[QUOTE][B]下面引用由[U]枫林客[/U]发表的内容：[/B]

第13小组诞生
 
 
    自制力很差的西西终于没能坚持三周，还是被组长和组员弹劾了，我把他叫到办公室，只要说到他的问题，他就开始反驳。不等我说完，几乎把整个组的成员给数落了遍。我不再和他纠...[/QUOTE]
问候妹妹！祝福您的创新取得胜利！

[QUOTE][B]下面引用由[U]看云卷云舒[/U]发表的内容：[/B]

 
“我不再和他纠缠，将他一军——你来当组长，组建你的团队。就这样第 13小组诞生了。”
特别喜欢这一句，是治班高招！又语言干脆利索！[/QUOTE]
能得到云老师的肯定，好高兴！不过不是什么高招，似乎是被学生逼的，最后还是没有成功，我正郁闷呢！
 

[QUOTE][B]下面引用由[U]看云卷云舒[/U]发表的内容：[/B]

后面几篇连着看下来，感觉枫林客招数很多，灵活多变，智谋型的班主任！[/QUOTE]
[SIZE=4]呵呵！可是我总感觉自己没有运筹千里的能力，总是在出现问题后才想对策，不能像您那样巧抓绳子头，倒是有些东一榔头西一脚的样子。还望您能够指导一二！谢谢您！[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]春兰[/U]发表的内容：[/B]

 
问候妹妹！祝福您的创新取得胜利！[/QUOTE]
春兰姐姐回来了，真高兴！妹妹哪里取得什么胜利呀，您要多给我支支招呢！

[COLOR=#1a1ae6]
[B][SIZE=4][FACE=Times New Roman]2010-4-9   [/COLOR]周五[/SIZE][/B]
[B][SIZE=4]      [/SIZE][SIZE=6]不穿校服为那般[FACE=Times New Roman]?[/SIZE][/FACE][/B]
[B][FACE=Times New Roman][SIZE=6]      [/SIZE][/FACE][SIZE=4]我班自从去年秋季统一订购了服装（我们称班服）后就要求学生在[FACE=Times New Roman]4[/SIZE]、[FACE=Times New Roman]5[/FACE]月和[FACE=Times New Roman]9[/FACE]、[FACE=Times New Roman]10[/FACE]月统一着装。由于天气已经转暖，本周内学生开始穿班服，并纳入班级同学的考评，这样一来，大多数同学都能够自觉遵守，每天上学不假思索穿上班服去上学。可是总有几个同学不愿穿上统一的服装。我在想他们为什么不想穿校服呢？[/FACE][/B]
[B][SIZE=4]     像西西就是嫌班服不好看，有几个女生（都是特别爱打扮）宁肯拿着班服，也要穿自己的衣服。我班的班服是经过家长同意，几经挑选才统一订购的运动服，不仅比以往任何一届学生的校服好看，而且舒适耐穿，有几个家长也买了自己穿，并打算孩子长高再让孩子换洗着穿，可每件事总会和某些人的想法不合拍，于是就有不穿校服的学生了。表现最突出的是男生中的西西和女生中的琳琳，还有几个一看有人不穿也就时不时冒冒险，穿上自己喜欢的衣服。到了周末，组长对他们的积分进行核算时，服装一项就有被扣[FACE=Times New Roman]3[/SIZE]分的，此时才有同学感到很后悔。当问到那几个不爱穿的时，似乎不愿意说实情。直到琳琳在我总结的时候大声嘟囔一句：“我就是不愿穿！”让我一度无语，随即也很激动地批评了她。到底是什么原因让有些同学这么抵触校服呢！我需要进行一下调查。[/FACE][/B][/FACE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]枫林客[/U]发表的内容：[/B]


2010-4-9   周五
      不穿校服为那般?
      我班自从去年秋季统一订购了服装（我们称班服）后就要求学生在4、5月和9、10月统一着装。由于天气已经转暖，本周内学生开始穿...[/QUOTE]
好久没来了论坛,看枫林客老师一篇又一篇坚持地写,真的很是佩服哦~!
琳琳不爱穿班服,是不是觉得太大众,少了个性.
听她的那句话,便知是个有个性的女孩

[QUOTE][B]下面引用由[U]天上的脸[/U]发表的内容：[/B]

