[P][QUOTE][B]下面引用由[U]wuguocai[/U]发表的内容：[/B]

很喜欢看您的帖子，只是今天没看完。顶一下，明天接着看。[/QUOTE]
[/P][P]谢谢您的支持！[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]wuguocai[/U]发表的内容：[/B]

 
对于不思进取的教师，不但班主任很无耐，就是我们这些管业务的也头痛！世界就是这样，努力改变我们能够改变的吧！[/QUOTE]
[SIZE=3]现在，学生们对这位老师非常反感，找到机会就给他制造难题。我把学生们的意见反映给他，他才有所触动。我夹在他和学生之间得小心翼翼才行，否则两边都不讨好呀。但是，为了学生们的前途，我必须做润滑剂，协调各方的关系。[/SIZE]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]工作着是幸福的[/U]发表的内容：[/B]

    有些老师确实是这样，水平不高还不愿意提高。学生的可塑性强，就让他们自己想办法，学会适应不同的老师吧。这对他们今后的学习有好处，既能适应不同的环境，又被迫提高了自学能力。[/QUOTE]
[/P][P][SIZE=3]只有如此了，谢谢您的提醒！但是，要提高成绩必须靠任课教师想办法。所以，我不会放弃与任课教师沟通一途径。[/SIZE][/P]

[P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=20pt]磨人的学生（三）[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=20pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]       [/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]做任何事情都不可能总是一帆风顺，做后进生的转化工作尤其如此。但我没有想到小洋是如此的难教。[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]       [/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]且不说他在课堂上随意讲小话、做小动作，也不说他在课堂上睡觉、讲怪话引起哄笑、常常拖欠作业等等，单是他与习惯差尤其是有暴力倾向的同学混、大肆向父亲要钱、不给钱就大发脾气甚至旷课相威胁，就令我大伤脑筋。[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]        [/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]一天，我因事请假，第二天返校我询问班干部班级情况。纪律委员告诉我，有老师上的课，还不错，自习课很吵。我说：“你有具体的记载吗？”他回答说：“有。”看了记载后，纪律委员向我作了详细介绍。主要是小洋、小萍、小吴、小段、阿超等，他们讲小话，又不听劝告，导致自习课显得乱哄哄的。我听了便气不打一处来，马上把这几个学生叫到办公室训话。[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]        [/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我让他们站成一排，然后一一照纪律登记本的记载进行询问。其他几个，都极其诚恳地承认了错误。而小洋听说自己在自习课上的违纪情况，不仅没有认错，反而怒目圆瞪，捏紧拳头对着我大吼：“我只不过讲几句话，他怎么胡乱登记，污蔑人？”见他这样，我也来气了。我威严地对他说：“你不反省自己的问题，反而纠缠于纪律委员的登记问题？……”不等我讲完，他的怒火便已经扇旺到无以复加的地步。他怒目圆瞪地一步步逼视着我，嚎啕大哭着喊道：“我只说了几句话，他就扣掉我这么多分，太欺负人了！”[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]     [/SIZE]   [/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]此时，小洋已经像一头暴怒狮子，失去了理智。任我怎么说，都无法控制住他的情绪了。闹着闹着，他竟然提腿在我的小腹上踹了一脚。当时那个气呀！从教二十年了，还从来没有见过哪个学生在我面前如此冲动，竟然攻击我的。好在与我同一个办公室的刘老师把我们劝阻开了，否则还不知道会发展到什么地步，每次想到此，我都心有余悸。现在的有些学生，娇生惯养，目无尊长，极端地以自我为中心。他们脾气暴躁，又缺乏自我控制能力。面对这样的学生，教师在处理偶发事件时，自我保护意识一定要强，否则就会像我一样吃一些不必要的眼前亏。[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]事情发生后，我立即通知他的家长到学校来。面对家长不住地道歉，想到小洋也并非十恶不赦，看看他冷静下来那副懊悔的样子，我的心又软了。交给学校作记过甚至是留校察看处分？对这个复杂（母亲遭凶杀而死，父亲溺爱又经常夜不归宿）的孩子有多大的作用？如果把他劝退，对于这个多次转学的学生意味着什么？结果是不言而喻的。记得一位得道高僧对他的徒弟说过“我不教他，谁教他”这样的话，他的教育境界何其的高！我能因为这件事就把他赶出校门吗？教育者的良知告诉我不能这样做。[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]其实，他的父亲对他基本上没有什么正面的影响。[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]小洋的父亲把他接回去后，预备狠狠地教训他一顿。不曾想，小洋当天晚上就离家出走了。这是在第二天早上小洋未按时来上自习时，我去电询问得知的。这正印证了一句话：“一个问题学生背后大多有一个问题家长。”就这样，小洋在网吧里泡了一天多，才返校。这种情况，我完全可以报给学生劝退他，但我秉着治病救人的善心收留了他。当然少不了教育！那几天，小洋冷多了，班级有了几天安宁的日子。[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]现在想想，我当时如果避其锋芒，先由他发泄，我不说什么，只是静静地看着他，或者请他比较敬畏的物理老师劝阻，也不至于吃眼前亏了。[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]       我常常这样安慰自己，班上有这样的学生，就像有一块特级磨刀石。它磨砺的不只是教师的心性，更会磨砺其智慧、胸怀。我不能哀叹自己倒霉，我只能加紧给自己充电，借助这样的学生逼自己成长。[/SIZE][/FACE][/B]

[P]这学生怎么能这样呢？你没事吧？可要保护好自己哦！“我不教他，谁教他？”你真的做到了！佩服！[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]工作着是幸福的[/U]发表的内容：[/B]

这学生怎么能这样呢？你没事吧？可要保护好自己哦！“我不教他，谁教他？”你真的做到了！佩服！[/QUOTE]
[/P][P][SIZE=3]谢谢您的关心！今后在教育过程中的确要注意方式方法，以自保为前提。[/SIZE][/P]

[P][P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=20pt]磨人的学生（四）[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=20pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]     [/SIZE]  [/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]小洋这样的学生，让我强烈地感到自己缺少什么。我发现自己奇缺教育心理学知识，对学生的心理摸不透；处理问题也比较冲动，不够理智，艺术性不够强，较少运用教育智慧；缺乏亲和力，在教学和班级管理中树立的威信不足等等[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]       [/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]换个角度想想，如果不是与小洋这样的“高手”对决，我会发现自己如此多的不足吗？当然，这更得感谢“班主任之友论坛”，如果不是像那些优秀的班主任那样坚持写反思文章，我也不会积极审视自己，解剖自己，迫切地发展自己。[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]      [/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]小洋的存在，让我强烈地感到，我的教育影响力实在是太小了，我不断地反思问题出在哪。一边阅读万玮、钟杰、郑学志、魏书生等老师的文章一边反思检查自己的教育行为，我发现自己的毛病是说教太多，而运用其他有效教育途径太少。[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]      [/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]小洋的最大的问题是脾气大，自我克制能力弱，倔强任性，而更要命的是，没有强有力的家庭教育作支撑。我该怎么办？我苦苦求证，皇天不负有心人！一天，有个学生向我请求调换同桌，我问原因，他说那个同桌脾气太大，他实在受不了。又是脾气大造成的矛盾！我想起女生小萍、小琳，她们也脾气大、任性。看来，这是目前班级管理中的一个“重点科研课题”！这样一想，我反而来了精神，我就不信我解决不了这个难题！脑子里灵光一闪，何不找这方面的权威材料来教育学生们？我的教育素材库里面还没有储存这方面的资料，但网络上一定可以找到！上网一搜，果然有[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]![/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]其中《发脾气对身体和精神的危害作用》一文，最符合我的需要。