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    我对班级充满信心
      春天,给人的感觉满是生机,一片新绿折射着春天的颜色,我要用春来代表我的心情,我要把春天装进我的脑海里,让教育的颜色变成春的颜色。
      春,总给我以好的视觉。期末考试过去了,家长会开完了,说实话,我需要信心,需要绿色,前面的路感觉并不好走。在学生的身上,有很多的闪光点,我看到它们了,但不经意间,她们又很可能离我远去。
      今天给家长们复印了一个教育故事,收藏的。是一个写信心的故事。只有自信才能走向成功,缺乏自信必将一事无成!
        在家长会上,我对家长说,批评是一剂良药,我们的孩子不可能少了批评,否则孩子怎么进步,但批评是客观的,公正的,有效的,而不是指责,不是没完没了的唠叨,那是孩子不需要的,孩子也不喜欢。批评是一种教育,而指责尤其是过分过多的指责则是一种严重的伤害。对孩子的批评教育是应当的,也是必须的。
      家长们说,教育方法要因人因时因事而异,没有一成不变的,包括家长对老师惩罚孩子的做法,家长们的意见也是有点出乎我的意料,家长说,无论如何都不能让孩子不上课,这都是不对的,不管孩子犯了什么错误,都应该让孩子上课,课后再来教育。家长们说,孩子犯错误是在所难免的,甚至孩子在课堂上说话也不一定是要制止的。家长也有他的道理。
      在这次家长会上,我特别安排了家长讨论发言的时间,让家长就某些问题发表自己的观点。我最深的感受是,不少家长不理解教育,不理解现在的老师是怎样上课的,不理解他们的孩子在接受怎样的教育,最关心的是成绩,而并不注重学校对孩子综合素质的培养,存在盲目攀比的现象,不能客观分析学校的办学优势,不能正确认识孩子在做人上所取得的进步。尽管我们国家提素质教育的时间也不短了,但真正理解了素质教育内涵的家长不多,在这样做的学校也不多,大多还停留在应试教育的层次,真的是一种悲哀!
      当然,从家长的发言中,我也感受到了一种温暖,毕竟我们的家长的心是非常善的,让我反思自己教育教学的方式,这种反思非常的有触动。确实,在教育的现实中,在复杂的社会环境中,老师时常容易失去自己正确的方向,偏离轨道。
      通过对班级现状的分析,家长言语中的深义,我还是看到了集体的辉煌的明天。
      明天的阳光一定很灿烂!
    [ 这个贴子最后由sdfzsxhrh在2006-7-4 20:27:48编辑过 ]
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      教育孩子就应该多跟孩子们在一起
        在平常的教育管理中,有时我也会把学生留下来,让他们完成好相应的任务再回家,在这个过程中与孩子们认真交流,感觉还真的是愉快,有时或许也把自己饿得半死,但看到孩子们一张张满足的脸,我的饥饿一下子感觉荡然无存,我想那就是付出后的回报吧!
        孩子真的是一个一个样,在他们的身上有闪光点也有不足,但看到坦诚交流后他们那欣慰的表情,我知道我们的距离又近了一步。那是一种自信的表情,那是一种充实的表情,那是一种舒心的表情,仿佛在说:我做到了,我做好了,老师笑了!
        为了孩子多做一些实实在在的事情,少说空话大话套话,一定能够赢得孩子们的认可和喜爱。孩子们需要的不是嘴巴上的表面上的关爱,而是一种实实在在的,能够让他们的心里感到踏实的一种爱,那样他们会笑得舒心,吃得香甜,睡得安稳。
        好晚好晚吃饭,感觉真的也很值得,因为我看到了一个从来写字潦草的学生把字写得很漂亮了,我看到平时不说老师好的学生很自信地说老师好了,我看到做事不主动的学生能好好做事了,我的心里真的是很舒服。
        那就是我,一个人民老师最开心的收获,最有价值的收获,收获的是一份甜蜜,一份幸福。
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        [QUOTE][b]下面引用由[u]sdfzsxhrh[/u]发表的内容:[/b]

