[P][B][SIZE=6][COLOR=#0c0caf]重新和教育恋爱[/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][SIZE=6][COLOR=#0c0caf]——之雄县之行[/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=green][COLOR=#de1062][SIZE=5]2012-7-12[/FACE][/COLOR][COLOR=green][SIZE=15pt][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#de1062][SIZE=5][COLOR=green][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman] [/COLOR][/SIZE][/COLOR][B][FACE=Times New Roman][COLOR=green][COLOR=#ce0f5b][SIZE=15pt]行前的最后准备[/FACE][/COLOR][/SIZE][/COLOR][COLOR=green][SIZE=15pt][/COLOR][/SIZE][/B][/SIZE][/FACE][/P][P][B][COLOR=green][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman] [/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=green][SIZE=15pt]按说早在一个月前我就已经接受任务，也算是早早为这次雄县之行做了一些准备的，但是由于期末事情繁杂，根本不能静静地思考这个对我来说是第一次大型场合的演讲。加上[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=green][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]8[/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=green][SIZE=15pt]号到[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=green][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]11[/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=green][SIZE=15pt]号要跟随学校在湖南学习，所以，旅途劳累的我顾不上，[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=green][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]11[/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=green][SIZE=15pt]日下午四点多睡觉起来就开始对交流稿进行整理。到了晚上，我和方煦老师进行沟通，他很快就给我建议，有文字上的，有思路方面的，让我感激的同时也增添了一些忐忑，因为他说的中肯，而我开始怀疑今天一天的时间我能否拿出一个像样的稿子，做出与之相匹配的幻灯片。就这样，一早起来吃完饭就开始把稿子的内容进行大调整，将五千多字删减到四千字左右，吃过午饭又赶到学校，在电脑里找一些学生活动的照片，赶回家进行交流稿幻灯片的制作，晚上看到方煦老师上线，赶紧和他联系，请他再审。方老师放下手里的活，立即帮我看，很快他就反馈过来三个意见：一是好多了、内容很多但没有特色，需要提炼；二是需要案例说明，三是恋爱后带给自己的喜悦没有交代很清楚。我赶紧进行修改，直到十点多，我需要眯一会，因为零点十九的车，不是卧铺，可能会很累的。今天一天可用两个字“感”和“赶”来形容，感谢方煦老师，赶任务，但是，当最后看到交流稿成形的时候才略略放下心来。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=green][SIZE=15pt][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][COLOR=green][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]  [/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=green][SIZE=15pt]夏日的夜晚，街上是不缺乏人的，当老伴送我到火车站的时候，广场还有许多乘凉的人，等车的人，大家各自想着自己的事情，各自踏上不同的行程。而我，一个四十多岁的小老太婆也要在这深夜坐上火车去一个我从来没有去过的地方，干啥？去给那里的老师交流我这两年的教育行走。我不知道能否引起他们的共鸣和思考，但是，既然已经出发，我不能回头了。所以，当我坐在车上，看到车窗外漆黑一片，内向反而平静了许多。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=green][SIZE=15pt][/COLOR][/SIZE][/B][/P]

[P][FACE=Times New Roman][B][COLOR=green][SIZE=15pt]2012-7-13[/SIZE][/COLOR][/B][B][COLOR=green][SIZE=15pt][/SIZE][/COLOR][/B][/FACE][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=green][SIZE=15pt]   [COLOR=#3408e7][SIZE=6]  愧疚和感动[/SIZE][/COLOR][/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/P][P][B][COLOR=green][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]   [/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=green][SIZE=15pt]当火车行驶了八个小时的时候，我就觉得不对劲，因为按说[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=green][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]9[/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=green][SIZE=15pt]点[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=green][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]27[/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=green][SIZE=15pt]到达保定的车才刚刚过了邯郸，我意识到火车要晚点，内心开始不安起来，因为人家雄县教委的老师说会按时到火车站来接我，怎么办[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=green][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]?[/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=green][SIZE=15pt]结果到九点的时候，车才到石家庄，我赶紧给接我的张老师发短信，说火车可能晚点，才到石家庄。随后，我可以说是坐卧不宁，因为车是走走停停，我不知道它能晚到几时到达，人家等我的老师该多么着急！邻座的小伙子说这个车现在经常晚点，总是给其他车让路，我更是着急，于是到车厢的乘务室问工作人员，他告诉我到达保定可能就是十一点四十了，如果晚点会更晚。我没有办法，只好再次给张老师发短信，让她不要在出站口等我，而是找个地方先歇着。这期间，张老师也是一会儿一个短信。