因为自己电脑的原因，现在无法打开原来的群聊精华帖，特建此帖以便能进入原来的[URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=201&ID=312162&AUpflag=1&ANum=1][COLOR=#0033ff]《珠落玉盘——心语团队群聊精华》[/COLOR][/URL]主题帖去学习和发帖。在此感谢发展部的黄严磊老师和其他朋友的热心帮助！

呵呵，还没有连接好！不过，我相信很快就能看到了！龙老师真的太有心了！学习！

希望早日看到。

[B][COLOR=#1111ee][SIZE=6]因为我总是无法从原来的帖子进入，必须从这里进入，但帖子沉下去很难找，所以想从四月份开始的群精华发到这个主题帖里，想看以前的群聊的老师，可以点击链接进去学习。[/SIZE][/COLOR][/B]

[P][P][B][COLOR=#1111ee][SIZE=4][FACE=Times New Roman]4[/COLOR][FACE=Times New Roman]月[/FACE][FACE=Times New Roman]1[/FACE][FACE=Times New Roman]日[/FACE][FACE=Times New Roman]心语心声[/FACE][/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][COLOR=#1111ee][SIZE=4][FACE=Times New Roman][/FACE][/SIZE][/COLOR][/B] [/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4][B][FACE=宋体][COLOR=#1111ee]关键词：教育、生命[/FACE][/B] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4][/SIZE][/FACE] [/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]收藏整理：龙福莲[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman]日期[/FACE][FACE=Times New Roman]:2012-4-1[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/P][P][B][COLOR=#113dee][SIZE=4][FACE=Times New Roman]1[/COLOR][FACE=Times New Roman]、今日语录[/FACE][/SIZE][/FACE][/B][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman][B]山东茌平赵正青[/B][/FACE][FACE=Times New Roman]9:17:50 [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]先向群友致歉，我应该星期五发上来的，可是，学校不让上班时间上网了，兼之高三体检，忙得不可开交。今天补发。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman][[/SIZE][FACE=Times New Roman]心语茶馆］之“今日语录”[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]情景回放：[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman]月考，我监场无聊，拿起学生的《英语实用高考必备》乱翻，猛然，一张布满了针眼的纸条闯入眼帘，上书：[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]“一、迟到。你迟到过吗？迟到扣工资吗？学生有学生的苦。二、不要动不动就开学生回家……”晚上第四节[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]，纠结了很久，决定开班会，一是为无意中看到学生的隐私道歉，二是解释老师迟到扣不扣工资，三是教育学[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]生应该自觉遵守纪律，别违纪了还老是埋怨别人，归罪与别人。开完班会，大部分学生有了新的认识，但是，[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]我在巡查教室时，发现一个平时事比较多违纪不少但是说啥挺傻的女生在纸上写着一句话——“老班自作多情[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]了……”。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]思考及语录：[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]一、教育教学管理，师生相处……老师需要谨记：没有及时通畅的沟通，就没有团结向上的班集体。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman]二、老师要有钢铁一样的神经——全心全意的付出是应该的，真心真诚也是必须的，但是，你付出了，你真心[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]了，没有回报是正常的，来自于学生的不理解不合作乃至讥讽辱骂也是正常的。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman]三、不是每个学生都会理解支持老师，大部分学生总是帮学生的，所以老师不要自我感觉良好地认为你的师生[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]关系非常融洽，需要时时刻刻仔细观察重新认识每一个学生；教育不会次次都有效，所以老师需要对学生进行[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]多次教育；沟通不会每回都深入心田，所以师生需要多多沟通。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman]四、如果你辛苦，如果你劳累，如果你悲伤……请把你柔弱的一面给学生看，有时，示弱也是一种有效的教育[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]手段。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]（赵正青）[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4][/SIZE][/FACE] [/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman][B]交流组长龙福莲[/B][/FACE][FACE=Times New Roman]10:26:16 [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman]赵[/FACE][FACE=Times New Roman]老师的反思与总结引人深思。教育不是立杆见影的，沟通是首要的，暂时的不见效也是正常的，所以我们要报着平常心看教育，报着平常心看孩子的成长，不抱怨，不悲伤，不放弃，只管播种不问收获，耐心，再耐心，静静地等待……[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman][B]黑龙江刘宗国[/B][/FACE][FACE=Times New Roman]14:14:17 [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]【心语茶馆】之【今日语录】一个人想过得有意义，一般有两种做法，一是深挖洞，就是在一个领域里做到极致；二是广积粮，就是让生命尽可能经历更多，。生命并不只有一种活法，我们有时候可以换一份工作，换一座城市，换一种心情，也许就换了一种活法。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4][/SIZE][/FACE] [/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]（？）换一份工作，可能需要专业的实力；换一座城市，可能需要人格的魅力；换一种心情，可能需要生命的定力！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][B][FACE=Times New Roman]山东[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]赵红清[/FACE][/B][FACE=Times New Roman]14:17:46 [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]既然我们的工作已定，就让我们换一种心情，让我们的工作绽放光彩。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][B][FACE=Times New Roman]江苏[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][FACE=Times New Roman]陈浩[/FACE][/B][FACE=Times New Roman]14:25:53 [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]有位禅师有一个爱抱怨的弟子。一天，禅师将一把盐放入一杯水中让弟子喝，弟子说：咸得发苦。禅师又把更多的盐撒进湖里，让弟子再尝湖水。弟子喝后说：纯净甜美。禅师说：生命中的痛苦是盐，它的咸淡取决于盛它的容器。你愿做一杯水，还是一片湖水[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4][/SIZE][/FACE] [/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman][B]读书组长方煦[/B][/FACE][FACE=Times New Roman]14:30:06 [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]如果你总是在想着改变，就会像唐吉可德，挺一杆长矛，向整个社会开战。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman][B]宣传组长贺华义[/B][/FACE][FACE=Times New Roman]<hehuayi2000@qq.com> 14:33:44 [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]生命是什么？生命是一杯加了溶质的混合物。如若你在你的这个水杯中，加入的是懈怠和颓废，你将喝到一杯变质的饮料，如若你在这杯水中加入的是拼搏和汗水，你将会喝到一杯清醇可口的香槟！[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman][B]宣传组长贺华义[/B][/FACE][FACE=Times New Roman]<hehuayi2000@qq.com> 14:34:48 [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]向着明亮那方，无论周遭是黑暗还是明朗，你的心都充满着希望。关键是我们选择面向阳光，还是背对太阳[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][B][FACE=Times New Roman]湖北[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]王志强[/FACE][/B][FACE=Times New Roman]14:37:29 [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]只要还有斗志，我们就还有希望。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P][P][SIZE=4][B][FACE=Times New Roman]山东[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]赵红清[/FACE][/B][FACE=Times New Roman]14:37:34 [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]一个人要想过得有意义，我认为应做大海。像大海一样拥有宽广的胸怀；对学生的宽爱；像大海一样积累沉淀，博览群书，开阔眼界；像大海一样具有澎渤的动力，时而反思。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4][/SIZE][/FACE] [/P][FACE=Times New Roman][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman][B]交流组长龙福莲[/B][/FACE][FACE=Times New Roman]16:53:59 [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman]适时适度地放纵一下学生，其实也是一种教育艺术。（学习宁杰老师和艾开东老师的发生在教室里的愚人节的故事的启发）[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4][/SIZE][/FACE] [/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman][B]交流组长龙福莲[/B][/FACE][FACE=Times New Roman]16:55:31 [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman]宽松的环境会使教育更顺畅，顺畅的教育才会充满诗意。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/SIZE][/FACE][/P][/FACE][P][SIZE=3][/SIZE][/P]

