感谢孤雁老师和纪老师的光临，希望两位老师多多赐教。
最近我总是在反思自己的教学和管理工作，越看苏霍姆林斯基的书，越发现自己存在的问题很多，自己需要改变的很多。还是得向大师好好学习啊。

您客气了，我们一起努力吧。

安全永远是第一位的
２０１２年２月１５日　星期三
　　上午预备铃后，孟庆乐、王建辉和韩照双走进办公室。我看到王建辉的右脚好像崴了似的。
　　“有什么事吗？”我问道。
　　“请假，老师。”王建辉说着提起了右脚的裤腿，“老师，你看看，流了很多血，袜子都湿透了。”
　　我看到他血淋淋的脚后跟，吓了一跳：“怎么会这样？”
　　韩照双说：“闹着玩呢，砸着了。”
　　“怎么砸的？”我问韩照双。我把请假条拿了出来，在“班主任签字”一栏里写上我的名字。
　　“本来我是想用砖头砸他的腚呢！”韩照双说，“没想到砸到脚后跟了。”
　　王建辉边写请假条边说：“幸亏是我，要是别人早和你打起来了。”
　　我批评他们两个说：“哪有拿砖头扔着玩的？！你们也不想想后果，一点也不注意安全。”
　　韩照双不好意思地说：“没想到会砸着脚。”
　　“砸腚也不行！”我说道，“要是把腚砸扁了呢？”他们两个都笑了起来。
　　我接着说：“无论在什么地方玩，都要注意安全，即使在教室里也一样。别说拿砖头，就是拿书和笔也可能出现问题。”他们两个表示以后会注意。写好请假条，他们就出了办公室。
　　看来，今天需要找个时间给全班学生开个关于安全问题的短会了。

[P][SIZE=3]学生的时间观念为何不强？
２０１２年２月１９日　星期日
　　今天上午是学生过大周返校的时间，按照年级和学校的要求，上午十点半德育处检查各班到校人数。从早晨到上午十点半，通过打电话给我请假的学生一共有７人。十点半，德育处检查人数的老师查了一下我班的人数，在教室的一共是３１人。请假的，加上未到校的，加上已经到校却又出去逛街的，一共１９人（邓红彩又不上了，不算她）。下午开校会时德育处副校长点名批评了高一年级两个到校人数较少的班级，其中就有我班。
　　每次过大周，总有一些学生不能按时到校。学生请假的理由也是多种多样：有的说是家里有事，有的说是在家看病，有的说是没有赶上车；有的说是父母不在家，没有拿到生活费；等等。有的时候是学生自己给我打电话请假，有时是学生的父母给我打电话请假，有的学生发信息请假。为了防止学生说谎，学生打电话请假的时候，我通常会让其家长接电话，向家长证实一下。不能按时到校的学生中，有个别学生几乎每次都会迟到。虽然我在每次过大周放假时总会强调到校时间，但是效果似乎不明显。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]　　为什么总有学生迟到呢？这些学生的时间观念为什么不强？很多学生平时交流或者在成长记录中曾经表示，回到家就不愿意到学校来。是不是这种思想在作祟？在这些学生心里，学习价值几何？一些学生对学习抱着无所谓的态度，随意性很强，高兴的时候就学一会儿，时间也抓得很紧；不高兴的时候，一点也不学，也就没有了时间观念。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]　　本周五下午提前上课，１２点５０分预备，１３点上课。结果，上课十多分钟了，还有六个学生没有到教室。我非常生气。我记下他们的名字，刚刚从二楼下到一楼，就看到他们几个从外面回来了。我在一楼门厅那里等着他们。等他们走到门厅，我叫他们站在了门厅两边，批评了一通，然后叫他们站到放学。我说：“看看你们长不长记性！”当天早晨开班会时我强调了两个时间点，一个是提前上课的时间点，一个是返校的时间点。结果，他们还是迟到。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]　　其中一个男生说，饭店里没有表。我听了不禁感到好笑，哪个饭店里没有个表呢？即使没有表，店主也有手机吧！想迟到，可以有千万个理由！[/SIZE][/P][P][SIZE=3]　　明天下午的班会，我要特别强调强调时间观念问题，希望所有的学生都能增强时间观念，按时、惜时。[/SIZE][/P]

你们什么学校？

[QUOTE][B]下面引用由[U]乡村孤雁[/U]发表的内容：[/B]

你们什么学校？[/QUOTE]
我们是一所县直普通高中，学生绝大部分是住宿生，基本上是每两周学生回家一次，个别时候是三周。

“在这些学生心里，学习价值几何？一些学生对学习抱着无所谓的态度，随意性很强，高兴的时候就学一会儿，时间也抓得很紧；不高兴的时候，一点也不学，也就没有了时间观念。”
我也会遇到职这样的问题。确实应该从根源上解决才有效果。

[QUOTE][B]下面引用由[U]一棵绿树[/U]发表的内容：[/B]

“在这些学生心里，学习价值几何？一些学生对学习抱着无所谓的态度，随意性很强，高兴的时候就学一会儿，时间也抓得很紧；不高兴的时候，一点也不学，也就没有了时间观念。”
我也会遇到职这样的问题。确实应该从...[/QUOTE]
我就是不知道该怎么解决这个问题。不知道绿树老师肯赐教否？

[P]练操进行时
２０１２年２月２４日　星期五
　　这一周的上午课间操时间、星期二下午的社团活动时间、星期四的音美专业学习的时间，都用来学习和练习第九套广播体操了。县里要举办团体操比赛，很多单位都要参加。我们学校也必须参加，选择的团体操就是第九套广播体操。现在高一普通班的全体学生都要学习和训练，因为高一实验班的学生和高二学生不让参与。
　　上午课间操练习时，各班的所有导师都要跟着学生练习，一来锻炼锻炼身体，二来维持一下秩序（这才是导师参加训练最主要的目的）。各班班主任也盯得很紧。一个班的班主任，同时也是自己班级的主任导师。由于学生的自制力较差，班主任不在场时，很多学生就不好好练习，而是打闹、闲聊，光体育老师难以控制。这几天练习广播体操的时候，我都一直跟着，帮助教练维持着纪律。[/P][P]　　今天上午课间操时间，学校德育处安排要各班小组之间进行比赛，评出优胜小组，每个小组还有找出做得比较好的两个学生和有待进步的两个或三个学生。[/P][P]　　课间操时，由于我班的导师杨老师和邵老师是教练，所以他不能参与小组评比，给我班四个小组打分的就剩下我这个班主任和音乐老师郝老师了。[/P][P]　　在杨老师的带领下，学生做了一遍广播体操（从第一节到第六节），学生们做得都很认真。会做的，做得都不错，不会做的，做得都不是很好。最后，我和郝老师商量该如何打分时，郝老师说：“这怎么打分啊？都做得差不多，会的都会了，不会的都有不会的。”最后，我在评分表上没有给各小组打出名次。[/P][P]　　到了办公室，其他班主任说给各个小组评出名次时，有几位班主任说没法评啊，因为都做得差不多。于是，我们几位班主任达成了统一的意见：只写出优秀学生和有待进步的两个学生，不评出优秀小组。我把年级组发的表格填好以后，就给了其他班主任，让她上交的时候给一块交上。[/P][P]　　下午收到年级组发的一个短信，说是让没有上交各班体操比赛成绩的班主任抓紧上交评比表格。我看了一下，里面没有我们７班。看来，我的表格通过了。[/P][P]　　希望７班的学生们在今后的训练中好好练习，把广播体操尽快学会学好。[/P][P]　[/P]

很好的。