[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@明月琴心][URL=a.asp?b=201&id=523600]发表的内容[/URL]：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]在课堂上，我们都要尽量避免无效，保证有效，追求高效！[/QUOTE][/SIZE]
[P][b][SIZE=5]是呀，只有这样，我们才算真正对学生负责了。[/SIZE][/b][/P]

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@晨曦中的陈锡][URL=a.asp?b=201&id=523602]发表的内容[/URL]：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt] 恭喜好友啊，写得太好了。非常好的总结呢。[/QUOTE][/SIZE]
[P][b][SIZE=5]谢谢好友的鼓励，万里长征还只迈出第一步啊。[/SIZE][/b][/P]

[P][LINE-HEIGHT=18.0p][/LINE-HEIGHT][/P][P][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=14pt]以分定座位[/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][/LINE-HEIGHT][/P][P][/P][P][ALIGN=left][BGCOLOR=white][b][SIZE=14pt]    团支书小晴曾经向我提出，按小组的评比得分排定座位，我搁置了。因为我还没有考虑成熟，担心这样做弊大于利，让学生形成很强的功利思想，形成恶性竞争。[/BGCOLOR][/b][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][/LINE-HEIGHT][/P][P][/P][P][ALIGN=left][BGCOLOR=white][b][SIZE=14pt]    在山西省太谷县学习，发现他们也用了这个方法，效果很好。回来，我就酝酿用这个方法。向学生们吹风，他们没有异议，热烈支持的倒不少。于是，我就积极做了些铺垫工作。[/BGCOLOR][/b][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][/LINE-HEIGHT][/P][P][/P][P][ALIGN=left][BGCOLOR=white][b][SIZE=14pt]    1.[/BGCOLOR][/b][b][SIZE=14pt]请同学们明白，我们搞竞争是为了更好地挖掘自己的潜能，提高自己的学习能力，我们绝对不能只是为分数而学，为了分数而竞争，我们竞争的目的是战胜自我，提升自我，成就自我。所以，我们的竞争必须要公平，不能搞歪门邪道。[/SIZE][/b][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][/LINE-HEIGHT][/P][P][/P][P][ALIGN=left][BGCOLOR=white][b][SIZE=14pt]    2.[/BGCOLOR][/b][b][SIZE=14pt]要求一切操作都在阳光下。即班干部每天定时公布各组加分和扣分情况，并且登记在后面的小组每日评比栏中。每天评比分公布前，由班长审查签字，并派一个群众代表重点审查团支书那个组的得分情况，免得因权力无人监督而出现“腐败”。[/SIZE][/b][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][/LINE-HEIGHT][/P][P][/P][P][ALIGN=left][BGCOLOR=white][b][SIZE=14pt]    3.[/BGCOLOR][/b][b][SIZE=14pt]各大组长每天必须给自己的小组做好如实的登记，并且加好总分，以便团支书公布每天的总评时，能及时核对分数，免得被错判。同时，我叮嘱，如果你们自己不留意自己的分数，不组织本组同学积极进取，等一周下来凭借小组评比分定座位时来发牢骚，那是绝对不允许的。[/SIZE][/b][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][/LINE-HEIGHT][/P][P][/P][P][ALIGN=left][BGCOLOR=white][b][SIZE=14pt]    4.[/BGCOLOR][/b][b][SIZE=14pt]每周三在班团活动课之前换好课桌。换课桌前，让团支书公布各组的排名，然后由各组的大组长到黑板前自己的组号后写下自己想坐的组的组号。由第一名的大组长先选择，然后是第二名的大组长选择，以此类推。选好组号后，开始换课桌。原则是，课桌凳不动，只搬动书本。[/SIZE][/b][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][/LINE-HEIGHT][/P][P][/P][P][ALIGN=left][BGCOLOR=white][b][SIZE=14pt]    这些办法宣布后，学生们的学习积极性比以往高多了。[/BGCOLOR][/b][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P]

