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    [QUOTE][B]下面引用由[@止于至善][URL=a.asp?b=201&id=529203]发表的内容[/URL]:[/B]


    加油,有你这样的船长领航,孩子们一定会胜利到达成功的彼岸![/QUOTE]
    谢谢您的鼓励,我们一定努力!
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      [P]记录2015年高考50:2014年1月22日[/P][P]今天是我记录这个内容的第50天,我的坚持获得了大家的认可,同样同学们的努力也获得了一点儿回报:今天期末考试的成绩出炉了,我们的总体成绩有进步——总成绩由第普通班的第六上升到第五,其中好几个学科是第三或者是第四的样子,尤其是生物,在有困难的情况终于还是获得了第三的好成绩,我们的第一名进入到了年级的前200(177名),前四百内有7人,前500内有17人,当然这个成绩离我们的目标还是有差距的,但这毕竟是一个进步,今后应该如何做就取决于大家的想法了。其实我们的成绩还可以继续前进,只要每个人都努力向前,及时的调整自己,改善自己的学习方法,强化自己的成功信念。明天就要放假了,我明天打算开一个班会,时间可能会长一些,要把表彰发下去,要让学生们感受到自己的责任。船小好掉头,可是船大了一旦速度起来了后面的工作也会好做一些。今天又一个孩子丢了车子,确切的说是昨天丢的,估计原因是自己没有锁车子,这些孩子们太大意了,就是觉得锁车子麻烦,这样就不烦了,车子丢了省事了![/P]
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        [P]记录2015年高考51:2014年1月23日[/P][P]今天我们开会放假了。在这个总结表彰的会上有人还是在向班长发难,不知道这些人是怎么想的,他们总是抓住了别人的小毛病做文章,用放大镜来观察别人,可是却从来不说自己的问题,总是在回避,这样的人到什么时候都不会有出息,因为他们的力量的集中点有问题!我真的希望他们能够把自己的精力放在应该放的地方,这样的话54何愁不出色,当然如果他们反映的问题真的存在的话我也希望当事人能够改正,有则改之,无则加免吗!有些人是应该好好反省自己身上存在的问题,无论是学习上的还是习惯上的,高二应该是一个分水岭,高二之前我们可以更多的关注那些有潜力的学生,但是高二以后应该更多的关注那些有实力的学生,高二之前是让每个人全面发展,高二以后是让那些优秀的人更出色,这是高中的任务决定的,高中绕不开高考,高考就是一个让优者更胜一筹的游戏,如果你不想落伍那你只能跟上队伍,否则你就是那个被淘汰的对象,我觉得我对这些人已经够意思了,我已经照顾他们了,如果他们自己不拿自己当回事,那我也没有办法,毕竟教育不是万能的,毕竟是有人些人要留下后悔的。我计划今天晚上是和家长商量制定一个不太紧张也不太宽松的计划,不知道有多少家长和孩子们在制定,更不知道制定的效果怎样?我已经无愧了,至于别人那不是我能左右的事情,与其让自己心焦还不如让自己心安的睡觉!有些事我要学会接受,我不可能把每个孩子都培养成才,因为成才与否的决定权不在我,而在他![/P]
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          [P][QUOTE][B]下面引用由[@newmaomu][URL=a.asp?b=201&id=529462]发表的内容[/URL]:[/B]

          记录2015年高考51:2014年1月23日今天我们开会放假了。在这个总结表彰的会上有人还是在向班长发难,不知道这些人是怎么想的,他们总是抓住了别人的小毛病做文章,用放大镜来观察别人,可是却从来不说自...[/QUOTE]
          我不可能把每个孩子都培养成才,因为成才与否的决定权不在我,而在他![/P][P]对,的确如此。[/P]
          本人新书《幽默感:成为学生更喜欢的老师》由源创图书策划,中国人民大学出版社出版,在源创图书公众号及京东、当当、淘宝等网店均可网购。
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            [SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@newmaomu][URL=a.asp?b=201&id=529462]发表的内容[/URL]:[/SIZE][/b]