我当时后悔没有及早问清火车到达的时间，自以为昨晚已经看了网上的时间应该没有错，其实，是从[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=green][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]7[/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=green][SIZE=15pt]月[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=green][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]1[/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=green][SIZE=15pt]日[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=green][SIZE=15pt]开始，[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=green][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=green][SIZE=15pt]这趟火车就已经改点了。因为我没有再核实的问题，让雄县的老师在车站等我几个小时，于心何忍！[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=green][SIZE=15pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][COLOR=green][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]   [/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=green][SIZE=15pt]在我的焦急无奈中火车终于在[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=green][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]12[/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=green][SIZE=15pt]点[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=green][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]20[/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=green][SIZE=15pt]到站了，整整比原来的时间延迟了两小时四十分钟！当我在出站口看到张老师举了一下接我的牌子的时候，我真的是感慨万千，我竟然有种她不拿牌子我也断定是她的感觉。我以为是她自己开车来接我，谁知她把我领到一辆小车前，里面又走出了一个司机师傅，哎呀，我一个普通的老教师，因为团队的推荐来和老师们交流——一个只有[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=green][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]20[/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=green][SIZE=15pt]分钟的交流，让两位老师八点多从家出发在雄县的火车站足足等了我近三个小时！愧疚之心溢于言表，一路上我道歉、我愧疚，我感动。到达所住宾馆，人家又招呼我吃饭，当我躺在床上休息的时候已经是下午两点多了。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=green][SIZE=15pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=green][SIZE=15pt]休息了两个多小时后，我醒了，望着窗外远方的一片片绿色的田野，我很感慨，一是感慨郑老师和梅老师这样的教育前行者，他们自己通过努力，走到了教育的前列，然后，他们又把这样的情怀传递给更多的一线老师，组织草根老师研讨、学习、提高，然后再走出来，去影响更多的人，他们所处的教育环境和我们一样，他们没有抱怨，而是实实在在地做事，去影响和他们一起行走的老师们。我忽然一下子平静下来了，我就是来学习的，我是和大家一起相互感染的，能把我的经历告诉大家，让如我一样曾经徘徊、抱怨的老师心态平和起来，用自己的成长去影响孩子们的成长，过一种平和而幸福的教师生活，实实在在，多好！如果能唤醒一个就不虚此次雄县之行。这样一想自己要交流内容，我有了一些信心。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=green][SIZE=15pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=green][SIZE=15pt]傍晚，晚霞开始灿烂的时候，我听到了敲门声，教育局的肖主任来叫我，让我到饭店去，说是梅老师他们几个马上就到。我一个人也不认识，只是跟着大家走，但是一路上，人家的热情已经让我受宠若惊，要知道我可不是专家，就一个普通小教师，我何德何能？让一个县里的领导竟然如此待若上宾。晕晕乎乎地跟着走吧！到了房间刚刚坐定不到几分钟，一个人就走进来了，说我是第一到达雄县的专家，我说我不是专家就是刚刚闻到教育飘出的一点幸福滋味，可能是我实在的话语一下子拉近了距离，我竟然说了不少自己的感悟，等到他又出去的时候，我才知道这就是上任才十个月的雄县教育局赵勇鸿局长。这次培训全县老师的活动就是他主动提出的，他说，在教育上花钱怎么都值得！一句话让人感到这是真正做事的局长！中间他出去的时候，几个副局和主任也异口同声地称赞他们的新局长有魄力，有想法，做实事。席间，局长讲了几个故事让我对这个局长更是敬佩有加。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=green][SIZE=15pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=green][SIZE=15pt]一是他当民政局长的时候，让结婚的人举行一个宣誓仪式，让夫妇双方上交一定的费用，并且必须当着工作人员的面说出自己是真心爱对方的，让来结婚的人感到结婚是一个庄严的事情。通过调查他还调查每年结婚的人数，离婚的人数，然后找来几个能说会道的人在办理离婚手续的时候给予劝退，一年之内将来离婚的人劝走了[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=green][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]300[/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=green][SIZE=15pt]对儿！二是力排众议，大胆选拔有所追求的中青年教师来到领导岗位。三是敢于把钱花在正地方！请专家名师团来培训老师，唤醒教师！办家长学校给家长义务作报告[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=green][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]28[/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=green][SIZE=15pt]场。除此之外，作为局长他还亲自调差研究一个小学的连续几年送到县里的学生品学兼优的原因，这一切都让我这个外来人感到这样的局长真正是办教育的局长，真的为雄县的老师感到幸运！[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=green][SIZE=15pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=green][SIZE=15pt]可以说，头脑里的风暴在此时再次兴起，我在想，教育这个功在后代的事业对于任何人来说都是可以有所作为的，你是局长就尽你的能力办大一点的事情，我是普通老师就做好我一个老师的事情，即使大环境不是很好，我们都这样做了，会不由自主影响到一个人，两个人，多个人，唤醒一个是一个，这样一来，真正的教育事业离我们理想的春天就不会太远了。而且像今天这样志同道合的的人聚在一起，不亦乐乎？不亦说乎？真的是一举多得的事情。幸运，我遇到郑老师梅老师这样一个团队；幸运，我在追求幸福；幸运，我来到了雄县，遇到了这样的领导，让如我一样真心想为教育做点事的普通老师看到了更大的希望。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=green][SIZE=15pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P]

