感谢版主支持！

设计说明：
    前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”亲情是一切情感的基石。然而现在的独生子女生活非常优越，已经习惯了被人疼爱，被人宠，过多的爱使他们变得麻木、冷漠，凡事以自我为中心，把父母的爱看成是理所当然的，缺乏感恩意识。因此，我选择了《父母的爱》这一贴近学生生活实际的主题，引导学生了解父母的爱，感受父母的爱，感恩父母的爱。通过感悟亲情，体验深情，表达真情，帮助学生增强爱父母爱他人的情感，培养他们热爱身边每一个人的心理品质。
教学目的：
   1、了解父母之爱，感受父母之情，懂得要感恩父母。
   2、知道从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。
教学过程：
一、课始谈话，融洽气氛
    孩子们，我姓姚，大家可以称呼我“姚老师”。同学们一定很奇怪，今天，怎么是姚老师给大家上课呢？因为姚老师遇到一个问题，想请大家帮助解决。为什么是给四（4）班的同学上课呢？因为，胡老师向我介绍说，四（4）班的同学有两个最大的优点，一个是勇敢，敢于表达自己的观点，一个是诚实，能够说出真实的想法。因此，我们之间的交流一定是愉快的，对么？
   看到你们一张张诚挚的笑脸，我感到特别亲切，因为姚老师家里也有一个四年级的孩子，她就是我的女儿，和你们一般大。
二、创设情境，引出主题
  （一）可是，前几天，我们家发生了一件事——
   1、出示课件：图片＋配音
    [春去秋来，天气越来越冷，温度越来越低。一早，广播里传来天气预报的声音：“今天降温，最低温度预计只有23度，早晚温差较大。”可是，孩子还是穿着短袖的衣服去上学，她的体质本来就差，这样很容易生病的。于是，爸爸对孩子说：“今天天气转凉，不要穿短袖衣服了。”谁知，她毫不领情地说：“我不冷，你不要多管了。”]
     2、师：我不知道，她当时是怎样想的？为什么这么说。你们和她是同龄人，可能在你和父母之间，也有过这样的对话，你们能帮帮我么？如果你就是她，你会怎么想？
     3、生讨论回答。
     4、师：在学习和生活中，你和爸爸妈妈之间是否也发生过类似的小小冲突？（启发：吃饭、作业、上网、看电视、娱乐、购物、考试成绩、签名、兴趣班报名……）（追问：你是怎么处理的？）
     5、师讲述自己小时候和妈妈之间的一件事情。
    [在我念小学时，有一天，我没有吃早饭就上学了。第一节课时，我意外地看见妈妈在教室的窗外，手里拿着两个馒头。不知是害怕老师责备，还是担心同学们笑话，我没有走出教室。等我再偷偷看时，妈妈已经不在窗外了。下课了，班主任老师把两个馒头送到我手中，轻轻地说：“你有一个好妈妈，真幸福啊！”]
    师：当时的我太年幼，没有领会老师的话，现在我自己做了妈妈，终于明白了：儿女的冷暖、饥饱时时牵动着做妈妈的心哪！我想：如果时光可以退回到27年前，我一定会当着妈妈的面开开心心地把早点吃完，因为，这就是“父母的爱”。（媒体出示）
三、学生活动，深入认识
    （一）师：父母把我们带到这个美丽的世界，呵护我们、照顾我们，关心我们、无怨无悔。在你牙牙学语时，在你蹒跚走路时，在你踏进小学的大门时，你们的父母是怎么关心你的，把你们生活中点点滴滴的事情说出来，和大家分享。（学生如果讲述困难，老师先讲述自己的事例）