[P][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=14pt]踢出制[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][b][SIZE=14pt]    宣布小组按周评比分定座位后，学生们积极行动起来了。上课、做作业、到校等学习活动都认真多了，只有三个小组的学生按兵不动。我上课的时候给他们机会，积极鼓励他们，又有一个小组表现令我满意了。另两个小组，我分别找他们谈话，鼓励他们明确目标，分定任务，确定奖罚措施。他们都高兴的答应了。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    可是，有大组长向我提议了。他们组有些成员，没有一点集体荣誉感，成绩差，又懒惰，又不守纪，教育他还不以为然，能不能把他们换到别的组去？我耐心地向他解释，我们的分组是按照成绩、纪律、体卫等多方面的表现确定的，分定后不能随便地更改。你们可不能随便地抛弃自己的队友哦！他又说，不是我们抛弃他，而是他无所谓，严重地践踏了我们组的感情和荣誉。听他们这样说，我沉吟了。这样不思进取的学生不能老是这样迁就，要给他们一些触动才是。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    沉吟一会儿后，我对他说：“这样没有集体荣誉感、不思进取的同学的确可恶，我们可以给他们一些警告。这样吧，你们先提醒他，如果不听，就把他踢出你们组。”提议的大组长问我：“把他踢出来后，安置在哪里？”我说：“让他自己去寻找吧，有哪个小组愿意接受他，就让他到哪个小组去。”大组长说：“如果没有一个小组愿意接受他，该怎么办。”我说：“那就给他设一个特别的座位，暂时孤立起来。或者干脆把他请到我的办公室去学习一段时间，直到他保证会改正，才归队。”大组长听了，高兴地去了。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    我把这个踢出制的新规定在班上宣布后，很多小组都面现喜色。看来，这样不思进取的学生，这样油盐不进的学生还真不少啊。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    没有几天，有一个小组的三个成员找到我，向我诉说他们组的小磊如何地讨嫌：学习成绩差不算，还经常迟到，作业非常马虎，经常迟交甚至不交，我们叫他做，他毫不理睬。上课回答问题，我们求他，他都不回答。他还说，踢出去好啊，自由！[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]我叫他们把小磊叫到办公室来，大家当面说。小磊来了后，我要大家把他的表现当着他的面说了一遍，并问他，是否实有其事，他做了肯定的回答。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    我问他：“一个人被自己所在的群体赶了出来，有没有面子？”他老老实实地说：“没有。”我说：“你的做法已经严重地让你们的小组成员失望了，你要为你的做法负责。如果还不改正，就要面临被踢出的困境了。”他点点头，表示听从组长的安排，从此“改过自新”。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    第二天，这个组的大组长告诉我：因为小磊仍然没有什么实质性的改变，他们决定先给他一点惩罚——把他踢出去。在后面设置一个特座，观察一周。这一周他如果表现好，就重新接纳他，否则交给老师处理。我说：好，如果他还不改，那就要叫他的家长来处理了。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    小磊被踢出后，班上的小磊们大为震撼，班纪班风好多了。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    感悟：无论学习谁的东西，都会出现新的问题，这些新问题就要靠我们自己想办法来解决了。而我们班主任在这个解决新问题的过程中，能力不断增长，经验不断丰富，最终才有可能成长为一位让人们满意的班主任。如果遇到问题一味等待，等别人来帮自己想办法解决，那就会停滞不前。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14] [/SIZE][/b][/P]

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@止于至善][URL=a.asp?b=201&id=471703]发表的内容[/URL]：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]2012年12月10日星期一   小雨我反思，我快乐        人是否幸福、快乐，不取决于物质享受的多少，而在于精神生活的丰富。这一学期，我决心从自我的心灵桎梏中挣脱出来，一边学习一边反思，以其获得飞跃。我...[/QUOTE][/SIZE]
[P][COLOR=#0000ff][SIZE=4]    懈怠、惰性是我最近的写照，好像每天很忙，挤不出时间看书、写作、反思。你的文字，给了我鼓励！谢谢你！[/SIZE][/COLOR][/P]

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@小婉][URL=a.asp?b=201&id=523768]发表的内容[/URL]：[/SIZE][/b]