[P][P][ALIGN=left][B][COLOR=#1111ee][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=12pt]4[/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]月2[/FACE][/SIZE]日[FACE=宋体][SIZE=12pt]心语心声（教育改革中的问题思考）[/FACE][/SIZE][/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#ff00ff][SIZE=4]收集整理：龙福莲[/FACE][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][URL=http://qun.qq.com/air/#96878873/addr/detail/u/626387965][B][SIZE=4]考核组组长刘霄[/FACE][/B][/SIZE][/SIZE][/URL][SIZE=4][COLOR=blue] [/SIZE](626387965) [/COLOR][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4]2012-04-02 08:34:07[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4]老师们，我们平时很忙很累，假期了好好休息。人的精力是有限的，所以自己要注意调节，注意甄别，学会取舍。不要让自己劳而无得。从唧唧喳喳的热闹中学会静下心来，寻找属于自己的幸福和快乐[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][URL=http://qun.qq.com/air/#96878873/addr/detail/u/1276312315][B][SIZE=4]宣传组长贺华义[/FACE][/B][/SIZE][/SIZE][/URL][SIZE=4] (1276312315) [/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4]2012-04-02 10:48:28[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=12pt]如今，出现了许多新教育的的探索和实践，这些都是积极的，都将为教育提供一定的推动力。但许多走着走着就教条了，从一个漩涡出来，走进另一个漩涡，甚至于不能自拔……[/SIZE][/FACE]这同样是一种可悲。这多是出于当事人的自负和不大气。
不要认为实践的都会成为真理或者要推出一个定律。理智地探索当然好，探索的初衷也是为了好，但当自知或天下人都清楚存在着问题的时候，我们就需要修正自己了。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4]一个成功的系统，一定有反馈再修正这一要素。许多人，许多事，开始多轰轰烈烈，做的人也激情澎湃，但后来有些都会失败。我们有时会说他当初的选题出现了问题。肯定不是，问题多是出现在有所成就时。许多人就晕了，或者说一直不愿意承认自身出了问题。我们个人也需要如此。成功成名容易，成就却不太易。教育中，尤其是学校教育中，还会有这样一种现象：今天学洋思，明天学杜朗口，再一天学东庐，没一点正性。结果把自己变成了四不象。只学人家的形，不学人家的内涵。说是改革，实则是无能。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4]学，自然要。但，一定要有头脑地去学。教育，还不等同于通常意义上的生产。不可回炉，也不可撕了重画。如果是小改，就要直击改的实效。如果是大改，就要考量它的长远。对教育，对孩子的长久的终身的负责。成长大于成功，有效大于高效。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][URL=http://qun.qq.com/air/#96878873/addr/detail/u/283282361][B][SIZE=4]威海于洪飞[/FACE][/B][/SIZE][/SIZE][/URL][SIZE=4] (283282361) [/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4]2012-04-02 11:18:55[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=12pt]教育中，尤其是学校教育中，还会有这样一种现象：今天学洋思，明天学杜朗口，再一天学东庐，没一点正性。结果把自己变成了四不象。

[/SIZE][/FACE]教育改革要立足教育原点，也要基于客观规律。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=12pt]一只小猪总觉得自己不幸福，一会儿想变成长颈鹿，一会儿又想变成斑马，变成大象，变成袋鼠，变成鹦鹉，但都在短暂的幸福感之后归于落寞，最后他发现还是做一只小猪最幸福。
[/SIZE][/FACE]回想我们08年往后的工作经历与生活状态，我们会发现我们先是有效教学理念学习，又是课堂观察量表开发，又是典型培养，又是常规的精细化管理，又是课程标准的细化与目标的叙写。因为工作内容、范畴的重组，注定对教师的评价需要重新框定，这样以来，导致我们总奔跑在适应与质疑，迷惑与否定当中，闹别扭，生闷气，发牢骚，甚至将这种郁闷带到家庭当中，一个人不幸福，一家人不幸福，反过来再将一些不幸福的话题带到学校，带到办公室，与他人分享自己的不幸福，也将烦躁等不良情绪感染给他人。
【质疑】谁造成了我们的不幸福？
答案一：学校评估制度不公平
答案二：学校工作制度产生压力
答案三：迁校后生活方式改变
答案四：……
【反问】大环境下我们如何自处？我们可以学陶渊明，挂印返乡，直接不玩了；我们可以学洪承畴，良禽择木而栖；然而说实话，我们没有那种勇气了，也没有那份能力了，05年我独自北上，拿着报纸的招聘广告从宣武区的菜百到雍和宫应聘的勇气不复存在；06年我再次独闯北京，报名首都师范大学的研究生培训，此时想想，我都后怕。于是我们只剩下一种可能，当一天和尚撞一天钟，身在曹营心在汉，身在学校不想干，上班来了下班走，还说中午吃孬饭；晚上回家心烦乱，老公挑剔儿调皮，无心做饭无心干，孩子小错一顿批，老公冒犯火气大。仔细一想，老师，伤不起，真的伤不起啊。
     [/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4]做了一个教师报告[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][URL=http://qun.qq.com/air/#96878873/addr/detail/u/463311457][B][SIZE=4]书摘广东谢玉清[/FACE][/B][/SIZE][/SIZE][/URL][SIZE=4] (463311457) [/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4]2012-04-02 10:52:14[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=12pt]爱不等于教育的全部，但教育不能没有爱。爱不是迁就学生，不是放弃严格要求和严肃的纪律。----[/SIZE][/FACE]李镇西[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=12pt]世界上不缺乏美，缺乏的是发现美的眼光。
    [/SIZE][/FACE]爱不等于教育的全部，但教育不能没有爱。爱不是迁就学生，不是放弃严格要求和严肃的纪律。----李镇西

     不要把后进生当成头痛的问题，而要把他们当课题。----李镇西[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P]