[P][FACE=Times New Roman][B][COLOR=green][SIZE=15pt]2012-7-14[/SIZE][/COLOR][/B][B][COLOR=green][SIZE=15pt][/SIZE][/COLOR][/B][/FACE][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=green][SIZE=15pt]洗涤心灵，感受激情[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=green][SIZE=15pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=green][SIZE=15pt]——雄县之行的感受[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=green][SIZE=15pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=green][SIZE=15pt]好的报告就是一场心灵的洗礼，雄县培训的第一天，我其实是在专家和老师们的一场场交流中再次受到感染和震撼的。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=green][SIZE=15pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=green][SIZE=15pt]简短的开幕式上，尖峰论坛的发起者梅洪建老师用自己孩子的经历告诉与会者“我们为什么做教育”，为何要举办这次“班主任尖峰论坛全国公益行——雄县之行”，声音不大，力量也不足，但是却让我感动的热泪盈眶，因为梅老师的每句话都透着真切，接着雄县的教育局局长作了简短的发言，然后，来自我们河南的段惠民老师用他的激情和幽默进行了两个半小时的报告，段老师不用讲稿，采用站立的方式讲课一样地开始了他的讲座，他的一笑一颦，一言一行，无不透露出他的自信和名师的魅力，简直是一本无字的书，给人以积极向上的动力。段老师对事业的不懈追求，在班主任工作中的点点智慧从他的一个个鲜活的案例中表现出来，他的许多观点我都似曾相识，这让我暗暗升起一种喜悦和自信来：我也有慧根，只是没有去挖掘和发挥，只要我想段老师那样去努力，我也会体验到老师的更多幸福的。他的报告也使我明白一个道理：一个人的崇高和伟大，不在于他本人的地位和处所，而在于他的心灵和头脑。他谈起孔子，孟子，朱熹，苏霍姆林斯基……这些大家的教育理论出口成章，信手拈来，足以说明段老师是一位爱读书爱学习钻研的人，并且善于把自己的所学用来指导自己的日常工作，在自己的日常工作中去实践，改进，并日益内化成自己一套行之有效的理念。段老师总结出教育是慢的艺术，这样才能促动孩子们的灵感，教育就是培养孩子良好的学习慢、爱的教育。要以德育人，以德治教；爱是前提，爱生智慧。对待孩子要：宽容有度，鼓励为主，博采纵长，讲究艺术；创设情景，促其自悟，真心付出，收获幸福。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=green][SIZE=15pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=green][SIZE=15pt]我从段老师身上体会到，既然选择了这个行业，我们要热爱它，要把教书育人当成事业来做，而且还要认真地、用心地去做。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=green][SIZE=15pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][COLOR=green][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=green][SIZE=15pt]第二个交流的是河北唐山的曹建英老师，曹老师正值而立，[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=green][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]07[/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=green][SIZE=15pt]年开始在论坛行走，几年来外出求学，改变自我，网络行走，提升自我，读书写作，丰富自我。就这样，曹建英老师用她个人的成长经历让我们感受到一个老师提升自我才是创造新我、获得职业幸福的最佳途径。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=green][SIZE=15pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=green][SIZE=15pt]最后是雄县当地的崔老师做的“做学生心灵的守望者”的交流，每个人发自内心的语言在会场里流淌，时间到了十一点四十，整个会场还是一片寂静。但我能感受得到，每个人内心的那份激情在荡漾着，翻滚着。当报告结束掌声响起的时候，自始至终和所有的老师一样在会场听着，记着的就有那位县赵局长！四十六岁的年龄不是一个容易感动激动的年龄，但我感动着，激动着！[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=green][SIZE=15pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=green][SIZE=15pt]下午，湖南的名师肖盛怀老师没有了上午老师讲座的激情，但是他深沉的讲座也给我留下了很深印象，肖老师也是博览群书，口才很好，他的班级文化，他对班主任作用的理解都让我耳目一新。比如他说，班主任就是给学生制造回忆，生产幸福，排忧解难人生导航的，于是，围绕这样的理念，肖老师的课上和课下都充满了智慧和情趣，不仅有了自己的书，也让他从一个平凡的教师走到了如今的名师。所以，我说，人生的路真的就是自己走出来的。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=green][SIZE=15pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=green][SIZE=15pt]来自上海的余静雯老师才刚刚有四年的班主任龄，但是已经是随笔多多，还是某杂志的编辑，她的“童心未央”让我们看到在贵族学校的孩子的生活和她俯下身子，用心读懂孩子，给他们一片蓝天的情怀。也让我们看到年轻老师用心去做，就能发现自我成长自我的成功之路。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=green][SIZE=15pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=green][SIZE=15pt]雄县的鲍老师用她朴实是语言让我们看到了她的“用爱导航，让孩子健康成长”的爱心和智慧。她也过而立了，但是和学生一起唱歌，还承诺孩子们“要想笑，找老鲍！”，做孩子们心灵的坚强后盾，令人敬佩。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=green][SIZE=15pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=green][SIZE=15pt]活动安排的非常紧凑，上午八点开始，十一点半结束，下午一点半开始，五点结束。晚上八点，局领导竟然和老师们一起在雄县中学的小会议室里进行一个教育沙龙，由来自北京的赵立平老师组织大家讨论“如何跳出班主任的累”。