[P][B][SIZE=14pt][COLOR=#0000ff][SIZE=4]                没有做不到，只有想不到[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][SIZE=4][COLOR=#0000ff][COLOR=#3300ff][B][SIZE=14pt]                       [/SIZE][/B][B][SIZE=14pt]——《第56[/SIZE]号教室的奇迹》读后感[/B][/COLOR][COLOR=#3300ff][B][SIZE=14pt]　　[/COLOR][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][SIZE=4][COLOR=#0000ff][SIZE=15pt][COLOR=#3300ff]  [SIZE=4]  一本好书能启迪人的思想，净化人的心灵，沐浴人的精神世界，而第56[/SIZE][/COLOR][/SIZE]号教室的奇迹就是这样一本书。连续几天的阅读，书内大量新颖的方法和思想教育，改变了学生，影响了学生以后的整个人生轨迹，不得不说雷夫的教育让我们看到，在教育的路上，没有做不到，只有想不到。雷夫大量的做法和超前的思想对他手下的孩子来说，一切变的超乎平常，让改变在习惯中慢慢的渗透到学生的心灵深处，悄悄的不断萌芽生长。看完整本书后，遣倦交错，心灵受到洗礼，书中有些成功的做法引起深思，一些教育方法产生共鸣，在这深思和共鸣中，抓住思想的火花，让思想变成文字，才能更好的去梳理思路。[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][B][SIZE=15pt][COLOR=#0000ff][SIZE=4]一、打造无恐惧的教室[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][COLOR=#3300ff][COLOR=#0000ff][SIZE=4][SIZE=15pt]    如今的教室最令人担心的是什么？是恐惧，教师恐惧课堂上节外生枝，恐惧教学遭到质疑，恐惧没有设计的教学环节被提出来，甚至恐惧学生调皮捣蛋，纪律安静不下来，这些或多或少出现在教师的身上或精神上。学生恐惧遭到老师的批评，恐惧无意间的提问，这些都不利于师生在教室里和谐相处，只有营造无恐惧的教室，取得彼此的信任，才能寓教于乐。[/COLOR][COLOR=black][SIZE=15pt]多数教室以害怕为基础，而56[/COLOR][/COLOR]号教室却以信任为基础。[SIZE=15pt]雷夫就在开学第一天的时候和学生做游戏，建立师生之间的信任，让 56[/SIZE]号教室以信任取代恐惧，给孩子们作出榜样，言出必行的身教的种子埋在了学生心灵中。[/SIZE][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][SIZE=15pt][COLOR=#0000ff][SIZE=4][COLOR=#3300ff]    正如雷夫[COLOR=black]所说：“破裂的信任是无法修补的，除此之外其他的事情都可以补救”。师生之间需要的是尊重、信任，尽管学生年龄很小，但是他们的言行[/SIZE][/COLOR]却都来自大人的指导。建立良好的信任，才能有益于开展教学，走进学生内心深处，真正的关心孩子们的成长，做他们的大朋友。教师不仅仅是传道授业解惑，更多的是呵护孩子心灵成长，这种亦师亦友型需要一个很高的层次。雷夫想到了，而且做到了，让这个56号教室声名远播，给了每一届孩子们可靠的肩膀。这可靠的肩膀是建立信任的最佳方式，因为身教确实重于言教。建立信任的另一个基础就是要求孩子们做到的事情，那么老师也必须做到，答应学生的就要予以承诺，这些都是教学中的小事情，但正是这些小事情让师生之间的信任粘合的越来越紧，从书中让我收获了如何去取得学生的信任，打造一个无恐惧的教室。[/SIZE][/COLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][B][SIZE=15pt][COLOR=#0000ff][SIZE=4]二、引导学生树立人格[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][SIZE=15pt][COLOR=#0000ff][SIZE=4]    雷夫的寻找第六阶段，是一个学生人格培养的重要过程。从我不想惹麻烦、我想要奖赏、我想取悦某人，我要遵守规则，我能体贴别人、我有自己的行为准则并奉行不悖，这六个阶段层层递进，逐步引导学生树立正确的价值观、人生观、世界观。在这六个过程中，塑造了学生的行为习惯，这些习惯理所应当的潜移默化的根植在学生心中，学生在班级做好事的这种行为是应该的，不需给予奖赏，这让我想起李镇西的一句话：让人们因为我的存在而感到幸福。在同一个教室里，这个教室便成了大家所有共同的家，学生相互帮助，不取回报，给学生温暖的家，每一个孩子都能找到自己的归属感，最终爱上这个教室，雷夫做到了，他一步步引导学生建立起来的阶梯式的道德感，不正是我们教师乃至社会需要的吗？[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][SIZE=15pt][COLOR=#0000ff][SIZE=4]     在这六个阶段里，我有自己的行为准则并奉行不悖这是一个很高的道德精神层次，它的实现要以前五个阶段为基础，在这个阶段里，学生的一切都靠平常的引导教育来体现。正如雷夫所说：“行为准则存在于个人的灵魂中，其中还包括了一份健全的人性在内。第六阶段的行为无法教，也无法讲述，一旦你做出示范，就等于违背了第六阶段的定义。”但是这么艰难的阶段，雷夫做到了，不得不让人钦佩雷夫在教育学生付出的心血和汗水，这也是教师努力追求的终极目标，雷夫像一个先驱者，为我们教师树立了标杆。[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][B][SIZE=15pt][COLOR=#0000ff][SIZE=4]三、方法的创新重于一切[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][COLOR=#0000ff][SIZE=4][SIZE=15pt][COLOR=#3300ff]    第56[/COLOR][/SIZE]号教室的奇迹，里面充满了很多新颖的方法，这些方法不断的给孩子们带去惊喜，还让学生们爱上学习。雷夫所营造的培养学生终身阅读，在这个过程中，就是让学生与社会交流，与世界接轨，孩子们通过博览群书锻炼了心智，提高了审美能力，给自己插上一双腾飞的翅膀。