    [父母是我们最亲近的人，他们的养育之恩我们终身难忘。记得我小时候，有些词语总是默不出来，后来，每次我和爸爸手牵着手出去散步时，爸爸就摊开他的手，叫我在他的手心上写字，复习学过的生字新词。爸爸的手就像一块写字板，我在上面一笔一划地写着，后来，我再也不怕默书了。我真希望爸爸的手永远是我的写字板，我永远是这块写字板上的一支彩笔。孩子们，相信在你的记忆深处，一定也有一份值得珍藏的回忆，让我们一起分享，好吗？]
     （二）师：爸爸妈妈的关爱无时无刻不在，爸爸妈妈的爱包容着我们，让我们再来仔细思考这样几个问题：（媒体）
    1、讲一讲：你的父母做什么工作？什么时候上班，什么时候下班？工作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作呢？
    2、算一算：父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间？
    3、想一想：你有没有分担父母的艰辛？
    4、师：现在，对于你们刚才讲到的和爸爸妈妈之间的小冲突，你还有更好的解决方式吗？（可以有目的地选择几个突出事例的学生）生交流
四、走近父母，感恩父母
    师：父母的爱是说不尽道不完的。当我们呀呀学语时，是父母教我们发第一个音；当我们蹒跚学步时，是父母带我们走第一步路；我们应该怎样报答父母的养育之恩呢？让我们闭上双眼，以你最舒服的姿势坐着，放松你的全身，静静地聆听一段音乐，你的思绪开始飘飞……飞出我们的教室……飞到你的家里……好好想一想：今天，你回家以后想怎样表达对爸爸妈妈的爱呢？
     2、全班交流。
    （1、向父母表达你对他们的爱：
         主动承担力所能及的家务；
         纪念日、节日送点小礼物；
         遇到特别情况写一封信表达感激；
         适时为父母倒杯茶、削个水果。
    2、回家和外出主动给父母打招呼。
    3、对学生来说：“认真学习、踏实做人”最实在的感恩父母养育。
    4、包容父母的缺点，包括教育方式的不当，不苛求父母的完美。
    5、只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母的心贴到了一起。）
   3、排练诗朗诵
     我也是一个母亲，我知道，父母并一定要我们做什么惊天动地的大事，也许一声祝福，一句问候，一朵鲜花，一个拥抱，甚至只是一个微笑，就足以让我们的父母满足了。马上就要开家长会了，我提议，让我们在家长会上共同表达对父母的爱，这是一首小诗，是一位同学自己创作的，就让我们一起来试试吧！
                           父母的爱（齐）
                   （男）父母的爱是一顿可口的饭菜，
                   （女）父母的爱是一声不变的叮咛，
                    （1组）父母的爱是一次静静的等候，
                    （2组）父母的爱是一回无言的责打，
                    （3组）父母的爱是一把遮风挡雨的伞，
                    （4组）父母的爱是我们生命的加油站，
                    （齐）父母的爱是天地间最无价的爱！
五、总结
     师：（媒体）有一棵大树，春天倚着她幻想，夏天倚着她繁茂，秋天倚着她成熟，冬天倚着她沉思，这棵大树就是爸爸和妈妈！不懂感恩的心灵会长满杂草，不知回报的人生将无限悔恨。现在的我们，要对父母多一份关心，尽一份孝心，感谢他们给了我们如山的父爱，如水的母爱！
    （媒体）让我们从这一刻开始吧……

一篇论文，三篇教案，希望能得到同行的指点，谢谢!

