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    • 注册2012-12-09
    [SIZE=5]省心但耗时的笨办法就是班主任陪着学生坐在教室里看作业之类的。[/SIZE]
    生命的长短用时间计算,生命的价值用贡献计算
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      • 注册2014-05-07
      我平时就是这样做的,坐在教室里边批改作业边监督孩子们自习。方法是有些笨,但是然学生管又不放心,害怕她们管不好。
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        • 注册2008-11-14
        思想引领,制度约束,奖罚分明,树立榜样。
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          • 注册2008-11-14
          可开展有关自习如何上的班会?理想的班会?如何实现大学梦的班会等?
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            • 注册2014-08-28
            是很难的
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              • 注册2012-12-17
              [P]要树立孩子们的规则意识。[/P]
              周新
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                • 注册2012-12-17
                [P]干部需要培养,学生的成长需要等待。[/P]
                周新
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                  • 注册2011-07-26
                  [QUOTE][b]下面引用由[@横笛竖吹]发表的内容:[/b]

                  干部需要培养,学生的成长需要等待。[/QUOTE]
                  [P]正解,思想境界的提升可能比制度约束更关键[/P]
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                    • 注册2012-12-17
                    培养学生规则意识
                    周新
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                      • 注册2015-01-22
                      讲明自习课的作用,提出自习课的要求,如果违反就惩罚。再者利用好班干部管理班级,老师毕竟不会时时刻刻总是跟着学生。
                      班主任之友感谢您的参与
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                        • 注册2012-12-17
                        低年级学生可以尝试在教室里陪伴孩子,以达到监督、管理的目的。而高年级孩子、初高中生则必须另想别的辙。
                        周新
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