雷夫的培养绝不是推荐一些书目而已，而是学生一边读，一边经常解释教材，让落后的学生跟上进度，还会事先帮阅读程度只有初级的学生准备特别简单的段落，让他们在课程开始前便赢在起跑点上。通过诊断学生读书情况，雷夫别出心裁，用阅读评估的方法去检验学生真正的效果，这种方法的创新不仅仅是在表面上，而是真正的达到了阅读的效果，从而联系到我们平常所培养学生的阅读，只是读而未评估，这样的效果在学生心中自然大打折扣。从56号教室走出去的学生能够获得巨大的成功，都有耐于雷夫的这种超前意识和思路。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][COLOR=#3300ff][COLOR=#0000ff][SIZE=4][SIZE=15pt]    [/COLOR][SIZE=15pt]雷夫不仅在培养学生人格方面下很大工夫，而且在教学领域方面，拥有许多新方法，这些新方法如数学上的加加看，交给学生的应试技巧、在自然课上的实践以及对音乐和电影方面多元化的培养，可以说雷夫的教育已经紧紧的和生活联系起来。通过阅读和电影构建起来的理论框架，带着学生去旅行，通过旅行检验理论的效果，二者真正的结合起来，丰富了学生的业余生活。音乐是打开心灵智慧的钥匙，雷夫对音乐的痴迷更是体现在学生身上，每个学期的集体活动都少不了音乐元素，通过这些多彩的活动，雷夫培养了孩子们的团结，更加的热爱生活和学习，这些活动之所以受到大家的喜爱，是因为雷夫敢于创新，探索新的方法，这种方法的尝试让雷夫屡试不爽。由此我联系自己的教学，循规蹈矩一尘不变的方法固然稳妥，但时间长了学生也会出现审美疲劳，而这些方法的存在就在于打破常规，让一切变的不同寻常，从而产生了丰富多彩的教学生活。[/SIZE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][COLOR=#0000ff][SIZE=4][SIZE=15pt][COLOR=#3300ff]    雷夫在教育路上像一个苦行僧，默默探索着自己的教育之路，用时间去诠释他对教育的一腔热血。他在学生心中更像一个父亲，温和、谦让、给人以启迪，富有哲理，他在我们教育同行的眼里更是一个楷模，值得我去借鉴和学习，他的方法、他的灵感都来自学生。在教育的路上，我们用心去钻研，用心去探索，我相信都能在教育的路上收获自己的幸福。看第56[/COLOR][/SIZE]号教室的奇迹，深深的从雷夫的身上体会到，教育路上没有做不到，只有想不到，教师的思路和创新决定了他在教育路上能够走多远。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=15pt][COLOR=#0000ff][SIZE=4][/SIZE][/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=15pt][COLOR=#0000ff][SIZE=4][/SIZE][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#3300ff][COLOR=#0000ff][SIZE=4]                          [/COLOR][/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#3300ff][SIZE=4][COLOR=#0000ff]                                   [SIZE=15pt][B][FACE=黑体]2012年9[/COLOR][/SIZE][FACE=黑体]月1日  14[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=黑体][COLOR=#0000ff][SIZE=4]点34分[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/FACE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]                   [/SIZE]                   [/FACE][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]乡村孤雁[/U]发表的内容：[/B]

您读书可真认真，得向您学习了。[/QUOTE]
谢谢，我们相互学习！

[P][COLOR=#0000ff][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]                                      踌躇满志，蓄势待发[/COLOR][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][COLOR=#0000ff][/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        整整近两个月的暑假，想念学生，想念校园。在这九月如期到来的日子里，心情莫名的激动起来，迫不及待的想见到那群可爱中带着调皮的同学们，不知他们这个暑假过得怎么样？[/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]       今天是九月[/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]1[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]号，正常的情况是开学报到的日子，可我们学校早在上个学期末都已经把这个学期的学费缴清了，孩子们会在[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]9[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]月[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]3[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]号来到学校正式上课。而这一天则是我们老师准备的阶段。自从被任命为这个学期的班主任，心里还是很兴奋，又给了我一个展示的舞台，因为我热爱班主任这个工作，可以和学生在一起享受教育的快乐。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        为了迎接学生们的到来，两个月的时间让教室布满了尘埃，班主任要做的第一件事情就是打扫教室卫生。