姚瑜洁老师很勤勉，学习中。

请多提宝贵建议，谢谢！

                   今天，我们怎么扔垃圾
                                      上海市南汇区澧溪小学   张佩
设计背景：
    1、环保教育是主题教育永恒的主题，《上海市中小学生生命教育指导纲要》指出：地球是人类共同的家园，要培养学生珍惜各类资源，保护环境，养成不乱扔垃圾的卫生好习惯。
    2、随着人们生活水平的提高，生活垃圾越来越多；而资源的不断开发，资源的浪费也日益严重。近几年来，人们已渐渐意识到环境问题的严重性，采取了种种措施。今年上海在一些小区推行四色垃圾分类，但是由于宣传不到位，对垃圾的种类认识模糊，到目前为止，这项工作并没有落到实处。为了让学生从小树立起环保的意识，增加保护环境的责任感，特地设计了本堂主题教育课。旨在让学生认识无毒无害、可循环再用的废旧物，并通过分类操作，使学生很好地了解垃圾分类的意义和作用，培养学生良好的环保意识。
活动目标：
    知：了解垃圾分类，并学会如何进行垃圾分类。
    情：培养学生垃圾分一分的好习惯，了解垃圾回收后的价值，使学生学会珍惜身边的资源。
    意：教育学生养成良好的扔垃圾的习惯，做一个保护环境的清洁小卫士。
    行：从身边做起，宣传垃圾分类，支持北京奥运、上海市博会。
活动重点：
      1、      了解垃圾分类的重要性。
      2、      使学生认识、熟悉、掌握上海垃圾四色分类的四种颜色，四种类型，并学会正确给垃圾分类。
      3、      养成垃圾分类的好习惯。
活动难点：
      1、      学会辨认四种垃圾分类的类型。
      2、      如何使学生在日常生活中拿出实际行动，主动参与垃圾分类。
活动准备：
      1、      收集上海垃圾四色分类的资料。
      2、      让学生寻找身边的垃圾。
活动过程：
一、海宝说新闻
    （一）      引出海宝。
     师：同学们， 今天老师请来一位神秘嘉宾合我们一起上课，它是谁呢？快看他来了。（图片：海宝）
    师：它是谁呀？
（二）      播新闻
    师：你们欢迎海宝吗？让我们用热烈的掌声欢迎海宝的到来。
    看！听到这热烈的掌声，海宝多高兴呀！今天他特地带来了一条重大新闻。
（播新闻：上海是个国际化的大都市，近年来城市建设发展迅速，一幢幢高楼拔地而起，一条条马路伸向四面八方。但是随着人们生活水平的提高，上海每年的生活垃圾正以惊人的速度在增长，政府每年要花费十分庞大的费用来处理垃圾，而且垃圾的堆放、填埋对环境也有影响。如何减少生活垃圾、如何处理垃圾，如何保护环境引起了人们的关注。2008年，上海率先在1000多个居民小区实行了垃圾四色分类，希望能缓解这个问题。）
    师：听完新闻，海宝要来考考大家了。
    1、      猜一猜
    宝：同学们，上海每年的生活垃圾都在增长，你们知道每年是以多少的速度在增长吗？（幻灯出示：选择题）
    师：上海垃圾每年增长3.9%，到底是多少呢？我们来看一组数据。（幻灯）
    2、      算一算
    师：这么多的垃圾，我们该怎么处理呢？要处理这些垃圾又需要多少费用呢？我们请海宝接着说。
    宝：我国现在的垃圾处理大多数是堆放填埋式，处理一吨垃圾大约花费200元。那712万吨垃圾要花费多少费用呢？请同学们用最快的速度来算一算。（幻灯）
    3、      添一添
    师：多么惊人的数字！按照传统的处理方式，把垃圾全部堆放、既污染环境，还要花这么多钱。所以现在全世界都非常重视垃圾处理这个问题。上海今年也在1000多个居民小区采用垃圾四色分类，同学们也许已经看见过这四个垃圾桶，但是你知道是哪四种颜色吗？请你为这四个垃圾桶添上正确的颜色。（幻灯添色）