 
好久没来了论坛,看枫林客老师一篇又一篇坚持地写,真的很是佩服哦~!
琳琳不爱穿班服,是不是觉得太大众,少了个性.
听她的那句话,便知是个有个性的女孩[/QUOTE]
谢谢天上的脸老师，您的执着也令人敬佩啊！
您分析的对，那个林林的确是个很有个性的女孩儿，我下了不少功夫，效果却并不明显。需要走进她 的心里。看我却无从下手。

[B][SIZE=4][COLOR=#7907c6][FACE=Times New Roman]2010-4-12          [/SIZE]周一[/COLOR][/FACE][/B]
 
 
[B][COLOR=#7907c6][SIZE=6]让班服成为一种骄傲[/COLOR][/SIZE][/B][B][SIZE=4][COLOR=#7907c6][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/COLOR][/FACE][/B]
[B][SIZE=4][COLOR=#7907c6][FACE=Times New Roman]       [/SIZE]当一个人讨厌某种东西的时候，强制他喜欢或让他去做的确是件不痛快的事情。对于个别学生不穿班服，上周有不少学生对此进行了评论，大多数同学觉得，我们的班服富有青春活力，穿上以后，不仅能够提高班记得凝聚力，还能起到约束自己的作用。大家在做操时，不由自主地整齐起来，在校园里，有时的追逐打闹会立马停止，因为怕人家说是志搏班的同学没有修养，再说，一上课，老师看到齐刷刷矫健整齐的身影也都夸同学们的精神面貌好。还有的同学说，自从穿了班服，早上起床根本不用在考虑穿什么衣服上花费时间，也不必去和同学比谁的是名牌，谁的是水货，没有了攀比心理。看来大多数人很赞同统一服装。[/COLOR][/FACE][/B][B][SIZE=4][COLOR=#7907c6][FACE=Times New Roman]         [/SIZE][/COLOR][/FACE][/B]
[B][SIZE=4][COLOR=#7907c6][FACE=Times New Roman]       [/SIZE]今天找来了琳琳，问及琳琳不愿穿班服的原因。她说就是因为有一次她穿着班服走到了校门口，一个高年级的同学说：“一看那个就是[FACE=Times New Roman]3[/FACE]班的，穿着校服。那服装一点也不时髦，简直就是难看。”从此，她就特讨厌班服，觉得和别人不一样，是一种不自在，还不如穿着自己喜欢的服装呢。仔细想想，这种想法可以理解。当我把琳琳不愿穿班服真正原因说给大家听的时候，令我担心的情景并没有出现，大家的看法是，我们就是要和别人不一样，当我们的统一服装成为一种标志时，那会反而会令人羡慕。我激动地说：“同学们，有些同学不愿穿班服是因为我们还不够强大，也不够荣耀，当我们用我们自己的行动，用劳动和汗水证明我们就是和他们不一样，我们做操要做得最好，课堂上认真听讲，课余活动文明守纪，各项活动都拿第一的时候，班服就成了我们的骄傲，到了那个时候，没有班服，不穿校服的人都会用羡慕的目光看着我们的！你们愿意不愿意实现这个愿望？”响亮的回答已经说明了问题。[FACE=Times New Roman] [/FACE][/COLOR][/FACE][/B][COLOR=#7907c6][FACE=Times New Roman][SIZE=4][B]   [/B][/COLOR][/FACE][/SIZE]
[COLOR=#7907c6][FACE=Times New Roman][B][SIZE=4]        艾岚老师说，不怕学生犯错误，因为学生每次的错误都是教育的契机。我们应该利用好这样一个个的契机，让孩子们增长智慧。这响亮的回答不仅仅震撼了我，也应该对如琳琳这样的孩子产生震撼[/COLOR][/B]。[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=#7907c6] [/FACE][/COLOR]

[B][SIZE=4][COLOR=#3d0099][FACE=Times New Roman]2010-4-13[/SIZE]周二[/COLOR][/FACE][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#3d0099][SIZE=6]我的努力他为何不懂？[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B]
 