偌大的教室一人打扫起来不仅耗时，而且显得冷清，于是让之前的班主任拨通离学校较近的学生来校一起和老师共同打扫我们的教室。[/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        不多一会，张沛权第一个来到了教室，和我一起搬运之前教室里残留下来的东西，瘦小的身材干起活来特别麻利。没过过久，班上的李毅和李锐也加入到我们的队伍中，一个月没见的时间里，李毅变的更干净白皙了更帅气了，仿佛这个暑假一天也没有在阳光下暴晒。而李锐显得和李毅黑白分明，皮肤变的黝黑结实。由于班级较大，我又从邻班借来三个女同学一起打扫，六个人的到来让我们加快了打扫的速度，女生擦洗座椅，男生则负责拖地，大家分好工，各干其事，有条不紊的打扫着教室。[/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        天气的炎热丝毫没有阻挡孩子们爱劳动的热情，大家都在之间相互比着干活。这帮孩子最爱帮老师打下手，在平常的教学中不管任何时候，只有要老师有事，伸直了小手，一个劲的叫着“老师，我，我”。这个年龄的孩子对老师吩咐的事情特别上心，同时也是满足自己被老师表扬的虚荣心，在同学之间得到一种优越感。[/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        小学生都有渴望被老师关注的心理，这种美好的追求是每一个孩子的权力。在这打扫的过程中也让我明白了要保护好每个孩子这种向上的牵引力。马上要开学了，即将到来的学生们在第一天都有这样的心理，要做到尽可能多的关注到每一个学生。[/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        不多一会儿，在大家的共同努力下，之前脏兮兮的教室立刻换了样，整个教室里里外外都被打扫的一尘不染，学生们也干得满头大汗。学生再小，也有自己的权力，而且是帮老师干活。有时我们会认为，学生帮老师干活是应该的，但是这种意识不够全面，在牺牲小部分人时间的情况下，为什么占用孩子的时间是应该的？他们等同一个人，只不过在这个过程中，老师安排没有反驳的余地。即使是给老师干活，也不能白干啊！他们内心正在想象着被老师表扬的期盼，在场的每个人我都给予了充分的肯定，请他们每人喝饮料，算是一种满足吧，孩子们都乐开了花。[/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        教室已变的干干净净，只等候每个同学的到来，这一天是学期的新开始，是一个播撒的季节。站在讲台中央，看着讲台下的所有课桌，我似乎看到每个同学以最热情的、最饱满的姿态迎接他们新的一学年。要知道开学的第一天很重要，怎样迎接他们呢？我想先从信任开始，和孩子们建立互信，彼此之间相互尊重，大家的友谊从这一刻开始延伸，共同进入到我们本学期的合作交流中，一同营造我们班级的良好风气，看来我得好好准备一下第一天的讲话。[/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]       我们的航船即将起航，我和班级的故事也即将拉开序幕。。。。。。[/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][COLOR=#0000ff][/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#0000ff]                               [COLOR=#0000ff][SIZE=4][B] [/B][/FACE][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=宋体][B][SIZE=4][COLOR=#0000ff]                                        2012[FACE=Times New Roman]年[/FACE]9[FACE=Times New Roman]月[/FACE]1[FACE=Times New Roman]日[/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][/FACE]  [/P]

[P][COLOR=#0000ff][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]                                               新学期致辞[/COLOR][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/SIZE][/P][P][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]同学们好：[/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]      金秋送爽，丹桂飘香。我们又迎来了新的一学期，在这个学期里，我们又有两位新同学加入到我们的班级里，让我用掌声欢迎他们刘晨诗和黄紫茵的到来。[/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]      本学期，王老师担任你们的班主任，从此刻起，我们今后将一同生活，度过你们小学四年级，王老师希望在这个学期里，我们团结一致，共同努力，把我们的学习迈上一个新台阶，让我们的班的班级充满凝聚力，打造一个温馨浪漫的第二个温暖的家。[/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]      新学期，一切都是新的，我们之前所获的荣誉和成绩已经被我们抛在身后，不管上个学期你的成绩优秀与否，都与我们平常的点滴付出分不开。从今天开始，我们将踏上新的起点，每一个学生在四年级的平台上又重新开始，我希望你能够战胜你内心那个懒惰、自私、不刻苦的你，这个学期末的成绩将从现在开始打基础进行积累。我相信，只要你有计划、有勇气、有毅力、坚持下去，成功就离你不远了。[/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]      目前我们班是[/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]46[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]人，加上王老师刚好[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]47[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]人，作为班主任，我也是咱们大家庭的一员，在这里我想送给同学们一句话：让人们因为我的存在而感到幸福。