没有血缘，但是我们相处的时间却比父母更多，比朋友更多，何不去珍惜这份情感。珍惜这份缘分，我们会在彼此心中留下一个美好的印象。

在“家”的含义中，互相尊重尤为重要，克拉克老师在面对孩子们的不尊重，采用的是放下身段，融入学生，去感染他们，去感化他们。有这么一个情节

一个孩子被老师罚站在垃圾桶：

“你为什么站在垃圾桶里面？”

“老师说我是垃圾，要和垃圾一起。”

“我是克拉克老师，你呢”

“……”

“我忘记你叫什么了？你知道我叫什么吗？”

“克拉克老师”

“你比我厉害”并在孩子拉出垃圾桶。

这份装傻，让孩子幼小的心灵得到尊重，得到鼓舞。观看完，值得自己深思和调整的好多好多，一种朴实无华却演绎着教育的最高真谛。

[QUOTE][B]下面引用由[U]liweiming00000[/U]发表的内容：[/B]

“we ；are ；a ；family”

   “we are a family”这是克拉克老师接受班级制定的班规的第一条，这正是克拉克老师立班的原则之一，接着出示第二三条班规：互相帮助，互相尊...[/QUOTE]
克拉克老师不愧是一位受人尊重的老师！