[P][P][P][P][P][P][P][P][P][ALIGN=left][COLOR=#3809f7][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]4[/COLOR][/FACE][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=12pt]月6-7[/SIZE][/FACE]日[FACE=宋体][SIZE=12pt]群聊精华（教师幸福、尊重生命）[/FACE][/SIZE][/SIZE][/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][B][COLOR=#3809f7][SIZE=3][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#ff00ff][SIZE=4]收集整理：龙福莲[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][COLOR=#ff00ff][SIZE=3][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#3d11ee][SIZE=4][B]1、关于教师幸福[/B][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][URL=http://qun.qq.com/air/#96878873/addr/detail/u/366653515][COLOR=#1b7ac9][SIZE=4][B]安徽-[/B][/FACE][/SIZE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#1b7ac9][SIZE=4][B]张德清[/B][/COLOR][/SIZE][/URL][SIZE=4][COLOR=blue] [/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]2012-04-06 08:21:40[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4]人生的精彩不是别人给的，是自己寻找到的。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4]幸福的老师就是让学生爱戴的，自己知识丰富，做老师的就是读书育人，自己成长，学生成长，这就是我们的幸福所在[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][URL=http://qun.qq.com/air/#96878873/addr/detail/u/124840988][COLOR=#1b7ac9][SIZE=4][B]河北韩永刚[/B][/FACE][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/URL][SIZE=4][COLOR=blue] [/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]2012-04-06 09:28:03[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=12pt]应该把学校打造成一个教师,[/SIZE][/FACE]学生都向往的地方,最喜欢的地片,最离不开的地方
，而不要把学校变成师生的炼狱。我们的教育应该是一个全人的教育,而不是让学生只会学知识,教师只会教书，以人为本[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][B][COLOR=#3d11ee][SIZE=4]2、[FACE=宋体][SIZE=12pt]尊重生命，我们做到了吗？[/FACE][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][ALIGN=left][URL=http://qun.qq.com/air/#96878873/addr/detail/u/9679460][COLOR=#1b7ac9][SIZE=4][B]秦皇岛王雅娟[/B][/COLOR][/SIZE][/FACE][/SIZE][/URL][SIZE=4] [/SIZE][FACE=宋体][SIZE=4]2012-04-06 20:08:53[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=12pt]教育学专家说过这样有意思的话：在今天中国的教室里，坐着的是学生，站着的是先生，而在精神上，这种局面恰恰打了个颠倒--[/SIZE][/FACE]站着的先生占据着至尊之位，而坐着的学生的躯体内，却掩藏着一个战战兢兢地站着，甚至跪着的灵魂。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][URL=http://qun.qq.com/air/#96878873/addr/detail/u/894208905][COLOR=#1b7ac9][SIZE=4][B]山东  [/B][/FACE][/SIZE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#1b7ac9][SIZE=4][B]李英娣[/B][/COLOR][/SIZE][/URL][SIZE=4] [FACE=宋体][SIZE=12pt]2012-04-06 20:18:55[/SIZE][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=12pt]怕老师，那是严厉的一种表现，但是往往很多学生只是表面服从而已。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]真正尊重学生的老师，学生是会从心底里佩服、敬重并听从的。真正的尊重学生是能体会得到的[/FACE][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][URL=http://qun.qq.com/air/#96878873/addr/detail/u/358860557][COLOR=#1b7ac9][SIZE=4][B]湖南刘卫东[/B][/FACE][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/URL][SIZE=4] [FACE=宋体][SIZE=12pt]2012-04-06 20:20:08[/SIZE][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=12pt]尊重有很多个层面：
[/SIZE][/FACE]首先，尊重学生的学习的权利。不要动不动就把违纪的学生停课！
其次，尊重学生的人格。不谩骂、侮辱学生。
第三，尊重学生的心身健康。不体罚学生。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4]要懂得尊重，就要放下师道尊严的过时观念，真正把学生当做朋友。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4]很多时候，我们太把老师的威严当一回事。眼里容不得沙子，所以有时候不把学生当人看。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][URL=http://qun.qq.com/air/#96878873/addr/detail/u/9679460][COLOR=#1b7ac9][SIZE=4][B]秦皇岛王雅娟[/B][/FACE][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/URL][FACE=宋体][SIZE=4]2012-04-06 20:23:50[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=12pt]走进学生的心灵 [/SIZE][/FACE]做学生心灵的指引者和导师[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=12pt]教师的一言一行，一举一动，都会通过学生的眼睛在他们的心灵底片上留下影象。做教师的，加强思想修养，有崇高的境界，高尚的道德品质；遇事冷静，不随便发怒，不以威压人；处事的公平合理，不抱偏见，对自己所有的学生一视同仁，还有谈吐的文雅，仪表的端庄，良好的生活习惯……[/SIZE][/FACE]所有这些，都会给学生留下终身难忘的印象，成为学生永远的楷模，从这个意义上说，"教师是学生的第二父母"是决不为过的。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][URL=http://qun.qq.com/air/#96878873/addr/detail/u/409403407][COLOR=#1b7ac9][SIZE=4][B]茶馆组长潘颖[/B][/FACE][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/URL][SIZE=4][COLOR=blue] [/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]2012-04-06 20:23:56[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4]我觉得放下师道尊严，用一颗平等心来对待学生[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P]