大家在一起相处三年了，我希望，我们每一个人都与人为善，与人为伴，团结互助，相互帮助。在学习上多帮助较差的学生，我们的成绩是看整体而非个别，在生活上多帮助有困难的学生，在课间活动中，把你的欢笑和快乐带给你身边的每一个人。在学习上不懂的，可以直接找王老师。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]      在这个学期里，王老师也会尽量用更多的活动让班级的每一个学生参与其中，包括班干部的建立选举，创建合作小组，进行阅读培养、进行手抄报建设，进而让同学们感受学习的乐趣，锻炼大家共同协作的能力，让同学们成为这个班级的主人。[/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]      班级的建设，老师一直以信任为基础，尊重为前提。但是这信任是彼此的，尊重是相互的。你以什么样得姿态面对同学、老师，那么他们也会以什么样的姿态来回敬你。我们从第一天开始，比一比，看一看这个学期谁的表现最佳，进步最大！由于今天是开学的第一天，大家都还沉浸在暑假的乐趣中，关于咱们班级今后的建设和活动，老师会在以后的日子让大家参与其中。剩下的时间，就让我们放松一下心情，畅所欲言，说说暑假的奇闻轶事，或者开心快乐，或者是旅游的见闻等等，相互交流，分享你的快乐！[/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][COLOR=#0000ff][/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][COLOR=#0000ff][/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][COLOR=#0000ff][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]                                                                                          2012[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]年[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]9[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]月[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]2[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]日[/FACE][/SIZE][/B][/SIZE]

[P][COLOR=#3300ff][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][/COLOR][B]                 [/B][/SIZE][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]给孩子创建一个快乐的童年[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/FACE][/P][P][COLOR=#3300ff][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        今天是全校学生到校上课的日子，早上起了大早，来到教室后，看到了那些久违的同学们，坐在教室里兴奋不已，叽叽喳喳的聊起了暑假的快乐生活。环顾教室一周后，只差一人未到，故意问起谁没到时，大家说到钟乐乐。[/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][COLOR=#3300ff][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]钟乐乐没到是因为他再也不到了，昨晚十点多，之前暂代班主任的朱老师给我打来电话：“涛哥，告诉你一个不好的消息”，接到电话后自己的神经突然绷紧了，临近开学听到不好的消息可不是好事啊，“什么消息？”“钟乐乐转走了，他也舍不得，不好意思打电话就让妈妈打电话告诉我一声”于是在电话里聊起了钟乐乐。[/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][COLOR=#3300ff][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        钟乐乐是个文静乖巧懂事的女孩，自从上个学期接触以后，她的学习很稳定，不骄不躁，而且特别有气质，每次上课都是挺直了腰板，双手整齐的摆放在桌子上认真听讲。后来我常常以她为榜样的标杆，在班级同学面前表扬她，可她从未出现心情波动或兴奋，变得非常平静淡定，给人一种荣辱不惊的感觉。[/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][COLOR=#3300ff][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        一个人经历的事太多，有好有坏，就像一把双刃剑，利弊共存。要看自身如何调节，她的内心是否足够强大去战胜那些遭遇过不幸的环境。钟乐乐表现的平静是因为爸爸妈妈的关系一直不和谐，爸爸在外面有了女人，父母的关系遭到破裂，已经分居好久，试想在这样一个破裂的环境下生活学习，从小就需要呵护的孩子来说，她得到的爱是不完整的，面对“后妈”这样一个角色的介入，她能过得开心吗？而且是因为婚外恋的情况导致家庭破裂。妈妈的“无辜”，让这个女儿如何去面对，一直跟着爸爸生活的乐乐，她在家的心情是怎样的，不得而知。可每次看到这个女孩，从她脸上仿佛看出有一串的故事深埋心底，从没见到过心情高兴的时候。[/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][COLOR=#3300ff][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        有时期待成熟慢点，也可装装“糊涂”过着单纯的生活，而有时成熟太早，却遭遇的精神是非常沉重，乐乐也许属于后一种。