[QUOTE][B]下面引用由[U]艾薇[/U]发表的内容：[/B]

“每一次活动都是班级成长的催化剂”。您真是个有心人！[/QUOTE]
艾薇老师过奖了，其实来咱们论坛的老师，哪一个不是有心人呢？！

[SIZE=4]三、树立榜样[/SIZE]
[SIZE=4]   每一个人的内心深处，都有一种积极向善的情感，孩子们更是，如果引导得当，班风自然会好。[/SIZE]
[SIZE=4]   张泽龙屡次拾金不昧，我催袁主任写了一张烫金的奖状颁发给他；徐璐跑操时捡起了脚下的纸；肖婧媛在考试间歇认真专注的看书；董淑红值日时讲桌最干净、花开的最艳……这些最简单最普通的事，被我当作典型的人和事在班里弘扬，学生更积极了，班风也更正。[/SIZE]
[SIZE=4]   当然榜样不只是班内的，高他们两届的史小梅，是初中三年他们那一届的永远的第一，她考试时的答题状态，更是大家的榜样：头从来没抬过，一遍一遍反反复复地检查。[/SIZE]
[SIZE=4]   我去岔河中学听课，回来写了一篇“有感岔中”，在班里念了，感觉不错。原文如下：[/SIZE]
[SIZE=4]   上周四去了向往已久的岔河中学，有很多感触，把她写下来，与同学们共享。早上6点钟坐上车，车外边一片漆黑，由此想到我的孩子们：坐车的一定要提醒司机慢点开，注意***全，骑自行车的一定要结伴，而且要慢点骑。[/SIZE]
[SIZE=4]   7点15分下车，比起咱们学校，外观上并不出众，但是很干净，阳面教室并没有贴窗纸，从外面就可以看到学生们整整齐齐地坐着，正看着的时候，有几个同学对望过来，我说：“也有抬头率嘛！”同去的老师一句话，让我震惊：人家那是课间！[/SIZE]
[SIZE=4]   听了几节课，感受了几个课间，把触动我的几个镜头描绘下来：1、参与与能力，在一节英语课上，几乎有一半以上同学张嘴就能说出流利的英语，有几个看上去和别人比有那么一点习惯不好的同学，叫起来也能回答问题。2、静非死水，我们现在在学岔河的静，但是人家的静已经不再是字典上静的本意，同学们都在有条不紊地或复习、或预习、或做课前准备，而且上课时同学们讨论问题的激烈程度不亚于我们以前的课间！3、礼貌，见面问老师好已经是我们大家的习惯，我只想说一件小事，第三节听生物课，上课之前我询问了最后一桌的一位女同学，问清她前边的座位没人后刚想坐下，她居然拿了一块抹布给我擦桌子，我忙连连说不用，可是手脚麻利的她已很快擦完退回到自己的座位上。4、洁净，他们的清扫用具也只是简单的摆在后面，但是很整齐，地砖擦的很干净，墙面雪白，一个污点也没有，更别说脚印了，厕所虽然是旧式的，但是我们没有看到一个纸屑。总体感觉：洁净，不只是大面上的净，每一个细节都注意到了，而且保持住了。[/SIZE]
[SIZE=4]   11点10分，饥寒交迫的我们踏上了回家的路，12点25分，车开进了校园，一拐弯，就看到卫生区有很多同学在打扫（这是我很乐意看到的，同学之间就应该互帮互助）车停在食堂门口，我下车走向同学们，半天没见很有一种亲切感。“老师，你不在咱们班表现挺好。”“老师，树叶扫一堆就被风刮跑怎么办呢？”“老师，你还没吃饭呢吧？！”“老师，别的老师都进去吃饭了，你快去吧！”……看着每一位同学的笑脸，听着唧唧喳喳灌进我耳朵的话语，心里真是美滋滋的。带着同学们的爱，我一连吃了三块肉饼！ [/SIZE]
[SIZE=4]   感觉这篇文章从很多方面给学生树立了榜样：原来可以这样做；原来可以做到这种程度。[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]一路有你[/U]发表的内容：[/B]