[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]      [/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]在班会课上，学生们听说我要讲故事，都来了精神。[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]      [/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我首先问学生们：“你们了解野马吗？”学生们七嘴八舌地说：“在电视中看见过，极其剽悍，速度极快。”“在《狼图腾》里看过对它的描绘，速度极快，神出鬼没，特别是儿马子，就是狼都惧怕它们三分！”我接着问道：“你们知道野马的天敌是什么吗？”学生们的答案五花八门：有说狼的，有说老虎的，有说狮子的，就是没有人说吸血蝙蝠这个答案。我把答案公布，学生们惊讶不已，然后我讲了下面这则小故事：[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#464646][SIZE=12pt]     在非洲草原上，有一种不起眼的动物叫吸血蝙蝠。它身体极小，却是野马的天敌。这种蝙蝠靠吸动物的血生存，它在攻击野马时，常附在马腿上，用锋利的牙齿极敏捷地刺破野马的腿，然后用尖尖的嘴吸血。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#464646][SIZE=12pt]     野马受到这种外来的挑战和攻击后，马上开始蹦跳、狂奔，但却总是无法驱逐这种蝙蝠。蝙蝠却可以从容地吸附在野马身上，落在野马头上，直到吸饱吸足，才满意地飞去。而野马常常在暴怒、狂奔、流血中无可奈何地死去。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#464646][SIZE=12pt]动物学家在分析这一问题时，一致认为吸血蝙蝠所吸的血量是微不足道的，远不会让野马死去，野马的死亡是它自己的狂奔所致。对上野马来说，蝙蝠吸血只是一种外界的挑战，是一种外因，而野马对这一外因的剧烈情绪反应，才是导致死亡的真正原因。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]        [/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]听完故事，学生们纷纷发言，谈自己的感受。很多学生都谈到了脾气大的危害。我接着总结道：“人也是一样，在生活中难免会遇到不顺心的事，如不能宽容待之，一时情绪激动，甚至暴跳如雷，大发脾气，会严重危害自身健康。动辄生气的人很难健康、长寿，很多人其实是‘气死的’。于是人们把因芝麻小事而大动肝火，以致因别人的过失而伤害自己的现象，也称之为‘野马结局’[/FACE][/SIZE][/B][FACE=宋体][COLOR=#464646][SIZE=12pt]。[B]”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=#464646][SIZE=12pt]    [/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=#464646][SIZE=14pt] [/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=#464646][SIZE=14pt]接下来我请学生们说说大发脾气的危害，学生们说：冲动是魔鬼，脾气大极容易因冲动而出大事；发脾气伤肝；伤害同学间的感情等等。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=#464646][SIZE=14pt]   [/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=#464646][SIZE=14pt]为了加深学生的印象，我进一步出示下列资料，学生们对脾气大的危害有了深刻的印象，形成了统一的看法，即脾气大对人对己都有极大的危害。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=#464646][SIZE=12pt]    [/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=宋体][COLOR=#464646][SIZE=12pt]古代阿拉伯学者阿维森纳，曾把一胎所生的两只羊羔置于不同的外界环境中生活：一只小羊羔随羊群在水草地快乐地生活；而在另一只羊羔旁拴了一只狼，它总是看到自己面前那只野兽的威胁，在极度惊恐的状态下，根本吃不下东西，不久就因恐慌而死去。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#464646][SIZE=12pt]后来，医学心理学家还用狗作嫉妒情绪实验：把一只饥饿的狗关在一个铁笼子里，让笼子外面另一只狗当着它的面吃肉骨头，笼内的狗在急躁、气愤和嫉妒的负性情绪状态下，产生了神经症性的病态反应。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#464646][SIZE=12pt]到了现代，随着医学科技的发达，美国一些心理学家以人为对象，进行了一次类似的实验，他们把生气人的血液中含的物质注射在小老鼠身上，以观察其反应。初期这些小鼠表现呆滞，胃口尽失，整天不思饮食，数天后，小老鼠就默默地死去了。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#464646][SIZE=12pt]    美国生理学家爱尔马不久前也做过实验，他收集了人们在不同情况下的“[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=3]气水”，即把有悲痛、悔恨、生气和心平气和时呼出的“气水”做对比实验。结果又一次证实，生气对人体危害极大。他把心平气和时呼出的“气水”放入有关化验水中沉淀后，则无杂无色，清澈透明，悲痛时呼出的“气水”沉淀后呈白色，悔恨时呼出的“气水”沉淀后则为蛋白色，而生气时呼出的“生气水”沉淀后为紫色。把“生气水”注射在大白鼠身上，几分钟后，大白鼠死了。由此，爱尔马分析：人生气 (10分钟)会耗费大量人体精力，其程度不亚于参加一次3000米赛跑；生气时的生理反应十分剧烈，分泌物比任何情绪的都复杂，都更具毒性。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#464646][SIZE=12pt]实验告诉我们：恐惧、焦虑、抑郁、嫉妒、敌意、冲动等负性情绪，是一种破坏性的情感，长期被这些心理问题困扰就会导致身心疾病的发生。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#464646][SIZE=12pt]     一个人大发脾气或生闷气时会对人体生理上产生一系列变化和反应，致使人体各部损伤，甚至危及生命。生气发怒时能伤心损肺：气愤必然心跳加急，心律失常，使心脏受到邪气的侵入，诱发心慌心痛；呼吸急促，气逆、胸闷、肺胀、咳嗽及哮喘。同时，生气时会出现气极忧虑，并伤脾脏；胃感饱胀不思饮食，久之影响胃肠消化功能，因此可谓伤脾伤胃；生气发怒可使肾气不畅，肾上腺大量分泌，出现面色苍白，全身无力，四肢发冷，尿道受阻或失禁，并使肝胆不和肝部疼痛，可谓伤肾损肝。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#464646][SIZE=12pt]    除此之外，[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]生气还能伤脑失神[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=#464646][SIZE=12pt]。人在发怒时心理状态失常，使情绪高度紧张，神志恍惚。在这样恶劣的心理状态和强烈的不良情绪下，大脑中的“[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=3]脑岛皮层”受到刺激，长久后就会改变大脑对心脏的控制，影响心肌功能，引起突发的心室纤维颤动，心律失常，甚至心搏停止而死亡。可见生气发怒可致使呼吸系统、循环系统、消化系统、内分泌系统和神经系统失调，并带来极大的损伤。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]    见时机已经成熟，我提议说说如何克制自己的脾气，防止因发脾气而伤人。大家各抒己见，还有的同学的见解简单易行，极富操作性。我也给学生讲了古时候西藏一个叫“爱地巴”的人的故事。爱地巴[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]每次生气和人起争执的时候，就以很快的速度跑回家去，绕着自己的房子和土地跑[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]3[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]圈，然后坐在田地边喘气，爱地巴工作非常勤劳努力，他的房子越来越大，土地也越来越广，但不管房地有多大，只要与人争论生气，他还是会绕着房子和土地绕[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]3[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]圈。爱地巴的故事生动地启示学生，与其跟别人生闲气，不如把它作为激发自己发愤图强的动力来克制自己。[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]    [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]总之，用生动形象的故事来教育人，是一条极好的教育途径，它能寓教育于具有吸引力的故事之中，从而于无形中影响教育对象。[/FACE][/SIZE][/B]

