[ALIGN=center][B]熟悉的母校有风景    文/耕耘假日[/B][/ALIGN]
     前不久，我作为一名教研员回到了阔别已久的小学母校进行了一次大型教研活动。车子还没到学校，离老远我就看见一条笔直的水泥路一直通向学校，一幢四层高的教学楼矗立在校园之中，教学楼顶上的国旗迎风招展，整个母校洋溢着欣欣向荣的勃勃生机。
    走进校园放眼四望，校园里郁郁葱葱的冬青、挺拔的松柏、盛开的花卉、碧绿的草地，竞相展示自己的风姿，校园真像是一个大花园。
    走进孩子们的教室，屋地铺着地板，窗明几净，孩子们坐的都是整齐的标准课桌凳，教室的讲台前都有一个巨大的投影仪，看着孩子们那一张张洋溢着幸福的笑脸，我真羡慕他们哪！
    坐在功能齐全的多媒体大教室里，心里那个舒坦啊！大教室宽敞明亮。雪白的墙壁，闪着银光的塑钢玻璃窗，淡黄色的落地窗帘，装扮得整个教室既典雅又温馨。每间屋子都有四只日光灯和两台大吊扇悬挂在天花板上，墙角还放置一台空调。
    看着我的小学老师如今也能用普通话进行教学，也能对新课程理念理解得那么透彻，也能娴熟地运用多媒体进行着课堂教学，我的心情久久不能平静。这还是那个经常在我梦中不时出现的我熟悉的小学母校吗？是，又不完全是。
    母校的变化太大了，变得让我都不认识了，我陷入了沉思。
   
    沉思中我的思绪不由得又回到了三十年前。
    [FACE=Times New Roman]1978[/FACE]年我刚好[FACE=Times New Roman]7[/FACE]岁，上小学一年级。小学是我人生的起点，我的五年小学生活就是在这所小学里度过。在这里我开始接受知识的启蒙，在知识的海洋里遨游，承受着生活的酸甜苦辣。想想过去的求学路，再看今昔的巨大变化，我心潮澎湃，内心激起了深深的回忆，那是小学时代美好而又苦涩的回忆。
 　　记忆中的母校是什么样儿的，我是今生今世都不会忘记的。那尘封的往事就像发生在昨天，如汹涌的波涛有力地撞击着我记忆的闸门。忽地一下子心扉被打开了，儿时的往事全都历历展现在我的眼前。
     我家住在皖西农村的一个偏远小山村，我的启蒙教育就是在这所村办小学度过的。当时的学校建造于上世纪五六十年代，校舍已十分陈旧，全是青砖作地基，墙体是土坯垒成的，屋顶是由麦秸和灰瓦搭就的。教室里面更是简陋。屋顶没有天花板，经常是你正在上课时，不知何时就会从天而降一阵灰掉进你的嘴里或钻进你的脖梗里，真是苦不堪言。我们趴的“桌子”是泥巴凳子。桌腿子是用砖块垒起泥巴糊成的，桌面子做法也不复杂，只需在麻秸杆上糊上泥巴即可做成。我们的“桌子”经常是泥了趴，趴了泥。
    我的小学时光就是在这些泥巴凳子上度过的，它伴我度过春秋，熬过冬夏。不冷不热的天还好过些，一进入麦收时节就不行了，教室矮，又不通风，热得如同蒸笼一般。手摇书本扇风是根本解决不了问题的，全班哗啦哗啦地一起摇书都快把老师的上课声音淹没了。我们当时多么希望能有一个自动为我们扇风的扇子悬在头顶，好让我们空出手来写字，那该多好啊！汗顺我们的头顶流遍了全身，流到了“桌子”上。这一流汗不要紧，汗水混合着泥水，左一抹右一抹，再看我们简直就成了“泥巴猴”。夏天我们趴在“桌子”上面睡午觉，一觉下来哈喇子流下来，桌子湿了，我们的身上也挂了彩。我们多么想趴在木头做的真正课桌上课啊！这简直成了我们那个时候的最大奢望了。但是学校穷，家里穷，国家也穷，我们只能无奈地凑和过。四、五年级的桌子是木质的，但也好不到哪去，四条腿完整无缺的几乎没有，上课经常有人仰马翻的情景出现。
 　　秋天总是那么短暂。我们这里的冬天似乎来得特别早，时间又特别漫长。现在的孩子是不大能感受得到三十年前冬天的寒冷的，雪能下上尺把厚，圩沟里能滑冰。那时的冬天好像是专门与我们这些写字的孩子作对似的。一入冬就寒风嗖嗖地刮，大雪漫天飞舞的日子不在少数，看着下雪，我们感觉不到一点诗意的浪漫，感觉到的只是寒冷，刺骨的冷。冬天我们的教室内冷得像冰窖，教室里没有生火炉子，更没有其他取暖的设备。在学校奔跑、玩耍的时候我们还不觉得怎么冷，一旦坐到教室了，一旦身上的热度慢慢退却的时候，我们就只有打哆嗦的份了，写字时手连笔都拿不住。老师时刻为我们着想，这时他们就会让我们少写字，多读书。即使是读书我们也觉得冷，手插在袖洞子就是舍不得掏出来。遇到需要翻书时我们就用嘴去衔，一页一页地衔。
    为了度过寒冷的冬天，同学们自己动手和泥，将窗户外面用碎砖块封起来，只留不大的一个窟窿，然后自带塑料薄膜钉窗户，结果是寒冷暂时减轻了，但大白天教室里也黑咕隆咚的，又没有电，遇到阴雨天，我们只有合上书本背诵课文的份了。于是我们就非常渴望教室里能烤上一盆熊熊的炭火，旺旺的，暖暖的，我们在炭火的抚摸下写字、读书那该有多好啊！
    但这是不可能的，那年月那有那条件哪，我们只有受煎熬的份。梅花香自苦寒来。就是从这所小学起步，我上了中学，考上了师范，跳出了“龙门”，现在也成了一名小学教师。
 
