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    每天写下一点点
                      [FACE=黑体][SIZE=6][B]每天写下一点点[/B][/FACE][/SIZE]
    [B][FACE=黑体][SIZE=6][/FACE][/SIZE][/B]
    [FACE=黑体][SIZE=6][B] [/B][/FACE][/SIZE]
    [SIZE=3]    [/SIZE][COLOR=#8855aa][SIZE=4]人是需要有偶像,需要榜样的。也许最终我们无法成为心目中的榜样那样杰出,但是我们可以变成自己希望成为的人。坚持下去,也许终究有一天我们就能实现自己的梦想,甚至超越自己的梦想。
        现在,我越来越体会到,一个教师,真的离不开阅读,终身要与学习为伍才行。只有这样才会“为有源头活水来”, 才能不断与时俱进,才会有能力胜任自己的工作,不至于误人子弟,才能够让学生潜移默化得以熏陶,才能够教学相长,享受工作带给我们的乐趣。几年前,逛论坛,就发现一个网名叫“艾岚”的老师,她的教育叙事鲜活生动,配上那持之以恒的作风,加上那清新优美的文笔,辅以那幽默率真的风格,结合那睿智娴熟的做法,她的文章真叫引人入胜,让人看得欲罢不能。有精力的时候喜欢进她的博客去转转,暗自在心中感慨不已,这老师当的!有味!
        如今,再次进入,不知道什么时候,她已经成为教育叙事的版主了。从她的文章介绍里,我知道了她光教育叙事就写了近120万字了。120万字,这是怎样的概念啊!身为一名一线的教师,我深知数字背后的不易。这需要何等的毅力,需要的对教育执着的追求和无限的热爱啊!而我不过只写下了区区四十多万字的作品,与这样的老师比起来,简直是小巫见大巫。艾岚老师的举动给了我深深的触动。她的成长也是通过网络,通过不间断的反思、书写、实践、整理,在积蓄中完成蜕变,得以不断提升。她的很多做法,引起了我的共鸣。
        又如年青的班主任万玮,他也是做过很多具体的实事,更重要的是,他总在阅读,总在反思,将自己的全身心献给了教育。读过他的《班主任兵法》,听过他的报告,想过他的成长历程。这些一线教师因为真切地、实在地在做教育,及时记录下自己的所作所获。照着自己定下的格局,一步步坚实地朝前走。所以多年以后,他们都成了这个领域首屈一指的佼佼者。我最终不可能成为他们,但我可以成为最好的我自己,成为让我踏实、让我满意的我自己。看到他们,比照自己,我现在能做的,就是争取每天写下一点点,不在乎完美,只在乎过程,对我就是成*****!我给自己定下近期目标:争取写下百万字!
        每天写下一点点,就是每天进步一点点,滴水穿石,集腋成裘。等有一天,年老的时候,我会自豪地对自己说,我的一生没有碌碌无为,因为我收获了丰厚的一本书,一本积极追求,不断探索,不断丰蕴,真实鲜活的书!    
        提醒自己:每天写下一点点![/SIZE][/COLOR]
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      [QUOTE][B]下面引用由[U]弄花香满衣[/U]发表的内容:[/B]

                        每天写下一点点

       
          人是需要有偶像,需要榜样的。也许最终我们无法成为心目中的榜样那样杰出,但是我们可以变成自己希望成为的人。坚持下去,也许终究有...[/QUOTE]
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      我的博客:[URL]http://hi.baidu.com/fyszxsy[/URL]
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        [QUOTE][B]下面引用由[U]钓雪[/U]发表的内容:[/B]

         
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        期待你的精彩![/QUOTE]
        谢谢期待!共勉!
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                  感谢各位的鼓励,与大家共同进步!
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                    老师,您提倡的“每天写下一点点”,这真是一个响亮的口号,也是一个全新的理念,更是一个行动纲领,也更是一个鞭策自己的号角。可是想想我本人,总是不能坚持下去,一遇着烦恼的事,就长长的叹气,就不想写了。啊,我看了您的文章,我有准备写下一些文字。
                    班主任之友感谢您的参与
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                                                感谢《班主任之友》
                          快放假了,支教生活也快结束了,感觉到特别轻松。
                          特别感谢《班主任之友》带给我的好消息。这几天心里总是涌现出一种说不出的激动,按说年纪也不小了,再说这也不是第一次发表作品了,陆陆续续,也有近三十来篇作品变成铅字见诸于各杂志报刊,可得知好消息,心里还是有一种抑制不住的兴奋。也许本身我就是一个容易快乐,容易满足的人吧。每一次发表都会引来很长一段时间的激动。也许长期与小学生打交道,不自觉地也拥有一颗不老的童心。遇见高兴的事,总是喜形于色,恨不得全天下的人都知道就好!
                          现在这段时间就是我最清闲的时刻,经过了大半个学期的修整,几乎过着与网络隔绝的生活。刚刚恢复上网不久,就收获了这样好的奖励,怎不让我兴奋呢!在《班主任之友》的激励、鼓舞下,我越发敢尝试了,所以只要遇见适合的征稿,尽量积极参加,磨练一下自己。这几天又提交了几篇征稿。
                          我知道我平时表达太率性,不够严谨,通过这样的途径,促使自己思考,促使自己去阅读,去完善。其实不见得每一次投稿都有回报。但我始终认为,做总比不做好,尝试总比不尝试强!有收获,那自然是最好的奖励,最好的回报;没有收获其实也是很普遍、很正常的,所以我也不会耿耿于怀,怨声载道。但我知道,通过这样的磨练,自己正在逐渐提高。
                          感谢《班主任之友》的垂青与激励,会鼓舞我更多地去学习,去参与,去碰撞,我会争取在行动中在实践中给她最好的回报!现在《班主任之友》将会见证一个普通老师从这里成长!
                          潜心教书育人,静心阅读写作,愿向大家多学习,在实践中成长。
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                        老师,您真行啊。发表了那么多的作品,想我本人,只有努力啊,向您学习啊。
                        班主任之友感谢您的参与
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                          不到呼吸停止,决不放弃.每天阅读一点点,每天写下一点点,每天反思一点点,每天就进步一点点.最终收获的就不会只是一点点了.向榜样学习!
                          班主任之友感谢您的参与
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