于是妈妈接走了乐乐，自然而然的离开了这个她相处三年的班级和老师。[/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][COLOR=#3300ff][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        家庭环境的和谐有利于孩子度过一个快乐的童年，它是人一生所享有最安全，最可靠的地方。家庭的父母是孩子的第一任老师，孩子的榜样。在教育中，我们忽略不了家庭环境的重要性，它是贯穿整个教育的重要载体，性格的重要组成部分。作为刚升级的父亲，我也告诫自己，童年时代是人生最单纯美好的阶段，这个阶段里，对孩子的性格人际交往有着重要的影响。要想孩子健康快乐成长，家庭关系的和谐是一道童年快乐的屏障。[/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][COLOR=#3300ff][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        不管在哪里上学，老师在心里祈祷乐乐能够开心的去生活，战胜自己，让自己的内心变的越来越强大。[/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][COLOR=#3300ff][/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][COLOR=#3300ff][/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#3300ff]                         [/FACE][/SIZE]          [/COLOR][/P][P][FACE=宋体]                                                                    [B][SIZE=4][COLOR=#0909f7]2012[FACE=Times New Roman]年[/FACE]9[FACE=Times New Roman]月[/FACE]3[FACE=Times New Roman]日[/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][/FACE][/P]

[P][ALIGN=center][COLOR=#0000ff][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]开学第一天[/COLOR][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][COLOR=#0000ff][/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        伴随着朝阳，倾听着国歌。孩子们整齐的站在操场上目视着国旗缓缓升起，在主持人的发言中开始了开学典礼。近[/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]40[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]分钟的开学典礼，学生累坏了，回到教室后，赶紧让他们趴在桌子上休息三分钟，休息过后，我对学生开始了早已准备好的发言稿，给学生树立信心，鼓足干劲[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman],[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]心想第一天上课要求不能太多，反而会让学生厌烦。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        刚刚讲完话，学校广播通知班级去领书，对于班级上的活动，这帮孩子们都很热情，高举着小手努力的念叨着自己。我则挑选几个“年轻气壮”有力气的学生去搬书，不多一会儿新书码满了讲台上，我则按小组进行分发，组长上来领书，然后发放给组员，同学们拿到书后怕不急待的翻开书本进行浏览，一节课就这样在讲话和发放完书籍之后结束。[/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        第四节课，是我的语文课。在班级里没有讲新课，而是把本学期作业要求和相关的组长做了临时安排，对中午打扫卫生的人员进行了挑选安排。讲了讲课前预习和本学期教材分析，然后让学生自己开始预习课本直到放学。[/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]       下午放学，一件小事引起了我的高度重视。临近放学，远处天空闷雷滚动，霎时间下起了倾盆大雨，学校广播通知学生在班级里等候家长，不用送往校门口。和学生一起等待家长的到来，陆续的，家长接二连三的接走了班级的学生，我在班级等候了半个小时后，回办公室放东西，刚到办公室没多久，宋锦民跑到办公室向我说道：“老师，我和刘俊杰搭公交车回去”。对于一个四年级的学生来说，第一天搭公交车回家可不是一件靠谱的事情，于是问道，谁让你搭车回去的。宋锦民一脸的轻松说道：“是刘俊杰说的”。不行，没有爸爸妈妈的通知不可以私自搭车回去，回教室里等着。[/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        我快速的收拾好办公桌东西，赶紧来到教室，发现刘俊杰不见了，便问人到哪去了，留下的学生说到：“走了”。真是太胆大了，要求在班级里等候家长，刚才我在教室等了那么长时间没有向老师说明自己搭车回去，就在老师一转眼私自离校，第一天就这样，真是太没规矩了。[/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        生气归生气，我还是赶紧拿出电话给家长打去，结果无人接听。直到过了半个多小时后，家长主动打来电话，得知家长同意孩子自己搭车回去。在电话里，我委婉的批评了家长，开学的第一天让孩子单独回家，尤其是之前一直是家长接送，这会就让他自己搭车回去，出了学校孩子的安全你们要负责任，家长要清楚知道哦！电话那头一直说道知道。[/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        这样的事情很难说清楚，要知道孩子真的出了事情谁也脱离不了干系。