[P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][LINE-HEIGHT=150%][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=center][B][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=12pt]4[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]月5[/FACE][/SIZE][/SIZE][/FACE][SIZE=4]日[LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]群聊精华[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=4][B]整理者：陆双凤、龙福莲[/B][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=4][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][B][SIZE=4]1、读《致青年教师》的感受[/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=4][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][B][/B][LINE-HEIGHT=150%][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#3366ff][SIZE=12pt][B][SIZE=4]威海于洪飞[/FACE][/B][B][SIZE=4] 9:16:02
[/SIZE][/B][/SIZE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=4][B]迈向哪条河？[/B][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][SIZE=4][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]
  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]我有两位教师朋友，朋友甲相知近20[/FACE][/LINE-HEIGHT]年，学业优秀，性格干练，差不多是班长“大满贯”了，嫁了金领，生了孩子，驾得好车，教得好课；朋友乙，相熟20余年，淑静贞贤，勤勉踏实，贤良淑惠，家境优越。两位朋友都是那种追求上进的人，然后他们的成长却稍微让人沉思。朋友甲安心于家庭多年，却在孩子尚幼时主动申请做班主任，用尽心思营造班级环境，教室太乱，她发动学生从家里带来几盆花草还有一缸小鱼放在教室里，并分组进行观察与管理，班级内顿时清净了许多；植树节邀请学生与家长一起参加当地报社组织的植树活动，家庭、学生、教师似乎又不止于师生、家校，更多似乎是一种朋友。她说，平静过了多年，自己需要社会、同事乃至家人对自己的认可。朋友乙一直以做好人自励，无欲无求，认认真真，但在教师职业压力越来越大的时候，她干得急三火四，忙得七上八下，埋怨却是三六九有，做得也是一二般累，偶尔打电话，他总是自嘲“所谓工作，就是谋生的手段，仅此而已”。[/SIZE][/SIZE][SIZE=4]
  人生就是这样选择的，正如王羲之在《兰亭集序》中所言：人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。作为个人，每一种他人的存在方式都值得我们尊重，走的路不同，到达的方向也不同，其衡量幸福的参照物也不同，其感知幸福的力度也就不同。究意迈向哪条河，这就要看我们个人对人生的看法：雅一点说，修短随化，终期于尽；俗一点说，眼一闭一睁，一天没了；眼一闭不睁，这辈子就没了。既然生命如此短暂，何必自己为难自己，莫如效仿李白，且放白鹿山崖间，须行即骑访名山，人之在世，但求一乐呗。然而还有另一种声音：人的生命长度大体一致，但人的生命广度与厚度却是大相径庭：屈原为楚兴国存君而不得，择死以祭志；司马迁为秉笔春秋，虽受宫刑而忍辱偷生。我们的人生要走得坦然，笑得泰然，那还是要讲求一些理想与梦想的。近来读吴非老师的《致青年教师》，颇有些震撼。在此，我结合自己的感受来分析教师专业化成长的破冰之路。
    目前教育体系内存留着落后腐朽的文化思潮。正如鲁迅在《祝福》中刻画的祥林嫂一样，在课改的大潮中，我们也处在这种求生存与发展的境遇当中。环顾自己的周围，有传统如卫道夫般的鲁四老爷苛刻地批判着教师的个性生存是否是“谬种”一个，哪怕是教师的个人生活与情感隐私；还有如四婶般看中课改教师吃苦耐劳搞教研，不计报酬干事业的心理，一方面鼓励老师大胆干，一方面紧盯着课改教学情境下的分数线，稍有问题，立马呵止“放着罢”；也有如柳妈一样迷信传统也利用传统来恫吓新教师的人，同行爱读书，他就批评教师的主要任务是教书，同行发表几篇论文，他就说“评价教师还得看成绩”，看到他人教学出成绩，他又说“只是能抓住学生不会上课有什么用”，而如果样样不如人，什么都比不了，他又会说“工作是为了生活得更好，工作只是谋生手段”；更有甚者还有一群庸人，总在听取他人的故事作为饭后的谈资或愚弄的笑料，甚至利用他人的成果填充自己的荣誉之余还要诋毁他人；而此时老师的课改之路似乎只有两条，要么像祥林嫂一样在他人祝福的夜里孤独地死去，要么被嫁到山里，在世俗眼光不注意的角落里甘受贫困，或许可能成就自己教育教研的幸福，也许还会有一条路，那就是“我”，这个带来新思想，回鲁镇参与祝福的人。但这一条路却要看机缘巧合了，关键要看“我”的力量是否强大，足以对抗鲁镇人的思想，而又愿意投身改革，但这毕竟是把自己的人生绑架在别人的战车上，不足为信。
那我们要迈向哪条河，怎样去破解我们教育教研的怪圈呢？[/SIZE][/ALIGN][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4][B][/B][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4][B]2、我们为什么读这些书？[/B][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4][B][/B][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][SIZE=4][B]追梦书生郑立平[/B] 21:15:13

[/FACE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][/SIZE][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=12pt]   此次读书专题是配合中国教师报和教师博览、班主任之友杂志读书栏目，请有读书感悟与反思的教师直接把文章发给读书汇报组组长小方老师。注意标明您的单位、邮编、姓名。用稿量比较大  [/SIZE][/FACE]希望老师们认真修改，悦读之，深思之，内化之
    这些书 是我精心挑选的，并不一定局限于教育类。很多时候，我们需要走出教育才能看到自己的影子。其实 这些书，都是想让大家更好的认识自己，而不是想让大家追求什么技术，思想永远高于技术，改变自己永远胜于改变别人。真希望大家好好读读。如果您仔细阅读下来，你会发现我设计了一个阶梯，你会在不知不觉中走出很远，越来越自信 也越来越谦虚，越来越喜欢教育 也原来越理解教育。你超越倦怠感，从平庸走向优秀；你会超越自负感，从优秀走向先进；你会超越孤独感，从先进走向卓越。

    焦兵书：《为师之鉴》、宁杰：《破解挑战教师智慧的42个问题》。这2本是为了让大家看看身边人的思考。他们能做到，你也能做到 。自己找到自己的关注点 和突破口，不要仅仅跟着别人的征稿在瞎忙，真正的成长是自己慢慢地积淀和丰实。关注一个点，持续地钻下去，如同我关注教育惩戒，5年时间。如同 李进成老师关注教师和学生的谈话。不要仅仅为了管住别人在寻什么技术，找什么妙招，挖什么诀窍，那些东西都是从自己的学习中慢慢生成出来的，不用去找，都是从自己的心灵中慢慢洋溢出来的；不用去寻，以玩的心态去工作，以乐的心态去做事。先把自己玩乐了，所有一切就跟着乐了。心语就是希望大家从自己的内心深处开出自己的花
    教师成长，其实不在于什么技巧和方法，也没有通行的规律和路径。只在于你是否拥有了几个良好的习惯而已。好习惯成就好教师。我们非常欣喜的是，现在群中很多教师已经形成了良好的习惯，比如静心读书，比如积极思考，比如热爱写作，比如敢于尝试……真诚为大家喝彩！
     教师的成长，也非是发表几篇文章，抑或讲过几次讲座，而是内心对自己和他人有了更深的理解，对爱心和德性有了更深的认识。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=12pt]   吴非：《致青年教师》 [/SIZE][/FACE]、宋宏洪昌 《人师的境界》 、周毅、方明：《陶行知传》 [/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=12pt]这三本书 [/SIZE][/FACE]其实就是想让大家想想我们应有的境界和高度，找到心中的榜样 重燃教育的激情。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=12pt]   于丹：《趣品人生》 [/SIZE][/FACE]、张德芬：《遇见未知的自己》 、诺丁斯：《幸福与教育》 、郑立平贺华义：《什么成就了优秀教师。这几本书 是想让大家更好地认识自己和自己的生活，打造幸福的教育人生。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=12pt]   焦兵书：《为师之鉴》 [/SIZE][/FACE]、宁杰：《破解挑战教师智慧的42个问题》 、苏拉：《孩子，你得自己走》 。这几本书，是想让大家看看身边的人和我们朝夕相处的孩子在想什么，从而思考自己应该做什么。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=12pt]    克里希那穆提：《重新认识自己》 [/SIZE][/FACE]、《教育就是解放心灵》 、林格：《教育是没用的——回归教育本质》帕默尔：《教学勇气——漫步教师心灵》。而这几本书，则是让我们回归灵魂深处 寻找自己的根了。先向外看清世界，然后再向内看自己的内心。如此，读下来 我们或许就找到了自己。当然今年的这些书目都是在去年以教育经典为重点的基础上的拓展和开阔。