我偷着看了好几次了，终于有人回复了
 
您好，又来一位有爱心有智慧的老师！
 
我也有过这样的经历，那是05年在教育在线，我发了帖子。两个星期都没有人理，当时很不好意思竟然打了退堂鼓，后来看到有个网友写了一句话---好帖子是自己顶出来的，想想很有道理，于是第二次再上就一直坚持到现在了。网友的回帖是助推器，关键是自己的帖子精彩！
 
很喜欢您的做法和文字！

[QUOTE][B]下面引用由[U]一路有你[/U]发表的内容：[/B]

 
呵呵，我是分两口气读完您的英国行的，现在我郑重宣布：您就是我的偶像。所以得到您的热心关注，我会继续努力！[/QUOTE]
一路有你老师真是会开玩笑呢.不过能当回偶像也不是坏事,心里美着呢.谢谢你.

[QUOTE][B]下面引用由[U]一路有你[/U]发表的内容：[/B]

二、珍惜活动
     班里的每一次活动，我除了认真组织之外，我都及时总结与升华，并把经过写成文章与大家共享，如汶川地震时，恰逢期中考试刚结束，别的班主任忙着总结表彰，可是我却忙着搜集资料、上班会...[/QUOTE]
每次活动对学生来说都是一次磨练,每一次活动都能彰显学生个性.赞同一路有你老师的做法,作为班主任就是要不断提炼生活中的点滴,并把它进行升华.这样,活动做的才有意义.向你学习.

谢谢关注我的每一位老师。

[SIZE=4]四、关注差生[/SIZE]
[SIZE=4]   对于那些需要特殊帮助的同学，我倾注了更多的心血，如小吏，是从市里私立学校转过来的学生，家里很有钱的那种，行为习惯不好，学习成绩一塌糊涂，可以说，一点也不想学习，每天都趴在桌子上，要不就是眼睛直着发呆，家长的态度也是只要给看着就行。他刚回来时，我找过几次，一点也不管用，我几乎都放弃了……但是一次监场时，我与他的交流却改变了这一切，后来我写下一篇文章记录下这一切：[/SIZE][ALIGN=center][SIZE=4]               从趴着到拿起笔[/SIZE][/ALIGN]
[SIZE=4]   今天考语文，他又是趴在桌子上，虽然没有睡着，但看着他无聊的样子，我心里真不是滋味。忽然，我想起昨天他犯错误了，我让他写日记反思，还没交给我，于是，我要了来，开始了与他的交流。我写：看到你趴在桌子上，老师真的是很无奈、很心痛，时间在你手中白白的溜走了，老师多希望你能多少的学点知识。那时，你会体会到学习的乐趣，而不是折磨！老师相信你能做到的，给自己一个机会，好吗？老师期待着……[/SIZE]
[SIZE=4]   看到他看纸条的时候，脸上表情丰富，有不好意思，有兴奋，有……他把身子坐正了！[/SIZE]
[SIZE=4]  我又把纸条要回，我写：你看你现在不趴着了，这在老师眼中就是进步啊！每天进步一点点，，你会发现，你和别人一样棒的，你在看题，虽然，你看不懂，但是老师相信，你会在考完试就翻书，你会在以后的课堂上认真的去听，去记。记住，每天进步一点点，哪怕是举了一次手，哪怕是记住了一个单词，坚持下去……[/SIZE]
[SIZE=4]  给他纸条，当他看完时，我居然发现：他拿起了久违的笔！知道他还会反复，知道以后的路还会很艰难，但我依然很开心，因为希望在！！[/SIZE]
[SIZE=4]  通过关注他们，让他们感受到老师对他们的不放弃，从而树立起自信，投入到学习中。[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]一路有你[/U]发表的内容：[/B]

三、树立榜样
   每一个人的内心深处，都有一种积极向善的情感，孩子们更是，如果引导得当，班风自然会好。
   张泽龙屡次拾金不昧，我催袁主任写了一张烫金的奖状颁发给他；徐璐跑操时捡起了脚下的...[/QUOTE]
说教容易招人烦，写出来却耐人寻味。

[QUOTE][B]下面引用由[U]郑学志[/U]发表的内容：[/B]

 
 
彩绣老师的经验值得学习啊！好贴是自己顶起来DE，呵呵，开了眼界啊！也开阔了思维，以后我们大家如果觉得自己的帖子不够热，那就努力发新帖，顶啊！[/QUOTE]
谨遵前辈的教诲，呵呵。