赵老师用她雄厚而专业的心理学知识来引导老师们思考问题，一连串的追问将平时司空见惯的小案例分析得头头是道，大家互动热烈，不时有掌声响起。一向很少发言的我也举起了手，我说：“今晚讨论的是‘如何跳出班主任的累’，说实话，我没有真正跳出，但是经过近两年的调整，我的心轻松了许多，心态也改变了不少。大家所说的累和您们的担心烦恼我都有，而且，严重到想通过住院来躲避当班主任的地步。因为连续干了十几年后，无形中会产生厌倦，大家可能也有这样的感觉，你在单位越是踏实肯干，领导也越是不放过你，让你干更多的活儿。当我们很累，很烦恼的时候就会很不情愿。但是后来想想，干不干班主任不是我能决定的，我既然干了，怎么干就是我的事情了，那么我们还不如调整心态，累的时候适当地歇息一下，在学校当班的时候也可以想自己的事情，魏书生老师不是也说，可以利用公家的时间想自己的事情吗？我就在学生读书的时候自己也读书，回想这一天发生的事情，回家以后就可以写自己的随笔。同时，业余时间一定要多给自己的亲人一些，这样生活就有了一些滋味了。再说了，我自己想想，当官，我可能当不了，做生意我也不一定行，干了这么长时间的教师，我可能只会教书了。也就是说，在我们不能改变现有状况下，还不如摆平心态，做好自己，也就跳出来了。”我的一番话得到了大家的认可，几次获得掌声。沙龙活动一直进行到晚上近十点才散去。但是我看到有不少老师还在围着赵老师咨询心理问题，回到住处，好学的曹老师还去专家那里畅谈，直到快十二点，老师和专家们的这种相互切磋和研讨的热情包围着我，让我再次感到一股力量，一股与团队一起行走的力量。这一天真的像是在经历头脑风暴，来不及消化，但是确实令人振奋和感慨。想着我也因为参加了类似这样的报告会才慢慢提升自己的，还被推荐来和异地的老师交流，更是感慨多多，为雄县的老师们感到幸运，也为自己感到幸运。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=green][SIZE=15pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=green][SIZE=15pt]这一晚，我是带着不平静的心到深夜才渐渐入睡的。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=green][SIZE=15pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P]

[P][FACE=Times New Roman][SIZE=6][COLOR=#395be9][COLOR=green][SIZE=15pt]2012-7-15[/SIZE][/COLOR][COLOR=green][SIZE=15pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=6][COLOR=#395be9][B]虽有遗憾，但有突破[/B][/SIZE][/COLOR][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=green][SIZE=15pt]雄县之行的第二天上午是来自深圳的专家王莉老师做的《自尊自信撑起教育的蓝天》以及我和雄县一位老师的个人交流，说实在的，听着王老师的报告，我想着自己一会儿的交流，有些紧张。因为这样的场合我从没有经历过，担心自己的语言会失控，担心时间不够用。王老师精彩的讲座是十点钟结束，坐在前面的赵局长主持会议，中间休息二十分钟，离十一点半还有七十分钟，如果按原来的计划，我应该不超过[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=green][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]20[/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=green][SIZE=15pt]分钟时间，另一位老师也是[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=green][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]15[/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=green][SIZE=15pt]分钟，会议会提前结束。赵局长提醒我让我敞开说，我想这倒不成问题，时间上我不用那么赶了，语速可以慢下来。十点二十二分我在局长的介绍下站了在台上，有点紧张，但是很快我就静下心来，加上有图片，我只用把我最真实的想法和做法讲出来就行了。也可能我语言很平实，更像台下的许多老师一样，所以，我看到很多老师抬着头静静地看着我这个已经四十多岁的小老太婆讲“四十之后和教育重新恋爱”的经历。我说因为苦恼我去寻道，找到团队我开始新的行走方式，读书，写作，心态转变后在班里开展的一系列活动，结果，我收获了一个个惊喜。最后，我谈到了我的幸福观，就是士兵突击里许三多的那句最朴素的话“好好活，就是做有意义的事情，做有意义的事情就是好好活！”，还谈了自己如何在工作之余让家庭幸福的。赢得了老师们掌声。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=green][SIZE=15pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=green][SIZE=15pt]我想，只有真实的才能打动听众，我没有华丽的语言和特别的作法，也没有那几位老师激情满怀，但是我有自己的真实和真情，就像给学生读文章能被自己读得泪流满面一样，我相信只有真实的也才能打动自己的同时去打动他人。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=green][SIZE=15pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=green][SIZE=15pt]今天这次演讲交流对我来说真的是个突破，我知道自己有许多需要改进的，但是一旦超越了自己，就能更好的进步。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=green][SIZE=15pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=green][SIZE=15pt]梅洪建[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=green][SIZE=15pt]老师见到我的时候，我赶紧道歉说我超时了，但是意想不到的是他却表扬了我，说我及时救场，还说杨副局长夸我讲得更真切、更切实际，[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=green][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=green][SIZE=15pt]赵局长说我能激发四十以后的老师的激情，减少他们的职业倦怠。我知道也许不像他们说的，我也起不了太大作用，但是他们的肯定的确给了我很大的鼓励。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=green][SIZE=15pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][COLOR=green][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=green][SIZE=15pt]下午因为陪王莉老师去白洋淀，错过了赵立平老师的精彩演讲她与老师的互动再一次给予我很大的启发，让我再次相信老师必须要有必要的心理学知识。王杰英老师的“做一个幸福的播种者”也是精彩纷呈，博得了老师一次又一次的掌声，她和曹建英老师一样也经历了南下北上拜师的求学之路，更难得是在家人不很支持的情况下一路跋涉，既要顾家又要成长自己，真的很不容易。但是一路走来，自己收获了幸福，也得到了家人的支持和理解（她丈夫和女儿这次也陪同前来），还影响和成就了自己的学生。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=green][SIZE=15pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P]