[P][P][ALIGN=left][B][FACE=Times New Roman][SIZE=20pt][/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][B][FACE=Times New Roman][SIZE=20pt][SIZE=4]今天阅读《班主任真经》看到牛老师仿照《三字经》编的《师生规》，特别佩服，也觉得特别有用，特摘录，以备用。同时非常感激牛老师的辛勤劳动！[/FACE][/SIZE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=20pt]师生规[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=20pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]师生规，圣人训；首孝悌，次谨信。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：规范师生行为的准则是历代圣贤的一些言论。首先要孝敬父母，服从尊长，其次对自己要严格要求，对人要讲究信用。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]泛爱众，而亲仁；尽余力，则学文。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：对待他人要有爱心，要和那些有才德的人亲近。做好这些之后，要尽最大的可能学习科学文化知识。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]有人呼，应勿缓；有人命，行须辨。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]他人教，须倾听；他人责，须顺承。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：有人叫你时，要立即答应；有人让你去做事情时，要认真分辨好坏善恶再去行做。他人的教诲一定要认真倾听；他人的指责，一定要虚心接受。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]冬则温，夏则清；晨则省，昏则辞。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：冬天寒冷，要让人感觉到温暖，夏天炎热，要让人感觉到凉爽。早晨要向他人问候，晚上要向他人辞别。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]出必告，返必面。居班静，恒不变。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：请假出去一定要告知相关人员，回来之后一定要与相关人员打招呼。在班级一定要静心学习，学习要坚持不懈。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]事虽小，勿擅为；苟擅为，子道亏。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：任何一件小事都，都不能任性而为，如果任性而为你就不是一个道德高尚的人。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]物虽小，勿私藏；苟私藏，人心伤。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：任何不属于自己的东西都不要私自收藏起来，如果私藏起来，会使人伤心的。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]德所好，力为具；德所恶，谨为去。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：有利于德品修养的要尽自己全力去做，不利于品德修养的一定要小心翼翼的远离它。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]身有伤，师友忧；德有伤，师友羞。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：如果自己的身体受到伤害，老师和朋友一定会担忧的；如果道德品质有问题，就会让老师和朋友感觉到羞愧。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]师爱我，敬何难；师恶我，尊方贤。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：老师喜欢我，我就应该尊敬老师，这很容易做到；老师不喜欢我，我也要尊敬老师，只有这样你才是一个品德高尚的人。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]生有过，谏使更；怡吾色，柔吾声。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：学生如果做错了事情，老师要耐心规劝其改正；劝说时一定要和颜悦色，说话时声音一定要轻声细语。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]谏不入，悦复谏。情理随，挞无怨。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：老师劝说他不听，就等他情绪稳定后再进行劝说。只要合情合理终久会服从的，再惩罚他，他是不会有怨言的。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]生有疾，师要想。昼夜侍，就像娘。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：学生生病了，老师要时常想着他，日夜照顾，就你他的母亲。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]处三年，一世情。居两地，互牵连。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：与学生相处三年，却结下了一世的友情。虽然将来要分处异，但却常常互相牵挂。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]尽师礼，意在诚。事差者，如优生。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：体现老师的职责，最主要的就在于真诚。对待差生，就像对待优等生一样。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]师为兄（姐），生为弟（妹）。兄弟睦，班则兴。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：教师应当像兄长，学生应该像弟弟，兄弟之间和睦相处，班级就能够兴旺发达。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]轻名利，怨何生？言语忍，忿自泯。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：看轻了名与利，师生之间就不会产生任何怨恨。说话时能互相忍让，怨恨自然消除了。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]称师长，勿呼名；对弟子，勿显能。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：称呼老师，要有礼貌，不能直呼他们的名字；对待学生要谦虚，不要在学生面前炫耀自己的才能。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]见师长，要问候；师无言，退恭立。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：见到老师，要向老师问候，如果老师不开口，学生就站在旁边，恭敬地站立以表示尊重。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]在人前，声要洪；低不闻，却非宜。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：与人们交谈声音要洪亮，声音低的让人听不见，是不合适的。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]进必趋，退必迟；问起对，视勿移。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：遇到认识的人应该快步向前，而告辞的时候应当放慢步伐；有人问你话时你要站起来回答，要目不斜视地看着对方。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]或饮食，或坐走；人在先，己在后。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：吃饭时，让别人先拿筷子，就坐时让他人先入座，走路的时候他人走在前面自己跟在后面。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]朝起早，夜眠迟。老易至，惜此时。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：每天早上要早点起床，晚上要晚睡一点。人的一生是短暂的，转眼间就老了，所以年轻时一定要珍惜时间。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]晨必盥，兼漱口。便溺回，辄净手。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：早晨起床后必须洗脸洗手，然后漱口；每次大小便后都要把手洗干净，进而养成好的习惯。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]冠必正，纽必结。袜与履，俱紧切。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：帽子一定要戴端正，纽扣要扣好，袜子和鞋都要穿得整齐。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]置冠服，有定位。