[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4][B]0[/B][/FACE][/SIZE][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=12pt][B]王莉老师[/B] 22:10:27
[/SIZE][/FACE]呵呵。。郑老师的读书陷阱确实有诱惑力[/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4]没有书香陪伴的心灵是干涸的

[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][B][SIZE=4]山东-[/FACE][/SIZE][/SIZE][SIZE=4]陈伟[/SIZE][/B][SIZE=4] 22:11:28
传一曲天荒地老,共一生水远山高[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt][B][SIZE=4]山东-[/FACE][/SIZE][/SIZE][SIZE=4]陈伟[/SIZE][/B][SIZE=4] 22:12:36
传递着积极的、向上的力量，每个人都在这里吸取营养，几年后的发展，取决于你今天读的书认识的人，

[/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][B][SIZE=4]山东-[/FACE][/SIZE][/SIZE][SIZE=4]陈伟[/SIZE][/B][SIZE=4] 22:19:34
携一招练就炉火纯青，其余招招源本相连通
以饥的感觉去读书

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[UL][LI][P][ALIGN=left][P][ALIGN=left][SIZE=4][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]4[/SIZE][/FACE][/COLOR][/B][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]月3[/FACE][/COLOR][/SIZE]日[/B][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]心语心声（谨防“[/FACE][/COLOR][/SIZE]轻松搞定”背后的伤害）[/B][/SIZE][/ALIGN][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=fuchsia][SIZE=4]整理者：陈宝平[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt]
[/FACE][/SIZE][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=4]唐山曹建英[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=宋体][SIZE=4] 2012-4-3 8:10:04
[/FACE][/SIZE][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]快乐评论：
 [/SIZE][/FACE]谨防“轻松搞定”背后的伤害
         唐山市开平区郑庄镇安各庄小学  曹建英  063022
   看完浙江苍南林老师这篇轻松搞定“爆炸头”的教育案例，我很赞同他的“美丽与丑陋，源自不同的认识，要想改变一个人的认识，有时比登天还难，可当发现美丽的面纱背后原来是如此丑陋时，改变认识，自然就不费吹灰之力了。”的观点，确实很多时候，当我们面对着发型奇异或者着装古怪的学生时，需要最先改变他们对美丽与丑陋的认识，从而使他们改变刻意追求前卫、时尚的心理，发型或者着装能重新回归主流。同时我也很佩服林老师对整个事件用心，让我们从中深刻感受到他的善思，只是读完案例，我隐隐有些担心这样的“轻松搞定”背后会不会对学生的心理造成莫大的伤害。
   首先，通过阅读这则案例，我们不难发现学生小军之所以以“爆炸头”的新形象出现在老师和同学面前，无非想自我标榜，凸显自己的与众不同，这其实是很正常的。即便我们成人有时会出现这种求新求异心理，何况是正处于青春期的孩子，他们更渴望别人的关注。所以当他们中出现这样行为时，我们要多体谅，尽可能压住火气不过多进行批评指责，而是尽量采取温柔的方式巧妙解决掉。就“体谅”这点看，林老师还是很注意的，做得也挺到位。首先他没有直接针对“爆炸头”的小军“开火”，而是认真聆听了学生的对小军发型的评价，尽管当时孩子们的评价和他的感受大相径庭，但他还是压住火没有跟学生发作，这一点很难能可贵。
   其次，他在处理整个事件的过程中，通过查阅网络、报刊、书籍及用心倾听同事的谈话等方式力求智慧地解决，让我们深深感受到他的善思。但遗憾的是林老师为改变孩子这一行为所运用的“孔雀开屏除了炫耀美丽之外，还有一个重要的原因，那就是向雌性孔雀表示好感来变相形容小军的爆炸头是“发情期”、“毛发竖起来”这种处理方式我个人感觉有失明智。虽然透过整个案例我们可以清晰感受到这种处理方式很奏效，然而奏效的背后，不知林老师想过没有，孩子的内心会受到怎样的煎熬。我们可以想想女孩子们那声声“呀！太低俗了”、“太恶心啦！的评价，那时会像一把把尖刀一般刺痛小军的心，而同学们诡异的表情也会让这个孩子无地自容，所以他才会一下课就迅速跑到宿舍楼洗头去了，回到教室，一根根“荆棘”，变成了一条条“垂柳”耷拉了下来以及后来的一头的短发。表面上看林老师似乎以绝对的胜利轻松使学生折服于自己的智慧下，然而我想过后会在很长时间这孩子本无恶意的行为会继续招致别人的奚落，痛苦会依然伴随他，而他的内心也很可能会因此事而对林老师萌生恨意，甚至可能会出现报复的行为。所以在这里，我很想对林老师说一声：“作为一名教育者，我们教育首先要以对生命的尊重为前提，只有这样才会让学生感受到自己是有尊严的，是被老师所尊重的，同样面对小军这样打扮异常的孩子，我们也不能脱离“尊重”这一基点，否则“轻松搞定的背后，很可能有更大的麻烦等着我们，或者会对孩子的心理造成莫大的伤害。”
   下面针对这一事件，我想谈谈自己的一点不成熟的思考。当我们面对孩子这样异常的打扮时，我们是不是可以采取四步走：一、冷一冷。学生出现着装或者发型不符合校规时，我们先暂且不急于指责或者强制学生马上变回，先放一放以寻求更佳的解决方式；二议一议。当班级出现类似“爆炸头”现象时，我们是不是经过冷静思索后专门就青少年着装问题制成一份调查表，请本班所有的任课教师、学生家长和同学一起以记名调查的形式来评议一番，并要求在出示自己的理由。之所以要求所有人参与，是为了避免光是“好看”、“时尚”、“流行”、“很酷”、“前卫”等错误评价，同时呈现出与之相反的评价。三、辩一辩。当评价出现截然相反的情况时，这时，身为班主任的我们可以专门找出一节课来一场辩论赛，请出学生方代表和成人方代表来展开辩论。我想学生无非是从时尚、流行的角度来阐述，而这时我们可完全可以作为成人方的代表在邀请其他的任课教师加入阵营，从学习、消费、社会影响、伤害等多方面结合网上的一些相关案例来层层深入地阐述这一行为对学习造成哪些负面影响、对班风建设有哪些不利、会怎样加重父母的经济负担、会引发社会人士对我们怎样的评论、甚至会招来社会不法人士对我们的肉体伤害或者拉拢利诱等，边阐述边播放相关的图片或者视频短片，这样给孩子听觉和视觉的双向冲击。我想这样的一番辩论后很多孩子会改变其错误的认识，逐渐站到成人放；四、倡一倡。当大多数孩子已经认识到这样打扮对自己有诸多不利时，这时我们可以站在一个大朋友的角度，委婉地倾诉自己的心声，向他们发出美丽源于自然的倡议，并同步播放一些小学生阳光着装、小学生流行发型的图片，以此来对他们施以正面的引导。我想孩子们都不愿意拒绝这样温柔的劝解，美丽源于自然的认识会逐渐取代他们的标新立异，孩子们会来重新审视他们的对美的认识，变回更符合他们身份的着装或者发型的。当然在进行的过程中也可能有一定的曲折，需要我们再放慢脚步进行调整，直至在不伤害学生自尊的前提下温柔的解决掉。
   最后我想说，孩子的自尊就犹如刚刚露出水面的小荷，容不得半点的污损，唯有细心呵护和雨露润泽，才能开出清香幽远的花朵，所以教师必须小心翼翼地对待，在处理任何学生的事件时，无论遇到怎样的情形，都要以尊重学生为前提，多设身处地为他们着想，多平等的与他们交流，多打持久战，谨防“短平快”背后带给学生的伤害。


