[P][SIZE=2][FACE=Times New Roman]2012[/SIZE][FACE=Times New Roman]年[/FACE][FACE=Times New Roman]11[/FACE][FACE=Times New Roman]月[/FACE][FACE=Times New Roman]5[/FACE][FACE=Times New Roman]日[/FACE][FACE=Times New Roman]    [/FACE][FACE=Times New Roman]星期一[/FACE][FACE=Times New Roman]    [/FACE][FACE=Times New Roman]雨[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=2]           本周市里检查组要来验收规范化学校，省里督导组也要来督查，所以全校从上到下忙的是不亦乐乎。从上周开始，准备这个材料、完善那个资料、加强这个常规、充实那个项目。。。。。。等等的有名目的没名目的材料一项接一项，尤其是本周二还要期中考试，出题、复习、应对材料、学校宣传栏。。。。。。。总觉得有千头万绪，干不完的事儿，经常要拿回家加班加点，心里就不免有些恼怒，自然言辞之中不免就流露些许的不满和抱怨。[/FACE][/SIZE][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][SIZE=2]有同事就开玩笑地说我：“这么大年龄了，怎么一点不淡定？”是啊，已经过了不惑之年的人了，遇事总是不够淡定，这真的是修养不够呢。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=2][FACE=Times New Roman]          记得有这几句经典[/SIZE][FACE=Arial]话语“你改变不了环境，但你可以改变自己；你改变不了事实，但你可以改变态度；你改变不了过去，但你可以改变现在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不可以样样顺利，但你可以事事尽心；你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度。”说的多好，以上的事实不是你我的能力能够改变的，那我们只有改变自己和态度，快乐面对也是面对，痛苦面对也是面对，但是心情却是截然相反的，为什么我们要跟自己过不去呢？[/FACE][FACE=Arial][/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P]

[SIZE=4]改变一间教室，对我们还不成问题。加油！[/SIZE]

谢谢贺老师的鼓励，我会的

[P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2012[/SIZE][FACE=Times New Roman]年[/FACE][FACE=Times New Roman]11[/FACE][FACE=Times New Roman]月[/FACE][FACE=Times New Roman]16[/FACE][FACE=Times New Roman]日[/FACE][FACE=Times New Roman]       [/FACE][FACE=Times New Roman]星期五[/FACE][FACE=Times New Roman]    [/FACE][FACE=Times New Roman]晴转多云[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]          上午第二节课没课，办公室的夏到我们办公室里，手里拿着一张稿子对我说，“一会区电视台的要来，会采访到你，你先看一下这一段话，做到心中有数。”我愣了，“这是干吗呢，为什么要采访我？”“哎呦，你别管那么多了，先看稿子吧，是学校领导定的名单。”“不是，你关键得告诉我，为什么采访，要不我说什么呀。”“这不是稿子吗，就一小段内容，过会真采访时你要记不下来，他们可以给你拿着稿子，你念就行。”我扫了一眼稿子，是关于大课间跑操的，第一句就是“体育锻炼也是校园文化建设的一个重要组成部分。。。。。”我心里有了数，估计是校园文化建设的问题。我又问“采访的还有谁？”“还有你们办公室的小杨。”“那什么主题呀？”“是校园文化建设的主题。”果不其然，内容不长，就几句话，一会就记下来了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]            看到小杨，问我，“跟你说采访的事了？”“嗯，你说为什么采访咱俩呀？”她说，“我也不知道，你说呢？”我说“还不是因为咱俩个高？”“哈哈，有道理。”过了会，她又说，“是不是咱俩坚持和班级一起跑操坚持的不错？”我们想了想，这个原因的可能性最大。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]            于是就说了几句，杨是在走廊里说的，我是到楼下临时的操场上——背景是真正的操场，还没完全完工的颜色鲜艳漂亮的新操场。而且跑操的时候据说也给拍镜头。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]这就是宣传的力量？[/FACE][/SIZE][/P]