    师：对了，上海垃圾四色分类的垃圾桶就是绿、红、蓝、黑，（板书）那每个颜色又分别放哪类垃圾？（黑板上贴一贴）
（三）引出课题
    师：看在张老师居住的小区，也有这样的四色垃圾桶，可是我拿了垃圾却不知该往哪个桶里扔，你们会扔吗？老师请来海宝教我们：今天，我们怎么扔垃圾？
二、海宝教分类
（一）找垃圾
    师：先来听听海宝怎么说？
    宝：（录音）同学们，要正确扔垃圾，一定要学会垃圾分类，那就一定要了解垃圾的种类。让我们一起来看看我们身边有些什么垃圾。
     师：谁来说？
   1、学生说
   2、图片展示
   师：同学们找得真不错，海宝把大家说的垃圾整理了一下，你们看。
（二）海宝出题：第一次垃圾分类
    1、分一分：第一次垃圾分类
    师：哇！原来我们身边有这么多垃圾，让我们赶快行动起来，一起来给垃圾分类。
请每个小组拿出自己的垃圾进行垃圾分类，把垃圾扔进不同的垃圾桶。（请一个小组到黑板上演示）
    2、比一比：不同的地方
   师：刚才老师看了一下，每个小组分得都不一样，让我们和海宝一起来比较一下。（比较）
   师：老师观察了一下，大家分的不一样的主要是旧电池、塑料袋和废纸，那他们到底是哪类垃圾？
（三）海宝教分类
    1、听故事
   宝：同学们先不要急，海宝给大家带来了一个故事，听完我们在讨论。
   故事：垃圾的争斗
2、学分类
   师：他们说得好像都有道理，那到底谁才是可回收垃圾呢？
   A关于：旧电池
   *出示：有害垃圾：指对人体健康或者环境造成危害的废弃物，包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物。
   师总结：它不会腐烂，还会放出一种有毒有害的物质，会让花儿枯萎，草儿失去绿色，人吃了这种受到废旧电池污染的蔬菜会影响健康。因此废旧电池是一种有毒有害的垃圾，不能乱扔。
    B关于：纸巾
   *出示：可回收的垃圾主要包括废纸、塑料、金属和布料五大类。废纸主要包括报纸、杂志、图书、各种包装纸、办公用纸、纸盒等，但是塑料主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等；金属主要包括易拉罐、罐头盒等；布料主要包括废弃衣服、毛巾、书包、鞋等。
    师总结：纸巾和卫生纸一放到水中就会融化了，是不可回收。
C关于：塑料袋
    师总结：可以回收利用的。普通的生活用塑料都是热塑性塑料，可以二次成型后当回料使用。大部分黑色的垃圾带就是用这些废塑料加工出来的。
    师：同学们，今天已经是6月5日了，《限塑令》执行已经第5天了，听到过这个名词吗？ 既然塑料袋可以回收，而且塑料袋已成为人们日常生活不可或缺的物品，为什么还要从2008年6月1日起实行《限塑令》？（1-2名学生回答）我们还是来听听海宝怎么说？
    宝：塑料袋埋在土里，过了100年、200年、甚至500年还是塑料袋，严重的污染环境。一些动物将塑料袋当作食物吃进肚子，因为不能消化而死去，从上个世纪８０年代末也就是20年前发现第一个因误食塑料袋而死亡的麋鹿，到现在已经有１０只左右的鹿因此死亡。而且塑料制品是以煤、石油或天然气等不可再生资源为原料生产出来的。所以大量使用塑料袋既不环保又浪费资源。限塑令的颁布要求我们尽量不用塑料袋，而用油环保标志可以回收的垃圾袋，这样有利于我们更好地进行垃圾分类，充分发挥塑料资源的效用。
    师：同学们为了保护环境，为了我们的明天，让我们一起来执行《限塑令》。
(板书：)
    a从窗户上碎裂的玻璃、被砸坏的啤酒瓶等等，被归于专门的“玻璃垃圾”之中；
    b废报纸、旧衣服、纸质饮料包装、塑料等等，被称为“可回收垃圾”；
