[QUOTE][B]下面引用由[U]郑光启[/U]发表的内容：[/B]

小军被罚站
        早上8点钟，第一节刚上课的时候，我才刚起床，不当班主任可以睡个懒觉。我洗刷完毕就准备去吃早饭，刚走到办公室门口，就看见我的课代表小军站在办公室旁边的路上。他眼眶里满是泪水...[/QUOTE]
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[SIZE=3]   “第一节下课，S老师没有下来，我必须维护S老师的威信，所以叫小军回教室也只能是S老师自己去叫。第二节课后，全校做课间操，全校学生都看见小军被罚站在那里，小军更加恨死了S老师，可以说达到了不共戴天的地步，这是后话。我跟S老师委婉地说了一下，S老师再过了一节课，才叫已经在办公室外面站了三节课的小军回教室。”[/SIZE]
[SIZE=3]   叫小军回教室当时最好的做法，可又要照顾S老师的权威，这是个两难。我也遇到与任课老师这样的矛盾，还真不好办！[/SIZE]
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[QUOTE][B]下面引用由[U]郑光启[/U]发表的内容：[/B]

 
呵呵，在成绩唯上的大环境下，你们的校长应该是一个好校长．[/QUOTE]
那是!

    罚学生站，在我们这儿应该是很司空见惯的事了。这位班主任罚学生站三节课，也真是有个性，也很少见呢！
    老师在罚了学生后，也应该在课下和学生再好好沟通的，自己有做得不适当的地方也应该向学生道歉说明的，学生不对也要向老师道歉，如果老师真的向学生道歉，并说明原因，学生也是会理解的，不会笑老师的.
    很佩服郑老师的做法，既维护了老师在学生面前的面子，也教育了学生！
     我个人认为，如果你课下再给这个学生做点工作，也再和那位班主任沟通下，让他们再好好沟通下，学生应该会向老师和好的吧！孩子毕竟是孩子，不至于把老师恨到不共戴天的地步吧！
     通过这个事例，也再次告诉我们老师，对待不同的学生要有不同的方法，罚学生一样，有的学生能这样狠罚，可以起到罚的作用；有的却只能起到相反的作用。

  虽然我们大家都认同“把德育放在首位”。
  但是我们不能犯一个非常愚蠢的错误--为了教育学生一个错误而让学生在学习上面产生脱节，以学生的学习为代价。要知道习惯差可以通过一定手段教化，但是成绩跨了，那这位学生就真的会“跨”。
  不管怎么样，我不赞成S老师的作法，况且三节课关系到三科老师的学习进度。即使用这种罚达到了S老师的教育目的，这也会给相应三科老师带来麻烦。这位班主任的行为--特别是班主任是不应该的。往往会因为学生而造成教师之间的误会。
  我建议，学生犯错要罚，要利用学生自习或别人可以自由的时间进行，可能更好。

  个人意见。同时我认为郑老师是一位很优秀的老师。将是一位优秀的班主任。

[QUOTE][B]下面引用由[U]金海周德明[/U]发表的内容：[/B]

  虽然我们大家都认同“把德育放在首位”。
  但是我们不能犯一个非常愚蠢的错误--为了教育学生一个错误而让学生在学习上面产生脱节，以学生的学习为代价。要知道习惯差可以通过一定手段教化，但是成绩跨了...[/QUOTE]
周老师所说的学习上面脱节,是我未曾想到的,学习了.佩服周老师的睿智才情

[QUOTE]下面引用由太阳花发表的内容：
我个人认为，如果你课下再给这个学生做点工作，也再和那位班主任沟通下，让他们再好好沟通下，学生应该会向老师和好的吧！孩子毕竟是孩子，不至于把老师恨到不共戴天的地步吧！
 [/QUOTE]
谢谢太阳花老师,这确实是我做得不到位,谢谢你的指点!

[QUOTE]下面引用由金海周德明发表的内容：
但是我们不能犯一个非常愚蠢的错误--为了教育学生一个错误而让学生在学习上面产生脱节，以学生的学习为代价。要知道习惯差可以通过一定手段教化，但是成绩跨了，那这位学生就真的会“跨”。
我建议，学生犯错要罚，要利用学生自习或别人可以自由的时间进行，可能更好。
 [/QUOTE]
周老师看问题深刻,学习方面我从来没有考虑过,专家就是专家,高!,向你学习

[QUOTE][B]下面引用由[U]郑光启[/U]发表的内容：[/B]

 
谢谢太阳花老师,这确实是我做得不到位,谢谢你的指点![/QUOTE]
  郑老师太客气啦！让郑老师见笑了哦！ 师生之间，我不希望谁恨谁，即使达不到师生如父子的关系，至少应该不是仇人吧！
   有时，也听到个别老师说，班里的某某太差劲了，都恨死他了，怎么还不走呢？听后，我都不知道该说什么了，心里有点悲凉的感觉！这是教育的问题，还是老师的问题，还是学生的问题呢？

师生之间，我不希望谁恨谁，即使达不到师生如父子的关系，至少应该不是仇人吧！
太阳花老师说的好极了。

哈哈,幸福,论坛又可以登陆了.