[P]2012年11月20日    星期二     晴
      忙活了近两个周的检查团今天终于要来了。7:30班主任紧急会议，因为他们八点就到。
      会议内容很让班主任们为难、难过甚至是痛苦。如何跟学生张口？？我们可是为师者！既然大家都明白目前的现状，为什么还要走这些过场？有用么？到底是谁得利？是我们的学生，还是我们的老师，还是另有其人？我只知道现在的学生和老师都很累，至少目前我还没看出他们从中得到了什么利益，当然很大的可能是我过于愚钝。
      虽如此，不张口不行，万一因为自己的疏漏，给学校、给局里造成一定的损失，这责任担不起！痛苦地张口，学生已经非常理解，更是因为习以为常，所以并无预料中的强烈反应，心觉稍安——多么自私的我！莫非我真的不知道他们心里在想什么？自欺欺人罢！[/P]

2012年11月26日        星期一         晴
      今天小猛来学校了，周四早晨上学路上，被一小车碰着了，右侧大腿骨微伤，说是有个轻微的裂缝，他爸爸昨天就告诉我今天到校来，并说他不能长时间坐着，可能需要经常站立起来，我说没问题，只要需要，允许他随时站起来的。这个很正常，只要我跟任课老师打声招呼，哪个老师都绝对没问题的。但是家长非常有礼貌，再三地表示感谢。
      来了后，我在班里告诉大家，一定要小心小猛的腿，下课尽量少到他周围活动，更不允许到他周围疯闹，以免碰到他，大家表示一定做到。课间，我看到几个同学到他那里去问情况，因为今天之前，班里同学并不知道他怎么了，只知道他病了请假。我还注意到，他同桌悄悄地跟他说着什么，边说边指着书上的某个地方；几个男同学和他一起去卫生间。。。。。。。
      我知道，我们班的同学会把他照顾的好好的。

2012年12月3日     星期一       晴转阴
     上周四就通知了我们的全区中小学生“免费营养加餐”，终于在大家的热切期盼中，在今天上午大课间姗姗而来了。
     下课铃声一响，班主任们就按计划冲到各自的班级门口，但是像往常一样，空空如也，班主任们面面相觑，本来说好的打铃时加餐就会准时放在班级门口的。总务一个老师急急地从楼下跑上来，“老师们，安排各班两个男生到楼下拿餐吧，第一次时间没掌握好。”赶紧安排班长和一个体壮男生到楼下去拿。
      班里同学们一边做着眼操，一边也在欣喜地等待中，只是过了一会，陆陆续续看到别的班级的同学都抬着餐框回来了，我们班那两个小伙却迟迟不露头，眼操早做完了，看看临近的五班和三班，都吃上了，我班的还没回来，咋回事呢？
     正想着，两个同学回来了，只是空着手，“老师，没有咱班的。”“啊？不可能啊。”“真没有。”两个异口同声地说，“我们都找遍了，找不到咱班的。”我急了，眼看就要上课了，再不吃就来不及了，现在竟然连饭都没有了？我快速过去，想问问情况，这时好几个总务的也过来，问，“哪个班的没有？”“我班的，怎么回事啊？”“别急，好像他们把班级弄错了，写了两个三年四班。”边说边跑到各班去问了，一会功夫，让到四楼去拿。好在同学一会拿着餐框下来了，我顾不上说什么，赶紧跑到班里，看着班长安排四个男同学分发完，好像还缺几份，好几个老师进来送，是各班请假的同学退回的（按规定，请假的同学不发，只给当天在校同学提供加餐），还好，在座的每个同学都有了，一份不缺。
     一包百利包装的鲜牛奶，一个鸡蛋，一个点心（小小的豆沙包），看得出学生们都很兴奋，我再次提醒大家，剥的鸡蛋皮和喝剩下的奶袋都要放在方便袋里，吃时别说话，尽量加快速度，吃完后系好口直接放在餐框里人家带走。孩子们都很认真地吃掉，没有挑三拣四的，也没有乱丢浪费的，只有一个同学喝奶有点慢，因为有点凉。大家都说小点心挺好吃，鸡蛋也很新鲜，美中不足的是奶有点凉，要是温乎点就好了。
      孩子们比较麻利地吃完了，用时7分钟。看着一个个心满意足的样子，看来这个加餐还是说得过去的，至少营养基本够用，下次提醒他们把奶热好。