[B][COLOR=blue]湖北兴山艾升东 [/COLOR][/B]2012-4-3 10:03:04
     家有小女初成长

     不知不觉小女希希近两岁半了，开始懂事了许多。希希是个和平爱好者，每当和希希她妈有点小小的争执时，她总是跑来来一句：“莫吵”，我们相视一笑，给她解释，“这不是吵架，是争论问题”。

     希希爱玩手机，尤其是我的手机她更玩得相当熟练。每当我拿起手机，她总是第一个跑过来，“我又可以玩你的手机了？”经不起她的软硬兼磨，我总是败下阵来，于是她便带着得意的微笑，熟练地打开我的手机。她第一个打开的手机程序一通常是播放视频，其中有几个固定的视频她是百看不厌，如她生日时的录像，总是看了一遍又一遍，还不断地重复，“看啰，吃生日蛋糕啰”。

     接下来她会迅速从隐藏很深的目录里找出“挖金矿”的游戏，边打开边说，“看啰，我玩拉金杠啰”，其熟练程度就连她妈也感到自愧不如，那么多选项她能准确地一级一级地点击进入，也不知道她是怎么学会的。不过，通常她一关就玩不完，每当出现“你输了”的图标时，她总是兴奋地大叫，“好，搞赢哒，给你玩。”，于是将手机交到我的手中，还没有等我拿稳，她又会一把抢过去，“好，我又要玩了”。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][/P][P][/P][/LI][/UL]