 
[B][SIZE=4][COLOR=#3d0099]   “我的努力他为何不懂？”这句话是两个组长说的，是针对他们所在的小组的组员不听劝告的抱怨。[/SIZE][/COLOR][/B]
[B][SIZE=4][COLOR=#3d0099]    经过这近一个月组长的管理实验，大多数学生对于小组的依赖和向心力已经很强了，能够服从组长的分配和管理。尤其是近一周来要进行复习迎接中考，有些组长为了能够提高自己团队的成绩，各自想办法，有的给组员布置一些简单的任务进行抽查，有的牺牲自己的时间给那些知识薄弱的组员讲题，班上出现了令人感动的一个个镜头。可是，正如有的同学说的那样，有些同学就是块儿暖不热的石头，任你用什么方法也不能让他行动。这些同学使有的组长有些灰心，有的组长就给我抱怨起来，“老师，您看，我给他就出了两道题，他说死也不做，我就不给他书包，他说宁肯不要书包也不做，我真是拿他没办法了。”“还有我们组的某某，我让他上课好好听听，不然就扣他的分，他就给我来一个攻击的动作！”“老师，我们组的组员没有上进心！”[/SIZE][/COLOR][/B][B][SIZE=4][COLOR=#3d0099] [/SIZE][/COLOR][/B]
[B][SIZE=4][COLOR=#3d0099]    我知道组长们遇到了棘手的问题，这很正常，这些习惯不好的同学，在老师和家长的教育下都没有做好，一个同学的话分量当然不一定会令他们幡然悔悟，他们有足够的“抵抗力”来对付和他们一样的同龄人。当初，我之所以让组长管理同学，一来是来让学生锻炼自主管理能力，二来同龄人之间的说教可能弥补老师的不足，学生更容易接受些。至于那些顽石们，想让他们都听组长们的根本就不可能，所以这也是意料之中的事。[/SIZE][/COLOR][/B]
[B][SIZE=4][COLOR=#3d0099]    我赶紧劝这些组长：你们的努力老师懂，你们的努力他们也懂，只是他们也有自己的难处，人家听不懂，咱们要给人家时间，让人家慢慢进步，不能一口吃个胖子，老师已经看到，你们的努力受到了很好的效果呢。然后我一一表扬各个小组的进步的成员，有的是纪律进步的，有的是作业进步的，有的是学习积极性提高的。我告诫组长，尊重组员，给他们定一些小一点的目标，让他们体验成功的喜悦，他们就会一点一点进步的，不要心急，一下子想让他们改好也不是现实，要有耐心。[/SIZE][/COLOR][/B]
[SIZE=4][COLOR=#3d0099][B]   其实在给学生说这些话的时候，我也是在说给自己听。我在想，这是一群多么可爱的孩子们，都说这是一代自私的孩子，可是你看他们为了同学，为了提高班级的成绩，急同学所急，想老师所想。我还有什么理由不珍惜我们共同拥有的日子？还有什么理由不努力工作为孩子们服好务呢？[/B][/SIZE][/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=#3d0099][B]   所以，我告诉组长们，你的努力天懂、地懂，大家都会懂！[/B][/SIZE][/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=#3d0099][B]   从今天的事情来看，我们的教育真的不是一件小事情，有时想想还挺伟大的：让一个个年轻的而容易驿动的心有所依托，得理安驻，宁静致远，并去影响他人，这真是一件令人欣喜的事情。也就在此时，我的抱怨，我的无奈似乎一下子消失得无影无踪了，难怪有老师说，“给我一个班，就足够了。”我们做老师的应该事实体会这样的时刻，才能让自己本来不好做的工作充满喜悦[/B]！[/SIZE][/COLOR]

[QUOTE][B]下面引用由[U]枫林客[/U]发表的内容：[/B]

 
谢谢天上的脸老师，您的执着也令人敬佩啊！
您分析的对，那个林林的确是个很有个性的女孩儿，我下了不少功夫，效果却并不明显。需要走进她 的心里。看我却无从下手。[/QUOTE]
枫林客老师
别急哦,看看她的早期记忆,会逐渐清楚她的个性哦~
加油

[QUOTE][B]下面引用由[U]枫林客[/U]发表的内容：[/B]

2010-4-12          周一
 
 
让班服成为一种骄傲  
       当一个人讨厌某种东西的时候，强制他喜欢或让他去做的确是件不痛快的事情。对于个别学生不穿班服，上...[/QUOTE]
 
枫林客老师,很善于抓住教育契机
简单的班服,却寓于深刻的内涵
我想很多孩子都以此为豪

[QUOTE][B]下面引用由[U]枫林客[/U]发表的内容：[/B]

2010-4-13周二
我的努力他为何不懂？
 
 
   “我的努力他为何不懂？”这句话是两个组长说的，是针对他们所在的小组的组员不听劝告的抱怨。
    经过这近一个月组长的管...[/QUOTE]
 
枫林客老师的小组合作学习
可谓收获良多
学习成绩的进步,纪律的约束,学习的氛围......
单单孩子之间的关爱互助,把他人之急当作自己之急,就让人感动