[ALIGN=center][COLOR=#1111ee][SIZE=5][B]学风价值[FACE=Times New Roman]135[/SIZE][/COLOR]万[/B][/FACE][/ALIGN]
[SIZE=3][COLOR=#1111ee][FACE=Times New Roman][/SIZE][/COLOR][/FACE]
[SIZE=3][COLOR=#1111ee][FACE=Times New Roman]3[/SIZE]月[FACE=Times New Roman]2[/FACE]日晚上，晓丽塞给我一张纸条：“郑老师，您好！多么怀念您当班主任那时候，那时我虽然成绩不好，但我们全班同学对学习充满无限美好，同学们互相竞争，互相学习。可现在，班里的学习风气不是很浓了，我也无心学习了。因为我那颗对学习充满无限美好的心被周围的一些同学拿着尖尖的锥子[FACE=Times New Roman],[/FACE]毫无同情心的给打掉了。当我作业不会做问旁边同学的时候，一些同学总是取笑我。虽然我表面上嘻嘻哈哈，一副无所谓的样子，可我的心在滴血，渐渐地麻木了，对学习也没有兴趣了。郑老师，您说现在我该怎么办？”[/COLOR][/FACE]
 
 
[COLOR=#1111ee][SIZE=3]老实说，看了晓丽的纸条后心情很不好受，我当了她们一年多的班主任，不得以（由于脚受伤）才辞去班主任的，和这班学生有着深厚地感情。我觉得应该好好找晓丽谈谈了，可正是学生就寝时间，只好等第二天了。[/COLOR][/SIZE]
 
 
[COLOR=#1111ee][SIZE=3]第二天，我起了个大早，把正在操场上早跑的晓丽叫到一边，开始了我们的谈话：“晓丽，还记得开学初我给你们看过的邹越老师《让世界充满爱》的演讲视频吗？”她点了点头，我接着说：“那你记不记得里面的一则寓言吗？你现在就像寓言里那个年轻的商人，在黑暗的山谷里走夜路迷路了一样。那个年轻的商人听从了劝告，从地上拣起几颗石子。等他走出大山一看，竟然是金灿灿的黄金。今天，我想对你说的是不管你将来从事何种职业，现在所学的知识就是你手中的石子——金灿灿的黄金。听我的话，不要放弃，多拣几颗吧，将来会有用的。你是一个聪明的学生，一个聪明的人懂得如何把握机会，现在就面临着你人生的一次重大抉择。以前我跟你们说过，初中三年是人生的第一个分水岭，是最关键的三年，就看你如何去选择了。‘知识决定命运’这句话是很有道理的，如果现在你一被同学取笑就对学习丧失了信心，失去了兴趣，不想学习，那你就等着将来努力找工作吧！”晓丽似乎听进去了一些，看了看我，想说什么可最终没有说。我知道她想说什么，就给她打气：“至于别人的取笑，我们大可不必理会，借用鲁迅的一句话：走自己的路，让别人去说吧！”[/COLOR][/SIZE]
 
 
[COLOR=#1111ee][SIZE=3]晓丽的事情算是暂时解决了，可还没有最终解决：如果再碰到其他学生的取笑，她可能又会对学习没有兴趣了。从晓丽的口中得知，班里像她这样的情况不在少数，让我感觉到问题的严重性。再说这个班级的整体成绩下降得也非常厉害，这种现象可能已经成气候了，不刹一下恐怕是不行了。[/COLOR][/SIZE]
 
 
[COLOR=#1111ee][SIZE=3]我把这个班级从七年级第一次月考到现在的每一次大考成绩整理出来，制作成了课件。利用中午下班的时间放给学生们看，和学生一起回顾我们的成绩是如何从年级第三（我校一个年级三个班级）一步一步地跃居年级第一的，上个学期开始又是如何退到年级第二的，和年级第三的差距微乎其微。在行为习惯上，每个月的考核为什么我们班级总是在全校九个班级倒数第三，可在七年级的时候，我们从未落下下前三名，也经常得第一啊！在这些数据面前，学生们一时沉默了，他们震惊了，因为班主任从未说起过这些情况，他们现在还沉浸在过去的辉煌之中。[/COLOR][/SIZE]
 
 
[COLOR=#1111ee][SIZE=3]我语重心长地对他们说：“成绩虽然不能说明你们的一切，但我曾经说过，成绩的变化是一个班级变化的晴雨表。在七年级的时候，我们一起确立的‘六字班风’，现在又有几个人做到呢？就说这个‘竞’字吧，有几个同学在学习上有竞争意识，在学习上每位同学都有自己的竞争对象吗？甚至有个别同学自己不努力学习，别人在努力学习的时候他还要取笑，这种行为是非常可耻的，我不希望再有这种情况的发生。”[/COLOR][/SIZE]
 