    三十年来我的小学母校发生了天翻地覆的变化。
    上世纪八十年代末，母校彻底翻新盖起了一拉溜十几间的红墙瓦房，成了我们当地的一道靓丽的风景。再后来进入了新世纪，一位香港爱国人士的爱心捐助又使母校在校园的旧址上建起了一座联体的多功能教学楼，并配备了现代化的教学设施。今昔对比真是天壤之别啊！
    今天的孩子读书再也不用向以前我们那样受那份罪了，他们每天都是幸福的，都是快乐的。今天的孩子上学也不再交纳学杂费和书本费了，只需交[FACE=Times New Roman]10[/FACE]元钱本子费就可以了。他们充分享受到了国家义务教育给他们带来的恩惠。他们不会像我们当年那样有好多孩子就是因为交不起区区几元钱的书学费而不得不辍学务农，饮恨终身。
     时过境迁，三十年弹指一挥间，而今当我再回到久违的小学母校，看到日新月异的校园，已与我们当年的处境大相径庭时，看到学弟学妹们在与城里孩子一样的环境中学习、生活时，作为曾经从这里走出去的我感到十分欣慰。
    其实母校的变迁只是我们教育三十年来沧桑巨变的一个缩影。窥一斑而知全貌，中华大地上的千千万万个如我母校一样的村办小学不都已经或正在发生着巨大而深刻的变化么！曾经熟悉的母校啊，你的巨变让我越来越不认识你了！我有理由相信你的明天一定会变得更美好。
    我只能把你曾经的那份一去不复返的贫穷和落后永远珍藏在记忆的深处了。熟悉的地方无风景，是改革开放使我曾经熟悉的母校有了今天这别样的风景。
 

谢谢，您郑学志老师!谢谢您为我编辑帖子及对我本人的热情鼓励!我是一名普普通通农村小学的班主任,有着十八年的班主任工作经历，这十几年中有成功也有失败。但我始终坚信我能行，决不放弃！以前我是读《班主任之友》成长起来的，现在有了电脑，我有更直接地与《班主任之友》交流的机会了，我愿意跟像郑学志老师您这样的名师交流、切磋。郑老师你可别嫌弃我们呀！

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熟悉的母校有风景    文/耕耘假日
     前不久，我作为一名教研员回到了阔别已久的小学母校进行了一次大型教研活动。车子还没到学校，离老远我就看见一条笔直的水泥路一直通向学校，一幢四层高的教学楼...[/QUOTE]
 
耕耘老师的帖子很感人，因为很真实，很真诚，语言更是干净，让我很敬佩！

时间在变，人在变，过去的很多事情在变，不变的估计是我们对于过去的回忆，为什么回忆总是美好的，因为它已经是历史了，所以看着就可爱了。

    真诚地欢迎你，耕耘假日老师！一份耕耘，一份收获！
    真诚是永不褪色的美丽！谢谢你给朋友们带来如许的美丽。

耕耘假日老师的美文也不由地勾起了我对往事的回忆！儿时那段时光虽然很苦，但是其实最美！
感谢您在杏坛人生安家！欢迎您的到来！