[SIZE=9pt]    懈怠、惰性是我最近的写照，好像每天很忙，挤不出时间看书、写作、反思。你的文字，给了我鼓励！谢谢你！[/QUOTE][/SIZE]
[P][b][SIZE=5]惭愧啊，我还做得很不够的。小婉老师比我有进取心，我要多向您学习才是呀！[/SIZE][/b][/P]

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@晨曦中的陈锡][URL=a.asp?b=201&id=523829]发表的内容[/URL]：[/SIZE][/b]

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[SIZE=9pt]自从进入兰江乡中学后，我的努力逐渐被学校领导所注意，学校领导开始给我初三这副重担，我不负众望，以优异的中考成绩证明了自己。慢慢的，我成了学校的“把关教师”之一。在随后的几年里，我和同仁们一起奋斗...[/QUOTE][/SIZE]
[P][b][SIZE=5]好友过奖了，这点成绩不值得讲。重要的是不断地追赶好友们啊![/SIZE][/b][/P]

[P][b][SIZE=14]2013[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]年[/SIZE][/b][b][SIZE=14]12[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]月[/SIZE][/b][b][SIZE=14]13[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]日[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]星期五[/SIZE][/b][b][SIZE=14]    [/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]阴天[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=14pt]别被误判[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][b][SIZE=14pt]    下午，偶然看见我班小佳在校外跟外班的一个男生嬉戏，两人的手攥在一起时间比较长。我担心他们有早恋倾向，但据平时观察，小佳守纪、上进，虽有叛逆心理，但没有过激表现。这是个敏感的话题，得小心才是，我要寻找一个机会来暗示她。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    快上第二节晚自习时，我与小佳在走廊上相遇了，这时走廊上正好没有人。于是，我叫住了她。我跟她说[/SIZE][/b][b][SIZE=14]:[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]这两年，日本仗着有美国撑腰，老是挑衅中国，在中国钓鱼岛问题上小动作不断。中国走的是中庸路线，但在有损国家核心利益时，是会坚决维护自己的核心利益的，而且也是有能力维护的。可是，日本误判了中国，导致国家间摩擦不断，日本吃了暗亏——丧失了钓鱼岛的实际控制权。这就是误判的恶果。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    国家如此，个人也如此。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    我问小佳：“你是不是跟刚才那个男生在谈恋爱啊。（我下午看到的那个男生，刚才从我教室方向离开）”小佳摇摇头，表示否认。我说：“你看，你让我误判了你。为什么会这样呢？因为今天下午，我看到你跟那个男生在说话、玩闹，两个人的手攥了好一会儿呢。你们真的没有什么吗？”小佳说：“老师，请您相信我，我们真的没有什么。”我说：“我当然相信你啦，不然我还不批评你吗？但你要防止那个男生误判你。我怕落花无意，流水有情啊。”小佳郑重地点点头，进了教室。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    星期三第一次以分定做，各项工作进行得很顺利。学生自己按评比分的高低顺序，选定自己小组的座次，在班团活动之前的课间搬完了课桌。昨天早上，我突然发现，有三个小组的大组长没有按照我的预定要求做，大组长坐小组的前排了。尤其是班长和团支书小晴，他们组通过自己选座，坐到了一起。哪个少女不多情，哪个少年不怀春？我担心他们坐在一起，又都是优秀人物，容易擦出火花。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    于是，趁找班长谈心的机会，我说出了自己的担心。班长说：“老师，你放心，没事的。”我把跟小佳的那一番话有对班长说了一遍，告诫他，一定不要让小晴出现误判。平时一定要坚持与所有女生等距离交往。还有，一定要防止同学们开栓对儿的玩笑。班长答应了。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    感悟：凡事预则立，不预则废。早恋，做好预防工作，不事后扑火，损失要小得多。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P]

[b][LINE-HEIGHT=21px][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=14pt]凡事预则立，不预则废。早恋，做好预防工作，不事后扑火，损失要小得多。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/b][P][b][LINE-HEIGHT=21px][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=14pt]呵呵，李老师可真有你的，教育起孩子来一套一套的，个人事与国家事联系到一起了，哪个孩子[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=21px][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=14pt]不[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=21px][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=14pt]会有所触动呢？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/b][/P]