[FACE=Times New Roman][P]2012年12月4日       星期二         晴
        今天课代表收作业说不齐，还有好几个同学还留有很多空白，说是没带书。作业是印发的卷子——第四单元重点内容，如果记不住的话，就需要查书的。课代表小悦当时还随口说了句，“我也没带。”我当时回头瞅了他一眼，“班主任每周五放学前没提醒你们吗？还丢三落四的?”他不好意思地吐了吐舌头，我也没说什么。
       上午课间把三个空白多的找过了，知道都是懒的翻书懒得动脑才空着，我说，“你们是不是想练练短时间内快速完成大量作业的能力？周末两天的时间不赶紧找，你们想试试今天一边上课一边补作业的滋味吧？那我满足你们，今天下午放学前补齐交上。”于昊话多“哎呦，老师这么多啊。”“是啊，少了还不练你呢。”“那。。。。。。。”“下午放学前交，怎么你还打算上午放学前么？”我知道他想讨还价，所以直接堵住了他的嘴。
       下午第二节课间，刚从四班出来，于昊就追上我“老师，我今天实在做不完了，我能不能明天交啊？”“不行！”我头也不回，“老师，真的写不完啊。”“能写完的时候你不写，我有什么办法？”“老师。。。。。。”“还有英语单词要背呢。”“什么？你说什么？”心里马上一股火就蹿起来了，“老师，不是我说的。”于昊小心翼翼地说。“那是谁说的？”“小悦”此时小悦赶紧趁机溜回了班里。
        我让课代表再次告诉这三个同学，放学前必须按时交上，否则严惩不贷。
        放学后，我直接到了班里，这三个同学拿着补完的卷子，于昊的还有点内容没填上，课后注释里有的，还是没有认真填，小悦写的最好，他的字本身就很漂亮。而且没有一个空空着，“英语单词耽误了没有？”他苦着脸摇了摇头，“这不是也做完了么？”这时，小李老师也过来，把他们三个又说了一顿，说起对他们的热切希望，我看时间不早了，就让他们赶紧离开了。
         这时想想，我为什么火呢？还不是听到学生说“还要背英语单词”，自己觉得被学生忽视了，语文竟然没有英语重要，语文好像被放在了后面，得先做完英语，有时间才做语文，这是多年来没有的情况，所以心里很不舒服。其实不该对学生发火，而应该反思一下自己，为什么学生对语文会是这个态度，与自己平日的要求是不是也有很大关系？
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[P]2012年12月5日            星期三         雪
      下午刚上完课回办公室，级部主任拿着一盒烟放在我桌子上，我奇怪地瞅了一眼，马上意识到，“我班学生的？”“嗯，刚才在厕所里发现的，三个凑着一个卫生间里。”原来主任去卫生间，闻到一股烟味，就挨个门找，其中一个死活推不开，就知道里面有事，亮明身份后，他们打开了门。手里有一个烟盒，里面仅存三支烟并一个打火机。
      我到教室里把他们三个叫出来，三个大小伙子都有180多的个子，比我高出一个头，都是很英俊的小伙。“你们三个谁带的？”“我，老师。”小杰自告奋勇地站出来，和主任告诉我的一样。“你给我说一下情况吧。”“老师，烟是我买的。”“钱从哪来的？”“我攒的，零花钱攒的。然后今天在卫生间看到他俩，就叫了他们。”我知道，他俩是第一次抽，完全是好奇心作怪，而且告诉我，“很不好抽，呛死人。”小杰绝对不是第一次抽，而且他还把烟分给了他所谓的别校的同学，“你觉得烟味怎么样？很好吧，要不你不可能会有第二次甚至第三次的。”他赶紧说“老师，我保证以后坚决不抽了，先别告诉家长吧？”另两个同学也赶紧下保证。我笑了，“行，这个要求我可以做到，但是你们也得完成我一个条件。”“什么条件？”“今晚回家写个报告给我，不少于300字（他们三个基本是平日不学习的，可以说自己和家长基本已经放弃了，所以300字对他们而言不少了）。内容必须详细说明你们抽烟时的感觉，好好回想一下，描述出来，越生动越好，写得好的话我可以不告诉，给你们一次机会，但是如果达不到我的要求，就说明你们没有诚意做到，所以我还得请你家父母协助的，行吗？”“行行！”“还有，今晚回家查出至少十条的抽烟的好处或者坏处，整理好给我，能做到吧？”“能 ”“那一言为定。”
      抽烟的事从上了初四还是第一次，整个级部的第一次，不应该小觑。明天看他们的报告如何，或许可以让他们自己在班里给大家上个小课，“抽烟的利与弊”，效果一定不错。期待着。。。。。。。
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[P]2012年12月10日     星期一    晴转多云
      今晚突然悟到，我昨天做了一件不太恰当的事，这里郑重向郑老师致歉！事情是这样的：
      刚才问一朋友，怎么留言不回，她很无辜的说，“没收到啊。”我一惊，一查号码，发现拨错了一个数字。突然想起昨天中午冒着大雪爬山回来后，突然看到郑老师的短信“师傅想你了，可好？天冷，穿厚点。。。。。。”好长好长的短信，有生活的关心，有学习的鼓励，情真意切，令人动容。在这大雪纷飞的寒冬，带来的不只是暖暖的情谊，更是一种无法言说的关怀和感动。。。。。。反复读了好几遍，也一遍遍地被感动着。
      但我心里清楚，这个短信很有可能是郑老师发错了。我知道我不是郑老师的徒弟，因为我知道黑哥拜师的艰难，更清楚自己在团队中的位置，还差的很远，远没有资格做郑老师的徒弟。我反复斟酌，最后郑重的给郑老师回了短信，对他恳切的教导表示了感谢，当然也表达了我的感动之情。但是我没直接告诉郑老师，他错发之事。
      刚才我确实一惊，会不会给郑老师耽误了事？万一郑老师要发给的这个徒弟，因为没收到郑老师的温暖人心的短信，自然就没回，虽然没有什么十万火急之事，但是这份情、这份意，十万火急之事又岂能相比？所以在此，向郑老师郑重道歉，不但没有及时提醒您错发之事，还模棱两可地回了你的短信，哎，真是对不起啦！下次不会犯这样的错误了！还请见谅！[/P]