            [SIZE=9pt]记录2015年高考51:2014年1月23日今天我们开会放假了。在这个总结表彰的会上有人还是在向班长发难,不知道这些人是怎么想的,他们总是抓住了别人的小毛病做文章,用放大镜来观察别人,可是却从来不说自...[/QUOTE][/SIZE]
            [P][SIZE=4]    我认为,在总结表彰会上,有人向班长发难,要从几个方面去分析。您已经才发难人方面分析了,我还想才班长和班风方面试做分析。1.班长是否威信不够,班长的总结是否有漏洞。如果有的话,班主任给指导一下比较好。2.如果发难内容是正确的,应该私下里跟老师交流,过跟班长交流,而不要当众为难班长,降低其威信。所以在这方面班主任可以跟这个发难的学生沟通一下。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    一孔之见,不妥之处请谅解。[/SIZE][/P]
            不断学习,充实自我,才能获得幸福。
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              [P]记录2015年高考52:2014年1月24日[/P][P]今天和一个朋友一起吃饭,谈了一个很重要的话题说是家庭幸福和孩子成长的关系,一个孩子成长的环境在很大程度上影响了这个孩子的成长:一个缺少安全感,没有幸福感的孩子也可能成功但这毕竟是一个小概率事件,而在一个温暖幸福的环境中成长起来的孩子只要家长不是特别的娇惯孩子那他们一般在情商方面不会太差,而现在而言情商对孩子的影响是非常大的,尤其是那些非智力因素的影响。一个学生在一个正向的情绪控制下他的学习效率肯定要比在一个负面情绪控制下要高的多。这是不言而喻的。当然一个孩子的执行力也是很重要的,这也是学生需要努力的,努力提高自己的执行力!其实对每个人都是一样的,付出的多少会对结果造成影响。如果你没有付出百分百的努力就不要对结果提前做出判断,因为你没有资格!灵活地面对自己所遇到的问题是一个很重要的话题,这决定了人生的态度。善于调整自己,善于把握自己,把自己的成功快乐的生活掌握在自己手里。相信自己具有享受快乐而成功的生活的能力,哪怕现在没有,但是不远的将来一定会有的![/P]
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                [QUOTE][B]下面引用由[@止于至善][URL=a.asp?b=201&id=529542]发表的内容[/URL]:[/B]