 
[COLOR=#1111ee][SIZE=3]“你们知道为什么有人花大价钱千方百计要挤进实验中学、外国语学校吗？因为他们知道，初中是人生最关键的一个阶段，所以为了保证有个良好的学习和自我发展的环境，他们不惜花大价钱去买！他们买什么？是为了买好的师资？不！我们老师都差不多的，都是国家严格地经过师范教育和资格认证的。他们花钱买的其实就是名校里的浓浓学风和良好的班风啊！你们想，那里会取笑努力学习的同学吗，谁会花几万块钱到那种学校去整天胡闹？他们每个班级几乎都是人人学习目标明确，那样的班风才能保证我们每个学生都能最大化地得到成长，走向成功！我说花十万进那种学校也值啊！”[/COLOR][/SIZE]
 
 
[SIZE=3][COLOR=#1111ee]我看到学生都神色凝重，接着说：“记住，我们虽然进不了那些学校，但良好的班风完全可以通过我们每个同学的用心维护去建立起来。只要全班每个同学从今天开始，认真地把班级每件事情做好，严格地按照‘六字班风’去做，我们八（[FACE=Times New Roman]2[/SIZE]）班的班风、学风完全可以到达甚至超过那些名校！这样我们相当于每个学生在三年里为父母赚了[FACE=Times New Roman]3[/FACE]万，整个班级能在三年里为父母省多少钱？[FACE=Times New Roman]45[/FACE]×[FACE=Times New Roman]3=135[/FACE]（万）。同学们记住，从今后，我们班的目标就是成绩全校第一，班风、学风全县第一！还要牢记，我们的班级与普通班级不一样，我们的班风、学风价值[FACE=Times New Roman]135[/FACE]万。谁以后故意破坏班级学习气氛，取笑努力学习的同学，谁就要受到全体同学、家长的谴责和清算！同学们敢不敢做超过名校的全县第一的班级？”[FACE=Times New Roman] [/FACE][/COLOR][/FACE]
 
 
[COLOR=#1111ee][SIZE=3]学生像打了兴奋剂一样，高声回答：“敢！”[/COLOR][/SIZE]
 
 
[SIZE=3][COLOR=#1111ee]“那以后千万不要再做取笑努力学习的同学这样的傻事了，我们就一起努力学习，在剩下的一年半的时间里为父母省下那[FACE=Times New Roman]135[/SIZE]万，好不好？”我赶紧乘热打铁。[/COLOR][/FACE]
 
 
[COLOR=#1111ee][SIZE=3]学生们齐声喊到：“好！”[/COLOR][/SIZE]
 
 
[COLOR=#1111ee][SIZE=3]现在晓丽没有了顾忌，对学习产生了浓厚的兴趣，向同学、老师问问题的劲头更足了。[/COLOR][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=#1111ee] [/SIZE][/FACE][/COLOR]
 
 
 
[COLOR=#1111ee][SIZE=3]感悟：在周围的同学都对学习失去兴趣的情况下，晓丽努力学习，表现出与众不同的行为，就会招致“背叛”的嫌疑，会被周围的其他同学所孤立，甚至受到严厉的惩罚（如取笑等）。而晓丽又没有自己的主见，很容易被取笑她的同学所击倒，渐渐地对学习也失去兴趣了。在这种情况下，最好的办法就是改变晓丽周围的学习环境，让周围的同学对学习感兴趣，才不会有人取笑晓丽，那她也不会对学习丧失兴趣了。[/COLOR][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=#1111ee] [/SIZE][/FACE][/COLOR]
 
 
 
 
[SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=#1111ee][/SIZE][/FACE][/COLOR][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=#1111ee][/SIZE][/FACE][/COLOR][B][SIZE=3][COLOR=#1111ee]附‘六字班风’[/SIZE][/COLOR][/B]
 
[SIZE=3][COLOR=#1111ee][B]敬：[/B]尊敬老师和父母[/SIZE][/COLOR]
 
[SIZE=3][COLOR=#1111ee][B]静：[/B]自习课上保持安静[/SIZE][/COLOR]
 
[SIZE=3][COLOR=#1111ee][B]净：[/B]保持校园、教室、寝室的干净，不乱扔垃圾[/SIZE][/COLOR]
 
[SIZE=3][COLOR=#1111ee][B]竞：[/B]在学习上要有竞争意识，每位同学都要有竞争对象[/SIZE][/COLOR]
 
[SIZE=3][COLOR=#1111ee][B]劲：[/B]做任何事都要有干劲[/SIZE][/COLOR][COLOR=#1111ee][B]尽：[/B]做任何事都要尽心尽力，力求做得更好[/COLOR]

郑老师从改变学习环境入手，头痛医头也治本，很好！