勿乱顿，致污秽。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：脱下帽子和衣服，都要放在一个固定的地方。不能随便乱扔，以免将它们弄脏了。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]衣贵洁，不贵华。上循份，下称家。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：穿衣服贵在整洁，不在于华贵而漂亮。见长辈时穿的衣服要符合自己的身份，平常穿的衣服，要与自己的家境相称。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]对饮食，勿拣择。食适可，勿过则。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：饮食不要挑拣，吃东西要适可而止。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]年方少，勿饮酒。饮酒醉，最为丑。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：少年时代千万不要饮酒，因为一旦喝醉过量，不但样子难看而且还会伤身体。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]步从容，立端正。坐如钟，行如风。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：走路时要大方从容，站的姿势要端正，坐姿要沉稳，行走起来要快。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]勿践阈，勿跛倚。勿箕踞，勿摇髀。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：任何时候都不要双脚踩上门框上，也不要用一条腿支撑斜靠在门框上。坐的时候双腿不要分开，不要摇动双脚，否则别人会说你没有教养。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]轻开门，勿有声。宽转弯，勿触棱。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：开门的时候尽可能不要弄出声音。转弯时角度要大点，不要碰到会么东西，以免伤害身体。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]执虚器，如执盈。入虚室，如有人。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：拿着空器具如同拿着盛满东西的器具一样小心，走进没有人的房间，如同走时有人的房间一样。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]将入门，问孰存。将上堂，声必扬。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：进入别人的家门，先要问一问有没有人。主人答应后方可入内，走进正屋后要向主人问好。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]人问谁，对以名。吾与我，不分明。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：当别人问你是谁是，你要回答并将自己的名字告诉别人。如果只回答“是我”或“是吾”，别人弄不明白你到底是谁。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]用人物，须明求。倘不问，即为偷。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：向别人借用东西，先要说明目的，然后再向别人请求。如果不说明，就把别人的东西拿去，这就是偷窃。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]借人物，及时还。人借物，有勿悭。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：借人的东西，要按时归还。别人向你借东西，只要有就不要推辞。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]凡出言，信为先。诈与妄，奚可焉。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：凡是亲口说出的话，都要讲信用。欺骗蒙混，胡言乱语，是绝对不行的。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]说话多，不如少。惟其是，勿佞巧。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：说话只要说行有理有据，并不在于多，不切实际的花言巧语，会使人讨厌。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]刻薄语，秽污词。市井气，切戒之。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：尖刻挖苦和下流肮脏的话，都不要讲；粗俗的小市民习气，都要坚决戒除。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]斗闹场，绝勿近。邪僻事，绝勿问。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：打架斗法欧的地方，不要去接近。邪恶偏僻的事情，不要去打听。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]见未真，勿轻言。知未确，勿轻传。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：自己看见的事情，在没有弄清楚来龙去脉之前，不要随便乱说；对于那些听来的没有根据的事情，不要轻易传播。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]是非宜，勿劝诺。苟轻诺，进退错。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：别人要求你做一件不大正当的事，就不要随口答应人家，如果一但答应了，做与不做都是你的错。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]凡道字，重且舒。勿急疾，勿模糊。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：说话的时候，吐字要准确而流畅，不能太快，更不能模糊不清，否则别人听不明白你要表达成协的意思。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]彼说长，此说短。莫轻信，冷眼观。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：这个人说他好，那个人说他坏，不要轻相他人的言论，要冷静地观察。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]见有善，即思齐。纵去远，以渐跻；[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]见人恶，即内省。有则改，无加警。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：看到别人的美好品德，就要向别人看齐；即使与别人相差甚远，只要长期不断地努力，总有一天会赶上他的。看到别人做了不好的事情，就要进行自我反省。如果做了同样的事情要马上改正，如果没有就要引起警觉。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]惟德学，惟才艺。不如人，当自励。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：一个人立足社会，最重要的是道德、学问、才干与本领，这些方面比不上别人就要不断地勉励自己，努力赶上。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]若衣服，若饮食。不如人，勿生戚。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：如果自己的穿着和饮食不如人家，千万不因此而不高兴，更不能悲伤。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]闻过怒，闻誉乐。损友来，益友却。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：听到过错就生气，听到赞扬就高兴。那么坏朋友就会越来越多，知心朋友就越来越少。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]闻誉恐，闻过亲。直谅士，渐相欣。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：听到别人的称赞自已将更加谦虚，听到别人的指责就高兴，那么正直而知心的朋友就会越来越多，越接近你。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]无心非，名为错。有心非，名为恶。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：无意之中做了不好的事情，那叫“错”，故意去做坏事，那就叫“恶”。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]过能改，归于无。倘掩饰，增一辜。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：犯了错误马上就改正，就像没有犯错误，如果犯了错误，不但不改正，还遮遮掩掩，就等于又犯了一个新的错误，那么别人就不会原谅你。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]凡是人，皆须爱。