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Roman]主要内容包括，学习方法，学习习惯，学习目标，打算等。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]教师自我要求：写好评语，真诚沟通，多鼓励，及时引导。个别面谈。自己每天及时总结。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=#1111ee][SIZE=4][B]二、关于青春期学生恋爱的引导[/B][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4][/FACE][/SIZE][/P][P][COLOR=#3809f7][SIZE=4][FACE=Times New Roman]1[/COLOR][FACE=Times New Roman]、走进春天[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][B][FACE=Times New Roman]山东[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]杨冬梅[/FACE][/B][FACE=Times New Roman]20:09:10 [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]走进春天[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]春天来了，万物复苏，少男少女的心也躁动起来，班主任稍不留意，就会一池春水荡漾甚至会掀起狂风巨浪，，把班主任淹没于惊涛骇浪之中，使我们惊慌失措，手忙脚乱，所以我们要做好预防工作。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman]1 [/SIZE][FACE=Times New Roman]写给女孩子的话。在技校，男女生比例[/FACE][FACE=Times New Roman]3:1[/FACE][FACE=Times New Roman]，所以女孩子经常成为男生争抢的对象，故稳定一个班内的女孩子是稳定大局的关键，所以作为新生班的班主任，班里每来一个女生，我都一一单独叮咛（[/FACE][FACE=Times New Roman]1[/FACE][FACE=Times New Roman]）女孩子首先是以稳重[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]文静为美，在班内要如惠如兰，散发出高雅的气质，要让我们班的男同学因为你们的存在而收敛自己放纵的性格，你们要当班内的定海神针，稳定大局，你们要如荷花，清新高雅，可爱可敬但不可亵玩。作为女孩子切忌在班内咋咋呼呼，疯疯癫癫，引得班内流里流气的男同学围绕着你转，最终搅得整个班级乱哄哄的一片，更可怕的是这时几乎所有的男生都看不起你，而且很不尊重你，在背地里对你评价的乱七八糟，你成为他们寻开心甚至调戏的对象（[/FACE][FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=Times New Roman]）女同学在校不要打扮的花枝招展，过分招摇，不烫奇怪的发型，不染奇怪的颜色，不穿露肉的花里胡哨的衣服，不带过分夸张的头饰，耳饰，手饰等，无论我们以前在社会上是作什么工作的，只要我们进了学校，就应以一个学生的标准要求自己，不能打扮的妖娆妩媚，象花街柳巷出来的三陪小姐。关键是我们本来是个好孩子，这身不得体的打扮会给我们带来很多不必要的麻烦，会让那些不三不四流里流气的男生误认为我们也是他们的同伙，所以想法接近你，并且调戏你，好像我们也变成了别人眼里不正经的学生，所以我们要穿淑女的服装，打扮成好学生的样子，你们这些在班主任眼中很好的女孩子是来学技术的，决不能因为穿衣打扮而给自己造成不必要的麻烦。（[/FACE][FACE=Times New Roman]3[/FACE][FACE=Times New Roman]）礼貌的拒人千里之外。班里刚来一位女生，本班的男生刚开始不敢造次，可外班的老学生早已虎视眈眈的盯着了，那些在学校不学习流里流气的男生一发现来了一个新女生特别是再漂亮一点的，他们如同苍蝇一样围着新生班教室转，想方设法接近女生，和女生攀老乡关系，攀校友关系等，要女同学的手机号，[/FACE][FACE=Times New Roman]QQ[/FACE][FACE=Times New Roman]号等，遇到这种情况女同学一定矜持，自重，千万不能和这些男生嘻嘻哈哈，要一脸正经一本，彬彬有礼，礼貌客气的把这些男同学拒之千里，稍有不慎，就会有两个以上的流里流气的男生围绕着你转，关键是这些男同学之间还会相互争风吃醋，甚至会引起打架事件，假如一个女生刚到学校，就出现两个男生打架争一个女生的现象，大家都会认为那么这个女生绝不是什么好东西，那将是多么丢人的事情（[/FACE][FACE=Times New Roman]4[/FACE][FACE=Times New Roman]）给女生做好坚实的心理防御。常言道[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]男怕干错行，女怕嫁错郎。女同学交朋友时一定要仔细，否则会悔恨终生。同学们上技校本来是来学技术的，这才是作为一个学生该做的主要事件，假如一个男生上技校不学习，而是一心想着交个女朋友玩玩，这样的男生到社会上也是一个不务正业的人，这样的男生怎么可能作为我们的终身依靠，而那些真正值得我们以后珍惜的男生是那些在学校里踏踏实实学习，努力奋斗为自己未来前途拼搏的学生，这样的好男孩绝不会无所事事的围着女生乱转。所以女孩子一定要擦亮眼睛，赶走身边嗡嗡乱转令人讨厌的苍蝇。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]给男同学说的话。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman]1 [/SIZE][FACE=Times New Roman]要自尊自爱，不要围着女生乱转。我们学校女生比较少，太多差劲的学生想讨便宜，甚至有极个别的男生认为在技校不谈一次恋爱就白来一回，所以就象苍蝇一样围着女生屁股后面乱转，让学校里的老师和其他同学看见后成为别人的笑资甚至恶心，对这样的男生，懂事的女孩避之唯恐不及，疯癫差劲的女孩除了和你要好之外，她一般的还会和好几个差劲的男孩来往，结果就会出现所谓的几个争一个得问题，严重时你还会莫名其妙的被闷揍一顿，偷鸡不成反舍一把米，到最后再落个因打架而被学校开除，这下场岂不可怜。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman]2 [/SIZE][FACE=Times New Roman]好男儿何患无妻。加强自身的修养，努力学好知识和技能，毕业后在社会上找到自己的位置，一个月能稳挣[/FACE][FACE=Times New Roman]3000[/FACE][FACE=Times New Roman]元以上，那时候好女孩自然会找上门来。假如在学校不学无术，不务正业，反而在校轰轰烈烈的谈恋爱，结果毕业时两手空空，脑袋空空，没有企业肯聘一个没有真正技术的人员，你唯一的选择是到处流浪打工或者早早的回家务农，对于你这种情况有哪个女孩的父母会脑子进水同意把女儿嫁给你这种人，至于你同那个女孩的海誓山盟都是昨日黄花，你要明白，现在的父母和女孩子都比较现实的。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman]3 [/SIZE][FACE=Times New Roman]我们玩不起。我们的学生几乎都是来自农村，父母在外打工或者在黄土地上用血汗艰难的拼凑你的学费和生活费，每个月的[/FACE][FACE=Times New Roman]300[/FACE][FACE=Times New Roman]元钱生活费家里可以用来做很多事情，而你为了讨好女孩子，不得不给女孩子买好吃的好玩的或者在一起去娱乐，生活费不够时，你不得不想方设法编各种理由给家里人要钱，来满足那个以后不能成为你妻子的女孩子的挥霍浪费，以赢的她的欢心。有时实在从家里拿不出钱，实在也借不到钱，有的男生竟会半夜外出抢劫甚至偷盗，同学们，我们来自农村，我们是农民的儿女，还很贫穷，这种在大城市的花前月下的浪漫，我们真的玩不起。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman]4 [/SIZE][FACE=Times New Roman]我们伤不起。任何不以婚姻为目的的男女交往都是流氓行为。有的同学一进技校就想捞一个女生谈谈恋爱，否则感到白来一回，这种想法的男生在技校还真不少见。我真为有这种想法的男生感到可悲，假如上技校不为学技术，那又何必费钱费时在学校里呢，并且这样的男生一般情况下结局比较惨，脑袋空空，人财也空。有时有的同学很认真的去交男朋友或女朋友，但在交往过程中有一方有时会感到不合适，不想继续交往，但往往年轻的心灵经受不了失败的打击，出现情绪从此一蹶不振，有的神经失常甚至有的同学为了留住对方，用吃安眠药或其他自杀的方式进行挽留失去的爱情。同学们，很多时候我们年龄还小，没有经历过行的风风雨雨和坎坎坷坷，我们的心灵还不够坚强，还不能承受恋爱中的挫折和失恋的痛苦，也不懂得如何走出情感的低谷，年轻的我们虽然尝试了早恋，但我们却真的伤不起。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]当我们快要步入社会成人的时候，让我们一起来预习爱情[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]同学们，再过短短的两年时光，我们就要步入社会，无论我们的年龄大小，我们的社会角色转变为成人，应有更多的社会责任和义务需要承担，同时也到了我们谈婚论嫁的时候，今天我们就像预习语文数学一样，我们一起来预习爱情，我觉得下面两点是不可缺少的：[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman]1 [/SIZE][FACE=Times New Roman]人品应该是首位。我们找朋友的时候，首先应该找孝敬父母懂得的感恩的人。父母对他进行了无私的付出，假如一个对父母都不爱的人，你对他无私奉献的再多。他都会认为是天经地义的，不知道感恩，不知道报答，只是一味的索取，甚至一旦你的行为触犯了他的意愿或利益的时候，他会与你反目为仇，六亲不认，所以这样薄情寡义的朋友我们一定要慎重交往。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman]2 [/SIZE][FACE=Times New Roman]技能是生存的基础。幸福的生活是以物质为基础的，吃不饱穿不暖的日子我们是没有心情花前月下的浪漫的，所以找朋友时有一定的物质基础最好，如果一无所有，必须是有生存的技能，这样我们幸福的婚姻才有物质基础。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]我觉得具备上述特点的学生在学校一定是努力学习的学生，他们知道如何让父母少操心和挂心，把孝心具体体现在学习的具体行动中，具备上述特点的学生也一定是在校遵守纪律，艰苦奋斗的人，因为他们明白现在该怎样为自己的美好未来储备知识和技能，所以我们要想以后得到我们理想的伴侣，必须使自己首先优秀起来，在校努力学习，遵守纪律，而千万不要被一些流里流气，胸无大志的小痞子的花言巧语迷惑了心灵，从而坠入了所谓的爱河。