原来是一周总结一次，时间隔远了，就失去了教育的最佳机会，秋后算总帐，一是对个别同学压力过大，二是有的同学不服气，还有的同学就那样，任凭你叫家长、写说明书、罚跑步，他都不在乎。
班级实行自主管理，也需要逐步放手，避免大撒把，关键还要培养好班干部。把一些学习好，责任心强的同学培养成班级的小主任，实行值日班长，就是这个意思。学习任务要日日清，班级事物也要日日清。一天的最后一节课，值日班长就会把一天的情况给班主任汇报后，然后在商量处理。

这些极平常而又实效的方法其实是最好的方法。

谢谢快乐相伴、米汤汤、快乐者和杜老师的光临，班级演义欢迎各位老师多提宝贵建议！

    看样子,张老师班上的周评价也要向日日清的管理模式演变了呀.是的,在进行教育引导学生的时候,一个重要的方面是处理及时性,要不学生都觉得 无所谓了,教育效果就会大打折扣,对我们实行的量化管理也是一个很好的帮助和提醒.

（十二）忙了一天的张老师很是疲倦，教学也许不如劳力者劳累，但教育的琐事又是外人所无法体会的。
这时，四班的班主任姚老师来找张老师了。
“张老师，李经是您们班的吗！”
“是呀！怎么了？”一听他问，张老师刚要松弛的心突然吊了起来，心里顿时隐隐不***。
“是这样的，他和我们班的王书打架，把王书打跑了！”
怎么回事，张老师这时真是一头雾水。怪不得今天最后一节课，没见到李经，原来他……
说到李经 ，张老师觉的他最近表现 还是不错的。很多老师也说，他比以前强多了。上课也能认真听了，并且也很懂事，没有和老师贫嘴或顶撞过。所以，为了鼓励他进步，张老师还任命他为政治和物理科代表。
要说他和别人打架，似乎也有些前兆。好几次，都是因为替小兄弟出头惹的麻烦。其实现在的学生打架也没有什么大不了的原因，往王是一个眼神，一句无意的话，一个不经意的举动。就会引起一场事关面子的“生死决斗”
青春期的男生就如同一个个情绪激动的小马，稍不留意就会抬蹄子，乱踢乱咬，也许根本没有什么理由。“谁让他欺负我的弟弟呢！我说了他两句，他不服，我就打了他两下，我就是看他不顺眼！”
“可是，别人不得罪你呢！”说这句话时，已经是第二天一早，晨读还没开始，张老师就把李经叫到了办公室。
这时，办公室里还很***静，其他老师们还要一会再来，张老师看着站在面前的李经一言不发。
李经的话让张老师很无奈，他心里想着该如何处理这件事情呢！是严厉的批评，还是就此罢休，还是晓之以理、动之以情的教育一番呢！
现在的学生有什么道理“不懂”呢，他们知道的有时比老师的还多，当着你的面点头称是，背着你的面却是另一套。
“你回教室吧，以后要注意！”对于李经，张老师不想费太多的“口舌”，有些话，现在问也没有个头绪，他想要细心地观察他一段时间再说。身教胜于言谈，不仅说的是师者。对于学生也更要注意他的行动，而不仅听他怎么说。
张老师想下午找四班的姚老师交流一下，看是否能把这件事情“摆平”只要以后不再打了就算了！
可是，还每等张老师行动，姚老师就来电话了。说王书的家长来了，学校政教处已经把李经叫了过去，商量怎么处理呢！
张老师心里一惊，怎么会这样呢！看起来内部“和解”是办不到了！这家长来了，还不知道会生出什么事故来呢！
现在有的家长惟恐自己的 孩子吃了亏，有点小事，就拥进学校，吵吵闹闹，不是小事化了，而是惟恐天下不乱，这是害了孩子呀！
王书的家长当然是不愿意了，他们的孩子吃了亏，就要学校做出处理，否则他们就不会善罢甘休！
等到张老师知道了学校的处理意见，他的心里感觉沉甸甸的。“让李经回家反思吧，象他这样的同学不上也罢！”
怎么是这样的结果呢？当知道这样的处理结果时，李经流泪了，那情景让张老师心里一怔。
“老师，我还想上学，你给学校说说行吗！”李经哽咽着说。看着眼前高高的他，两行清泪从他脸颊滑落。都男子汉了，却还像孩子似的哭了。看起来，他是真心的呀。
“这样吧，你先回去反思两天，我再向学校解释一下。”
张老师心里也很矛盾，对于调皮捣乱的学生，有的班主任巴不得劝其退学。实话说，李经如果退学了，张老师会轻松许多。但是，像他这个样子，不上学了又会怎样呢！
人说没有教育不好的学生，只有不负责任的老师。如果好学生不是教出来的，差生又教不好，那么我们的教育的*****效是什么呢？
带着心中的无数的思绪，张老师送走了李经。虽然，他故意装做坚强的样子，紧咬的嘴唇，绷紧的双眉，但张老师最难忘记他那双流泪的眼睛，那么信任的望着我“老师，你可要给我说说情呀！”
这两天是学校一月小测的时候了，张老师忙的不亦乐乎，他还没有机会给学校说情，或者说他心里也没有底，到底该怎么说呢？可是，这两天他心里很不是滋味，李经已经给他打了两个电话了，每一次，都让张老师心里揪的紧紧的。
等到李经的父亲三天后来到学校，一见到张老师，他就诉起了苦。