[P][B][SIZE=6]载满深情回归[/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=green][SIZE=15pt]当所有报告结束大家聚在一起吃最后一顿晚餐的时候，我们已经变成了好朋友，两天半来，主办方的热情，细心周到的款待让我们几个感动不已，两天的时间，会场秩序井然，每场休息时间很短，一坐一两个小时，却没有听到老师们的任何抱怨之声，大家时而低头记着笔记，时而对演讲者报以热烈的掌声，时而和台上老师互动着，这样的报告会没有空谈，没有更多的理论，更多的是一线老师的具体做法和理念，这，也许正是老师们需要的！[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=green][SIZE=15pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=green][SIZE=15pt]我们彼此留着联系方式，握手、拥抱而别，上海的，河北的，北京的，深圳的，湖南的，认识这么多有着满腔的教育情怀的老师朋友，真好！[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=green][SIZE=15pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=green][SIZE=15pt]司机师傅送我到保定车站的时候，我又说了许多感激的话，并邀请他有机会到我们河南来，那些话，绝不是一般的客套，全是发自内心的。我满载深情，对梅洪建老师的班主任尖锋团队的公益之行和郑立平老师的推荐的感激，对雄县教育局的热情，对雄县老师的接纳、谦虚、渴求和希望，还有对交流团队及专家之间那浓浓的真心交流、碰撞的氛围，都让我记忆深刻，流连忘返。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=green][SIZE=15pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=green][SIZE=15pt]别了，雄县！两天半的时间，我不确定我能收获多少，但，那美好而深刻的回忆将永远留在我的脑海里，成为激励和唤醒。回归之后我会再次平静下来，沉思，沉思之后再成长，让我的成长更加接近生命的本真。真心感谢郑立平老师和梅洪建，更应该祝福他们的团队走的更远，更平实！[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=green][SIZE=15pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][COLOR=green][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][/P]

[P]问候妹妹！今天才看到您又开好新帖，光浏览了标题就知道其中的精彩，有时间好好来品味您的幸福！祝福雄县之行收获满满的感动与幸福！[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]春兰[/U]发表的内容：[/B]

问候妹妹！今天才看到您又开好新帖，光浏览了标题就知道其中的精彩，有时间好好来品味您的幸福！祝福雄县之行收获满满的感动与幸福！[/QUOTE] [/P][P][SIZE=4]姐姐总是这么鼓励我，所以，每一次的进步都有姐姐的功劳！[/SIZE]
[/P]

[P][P][ALIGN=center][SIZE=2][FACE=宋体][B][COLOR=#8f0e9f][SIZE=6][SIZE=2][FACE=宋体][B][COLOR=#8f0e9f][SIZE=6][/SIZE][/FACE][/B][/COLOR][/SIZE]“绣”出一点教育之道（原创[/SIZE]）[/FACE][/B][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][B][SIZE=2][FACE=宋体]   [SIZE=4]暑假里，看到邻居和妹妹都在绣十字绣，一下子勾起我的女儿心来，我不知道自己多久没有摸过针线了，所以那一刻竟然一下子冲动起来，试着也要穿针引线，很快竟然就学会了基本的方法。前几天恰巧在地摊上看到一小贩正在处理一批十字绣，顾不得自己是否有时间去完成这幅作品，就买下了不算复杂的新爱莲说。因为是暑假，天气闷热的时候坐下来绣上一会儿十字绣，竟然能够让自己浮躁的心情慢慢在一针一线中荡平，当我在一周后看到一朵莲花在那充满小孔的白布上呈现出来的时候，心中的喜悦真的是无法用语言表达的。那一刻，我也忽然感觉刺绣的过程特像老师的工作，对教师工作的真正内涵有种通达的明白感了。[/SIZE][/FACE][/SIZE][/B][SIZE=4][B][FACE=宋体]    白布上什么也没有，为了便于针绣，用水笔在布上横竖[/SIZE][/B][B]10[/B][B][FACE=宋体]个小格画出了一些小方块儿，刺绣者根据图示来下针走线，就说莲花的花瓣吧，花瓣儿的最尖端和其他部位的红色是不同的，渐变的颜色统统要通过那些小格的一针一线体现出来，在绣的过程中，你可能知道它位于花瓣儿的尖端，但并不知道这一针会起到什么样的作用，也许三五针就要换上一种颜色的线，而且这个线似乎和上一个线号的实际差别并不大。就这样，有时候我会有些心急和疑问：“好像没有色差的线能绣出一朵漂亮的荷花吗？”，可是我只能去一针针按照图示的去做，从边缘往中间慢慢缩小直到将中心填满的时候，一朵荷花竟然呼之欲出。我当时立马想到一个小孩儿问一位雕刻大师的问题来：“你怎么知道这块大石头里面就藏着一个这么漂亮的女神呢？”而大师说“因为她就藏在我的心里！”。说实话，我绣这朵莲花的时候，并没有像大师那样的“花在心中”，而是一边绣着，还在一边怀疑，因为，无论从哪个角度看都不像。我想，如果我心中也有一朵莲花在那里，开心的去绣每一针，等到最后的花心那一针结束的时候，我会更加开心幸福的。想到这儿，我一下子有种醍醐灌顶的感觉！我们的教育和这个过程多么相似啊！每个孩子都是一朵没有绽放的花朵，在和他们一起行走的过程中，也许看着每个孩子这也不顺，那也不好。但是当我们不去关注这些，而是心中想着他们就是一朵花儿，就在将来的某个时间和地点一定会绽放的时候，心情立马就变得舒适美好起来。到了一个阶段，换一种方式和他们交流，不行再换，但是只要心中一直存有那个“他们就是即将绽放的花儿”的念想的时候，即使路有些曲折，即使还看不到希望，但那些功夫都没有白费，他们就像雨水和空气一样慢慢滋润着植物的成长，这样想来，心情好起来，做起来也总有办法，最终就一定能看到我们想看到的结果了。于是，我提醒自己：[/FACE][/B][/FACE]
[SIZE=4][B]     一、    [/B][B][FACE=宋体]心中有“花儿”[/SIZE][/B][B]    [/B] [B][FACE=宋体]就是把每一个孩子当成一朵花儿，时刻提醒自己在那些有问题的孩子身上多停留一下，用他们感觉不到的方式去规矩他们在一定的田地里绽放自己，不逾矩，又不放任，在他们表现好的时候相信他们，不好的时候更要相信他们，哪怕是多么迟开的花儿，只要相信他们就是花儿，我就一定走上了一个幸福的教育之路。这是我今后时刻提醒自己的钟儿，时常敲打着，一定会发出悦耳的声音的。[/FACE][/B][/FACE]
[SIZE=4][B]    二、    [/B][B][FACE=宋体]履行有据[/SIZE][/B][B][FACE=宋体]在绣十字绣的时候，有一点我注意到，如果是个整体的花朵，有一针绣错了，很有可能一下子影响到整个花朵的立体效果，如果多出一针或是少一针就会全部错下去，所以往往错的时候要立马拆回原来的地方重新开始。而且绣上去容易，拆下来就很难了。因此一定要按照图纸上要求的格子和选择相应的线号去绣。对人的教育虽说不用这么严格地按照哪一个程式去进行，但是遵循人的发展规律和采取相应的疏导和影响却是万万不可大意的。绣错了可以拆，但是一旦对孩子的教育错了，有时候可能连修改的机会都没有了。所以，所谓的斗智斗勇不是最好的。“教师，不在于如何去教育和管理别人，而在于不断完善和修正自己，好的教育是靠尊重，靠欣赏，靠等待，靠坚持！”我唯有不断地修正和完善自己，才能减少自己教育行为中的失误。所以，无论以后遇到什么样的情况，我都要在自己履行的每一个教育行为中找到应有的依据。用心和灵魂去影响和我有关系的孩子。[/FACE][/B][/FACE]
[SIZE=4][B]     三、    [/B][B][FACE=宋体]静听花开[/SIZE][/B][/FACE]