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]当爱情悄悄来临的时候，我想对你说[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]在这个错误的时间错误的地点，爱情悄悄降临了，同学们，作为班主任的我不想当法海，水漫金山让你们痛苦的相望，也不想棒打鸳鸯，让你们劳燕分飞，我只想对你们说：[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman]1 [/SIZE][FACE=Times New Roman]留一份清醒给自己。爱情是一枚果子，当它不成熟的时候采摘又苦又涩，只有耐心等待果子成熟，我们才能品尝到又香又甜的果实。我们不能把全部精力投入到这场轰轰烈烈的感情中去，甚至达到忘我的地步，一定要留一份清醒给自己，完成现在该完成的主要任务学到该学的知识，掌握该掌握的技能。对你们来说，要想留住这份感情并且能让它开花结果最主要的方法是，努力完善自己，增强自己，在校真正学到一技之长，在社会上找到自己的位置，只有这样，你对另一方来说自身的魅力才不断增强，这段感情才能向你希望的结果发展。假如你现在放弃了你的最主要的事情——学习，把所有的时间精力全放在这段感情上，那么你会最终失去了江山也失去了他（她），这是千古不变的真理，无论对男生还是对女生都一样，同学们一定要深思。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman]2 [/SIZE][FACE=Times New Roman]要遵守恋爱公德。中国人以含蓄，朦胧为美，无论何时何地谈朋友都不能在大庭广众之下拉拉扯扯，搂搂抱抱，特别是在校园里，更不能成双成对，让别的同学老师指指点点，因为这是学生学习的地方，这种有伤大雅的举动怎么看也不是一道美丽的风景，不要不以为耻，反以为荣。也许你会振振有词的讲在电视里电影上和在外国，情侣在大街上公然接吻或者拥抱都是很正常的事情，同学们，我们要明白电视电影里不完全是真实生活的写照，而外国的国情和中国不一样，他们表达感情比较直率和坦露，我们不要东施效颦。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman]3 [/SIZE][FACE=Times New Roman]留一份理智给自己[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]。虽然你现在感到你遇到了感觉最美好的另一半，甚至感觉今生非他不嫁或非她不娶，这仅仅是一时的感觉，但是“时、位之移人也”这是千古不变的真理。你要清楚的明白，并且做好心理准备，你们也许有一天会分手，因为随着年龄的增长，或者随着接触的增多，你或他（她）会发现对方的性格或品行并不适合在一起；也许随着阅历的增多和接触人群的增大，你们双方都可能发现有另外更优秀的男孩或女孩适合自己，所以当有一天对方理智的要和你分手时，你要大方的祝福对方。从这一点来说，除了父母之情任何的感情都不是永恒的，我们还是加强自身能力的培养，增加自己的知识技能才是永恒的。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman]同学们[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]，我最后想告诉你们的是要耐心等待这枚爱情果子的成熟，当你有了心仪的男孩或女孩时，希望你不要轻率的仅凭感觉越过三八线，应该理智的静静地先观察对方的品行和能力，思考一下他或她是否能成为你一生的伴侣和依靠，常言道，女怕嫁错郎，女同学更应加倍小心。当我们彼此有了心心相印的感觉时，在上学学习期间，我仍然不希望你们跨越同学的界限，应把这份美好的感情埋在心中，等到你们毕业时，若分配在一起或者各种条件成熟包括父母支持，那时我们再进一步交往，可享受到甜美的爱情。假如条件不成熟，我们有缘无分时，由于我们并没有超越同学的界限，我们仍然是好朋友。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman]书摘广东谢玉清[/SIZE][FACE=Times New Roman]20:14:02 [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]《十七岁不哭》就是最好处理早恋的电影[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4][/FACE][/SIZE][/P][P][COLOR=#1111ee][SIZE=4][FACE=Times New Roman]2[/COLOR][FACE=Times New Roman]、爱的诫律[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][B][FACE=Times New Roman]山东[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]杨冬梅[/FACE][/B][FACE=Times New Roman]20:20:28 [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]爱的诫律[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]——为早恋的少年朋友而作[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]干国祥[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][FACE=Times New Roman]喜欢一个人，是无罪的；但如果你的爱妨碍了那个人的健康发展，你就是有罪的！[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][FACE=Times New Roman]被一个人喜欢或者被一些人喜欢，是无罪的；但如果你利用这些喜欢去玩弄人家就是罪不可赦；或者你陶醉于这个“被喜欢”，而忘了自己的前途，那就是对自己的犯罪！[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][FACE=Times New Roman]两个人相爱了，也是无罪的；但是因为这个爱彼此沦落为平庸者低贱者，这就是在对自己犯罪的同时又相互犯罪！[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B][FACE=Times New Roman]安徽[/SIZE][FACE=Times New Roman]-[/FACE][FACE=Times New Roman]张德清[/FACE][/B][FACE=Times New Roman]<zhangdeqing65@qq.com> 20:22:35 [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]心理学上有一个这样的说法：坏习惯不是改变的，要用好习惯代替坏习惯。早恋的问题可能也这样，忽视它的存在，用别的代替。孩子心灵缺少爱，必然寻找爱[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman]这些是小问题，班主任应该像魏书生[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]那样，给孩子下面的人生观教育[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman]带孩子从事体育锻炼，带他们活动[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman]从大处着手，从根子上解决。首先班主任要好好学习魏书生、孙维刚、任小艾的东西[/SIZE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman]要有高尚的人格[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]丰富的知识[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]真正爱每个孩子的心。[/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]关系是第一重要的，班主任要学教育大家的教育理论，要学心理学，一定要读一些心理学的知识，我认为班主任要学习一些家庭教育理论。经常教育家长。现在的家长需要别人来指导，家长的配合很重要。班主任的作用就是把班集体的炉火浇旺，红红的火炉会把加进来的黑煤一样的烧红，作为老师必须读家庭教育理论，首先教育好自己的孩子，否则没有资格当老师。我的话有没有过激了，请大家原谅。[/FACE][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]我个人主要学习：李中莹的理论，也学习董进宇的理论。也亲自参加南京大学郭端立教授的亲子关系技巧训练，关系是教育的前提，亲子关系尤其重要，其次是师生关系，没有好关系不谈教育。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=12pt]建议各位先看一些视频吧。大家可以上优酷网，搜：董进宇，魏书生，孙维刚，任小艾。先看这些人的视频。看了视频你就知道要读什么书，要学什么人了。其实我多年不做班主任了，我是教育局的教研员。现在主要精力研究家庭教育。我现在在各种场合大声呼吁：家庭教育的罪魁祸首是溺爱！很多家长根本不会爱。家庭教育第二个罪魁祸首是：包办代替！人是趋利避害的动物，不能即时满足的，孩子的问题100%[/SIZE][/FACE]是家长的问题。没有例外！[/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4]我准备下一学期到学校做班主任，我要花大力气改变家长，我相信多数家长是支持的。班主任某种程度上还是有号召力的，家长不敢不听。开始要强迫点，以后你要真东西给家长，让他们看到孩子进步，认同你了会自觉的跟随你

[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]河北 [/SIZE][/FACE]邱建国[/B] 20:50:44
溺爱是两个傻瓜培养一个笨蛋的过程，连动物都知道抚养加训练幼崽才能学会生存。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]洛阳 [/SIZE][/FACE]郜朋燕[/B](1305834117) 20:55:47
成功人士都不会过分溺爱孩子的，相反会让他们凭自己的能力去打拼属于自己的一番天地，如王永庆，曾国藩，盖茨等

[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]安徽-[/SIZE][/FACE]张德清[/B]<zhangdeqing65@qq.com> 20:56:54
是的，我们的家庭教育必须在理念上向香港台湾和西方学习。[FACE=Times New Roman]医生对病人是想办法治疗，不会说，你怎么生病呀，怎么不注意呀。但是我们的学生有问题，老师容易发火，而不是诊断问题解决问题。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][/P]