天同覆，地同载。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：人与人之间，都要和睦相处，互相关爱。因为我们都生活在同一蓝天下，都居住在同一个地球上。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]行高者，各自高。人自重，非貌高。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：如果一个人品行高洁，名声自然就会高起来。人们所敬重的是他的品德，而不是因为相貌好看。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]才大者，望自大。人所服，非言大。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：一个有才学的人，名望自然就大，大家佩服的并花言巧语而是真才实学。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]己有能，勿自私。人有能，勿轻訾。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：自己有能力，就应该帮助别人。别人有才能，不要说人家坏话。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]勿谄富，勿骄贫。勿厌故，勿喜新。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：交朋友不要嫌贫爱富，不要喜新厌旧。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]人不闲，勿事搅。人不安，勿话扰。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：当别人正在忙得不可开交的时候，就不要因为自己的事情而去打扰别人。当别人情绪不安的时候，绝对不要用话去烦扰他。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]人有短，婉言劝。人有私，切莫说。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：发现别人的短处，要委婉劝说。发现别人的隐私，绝对不要向外宣扬。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]道人善，即是善。人知之，愈思勉。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：赞扬别人的美，本身就是一种美德；别人知道你这样称赞他，他就会更加勉励自己。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]扬人恶，即是恶。疾之甚，祸且作。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：宣扬别人的丑恶行为，本身就是一种罪恶；一味地痛恨别人，会招来祸患的。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]善相劝，德皆建。过不规，道两亏。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：用高尚的德行相互勉励，就能树立高尚的德行。过错不进行改正，双方的道德品行就会受到损害。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]凡取与，贵分晓。与宜多，取宜少。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：大凡向别人借东西或是送东西给人，轻重、多少都要分清楚；给人东西尽量多一点，拿人的东西尽量少一点。这是礼尚往来的一种规范。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]将加人，先问己。己不欲，即速已。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：打算求别人办事，首先要问一问自己愿不愿意去做；如果连自己都不愿去做的事，就应该立即停止。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]恩欲报，怨欲忘。报怨短，报恩长。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：别人给予的恩惠要想办法报答，和别人结下怨恨要忘掉；怨恨别人的情绪越短越好，报答恩惠才是长远的事。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]作为师，身贵端。虽贵端，慈而宽。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：作为老师关键是自己的品行要端正。品行端正虽然重要，但还要有仁慈而宽厚的胸怀。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]势服人，心不然。理服人，方无言。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：用权势力欺压人，他们虽然表面上服从，但内心仍然不服气；只有用道理去说服别人，别人才会心服口服。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]同是人，类不齐。播洒爱，[COLOR=red]看一齐[/SIZE]。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：同样的人，品性是高低不同的。老师的任务就用无限的爱，平等对待每一位学生。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]果仁者，人多畏。言不讳，色不媚[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：品德高尚的人，人们都去尊敬他。这样的人说话直言不讳，更不会谄媚别人。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]能亲仁，无限好。德日进，过日少。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]不亲仁，无限害。小人进，百事坏。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：如果能亲近品德高尚的人，自己会得到许多好处；与仁者在一起，自己的道德品质会一天比一天好，错误就一天比一天少。不亲近品德高尚的人，对自己有无限的坏处，这样小人就会趁机接近你，什么事情都不会办成。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]不力行，但学文。长浮华，成何人。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]但力行，不学文。凭己见，昧理真。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：只知道死啃书本，而不知道按书中的道理去做，只能使自己华而不实，将来是不会有什么出息的。如果只知道埋头苦干，不认真学习和吸收书中的道理，只凭自己的感觉去办事，即使事情办成功了，你也不会明白其中的道理。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]读书法，有三到。心眼口，信皆要。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：读书的方法有三到：即心到、眼到、口到，心要认真去记，眼要认真去看，口要认真去读。这三条非常重要。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]方读此，勿慕彼。此未终，彼勿起。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：在读这本书的时候，不要想着去读那本书。这本书没读完另一本书就不要拿出来。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]宽为限，紧用功。功夫到，滞塞通。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：学习的时间要尽量安排行多一些，但学习时一定要抓紧，只要功夫到家，不懂的地方自然就会明白。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]心有疑，随即记。就人问，求确义。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：学习过程中遇到疑问，就要随时记下来。有机会就向别人请教，并一定要把疑惑的地方弄得清清楚楚，明明白白。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]语数外，三大科。不偏废，事方成。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：语数外，这是高中学习的三大主科，三科不能有所偏废，只有三科并进，才能学业有成。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]教室清，墙壁净。几案洁，笔放正。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：教室内要保持安静清洁，墙壁要干净，书桌要整齐，笔要摆放整齐。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]字迹草，心不端。文不洁，心先病。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：字迹潦草，说明用心不专。作文写得不整洁，说明思想不集中。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]列典籍；有定处。读看毕，还原处。