[SIZE=2]    班主任老师要不断地学习，特别是在日新月异发展的今天，不断增加补充自己的知识显得尤为重要。知识是一个宏观概念，它涉及生活中的方方面面，获得知识的方法也有很多种，阅读、网络、生活经验等等。在这多种方法中，阅读无疑还是最最重要的一个方面，那么，摆在我们面前最为现实的一个问题就是，如何才能有效地阅读？[/SIZE]
[SIZE=2]    请各位班主任老师就自己的阅读实践，来谈谈自己有效阅读的方法（有效地阅读也是多方面的，如何选择书籍，如何阅读，如何总结等等），大家畅所欲言，两三言，五六千均可，以期提供多种实用的选择方法，阅读方法......[/SIZE]
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    何意毛虫化蝴蝶？勤奋阅读是良方。
    希望大家能够在阅读中，找到一片自在天地……

[FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0909f7][SIZE=3]杂谈“有效阅读”[/FACE][/COLOR][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0909f7][SIZE=3]说到“有效阅读”，首先我们应该明确何谓有效，何谓无效。效果首先是一个结果，当然阅读的范围很广，但最喜欢的还是阅读纸质的书。当您读到一本书，有所得，有所悟，有所思，有所写，即是浅层次的有效了。[/FACE][/COLOR][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0909f7][SIZE=3]有些书友读书很多，感悟很深，读书时心潮澎湃，颔首连连。却也是三分钟的热度，过后又不知所以了，即使知道某些书中的道理，也是一心只读圣贤书，两手只做自己事。这样的读书，在我看来，是最无效的了。
有的人读书，也写笔记，读后感，或者也摘抄很多的名言佳句。看似收获颇多，但过后又往往束之高阁，即使笔记摘抄汗牛充栋，又有何效果呢。
读书的效果不仅要看你从书中读到什么，更应该体察你读书的过程是否投入。从另一个角说，读书最大的效果并不在结果，而是在你读书的过程中。就如同，我们的生命，最终的归宿也许是一样的，英雄俗人也只在过程。所以，读书最大得效果是不想效果。一般意义上讲，当你反思读书是否有效的时候，书也就读完了，也就没有利用的价值了。
陶渊明好读书不求甚解，这是一种有效的读书方式。书是人写的，当然写书的也都是活人。既然是活人，思维的灵动不是任何一个后来的读者所能体悟到的。所以要想有效的读书，就需要读活书，活读书。不要字字辨析，句句求解，古人有古人的想法，今人有今人的活法。今人读古人的书，也只当是一个媒介，跳板而已！
现实中，有些人很喜欢读书。看似学富五车，实际是一个活着的图书馆，流动的书库。脑子被书降服了，就如同人走进了婚姻的围城，想要出来，真是不易。这样的人读书不是无效，是最低效的，甚至说是很累人的。如同蜗牛，背负着沉重的精神硬壳，何时能走出去，真是令人堪忧。
谈了以上的种种读书之效，从心底讲，很多人最不喜欢读书了。不喜欢读书，就谈不上有效了吗？实际上，却有许多的粗人，一生未与所谓圣贤之书亲密过，但处事做人一样行云流水，让人敬佩。许多做法都似乎能在经典中找到说法，却被他们诠释出另一种更丰富的人生含义。
其实，这样的人是最高效的读书人了。他们一样的读书，不是狭义的本本，而更宽更广的大书。行万里路，读万卷书。读书永远要重过程，轻结果。重运用，轻记忆。重实践，轻卖弄。既能读进去，又能读出来。这样的读书才能真正从书中采撷智慧之果，修成豁达有成的幸福人生。[/FACE][/COLOR][/SIZE]

    先看入眼的，再看入脑的，再看入心的，保持一种“悦读”状态，让自己枯竭的心灵得到滋养，读进去有所触动即为有效。
    间杂着看些不太能看懂的，但每读一遍都感觉有收获的，尽管不太能全部搞懂，越咂摸越有味的，这样才能逐步提高自己。慢慢的好象是苦熬的“啃书本”的过程也变成了愉悦的过程。慢慢的通过阅读谛造了自己丰富的精神空间。我想这就是有效阅读吧。

    心手老师高见，妙心学习了！

我是理科的 看不懂

    欢迎wolfmk 老师！希望我们以后能在论坛多交流、多学习，共同进步！

[QUOTE][B]下面引用由[U]wolfmk[/U]发表的内容：[/B]

我是理科的 看不懂[/QUOTE]
 
理科的老师也要看书啊 呵呵

感谢心手老师 和月影老师

先来学习！如何有效地阅读？真是个吸引人的话题。谢谢小宋老师！

心手大哥说的使人反思－－最怕的就是水过鹅毛鸭背的无效阅读了！对月影的“每读一遍都感觉有收获”也有同感！

有效的阅读，是个很实际的问题！我比较欣赏读书时作批注的方法！我自己平时也喜欢这样做！对于有的文章，可以有选择的片段精读，时间充裕时可做读书笔记！