          在平常的教育管理中,有时我也会把学生留下来,让他们完成好相应的任务再回家,在这个过程中与孩子们认真交流,感觉还真的是愉快,有时或许也把自己饿得半死,但看到孩子们一张张满足的脸,我的饥饿一下子感觉荡...[/QUOTE]
            一个细心的男老师,再加上善于思考,班主任工作一定做得很好的,相信你会是一个优秀的班主任。[em14]
        让教育回归朴素!
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          sdfzsxhrh老师真是不简单,能够坚持写这么多,羡慕你的耐心和毅力!
          不断学习,努力提升!
          E-mail:langer902@163.com

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            很高兴认识大家,有你们我不会孤独!
              云中、初荷、langer18 、彩霞、艾岚、zlzhang 等老师的关心与鼓励,每当我写了一点东西,都能得到你们的理解与鼓励,我感到很是幸福!
              心灵之灯明亮的照着,犹如清澈见底的河流,犹如清晨林间的幽静,犹如树上小鸟相鸣举翼,当我把我的心灵在这里放飞,我真的像是一只回归大自然的小鸟,像一只鱼儿重回到水中,不管有多少不开心的事情,还是有多少开心的事情,在这里我能寻求到一种平和的心态。我想是因为这里有很多平易近人的大师,很多人师!
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              保持一份平和的心态
                暑假炽热的天气让人感觉不爽,学生们在这样的天里还要上课,老师也是很辛苦,上午上课下午不上课,在这样的一种生活状态下我过着每一天。
                有一个习惯,走过一段日子我就回想这段日子,看看自己到底走得怎么样,今天也不例外。在这样的午后,坐在电脑前,想着走过的点点滴滴,却真的不知该怎样去评价。在空闲的时间里,想想总是觉得被很多无关紧要的事给耽搁了,真的觉得很惋惜,也很遗憾,可为何很多时候却又是那么无助,那么地无可奈何!生活真的是很琐碎,老师是人,有不少的关系要去处理,不愿去做也得做。其实很多事情也真的是应该去做,这也是一个老师的基本素质。我是一个对时间看得比较重的人,虚度光阴很多时候都会自责。时间真的是过得很快,东流不复,想来很残酷。
                打开电脑,第一个要来的就是班主任之友,确实这里有我的很多朋友,有很多的思想凝聚,有很多的鼓励的话语,也有很多的新的朋友在不断加入,让这个论坛活力不渴!看看文章,总能让我回到一种平和的心态,找到一种平衡,客观冷静地分析问题。对我而言,补课其实还真的是有意思,因为空闲时间比较多,自由度较大,每天都可以把每节课上好,没有不开心的事,没有什么要过分地去担心,去牵挂。在这样的下午,在空调中去品味生活,确也是别有一番风味。
                我是一个乡下人,不经意间来到城里,那是一个我上大学前没到过的地方,一个于我而言很生疏的地方,一个消费水平高很多的地方,对于我实是很艰难。在这样的城市呆久了,也就不见了农村的色彩,尽管我一直以为农村的色彩真的很好。因此,在很多困难的时候,在我取得了一些成绩的时候,我总是会想起那一垅垅的稻田,家乡门前那一条小河,老爸真赶牛耕田的情形,还有那一条条田间小路,还有我记得很清楚的一条拱桥,还有很多的山,连绵不断,那是曾经让我尝过生活辛酸与快乐的地方,在那里我度过了我的童年与少年时光,我喜欢在夕阳下山时走在田间小路上思索,独自徘徊,我喜欢在清晨冒着晨曦与雾气跑步,尽情享受着大自然的恩泽。就这样,我走出了大山,来到了一个令我很陌生的城市,但纵使到现在,我还是十分想念那段日子,想念那片土地。
                到现在,每当我觉得城市的喧哗影响了我的精神,我总是惯性的会想起从前的点点滴滴,想起那朴实无华的农村大地,习惯性地从那里吸收我所需要的养分,在那片清静中我能得到一种心理调适,我想我走到今天,农村的水土还是一直在养育着我,让我在迷茫的时候找到正确的航向,尽快地走向正途。当我心灵空虚的时候,在那里我很容易找到心理平衡,所以,尽管农村的岁月是贫寒的,但是我一直感激她,因为在那里还有我的奶奶,她老人家陪伴我走过了很长的一段历程,奶奶的那种平和,那种安逸到现在我想应该永远都会影响着我。
                奶奶去的时候我不在身旁,我心如刀割,我甚至没为奶奶留下什么,哪怕是一张珍贵的照片。奶奶是突然离我而去的。没有任何的征兆,没有任何不好的消息。我急匆匆赶回去看了奶奶的遗体,还是那样的祥和,那样的自然,想起那一幕,总感觉她还在我的身边,是啊,奶奶应该永远在我的心中,她的音容笑貌就好像在昨天。我还会专门怀念我的奶奶,她给予我的很多,得到的却真的很少。
                我希望我永远能努力保持一颗似奶奶般平和的心态。
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                读你的文章,有种说不出的感动,你爱教育,爱学生,这一点很可贵,尤其是你学生家长的尊重和理解,是我们很多班主任学习的榜样.
                班主任之友感谢您的参与
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                  保持一颗平和的心,就会觉得自己活得很充实很知足,我也是这样想的.知音难遇,终于让我碰到了,幸哉!
                  班主任之友感谢您的参与
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                    [QUOTE][b]下面引用由[u]彩霞满天[/u]发表的内容:[/b]