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：经常翻阅的书，要放在固定的位置。以便查找，一本书看完一定要放回原处。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]虽有急，卷束齐。有缺坏，就补之。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：即使有急事看不了书了，也要把书放整齐。如果发现书本有缺损，就应该立即把它修补好。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]非圣书，摒勿视。蔽聪明，坏心志。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：没有价值的书，扔在一边不要去翻阅，以免埋没自己的才智，损害自己的思想和志向。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]勿自暴，勿自弃。圣与贤，可驯致。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]详解：人不能自甘堕落，更不能自己瞧不起自己，一个品德高尚的人，是通过自身不断努力而逐渐成长起来的。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]量化考核条例，由新组建班委会成员实施分块负责的原则，先由各班干部负责起草自己所负责那些的草案，然后将草案交与全班同学讨论增删修改。大约需要经过半个月的时间。然后再举行班规实施的誓师大会。班长领誓。誓词的内容是：[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]誓词[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]我自觉遵守班规，努力做到班规所要求的一切；[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]我自觉遵守班规，决不做有损班级荣誉的事情；[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]我自觉遵守班规，我愿意接受违反班规后的惩罚：[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]我自觉遵守班规，做一名全面发展的社会主义新人：[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我自觉遵守班规，人格高于一切。[/FACE][/SIZE][/P]

[P][SIZE=4][B]《班主任真经》书摘：[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][/FACE][/SIZE] [/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]值日制度[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]“大行不故细谨，大礼不辞小让。”对于教育而言是错误的，教育是“大”、“小”都要抓的。“一屋不扫，何以扫天下。”一个细致而科学的值日制度，既有利于培养学生良好的生活习惯，又有利于培养学生非智力因素，还有利于培养学生集体意识。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]值日制度要遵循以下几个原则：[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]1[/SIZE][FACE=Times New Roman]、坚持承包制原则[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]值日制度要避免相互推委、相互依赖的现象发生。俗话说：“一个和没挑水，二个和尚抬水吃，三个和尚没有水吃。”因此在值日时应该施行“定点承包制”。即将班级需要清扫的地方分别承包给每组值日生当中的一名。如我将班级每天的卫生清扫工作划分为十一项任务：擦黑板、扫地、讲台（包括讲桌）、窗台、门、扫地、拖地、打水、垃圾分类、倒垃圾、多媒体。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2[/SIZE][FACE=Times New Roman]、坚持不影响教学的原则[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]卫生固然重要，但教学更重要。因此卫生扫除坚决不能以影响教学以代价。所以我们班级规定凡值日生都要提前[/FACE][FACE=Times New Roman]15[/SIZE][FACE=Times New Roman]分钟到校。一个值日组如果每周累计有三人次迟到，该值日组下周仍然值日。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]3[/SIZE][FACE=Times New Roman]、实行周值日原则[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]班级值日最好采用周轮换的形式进行，这样可以避免学生应付现象的出现，同时也有利于培养学生培养学生的责任心。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]4[/SIZE][FACE=Times New Roman]、标准明确的原则[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]卫生清扫应该达到什么程度，一定要标准明确。在开学初就应该将卫生清扫标规定出来，生活委员会每天按标准进行检查。不要随心所欲。我班的卫生清扫标准是这样的－－总体原则：人人为我，我为人人；窗明几净，用手摸不能有灰尘沾手。具体要求如下：[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]1[/SIZE][FACE=Times New Roman]、黑板不能出现若隐若现的字迹，黑板下方的木框上不能堆积粉笔灰。擦黑板时要轻缓，粉尘不能飞扬。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2[/SIZE][FACE=Times New Roman]、抹布用后要洗净晾晒，不能随意堆放。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]3[/SIZE][FACE=Times New Roman]、拖布用后要洗净拧干，不能有味，每两天用洗衣粉清洗一遍。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]4[/SIZE][FACE=Times New Roman]、打水桶内不能存有脏水。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]5[/SIZE][FACE=Times New Roman]、洗手盆要保持里外清净，不能有污浸。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]6[/SIZE][FACE=Times New Roman]、讲台上的粉笔盒不能超过两盒，彩色粉笔与白粉笔不能混装。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]7[/SIZE][FACE=Times New Roman]、垃圾袋里准备利用回心的废纸要整洁，饮料瓶要压扁存放，并将瓶内剩余物清倒干净。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]8[/SIZE][FACE=Times New Roman]、教室内各种文化布置不能堆积尘土，随时要粘贴、清扫。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]细节决定成败，不要小视值日这一小问题，卫生清扫这一工作可以培养学生许多优秀的品质。[/SIZE][/FACE][/P][P] [/P]

[P]　　[FACE=Times New Roman][B][SIZE=4]《班主任真经》书摘[/SIZE][/B][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][/FACE][/SIZE] [/P][P]　　[SIZE=3][FACE=Times New Roman]值日制度[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P]　　[SIZE=3][FACE=Times New Roman]“大行不故细谨，大礼不辞小让。”对于教育而言是错误的，教育是“大”、“小”都要抓的。“一屋不扫，何以扫天下。”一个细致而科学的值日制度，既有利于培养学生良好的生活习惯，又有利于培养学生非智力因素，还有利于培养学生集体意识。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P]　　[SIZE=3][FACE=Times New Roman]值日制度要遵循以下几个原则：[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P]　　[SIZE=3][FACE=Times New Roman]1[/SIZE][FACE=Times New Roman]、坚持承包制原则[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P]　　[SIZE=3][FACE=Times New Roman]值日制度要避免相互推委、相互依赖的现象发生。俗话说：“一个和没挑水，二个和尚抬水吃，三个和尚没有水吃。”因此在值日时应该施行“定点承包制”。即将班级需要清扫的地方分别承包给每组值日生当中的一名。如我将班级每天的卫生清扫工作划分为十一项任务：擦黑板、扫地、讲台（包括讲桌）、窗台、门、扫地、拖地、打水、垃圾分类、倒垃圾、多媒体。