[P]2012年12月11日       星期二             晴转多云
      今天初四级部进行第二次单元检测。下午第一场是英语，我在第四考场监考（四五六考场是B班学生）。一点钟就正式开始考试，可能时间早了点，学生看起来有点犯困。再加上他们大部分都是英语是瘸腿科，所以听力开始的时候还勉强听着，然后胡乱涂上个答案，听力一结束，立马就有几个趴下了。我不动声色地走过去，一一进行提醒。一个小时过后，会的已经打完，不会的也就不会了，所以这时候又有不少同学趴在了桌子上，我再次走过去，看了看倒下的同学的卷子，还有很多内容都没写，作文更是一个字都没有。
      我立马火起来，厉声喝到：“趴着的都起来！好好答题，想睡觉的回家睡去！”或许惊骇于我的的同学只有三分之一，其余三分之二是别的班的同学。
      我觉得，不管他们真正能答上多少内容，这个考试状态和考试规矩不能没有，如果一味地纵容，本来他们的成绩就不好，现在他们就只会更把自己当破罐子来摔，这是其一；其二，人得有自己的尊严，而且尊严是靠自己争来的。进入B班本来就是你前段学习的失误造成的，已经被部分A班同学瞧不起，如果你还不给自己争脸，那么你的尊严只能彻底被人践踏，你面对的将是没有价值的生活，至少目前的学习生活是这样。
      “宁为玉碎，不为瓦全”活的是尊严；“不为五斗米折腰”活的是尊严；“宁可饿死，不吃美国救济粉”活的也是尊严，自古以来，我们都知道，尊严是一个人立足社会的灵魂，没有尊严的人，就如同一尊行尸走肉，没有任何存在的价值和意义，所以才有“宁可站着死，不可跪着生”。
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[P]012年12月11日             星期二             晴转多云
     早上7:41分，监考中的我再次收到郑老师短信，“奥，错中有缘，随喜，一起成长。”简单的几句话，却把自己的大度与幽默尽现其中。
     昨晚我突然悟到自己的错误后发了短信说明缘由，因为心中着实不安，所以也没顾忌时间就发了出去，其时时间已晚，郑老师已经休息。所以今天一早便发了回信。呵呵，此时的我除了敬佩就是感动，多么睿智的郑老师！
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