尽管家长再忙，坐公交车就需要[/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]20[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]分钟，假如孩子在车上睡着呢？错过了站台呢？处在人口密集的城市，至少先让孩子在学校适应几周后，家长一同坐车确认孩子真的可以独自坐车回家才行，这样的放手是不是太急迫点？[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]这第一天真是人虚惊一场，幸好孩子安全到家！[/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][COLOR=#0000ff][/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#0000ff]      [/FACE][/SIZE]                           [SIZE=4][B][COLOR=#0909f7] [/SIZE][/B][/COLOR][/COLOR][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4][B][COLOR=#0909f7][/FACE][/B][/SIZE][/COLOR] [/P][P][FACE=宋体][SIZE=4][B][COLOR=#0909f7]                                        2012[FACE=Times New Roman]年[/FACE]9[FACE=Times New Roman]月[/FACE]4[FACE=Times New Roman]日[/FACE][/SIZE][/B][/COLOR][/FACE][/P]

[P][COLOR=#0000ff][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][/COLOR][/SIZE][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]                                          小组划分设想[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/FACE][/P][P][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][COLOR=#0000ff][/SIZE][/FACE][/COLOR][/B][/P][P][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        开学两天，班上出现一个现象，有两个小组的同学都是清一色，这样的座位可不好，记得上学期没有出现这样的现象。自从上学期实行课改以来，我们的班级就按[/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]6[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]小组[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]8[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]人的座位来进行课堂讨论和小组合作。可是，这个学期开学，我也没有先着急着调整座位，而是学生们来后自己按照上学期的座位坐下，这里面有一部分学生听从老师的安排，而个别学生自己挑选，发现那些上课调皮，注意力不集中的男生刚好做到了一块，这样的做法肯定不行。准备进行座位调整。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        针对目前本校课改的要求和形式，同学们都是以小组自主合作探究为前提，小组的优化组合问题是自主学习的前提与基础，也切实关系着自主课堂的成功与失败。如果一个小组尽是优秀者，那么这个小组就遥遥领先其他组，势必达不到均衡，其它组缺少竞争的意识，如果一个组的都是学困生，自身上课听讲就非常吃力，何谈积极讨论回答。所以最理想的搭配就是，每个组既有学习好的，也有学习差的，让学习好的带动学习差的，进行帮扶，学困生在小组里也不会丧失信心。[/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        小组的建立主要目的就在于帮助每个学生更好地进行学习，因此小组的划分应以学生的学习成绩作为重要依据。每个小组都同时拥有高、中、低三个层次的学生，在此基础上，再根据学生的性别、性格及单科成绩等特点进行个别调整，实现人力资源的最佳组合，那么这种小组的优化结合怎么来排列呢？我打算这样去排列。[/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        根据学生的学习成绩，依据[/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]“[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]串麻线[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]”[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]的原则划分小组（即成绩第[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]1[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]名、[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]名、[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]3[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]名、[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]4[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]名、[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]5[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