“张老师呀，还是让他上吧。上学了，还有老师管制和教育，我们也放心。但如果就这样把他放到社会上，整天闲逛，到头来能有什么好前途呀！”
这已经是张老师第几次见他，好象记不清了。但每一次，他都明显的变的苍老了许多。真也不容易，李经还有个双胞胎的弟弟，以前辍学了，在外面打工，钱没赚多少，却给父母平添了许多的心思。前不久，开车是摔断了胳膊。
“如果，李经再出点什么事，让我怎么办呢？”
是呀，该怎么办呢？望着李经父亲苍老面容，诚恳的眼神，张老师思绪翻涌。一个都不能少，一个都不能少，张老师突然想起了许久前看的一部电影。

班级琐事有时搞的老师筋疲力尽，但孩子毕竟是孩子，只要还有一线希望教育好，就尽量不让孩子失去读书的机会。

是呀！有时候这样特殊的孩子真能把我们老师搞得筋疲力尽，但有什么办法呢？总不能放弃他们吧！再努力一下吧！我经常这样鼓励自己。

[QUOTE][B]下面引用由[U]水草[/U]发表的内容：[/B]

班级琐事有时搞的老师筋疲力尽，但孩子毕竟是孩子，只要还有一线希望教育好，就尽量不让孩子失去读书的机会。[/QUOTE]
是呀 ，水草老师的观点我也很赞同！

[QUOTE][B]下面引用由[U]青青小禾[/U]发表的内容：[/B]

是呀！有时候这样特殊的孩子真能把我们老师搞得筋疲力尽，但有什么办法呢？总不能放弃他们吧！再努力一下吧！我经常这样鼓励自己。[/QUOTE]
再努力一下，我一定这样做。谢谢！

[QUOTE][B]下面引用由[U]心手75[/U]发表的内容：[/B]

（十二）忙了一天的张老师很是疲倦，教学也许不如劳力者劳累，但教育的琐事又是外人所无法体会的。
这时，四班的班主任姚老师来找张老师了。
“张老师，李经是您们班的吗！”
“是呀！怎么了？”一听他问，...[/QUOTE]
 
是啊!手心手背都是肉，一个都不能少呀!

[QUOTE][B]下面引用由[U]心手75[/U]发表的内容：[/B]

（一）
说起来，我是最不喜欢闲着的了。尤其是长长的暑假，有时候真有点度日如年的味道。这并不是说我的假期生活不精彩，也曾坐在舒适凉爽的陋室，品茗读书。也曾到南方的水乡，观光游玩。也曾遨游网络，和朋友...[/QUOTE]
长假之后，孩子们在家呆时间长了也心烦，早就盼望着开学呢。不上学试试，几天就想回来了。

[QUOTE][B]下面引用由[U]人生是有色彩的[/U]发表的内容：[/B]

 
 
是啊!手心手背都是肉，一个都不能少呀![/QUOTE]
看起来，这是我们共同的心愿呀！

[QUOTE][B]下面引用由[U]远涉沙漠[/U]发表的内容：[/B]

 
长假之后，孩子们在家呆时间长了也心烦，早就盼望着开学呢。不上学试试，几天就想回来了。[/QUOTE]
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