其实，关于案例写作，我在网络上已经发表了不少文字，但是，我还是愿意在这里谈谈我自己的一些浅薄见解。
我觉得写好案例写作，最重要的是要会思考，思考，是案例精彩的一个根本原因。同样的故事，同样的事件，思考的层次不同，思考的方向不同，得到的结论就会截然不同，给人的感想也绝对不同。为什么很多事情，在我们一般老师的笔下毫无生趣可言，而在大家哪里，在那些名师那里，又充满了生趣？关键原因，就是人家善于思考，而我们没有深入。
思考，还使我们从纷繁复杂的现象中，找到那些规律性的、有价值的认识。我参与了一些杂志的编辑工作，也参与了很多次论文评选。我发现很多文章显得幼稚、粗浅或者没有价值的一个重要原因，就是作者没有深入思考。而且让人遗憾的是，很多作者已经想到了一些本质的东西，却没有继续深入，结果错过了好些精彩。
其次，我觉得案例写作，要养成一个好习惯——随时记录，随时准备。我有个习惯，就是在身边备一支笔，几张纸，哪怕现在习惯了用电脑操作，但是，在平时，有什么见解，有什么想法，或者灵光一现的时候，我就迅速地拿纸出来记录。这样，就能够确保思考的成果不丢掉。我很多的故事写作，很多案例和一些回答网友的提问，都是这样在走路、坐车、或者休息的时候想出思路的。作为我们教师来说，要有很多本职工作要做，不可能有很多时间给你专门写作。那么一些精彩场面、精彩见解，就靠我们注意平时积累。养成随时记录的好习惯，可以让你的写作变得很轻松。
第三，要注意细节。案例写作不能够没有细节，没有细节的写作，其实是离生活太远，或者说不会选择反映本质的生活片段。案例要注意选择那些能够反映本质的细节说话，案例才生动，才让人喜欢。
其余的我在前面相关的文章中说了，这里就不再补充，想到了再和大家交流。

此外，我还有一个请求，yewenwu老师指出我说得不够具体，这确实是我一个毛病。我也想和大家交流得更深入一些。那么，是不是请yewenwu老师把问题提得更具体一些，比如哪些方面要如何注意？这样也许我更好和大家交流一些。好吗？
诚恳地请求大家多批评。

发表 2009-08-02 15:50:45 第16楼

下面引用由yewenwu197912发表的内容：

 
十分感谢郑老师提供的解答。请问郑老师案例写作有没有具体的格式啊

 
对这个问题，我看是不是这样看——一切形式的东西，都是为了内容。本来案例写作这东西，不是我们教育的特殊事物，在好些行业，如医药卫生、司法、农业等，都有案例写作。不同的行业目的不同，对案例要求也不一致。如果说案例存在着写作格式，我想那一定是为了方便——方便作者整理自己的思想，方便读者快速把握文章内容。换句话说，也就是我们看到具体的案例格式，就知道在某个地方，作者会要说些什么，就知道我们写到那个地方，我们还要注意到什么。这就是格式对于我们的意义。从这个意义上说，一些案例要素的基本要求，案例写作对象、表现、具体参与者、案例背景、案例发生环境、案例发展过程、案例的标本意义，对案例的分析和研究，以及分析和研究之后的结论等等，都是写作的要素。
但是，实际操作过程中，很多人并没有这样写作。譬如我，看到格式化的文章我的头痛、厌恶，但是在头疼厌恶的同时，我也不得不又创造一些案例格式。这是为什么呢？就是我们一直在探索一种更自由的、也更有效的案例写作形式，我们在打破旧的规矩的同时，寻找一种更好的让大家喜欢的形式。
所以，yewenwu老师提到这个格式问题，我觉得是不是这样看：心中有格式，但是不在文章中表现出来，这样能给人以欣喜和变化感。如果心中无格式，文章中却有格式，那么，写出来的文章一定乱而死板。为什么有些人写文章，一下笔就是论文格式，读起来令人厌倦。甚至找不到有价值的东西，人们说那是八股文。而有些人写文章，形式活跃自由，但是给我们的内容，读后我们却发现，他其实也并不高明，也就是发现问题、分析问题、得出结论。但是，人家却喜欢读啊！这就是灵活处理格式的好处。
在这里，我给yewenwu老师提一个建议：先把自己想说的写下来，格式不格式，咱们还是最好不要去想多了。格式的唯一的意义，就是帮助我们整理思想。当我们能够充分地自主思考时，格式的意义也就不大了。做什么事情，要有章法，但是都不能陷于章法，就是这个意思。不知道这样回答，大家觉得满意吗？