[SIZE=4][B][FACE=宋体]一口吃不了一个胖子，一针也绣不出一朵花儿来。一朵小小的荷花，我本以为三天能拿下，谁知，一周时间才完工。教育，更是慢的艺术，急不得的，花儿需要一针针一线线组成，多不得少不得。孩子的成长也一样，今天的一个故事可能对他的一个行为有所影响，明天的一个班会，后天的一次讨论和回答问题树立起了她的信心，花开的声音是要我们慢慢的，用心的去体会和倾听的。[/SIZE][/B][B][FACE=宋体]这幅十字绣，我不知道能用多长时间去绣完，但是每天在忙完之后坐下来休息的时候，或在心情烦躁的时候拉出一根线，或是绿的，或是红的、黄的[/FACE][/B][B]……[/B][B][FACE=宋体]上下行针，不管其他，有时候还会放着一些讲座边听边绣。当一根线由长变短最后打结的时候，放下远看，一个花瓣出现了，一枝支撑荷叶的茎秆出现了，一点荷叶的绿边儿出现了，一条水草的叶子出现了[/FACE][/B][B]……[/B][B][FACE=宋体]接着，我再去看书，做其他事情。今天竟然从中悟出一点教育之道来，真是美哉，快哉！[/FACE][/B][/FACE]

[/P]

[SIZE=5][B][COLOR=black][COLOR=#ee1169]随性播种，一路芬芳[/SIZE][/COLOR][COLOR=black][COLOR=#ee1169]——有感于心语临邑之行[/COLOR][/COLOR][/B][/COLOR][P][COLOR=black][SIZE=4][B]今年有幸三次跟随心语团队参与其外出活动，每次都有新的震撼和收获。近距离接触到了团队的发起者——郑立平先生，聆听他的报告，听他和老师们以及与会人员的谈吐，一次次感受他的淡定、从容，他的胸襟和热情，他的包容和平和之后，我才知道我是多么幸运！因为这样一个团队的理念中有我所向往的一种东西。我开始只知道它吸引我，但不知道是什么原因或是说只是一种模糊的但我需要的东西。这次临邑之行，渐渐让我明晰了心语吸引我的是什么了，那就是“随性”。[/COLOR][/B][/SIZE][/P][P][COLOR=black][SIZE=4][B]此话怎讲呢？[/COLOR][/B][/SIZE][/P][P][COLOR=black][SIZE=4][B]我当初加入心语之时，正是自己找不到了前进方向的时候，经网友介绍到心语的“老班话幸福”的视频讲座中当听众，听了几期后受到感染，加入QQ群后才发现这里是个大天地，大家志同道合，为寻找幸福聚集在一起，相互鼓励，共同成长。这里不谈政治，不牢骚抱怨，郑老师和心语的骨干老师们会经常出现在群里，引领大家。他们不是说教，而是以各自的成长经历，以各自开出的花和结出的果实来引领大家。“一个教师可以一辈子不成功，但绝对不可以不成长”，“不为世人的欣赏，只为心中的芬芳”，“芬芳自己，影响他人”，“默默地把自己开成一朵花，就能走在春天里！”，“野百合也有春天！”“……”,这些语言就像一股股沁人心脾的风儿吹开了我封闭矜持的心门。关照内心，我才知道无论年龄几何，自己和所有人一样想要成长的，我忽然听到了“内心想拔节成长的呼唤”，于是随性而起，在团队的影响下，我改变着自己的行走方式，开始了追随团队的脚步。不到两年的时间就取得了一点进步，竟被郑老师鼓励着出来分享自己的进步。就在我惶恐和自卑地和老师们分享自己的成长足迹之后我再次相信了郑老师所说的“相互分享才是一个老师幸福的源泉，越分越享”的话。连我的老伴儿就说，两年前怎么也想不到今天的我会到山东来和老师们交流。所以我说是心语团队的随性播种，点燃了我内心成长的心性之火，点亮了我的心灯。[/B][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=black][SIZE=4][B]随性播种，临邑县教委的潘局长也是在“随性播种”。她年已半百，却心系整个县的教育，抓住教师专业成长培训不放，她说得好：“转变一个老师，就转变一班孩子，转变一班孩子就幸福几十个家庭！”很朴实啊，她想在自己力所能及的范围内为老师们办一些实实在在的事情，亲自请来郑立平老师共同协商促成了这次 “临邑县班主任论坛”，自始至终，潘局长都是坐在会场里认真倾听，她给老师们话语权。事实证明，人人自性里都有适合成长的土壤，都需要播撒一些种子，因为整个会场秩序良好，几乎没有一个人中途退场，更没有手机声响，老师们的热情和渴望幸福的成长的愿望深深感动着每一个交流者，连来自四个杂志的编辑也连连称赞会场的秩序极少见到。随性播种，潘局长播下的种子只要在与会的老师心中萌发，就注定要呈现一片绿色，因为渴望成长的生命体，它的使命就是要成长自己。所以，只要播种，就有希望。[/B][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=black][SIZE=4][B]《新班主任》、《教师博览》、《中国教师报》和《教师月刊》四位媒体的记者老师也是不辞辛苦，分别从武汉、江西和北京赶到临邑，我觉得他们也是随性播种，因为他们自己个个优秀出色，传播知识的芬芳，这次却来到老师们中间，坦诚地给老师们介绍刊物的特点，写作的方法，投搞的方式等等，给更多追求梦想老师指点迷津，予人玫瑰，手留余香，让老师们的无助无奈很快变成了“心动、感动和行动”。[/COLOR][/B][/SIZE][/P][P][COLOR=black][SIZE=4][B]下午，再次听到郑老师的报告，他充满睿智和幽默的话语中满含真诚，完全像是和一个老朋友唠家常一样，没有居高临下，就是娓娓道来，从专业成长的重要性，到读书方法指导，到成长自己如何能带来内心的安宁和幸福，没有大道理，就是实实在在的具体的可操作的话语。让人真的感觉得到他就是一朵正散发着清香的花朵，芬芳着自己，感染着每一个听众！[/COLOR][/B][/SIZE][/P][P][COLOR=black][SIZE=4][B]听着郑老师的讲座，我的思绪有时候会飘逸，我就在想，郑老师已经功成名就，他想逍遥自在那是轻而易举的事情，完全不用这么辛苦地组建一个团队，开展那么多活动，搭建那么多平台。他不计报酬，不遗余力地扶持一个个想要成长的老师。一年多跟随团队行走的过程中，我亲眼所见许多老师成长起来了，有的著书立说，有的捷报频传，有的四处讲座，有的开始苏醒，有的转变行走方式，有的开始默默读书，有的开始在班里实践操作。当然，也有退缩的，但是面对团队出现的任何情况，郑老师都是那么坚定，淡定，从容，大度，他说“我们不因毁誉而停止，亦不因赞誉而忘情！”，就这样，他随性播种，为团队的前方树起一个个明晰的航标。而当一个个成长起来的老师们得到各地培训老师的承认和赞誉的时候，他却悄悄离开，又踏上另一个征途，就这样用自己的星星之火来点燃那些想要成长的老师们的心灯。[/COLOR][/B][/SIZE][/P][P][COLOR=black][SIZE=4][B]我忽然想到一个佛教的故事来：[/COLOR][/B][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=black][SIZE=4][B]“寺院里的地是枯黄的，很难看。 小和尚看不过去，对师傅说：师傅，快撒点种子吧！[/FACE][/COLOR][/B][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=black][SIZE=4][B]师傅曰：不着急，随时。[/FACE][/COLOR][/B][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=black][SIZE=4][B]种子到手了，师傅对小和尚说，去种吧。不料，一阵风起，撒下去不少，也吹走不少。[/FACE][/COLOR][/B][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=black][SIZE=4][B]小和尚着急地对师傅说，师傅，好多种子都被吹飞了。 [/FACE][/COLOR][/B][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=black][SIZE=4][B]师傅说，没关系，吹走的净是空的，撒下去也发不了芽，随性。[/FACE][/COLOR][/B][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=black][SIZE=4][B]刚撒完种子，这时飞来几只小鸟，在土里一阵刨食。[/FACE][/COLOR][/B][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=black][SIZE=4][B]小和尚急着对小鸟连轰带赶，然后向师傅报告说，糟了，种子都被鸟吃了。 [/FACE][/COLOR][/B][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=black][SIZE=4][B]师傅说，急什么，种子多着呢，吃不完，随遇。 [/FACE][/COLOR][/B][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=black][SIZE=4][B]半夜，一阵狂风暴雨。小和尚来到师傅房间带着哭腔对师傅说，这下全完了，种子都被雨水冲走了。 [/FACE][/COLOR][/B][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=black][SIZE=4][B]师傅答：冲就冲吧，冲到哪儿都是发芽，随缘。 [/FACE][/COLOR][/B][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=black][SIZE=4][B]几天过去了，昔日光秃秃的地上长出了许多新绿，连没有播种到的地方也有小苗探出了头。 [/FACE][/COLOR][/B][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=black][SIZE=4][B]小和尚高兴地说，师傅，快来看呐，都长出来了。 [/FACE][/COLOR][/B][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=black][SIZE=4][B]师傅却依然平静如昔地说，应该是这样吧，随喜。 [/FACE][/COLOR][/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=black] [/SIZE][COLOR=black]以前我总会问：什么样的人经历过怎么样的修炼才可以做到随时，随性，随遇，随缘，随喜？今天我看到，郑立平老师做到了！他，特像这个故事中的师傅！带领团队，收集种子，营造土壤，播种，不强求，只是营造合适的环境，让老师们根据自己的情况开出自己的花儿来，然后，大家共同欣赏着一个个成长起来的花儿！当这里春色满园关不住亦或是受到一些人非议、蝇蝶虫鸟乱飞舞的时候，郑老师平静如昔，依旧淡定的做着自己的事情，用从容和宽容去随性、随缘、随喜。所以，团队里沉静下来的几百人往往是要开花结果的人。这让我由衷的敬仰！[/COLOR][/B][/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=black] [/SIZE][COLOR=black]四次聆听郑老师的报告，多次的网络请教，经常参与团队活动，我所见的不像是一个齐鲁名师、全国十佳班主任、教育部、山东省班主任培训特聘专家，更像一个平和的兄长（尽管我比郑老师年长几岁），几次外出交流中，从行程的安排到内容，他都无微不至，至今我手机上还保留着郑老师在我往返路上发来的问候和指导信息，虽然都是简短的一两句话，但是，每次活动都是八人左右，郑老师都要这样像家人一样一一照应到，所以，每每想到这些细节，我都感动不已。[/COLOR][/B][/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=black] [/SIZE][COLOR=black]这次让我感动的临邑人除了潘局长外，就是当地的老师们，大家牺牲休息时间，从上午八点到下午五点，他们几乎没有一人在会场里走开，打电话，我很感动，为他们对理想的向往和渴求学习精神，也为他们对讲座交流者的尊重。中场休息时间，有老师问我要课件，我有些激动，那是对自己的那些做法的一个鼓励和肯定。最让我温暖的是我当晚要走，就在我到了火车站等车的时候，我接到了临邑一中李老师的短信问候，那一刻，寒冷的临邑车站里温暖了许多。李老师说，在家庭、工作中，我找不到指点，每天疲于奔波，自己的目标和理想慢慢扼杀在琐事当中，今天听了您的讲座我收获很多。我知道我又结交了一位山东的朋友，那一刻，我心喜悦，分享就是快乐！[/COLOR][/B][/COLOR][/P][P][COLOR=black][SIZE=4][B]说实在的，很多人都说自己可以做到随遇而安，可说得到，做不到，包括我自己。以物喜，以己悲，往往一点点风吹草动或是一点花瓣和名利就找不到北了，迷茫迷惑或是飘飘然。“因为奈不住寂寞，所以许多种子注定发不了芽；因为经不住挫折，所以许多芽儿注定开不了花；因为舍不得奉献，所以许多花儿不定结不了果！”（郑立平语），我们的事业、家庭、孩子就是一粒粒种子，相信每个人都希望自己播下的这些种子可以按自己希望的那样出芽、长高，开花、结果，除了你的努力之外，剩下的便是机缘巧合。我庆幸遇到心语团队，这里有适合我们成长的良好氛围，“随着成长的性情默默地开出自己花儿，成长自己。”这就是心语团队给予我的，是我今后受用终生的法宝！[/COLOR][/B][/SIZE][/P][P][COLOR=black][SIZE=4][B]一个“随”字，参透人生许多禅机。一个“随”字，蕴含许多人生学问。随心所欲，随遇而安，随波逐流，随和，……随便你找到哪一个由随打头的词，就会发现它们没有一个是让你累着的，都是怎么舒服怎么来的状态。郑老师随性播种，一路芬芳，希望带领我们过完满的幸福的教育生活。功德无量！[/B][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=black][SIZE=4][B]深深感谢郑老师！[/COLOR][/B][/SIZE][/P][P][COLOR=black][SIZE=4][B]感谢心语团队！[/COLOR][/B][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4][B][/B][/FACE][/SIZE][/P]

[P][COLOR=black][COLOR=#0707c6][B][SIZE=5]《教育是没有用的》读书笔记和感思1[/COLOR][/COLOR][/B][/SIZE][/P][P][COLOR=black][B][SIZE=4]自序[/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=4]　　老子说："天得一以清，地得一以宁，神得一以灵。"这里的"一"，就是教育之根，具体而言，就是提升生命质量，寻求教育之根。当前教育的出路在于--回归到教育纯真，重新建立教育价值观，包括进一步反思--教育是什么？（[FACE=微软雅黑][COLOR=#ce2043]凡事必须找到根本，我找到了吗?好像是有了一点朦胧的感觉，有种不真切的感觉，所以总是在碰壁中摸索着。）[/SIZE][/FACE][/COLOR][/B][/P][P][B][SIZE=4]　　伟大的启蒙主义学者卢梭说过："教育就是生长。"这就意味着教育本身的目的是生长，而并非其他，比如"将来适应社会、做出成就"之类我们耳熟能详的说教，这些其实并非教育的目的，而是教育者尤其是家长的期望。这些目标，原本应该由孩子去规划，但现在教育者喜欢做的事就是替孩子设计好未来，然后要求孩子去实现，这恰恰是对教育本质的违背和对孩子天性的劫持[COLOR=#ce2043]。（真是惭愧！有时候我就是这样，教育孩子们的时候，会不由自主地搬出“你现在好好学习，将来你才能有出息”之类的话，结果他们好像真的是一个耳朵进，另一个耳朵出，甚至是根本就没有听进去。我儿子就是一个很明显的例子，上大学之前言听计从，当他一旦上了大学以后，就发生了巨大的变化，参加社团，安排自己的一切，根本不和我们商量，因为他想要自己来设计自己的未来。由此看来，我曾经给有些学生一些定性的说法和建议是有问题的。以后在和学生交流和教育时定要慎之又慎。）[FACE=华文新魏][COLOR=black][/SIZE][/COLOR][/FACE][/COLOR][/B][/P][P][COLOR=black][B][SIZE=4][/COLOR][/B][/SIZE][/P][P][B][SIZE=4]　　从另一个角度上说，学习是人的高级本能，是不需要教的，教育是没有用的[COLOR=#c01d3e]。（这样的提法有点颠覆我原来的想法，这种引人入胜的写作方法值得学习！）[/SIZE][COLOR=black]由此，我们将更加深入思考一个问题：既然教育没有用，那么我们应当如何参与到孩子的学习和成长中呢？这是这本书要集中探讨的问题。[/COLOR][COLOR=#993366][/COLOR][/COLOR][/B][/P][P][B][SIZE=4][COLOR=black]　　教育应当使每个人的天性得以健康发展，和种树、种庄稼时疏松土壤，兴修水利一样，让根系自然生长，而不是强迫儿童接受外来的知识与道德要求。[/SIZE][COLOR=blue]教育就是要让人自然自由生长、主动学习。