                    我认为,在总结表彰会上,有人向班长发难,要从几个方面去分析。您已经才发难人方面分析了,我还想才班长和班风方面试做分析。1.班长是否威信不够,班长的总结是否有漏洞。如果有的话,班主任给指导一...[/QUOTE]
                非常感谢,其实我已经私下和班长交流了,让她努力做好自己,学生不可能没有一点儿问题,我觉得看问题要看主流,要看大体,尤其是在普通班,不可能找到十全十美的班长。
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                  [P]记录2015年高考53:2014年1月25日[/P][P]刚刚因为没有控制住自己看完了一部电影,实话实说片子不错,不过把的时间全给耽误了,就是因为自己放纵了自己一下,结果就成这样了。我不知道54的其他人是不是也存在类似的事情,这样的事情偶尔发生一次两次还是没有什么太大的影响的,可是如果每次都这样那可就要命了。其实学生身上好多的事情就是这样的,他们不是不想做好,而是控制不住自己,或者说他们不愿意控制自己。每个人的动机都没有问题,可是他们的做法和执行力就差距比较大,因而造成他们的结果差距非常大。有一个说法是说:每个人在临终的时候都会反思回顾自己的一生,其中好多的人会后悔自己没有按照自己的理想去做一些事,也有人说如果每个人都能有一个重新活一次的机会,可能会有80%的人成为圣人,但是也有人反对这种说法,虽然这些人会后悔自己当初犯下的错误,可是如果有机会重新来过的话,他们会有那么强的自控能力和执行力吗?其实每天每人都在重新来过只不不是重新过一生而是重新过每一天,可是我们更多的人还是重复昨天,用昨天的旧办法过今天的新生活甚至想好了要用这种方法方式来过明天,那我们就只能重复旧的结果,一天天过去了,一个个悲剧的结局就会不断的重复出现!要想改变就要努力从现在开始,从今天开始而不是明天更不是期待来生,第一没有来生,第二就算是有的话也等于没有!你会改变吗?[/P][P]我今天努力把今天确切的说是昨天的事做完了!你呢?[/P]
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                    [P]记录2015年高考54:2014年1月26日[/P][P]今天在家里收拾屋子,李心阳一直跟在屁股后面转,一边要干活一边还要防备碰到他,很显然他的负作用大于正作用,但是他乐此不疲,好像找到了一个很有意思的事情也是一个很重要的事一样。想把他弄到一边去那基本上是不可能的,他不听你也没有办法。后来我去收拾阳台,曾经在阳台的窗台上放过几个柿子,结果因为没有及时吃掉,那些柿子都坏到了,柿子汁流的哪里都是,现在已经变化结块了,我开始用清洁球来进行清理,他也发现了这个不错的活,于是手里也拿着一个钢丝球,用力的刷着,还时不时的用湿毛巾来擦一擦,干的非常有模有样的,而且关键的是他不在给我捣乱了。看着他我就想到了这些学生们,他们自己是不是也是这样有能量释放不出来憋得难受,想做些什么事可是又找不到什么适合自己做的事,于是满怀的热情找不到释放的渠道,这种情况下他们能不出问题吗?如果我们也能给他们找一个或者是帮他们找一个释放自己的渠道和空间,那是不是能够达到一个非常好的状态呢。我想会的,可是应该如何找到一个既适合他们释放自己而同时又有助于他们成长的途径呢?这是一具比较难的问题,需要我们每个人都参与进来,尤其是那些能量充足的童鞋们,你们更要努力帮自己或者说是帮我们找这样一个途径!这对我们都很重要![/P]
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                      [P]记录2015年高考55:2014年1月27日[/P][P]今天应该是放假的第四天,不知道童鞋们玩儿的怎样?这是一个很矛盾的话题:这个假期到底是应该痛快的玩儿还是应该踏实的学?是应该先痛快的玩儿最后在抓紧时间学习也可以说是自己给自己提前开学还是应该以统一的节奏安排好学习和玩儿?估计每个人都有自己的答案,这个东西不应该强求,想想也是学生们已经在学校辛苦了几个月了,应该好好放松一下,可是应该如何放松呢?是不是把原先没有时间玩儿的游戏、电脑、视频统统都补偿回来呢?如果那样做的话弄的自己并不轻松,反而比上学习时还累,还要疲惫,那就得不偿失了。这个时候我们需要的是一种轻松的放松,适当的做一些家务,听听音乐,看看书报杂志或者是读一读小说等等。这种休息是更好的方式,也是一种积极的方式。希望每个人都能够休息好,或者说调整好自己。当然如果自己有愿望的话也可以找一些复习功课的书来看看,比如找一些高三一轮复习用的书,把里面的基础知识部分和命题部分看看,用更系统更宏观的观点来完善一下自己知识体系,这应该是一个非常不错的办法!当然做这个工作你要耐得住寂寞。[/P]
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                        [P]记录2015年高考56:2014年1月28日[/P][P]年一天天的近了,我们也逐渐放慢了脚步,上午(其实是昨天)一家去了东关公园,里面人不多,在那里的东南角有一个儿童乐园,先带李心阳在里面弄了一会蹦床,然后我们就去了那个成人的拓展区,里面有好多的项目,爬绳网,走悬桥,滑梯、,秋千,玩儿了一会儿,感觉挺好的,身体比较舒服,而且也锻炼了身体,愉悦了心理,听说那里可以办卡,100元六次,感觉还是不错的,尤其是到了夏天有些项目是在水里进行的。原来曾经听说过一个老师,当然是班主任把自己班里的所有学生带到易县去参加一个拓展项目,当时学生们玩儿的特别开心,在这个过程中班级的凝聚力得到了非常大的提升,在后来的高三生活中体现的非常突出。但有两个问题当时一个学生交了250元钱,这会不会引起反应,二如果在这个过程中有学生受伤那可能就由故事变成事故了,这个责任太大了。所以我很向往但是我组织不起,因为我怕自己负不起责任。但是如果家长有机会带孩子进行一些类似的项目是可以考虑的,当然安全防范一定要做到位的。如果有可能的话在下学期五一前后我可能会考虑带孩子们徒步去植物园,从三中附近步行过去,然后再那里玩儿,顺便吃点儿自己带的东西,再徒步走回三中,整个过程大约需要6个小时左右,单程走过去是近二个小时。当然具体实施的话还有更多的细致工作要做。希望能够成行,如果做的话希望大部分同学都能够参与。[/P]
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                          [QUOTE][B]下面引用由[@newmaomu][URL=a.asp?b=201&id=529892]发表的内容[/URL]:[/B]

                          记录2015年高考56:2014年1月28日年一天天的近了,我们也逐渐放慢了脚步,上午(其实是昨天)一家去了东关公园,里面人不多,在那里的东南角有一个儿童乐园,先带李心阳在里面弄了一会蹦床,然后我们就...[/QUOTE]
                          安全重于泰山,你的想法是正确的。家长组织是个好办法。
                          苔花如米小,也学牡丹开
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