   c无用的手机电池、干电池，和过期的药品这些，则被划分在“有害垃圾”之列；
   d至于餐厨垃圾以及干枯的鲜花等常见的生活垃圾，已被更名为“其它垃圾”。
（四）第二次垃圾分类
    1、垃圾分类
    师：通过刚才的讨论，同学们肯定发现很多垃圾走错了地方，那我们赶快把他们送回自己的家。（学生操作）
（五）、垃圾回收的意义
    师：同学们，在这些垃圾中哪类最多？（可回收垃圾）
    对，在这里老师看见了橘子皮，废纸等，还记得小时候，吃剩下来的橘子皮晒干回收可以制药，废品可以卖到废品收购处，换来的钱可以卖学习用品。
三、海宝齐行动
    1、在学校，垃圾分类。
    师：难怪海宝常说垃圾回收好处多，他发现我们教室里最多的垃圾就是废纸和果皮。所以从今天开始他在我们教室里放了两个垃圾桶：（出示）一个放可回收垃圾、一个放其它垃圾。这两个垃圾桶会随时提醒我们：（1-2）……对让我们一起学会分一分，正确扔一扔。
    2、在社会，宣传垃圾分类
    师：但是海宝走了几个居民小区却很失望，你们看它发回来的照片：（照片：空的垃圾桶和倒满所有垃圾的桶）
    师：很多市民还不了解垃圾分类，也有些嫌分类太麻烦，所以你们看有的垃圾桶肚子都快撑暴了，有的却空着肚子。这都是我们宣传得还不够，所以海宝现在要招募：垃圾分类宣传员。
   B招募：
    师：同学们，你们愿意作垃圾分类宣传员吗？那请拿出你们手中的表格，填上你的姓名，写下你的宣传口号。
    读出你的宣传口号。
    总结：同学们的宣传口号都各有特色，让我们小手牵大手，环保路上一起走。
  C总结
    师：小朋友这节课你有什么收获？
     师：这节课在海宝的带领下，我们知道了上海垃圾正以3.9%的速度在增加，按传统的处理方法，既污染环境又浪费金钱，为了上海的明天，我们要赶快行动起来，学会垃圾分类。同学们，我们就是千千万万个海宝，让我们人人参与垃圾分类，一齐迎接2008北京奥运会，携手迈向2010上海世博会。

附件：                       故事：垃圾的争斗
    自从盘古开天地，三皇五帝到如今，垃圾从来就是堆放在一起。可是现在垃圾越来越多，种类越来越复杂，垃圾混杂在一起，到处堆放，污染环境、浪费资源。为了解决这个问题，垃圾王国召开了第一届垃圾代表大会，提出了垃圾四色分类。看垃圾主席正主持会议呢。
    主席：各位垃圾，大家都知道北京奥运就要召开了，2010年上海世博会也不远了，为了保护环境、合理利用资源，从今天起我们要进行垃圾四色分类。你们都知道有哪四个桶了吧，那就请大家各就各位，别走错地方。哦，对了，可回收垃圾还有一个位置，你们看看谁符合条件？谁……
    没想到主席的话还没讲完，底下的旧电池、纸巾和塑料袋已经吵得不可开交了。谁都争着往可回收垃圾的桶里钻，谁都觉得自己是有价值的，可以回收利用。他们三争得面红耳赤，听
    旧电池：凭什么说我是有害垃圾，你们使用我的时候怎么没说我有害，小朋友们啊，你们的电动玩具缺了我还怎么玩呢？再说了，看看我穿的铝衣，铝！可是很珍贵的金属哦，你们不是说要回收利用吗？那为什么不要我？（男）
    纸巾：哼，有什么稀奇。你不知道利用1吨废纸就可以造纸850千克，少砍伐树龄为30年的树木20棵吗？我们纸巾也是纸，作用可大了，我们才应该是可回收垃圾。同学们，你们说对吗？投我一票吧！
    塑料袋：你们都不要吵了，你们作用再大，可是数量有我多吗，适用范围有我广吗？现在人们的生活可离不了我，超市里、菜场里到处都是我的兄弟姐妹，而且我二次成型后当回料使用，还可以做成黑色垃圾袋。我才是真正的可回收物。
    合：我才是，我才是，我才是。
主席：（怕一下桌子）不要吵了，吵什么吵，吵能解决问题嘛。还是让小朋友来说：谁才是可回收垃圾？