[/COLOR][/COLOR][/B][/P][P][B][SIZE=4][COLOR=black]传统或者流俗的教育理念，往往夸大了教育的作用，认为教育是无所不至、无所不能的，一切教育目标都可以通过教育技巧实现，这恰恰也是当前素质教育与应试教育冲突的内隐症结所在。印度哲学家奥修说："[/SIZE]当鞋合脚时，脚就被忘记了。"也就是说，真正的教育是一种潜教育。造成目前教育障碍最主要的原因在于，教育实践在孩子面前以赤裸裸的形式进行，而孩子的本性是不愿意感受到有人在教育他的，当孩子意识到他在接受教育的时候，教育的意义已经失去了[COLOR=#b11b3a]。（这一点我倒是深有体会，在教育儿子和班级管理的时候，我往往拿优秀学生的方法和失败学生的教训直抒其意，孩子们并不受用，反倒是讲的一些故事让他们记忆犹新，而通过那些故事中得到的启发却在不同的学生身上以不同的时段发挥了作用）[/COLOR][COLOR=black]因此，[/COLOR][COLOR=blue]真正的教育在于"[/COLOR]于无声处响惊雷"，孩子学会任何东西，最终都要通过自己的内化，最好的教育方式是无为而无所不为，不教而教。[FACE=华文新魏][COLOR=#c72848]（这种观点越来越被认可，但是达到这一境界需要为师者先改变自己总是主导学生的观念，把唤醒心灵作为第一要务。要想润物无声，老师就要做得既要有雨，又要掌握风向和风力，）[/FACE][/COLOR][COLOR=black][/COLOR][/COLOR][/B][/P][P][COLOR=black][B][SIZE=4][COLOR=#c72848]　　[/COLOR]我从来认为，教育是道，而不是技术。我在演讲中尽量回避谈论教育技术，因为我深知每个父母和教师身上都是百药齐全，只要给予"道"的提示与点拨，大家一定能创造出无限精彩的教育技术，以及适合自己孩子的生动的教育策略，做到"手中无剑，心中有剑"。[/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][B][SIZE=4]我尤其喜欢"[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=4]静静的"这个词，我认为中国教育的希望，就在于依靠一种静静的精神力量，自下而上进行一种改变与推动，就像水一样，浸润万物而无言，静静流淌而涤尽污秽烦扰，以一种低调的旋律，把自己放到"无用"的人生位置上，最终实现"无用为大用"。[/SIZE][/SIZE][/B][/P][P][FACE=华文新魏][COLOR=#993366][B][SIZE=4]（喜欢林格这段话，因为我也喜欢“静静的”这个词，但是我的肤浅在于只是想求得一份心灵的宁静。而事实上，从事教育注定不会那么平静。林格的这种“水哲学”让我有点向往了，因为水可以静静地流淌，迂回曲折，也可以汹涌澎湃，也可以变化成美丽的雪花和朦胧的雾，还可以变成看不到的水蒸气。所以，教育如果不是单一、笼统、教条、墨守成规的，而是多方位多角度的，充满人性化的，就会在老师与学生之间，在学生和学生之间静静地流淌，彼此润泽洗涤心灵的话，应该能达到心灵与心灵的对话，这样，催开的是心中花，芬芳就是注定的了！这真是一个令人向往的境界。）[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P]

[P][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0000ff][SIZE=5]志惠老师因为阅读，所以她没有很多老师对职业的倦怠和烦躁，而是保持着自身心灵的完整；因为阅读，她的生命意识始终惊醒着，教育在她的意识里变成了“一项有温度的事业”，这个温度，就是关注生命，关注人性，关注灵魂在场，关注心灵家园，关注精神世界。她说阅读可以让我们的灵魂飞扬，心灵滋润，精神丰富。所以她怀抱着对知识的敬，对生命的爱，真正将班主任事业扎根于大地之上，与学生一同去追寻幸福完整的教育生活，进而有了以天下为己任勇敢担当的更高的人生信仰了。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/P][P][B][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=14pt][FACE=楷体_GB2312]     当阅读注入到生命之中，就如养分顺着一个人伸展的根系从四面八方点点浸染，滋润着他的精神世界，丰富着他的灵魂。她的生活一定会处处欢喜，事事有趣，孤独而不寂寞，身心气质都在发生着变化。所以，志惠老师的成功就成了水到渠成。看看志惠老师读的那些书的名字和那67万多的帖子点击率，以及她每天把自己充满对生活热爱的心声诗意地流淌出来变成文字，我想我们每个人都会羡慕和敬佩，羡慕志惠老师的的幸福，敬佩她思想的宽泛和深远。单单这一点就足以吸引我们向她学习，开始阅读！[/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=14pt][FACE=楷体_GB2312][B][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=14pt]    即使我胸无大志，不能像志惠老师一样那么优秀，不想成为一个名师，也不想为教育事业无私奉献，单单为了润泽自己，让自己拥有高雅一点，充实一点，幸福一点的生活也应该大量阅读。我想我可以这样做，第一、梳理[B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=14pt]自己的知识缺陷，制定一个读书计划，结合工作生活实际列出所读书籍的先后顺序；第二，挤出时间，完成阅读计划。第三、坚持写读书笔记，有时会有话到口边却不知来路的现象，现在看来就是记性不好还光读不记的原因，结果看过的书很快就烟消云散了，其中再好的营养也无法吸收，所以以后每看一本书都要留下印记，或记笔记，或写感悟，真正变成自己的。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][/COLOR][/SIZE][/B][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=14pt]    每一个读过书的人都有可能体验过那种被作者或是书中人物的[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=14pt]人格榜样[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=14pt]和[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=14pt]精神气质以及他们所代表的伟大传统[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=14pt]所[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=14pt]唤醒，穿越[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=14pt]过[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=14pt]自己灵魂[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=14pt]的感受[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=14pt]，[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=14pt]当我们把这种感受传递给学生，唤醒他们，穿越他们灵魂的时候，可能是我们当教师最享受的时候。我特别欣赏志惠老师所说的“[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=14pt]教师的成长是一个漫长的修炼过程。靠什么去修炼？专业阅读[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=14pt]”。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0000ff]     [COLOR=#ff0033][SIZE=4]深有同感，向您学习！[/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][/LINE-HEIGHT][/P]