周德明老师说的很好。

[QUOTE][B]下面引用由[U]就干倘买无[/U]发表的内容：[/B]

   在背书的时候，我总是故意降低要求，例如，今天这节课利用二十分钟的时间背会一句，有的学生认为太简单了，哪能用那么长时间，不到二十分的时间，并没要求背诵的下面几句，也主动背会了。学生有一种懒惰的思想...[/QUOTE]
感觉应该是很新的方法，我一定要试试
行得通一定不忘记感谢您！

大家的意见都很好，太久没上论坛了，没注意到大家那么多的留言．
我想，我先回答我为什么伤心的问题．
首先，我是真的失望，因为是真的爱他们，真的是为他们着急．为他们进步，而他们却没有体谅到苦心．这个伤心，是为他们不知道上进的心伤心．
其次，为什么发怒，
我想多少有点家长风范在里面，俗话说，一日为师，终身为父．他们不懂得尊重老师，本身就是很令人生气的，何况还侮辱老师．
再次，为什么落泪，
那是为自己的工作产生了怀疑．自己的工作成就究竟在哪？难道像牛一样累就是为了像狗一样被侮辱吗？
　　　这是过后总结出来的想法．因为隔得时间有些长了，我不太记得当时是怎么想的了，也许当时光顾着伤心、生气和失望了。
    再次感谢各位老师能关注这件事。

这样的事情也是常有的事情，甚至有的学生打老师，都是极其恶劣现象。视情节轻重可以进行一定的处理。同时还得看是什么样的学生，但自己决不能真的生气，生气也应只是暂时的。若真的是很“混”的学生，更没有必要了用别人的错误来惩罚我们自己了。因为有许多学生，可能更需要我们的关注！！