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P]　　[SIZE=3][FACE=Times New Roman]2[/SIZE][FACE=Times New Roman]、坚持不影响教学的原则[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P]　　[SIZE=3][FACE=Times New Roman]卫生固然重要，但教学更重要。因此卫生扫除坚决不能以影响教学以代价。所以我们班级规定凡值日生都要提前[/FACE][FACE=Times New Roman]15[/SIZE][FACE=Times New Roman]分钟到校。一个值日组如果每周累计有三人次迟到，该值日组下周仍然值日。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P]　　[SIZE=3][FACE=Times New Roman]3[/SIZE][FACE=Times New Roman]、实行周值日原则[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P]　　[SIZE=3][FACE=Times New Roman]班级值日最好采用周轮换的形式进行，这样可以避免学生应付现象的出现，同时也有利于培养学生培养学生的责任心。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P]　　[SIZE=3][FACE=Times New Roman]4[/SIZE][FACE=Times New Roman]、标准明确的原则[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P]　　[SIZE=3][FACE=Times New Roman]卫生清扫应该达到什么程度，一定要标准明确。在开学初就应该将卫生清扫标规定出来，生活委员会每天按标准进行检查。不要随心所欲。我班的卫生清扫标准是这样的－－总体原则：人人为我，我为人人；窗明几净，用手摸不能有灰尘沾手。具体要求如下：[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P]　　[SIZE=3][FACE=Times New Roman]1[/SIZE][FACE=Times New Roman]、黑板不能出现若隐若现的字迹，黑板下方的木框上不能堆积粉笔灰。擦黑板时要轻缓，粉尘不能飞扬。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P]　　[SIZE=3][FACE=Times New Roman]2[/SIZE][FACE=Times New Roman]、抹布用后要洗净晾晒，不能随意堆放。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P]　　[SIZE=3][FACE=Times New Roman]3[/SIZE][FACE=Times New Roman]、拖布用后要洗净拧干，不能有味，每两天用洗衣粉清洗一遍。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P]　　[SIZE=3][FACE=Times New Roman]4[/SIZE][FACE=Times New Roman]、打水桶内不能存有脏水。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P]　　[SIZE=3][FACE=Times New Roman]5[/SIZE][FACE=Times New Roman]、洗手盆要保持里外清净，不能有污浸。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P]　　[SIZE=3][FACE=Times New Roman]6[/SIZE][FACE=Times New Roman]、讲台上的粉笔盒不能超过两盒，彩色粉笔与白粉笔不能混装。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P]　　[SIZE=3][FACE=Times New Roman]7[/SIZE][FACE=Times New Roman]、垃圾袋里准备利用回心的废纸要整洁，饮料瓶要压扁存放，并将瓶内剩余物清倒干净。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P]　　[SIZE=3][FACE=Times New Roman]8[/SIZE][FACE=Times New Roman]、教室内各种文化布置不能堆积尘土，随时要粘贴、清扫。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P]　　[FACE=Times New Roman][SIZE=3]细节决定成败，不要小视值日这一小问题，卫生清扫这一工作可以培养学生许多优秀的品质。[/SIZE][/FACE][/P]

[P][SIZE=4][B]《班主任真经》书摘：[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][/FACE][/SIZE] [/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]作业制度[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]作业是巩固教学内容的重要手段，反馈教学效果的重要渠道，所以每位教师都十分重视作业问题。然而正是每位教师的重视，造成的直接后果[/FACE][FACE=Times New Roman]----[/SIZE][FACE=Times New Roman]学生的作业堆积如山。而学生态度是或难以完成；或敷衍了事；或根本不顾，或只做有兴趣的几科…[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]造成这种现象的重要原因有下列几条：[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]第一、每位老师都各自为阵，从自已的科目本位出发，认为作业越多越好[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]越多越有利于学好本科知识，进而体现自己的教学水平。其实这种做法是不可取得，作业多容易引起学生对这科的反感与厌恶，进而对科任老师产生反感与厌恶之情，“亲其师，信其道”，学生一旦对教师产生反感，后果是难以设想的。所以多留作业并非是巩固教学效果的最好手段。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]第二、留作业时不分对象，一概而论。所有的教师都知道，每个班级的同[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]学智商和情商是不尽相同，因此我们不能用同一个标准来要求所有的学生，用同一个标准来要求所有的学生，其结果只能是缘木求鱼，不能充分调动学生的学习潜能，进而不能实现教学效率的最优化。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]第三、不分主次，作业的内容太多，以致于学生无法完成。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]教学效率的巩固不在于做题的多少而在于学生领会程度的深浅。因此老师应该在启发学生的环节多下功夫，而不应该寄希望于作业内容的多上。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]第四、留作业的频率太高，致使学生作业太多无法完成。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]这类现象多发生在自然科学的学科上。很多理科教师为了学生能够熟悉地运用一些公理、定理，寄希望于题海战术上。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]第五、苛刻要求，错误处罚[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]一些教师对学生的错误作业要求太苛刻，一但发生错误，以多次重复做这道或这类题来解决此类错误不再发生。实质上重复做这些需要时间，对一个学生而言，一天的学习时间又是极其有限的，多次重复需要时间，事实上这又是一种没有任何实际意义的无用功，但迫于老师的威严又不敢不完成，完成这些其它科目就没有时间完成了，这样就会陷入一种恶性循环，谁监督的严，谁处罚的力度大，就先完成谁布置的作业。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]鉴于以上原因，教师布置作业时应遵循以下原则：[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]1[/SIZE][FACE=Times New Roman]、作业在于“精”，而不在于“多”[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]留作业的目的是为了巩固学生对知识掌握程度，因此教师在留作业时一定要选择，知识点较为全面的题目，而不是不分清红皂白，随意选择，一定要做到让学生做一道题就等于做三道或者是五道题的效果，这样数目既少，学生掌握的效果又好。大家都知道从心理学的角度考虑，如果记忆的内容少、形式又集中的知识记忆起来难度较少，记忆的效果又好。因此教师在留作业时一定要考虑作业题目的质量，也就是说，让学生进题海之前，教师必须先进题海，只有教师先进题海，才能探测出海的深浅，这样指导起学生来才能得心应手。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2[/SIZE][FACE=Times New Roman]、作业在于“花”，而不在于“统”[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]就目前情况而言，大多数的地方都采取班级授课的形式进行教学活动，而每个班级最少[/FACE][FACE=Times New Roman]50[/SIZE][FACE=Times New Roman]多人。