                    保持一颗平和的心,就会觉得自己活得很充实很知足,我也是这样想的.知音难遇,终于让我碰到了,幸哉![/QUOTE]


                    能与彩霞老师成为知音,实是人生一大幸事!
                    愿一颗平和的心,会让我们幸福到永久!


                    邮箱:sdfzsxhrh@163.com QQ:125731643
                    博客:http://www.blogcn.com/u/68/68/jxsdfzsxhrh/index.html
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                      我对学校教育的思考
                        前面刚写到保持一颗平和的心,为此我需一直努力坚持。
                        我们年级共有四个班,总共200多人,从初一开始就陆续有学生转到我们学校读书,当然是因为学校在社会上的影响还是比较好的。四个班,四个班主任,一个萝卜一个坑。在我想来,教育是学校的重大责任,具体承担这份担子的是某个年级,一个学校好不好,不是你哪个班好不好,而是整个年级的情况。但在进人的问题上,班主任之间还是很容易出现矛盾,这是一个老问题了。我对这个是看得不太重的,我认为我教多少学生是学校的事,看学校的安排,因为每个孩子都需要一个教育环境,并且,相对差一些的孩子他们更加需要一个好的环境,比学习好的人更加需要。
                        转来的学生,开始不一定是好的学生,人生在世,看来是很难摆脱钱和权的影响的。少数学生根本就读不下去,还进来了,真的不知道干什么。但是,作为班主任,对于学校的工作要给予全力支持,还有一点,是每个孩子都有受教育的权利,不容剥夺。我期望孩子们都能有一个良好的成长受教育的环境,但在现实面前,有时真的很无奈,老师没有办法不跟着指挥棒走。
                        学生转来,没有哪个班主任愿意要差生,那样会给自己增大工作压力,局势不易稳定。在学生转入的过程中,也出现了一些问题,当然原因是多方面的。一方面,学校没有确立制度,到底怎样的学生可以转入我校,必须经过怎样的程序才能进来;二是对转入学生缺乏较全面的了解,不能对学生准确定位。在前面的进人中,我校采用的是抽签的办法,结果很是麻烦,不利于稳定,不利发展。比如,这次抽签,两个学生,都是外地过来的,比较优秀,不是同时来的,隔了一段时间,所以抽签分了两次进行,本来是有机会的,但当我们一个老师把两次机会都抽到了的时候,我就知道了那对于我而言,就是绝望。分班出现了问题。四个班中,我班的人数是最少的,我也从没抽到过真正拔尖的学生。在几次的抽签中,我都是抽到了差生,运气真的不行,从内心上来说,我希望抽个好的,加强班级的合力,但从教育的本质上讲,我都希望孩子能够成村!
                        
                      [ 这个贴子最后由sdfzsxhrh在2006-7-6 14:40:07编辑过 ]
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                          [QUOTE][b]下面引用由[u]sdfzsxhrh[/u]发表的内容:[/b]

                            暑假炽热的天气让人感觉不爽,学生们在这样的天里还要上课,老师也是很辛苦,上午上课下午不上课,在这样的一种生活状态下我过着每一天。
                            有一个习惯,走过一段日子我就回想这段日子,看看自己到底走得怎...[/QUOTE]
                          有时间就回去看看呀!常回家看看![em05]
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