而这[/FACE][FACE=Times New Roman]50[/FACE][FACE=Times New Roman]多人的智力水平是不同的，即使我们开始寻取时都是一个分数线，但由于后天的不同发展，学生的智力水平是不同的。因此他们的听课效果显然是不同的，因此作为巩固教学手段的作业，也应该具体问题具体分析，而不能一概而论，遏杀学生的个性进行“大一统”的要求。这种做法显然是不科学的。因此教师在留作业之前要充分考虑不同学生在本科目的学习能力，分别设制不同的作业题目。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]3[/SIZE][FACE=Times New Roman]、作业在于“查”，而不在于“罚”；[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]留作业的目的之一就是为了检查学生对本知识的点掌握程度，进而制定相应的补救措施，而不是为了全对的“形象工程”。实际上如果每次作业所有的学生一点错误都不犯那是不可能，也是不实现的；如果真是那样教师就是“神”而不是“人”。只有“神”才能让人不犯错误。因做作业出现错误，而惩罚学生的做法显然与做作业的本质是背离的。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]4[/SIZE][FACE=Times New Roman]、作业在于“纲”，而不在于“全”；[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]做作业另一目的就是为了建立学生的知识体系，因此教师留作业时要充分考虑作业题目在所学知识体系中位置，进而让学生通过做作来建立起知识体系。而不是不分主次的眉毛胡子一把抓的大而全。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]5[/SIZE][FACE=Times New Roman]、作业在于“法”，而不在于“知”。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]高尔基曾言：“最重要的知识，就是方法的知识。”做作业的另一目的就是为了学生掌握解决问题方法，而不是识记所有的知识，“吾生之有涯，而知无涯”。因此教师在留作业时，应该考虑到作业题目的方法性。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]基于以上原则，在我们教学实际中教师应该这样留作业：[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]第一、实行作业避让制度[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]在我们现实的教学情境中，学生一天上九节或者八节课，每节课教师都要讲课，每节课都有比较多的教学内容（尤其是高年级学生），根本就没有自己完成作业的时间。即使上晚自习，但最长时间也不超过三个小时，一般也就到了晚上十点半了。如果每科都留作业显然是完不成得，因此我们每个班的教师应该相互协商制定适宜的作业避让制度。如星期一只有语文留作业，星期二只有数学留作业，依次类推。对作业量大的科目，一星期可以留二天的作业时间。这样学生有充足的时间进行各科目的预习与反思，这样的教学效果显然要比每天奔命于各种作业中效果要好。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]第二、实行分层作业制度[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]每科任教师可以根据班级学生在本科学习上的不同层次，可以将学生分成三个层次，如[/FACE][FACE=Times New Roman]A[/SIZE][FACE=Times New Roman]层可以确定为能力最强层，要完成能力要求较高的题目；[/FACE][FACE=Times New Roman]B[/FACE][FACE=Times New Roman]层可以确定为能力中等层，要完成中等题目的题；[/FACE][FACE=Times New Roman]C[/FACE][FACE=Times New Roman]层为能力较弱层，要完成能力要求较弱的题目。教师在检查作业时可以按不同的要求时行对等。同时老师也要鼓励学生，完成较高一层作业；学生也可以根据学生自已意愿，主动完成能力较高一层的作业。教师在留作业时必须考虑到同时满足这三个层次的要求。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]第三、实行自主作业与统一作业相结合制度[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]每一个学生在一个知识点讲授结束后可以根据自己的理解，向老师提出审请，说明自己的掌握程度，然后确定作业的题目。在自主的基础上教师要提出本节知识点必须掌握的重点题，让学生统一完成。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]第四、实行错题集作业制度[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]教师让学生将每次作业做错的题目整理在一个本上，进而形成错题集。每一个错题都是学生在知识掌握上的漏洞，集中在一块有利于学生经常复习，进行有效地纠正错误。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]第五、实行典型例题集作业制度[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]典型例题集就是让学生将每个知识点的典型例题集中在一起，所有的典型例题就是所有知识的实例体系，既有利学生掌握知识体系又有利学生的复习。[/SIZE][/FACE][/P][P] [/P]

[P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]言语的巨人，行动的高标[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=16pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]人们鄙视“言语的巨人，行动的矮子”，因为这一类人只知道夸夸其谈，而不落实到行动上。这样的空谈既误己[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]/[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]误人也误国。作为班主任，空谈只能激起学生的反感，削弱自己的教育效果。[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]那么，班主任的最佳境界是什么呢？有人说是“言语的巨人，行动的高标”，我十分赞同这个观点。[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]教育部在《中小学班主任工作规定》中对班主任总的要求是：班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。作为学生思想道德教育的主要实施者，健康成长的引领者，人生导师，班主任理应把崇高的道德传递给学生，把健康的生活和良好的学习习惯宣示给学生。班主任通过言传身教，使学生形成正确的人生观、世界观。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=black][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]要达到上述目的，班主任就应该是个高明的演说家。他的每一次讲话，或像涓涓细流，润人心肺；或像黄钟大吕，使人警醒。他的每一次说话，都能使学生备受鼓舞，获得启迪，受到教育。如果不是“言语的巨人”，班主任能达到这样的目标吗？光说不做，无论说得多么动听，都会显得苍白，成为虚幻的“海市蜃楼”，可望而不可即，这样的教育是没有感召力的。只有教师身体力行，“先行其言而后从之”，才能实现学生把自己的话当做治病良药，做到“不令而行”。班主任不仅要行动，而且应成为自己言语的实践者、印证者，通过行动的高标，为自己树立一座丰碑，增强自己的教育感染力。“桃李不言下自成蹊”，高标准的行动更具有感召力。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=black][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]俗话说：“喊破嗓子，不如做个样子”，强调的就是榜样示范作用。作为班主任，我们既要“喊”，又要做。凡是要求学生做到的，教师首先做到，那么你的教育目的就能较好地实现。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=black][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]拿搞卫生来说，我班有几个学生非常懒惰。轮到他们搞卫生，总是拖后腿。不仅迟到，而且非常马虎，常常是拿个扫把或拖把，象征性地直着腰在地板的中心地带划几下，就算完事。跟他们说理，没有任何作用；罚他们重做，照样拖拉、马虎。后来，我每逢他们值日，就主动去帮助他们打扫、拖地板。我弓着腰、用力地反复拖着，不一会儿，拖过的地方光亮如新。他们也学我的样子劳动，通过一次次示范，他们做事认真了。后来，即使我不去帮忙，他们也能干净彻底地做清洁了。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=black][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]由此我悟到：作为教师，尤其是班主任，要会说，而且会做。说，要说在点子上，要有感召力，说在学生的心坎上；做，要做得漂亮，是正义的化身，优秀的典范。说和做，任何一方都不可偏废。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=black][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P]