]名、[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]6[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]名的学生为每个组的大组长；第[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]46[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]名、[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]45[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]名、[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]44[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]名、[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]43[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]名、[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]42[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]名、[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]41[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]名逐次对应，以此类推），并根据学习成绩分成[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]6[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]个组，这样每个小组都有一个前[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]6[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]名的学生做组长。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]6[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]个组长，即各组[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]1[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]号，在学习的时候势单力薄，遇到弱科、难题甚至找不到讨论对象，极不利于优生的个人发展，而且男、女生比例较难调控。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        根据基础成绩将男、女生分别进行排列，依据[/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]“[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]串麻线[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]”[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]的方法将两男两女划分为四人学习小组，迅速结成组内[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]“[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]一帮一[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]”[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]小对子，实现学习合作与互助。规定好每个组的职责，组内相互帮助，组外进行竞争评比，相信这样的调整，可以使学生尽快的形成学习风气，达到共同进步，个人与集体的利益相互牵扯，保证了每个学生都是其中一份子，找到自己的归属感。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]        [/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]搭配均匀的小组有利于组内学习风气，带动周围的学生一起学习。相信刚开始时需要一个适应的过程，在这个过程里学生会慢慢认可周围的同学和自己的邻居。希望小组划分给学生带来更大的动力，我们拭目以待吧！[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][COLOR=#0000ff][/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][COLOR=#0000ff][/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#0000ff]         [/FACE][/SIZE]                      [SIZE=4][B][COLOR=#0000ff]  [/SIZE][/B][/COLOR][/COLOR][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4][B][COLOR=#0000ff][/FACE][/B][/SIZE][/COLOR] [/P][P][FACE=宋体][SIZE=4][B][COLOR=#0000ff]                                           2012[FACE=Times New Roman]年[/FACE]9[FACE=Times New Roman]月[/FACE]5[FACE=Times New Roman]日[/FACE][/SIZE][/B][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt] [/FACE][/SIZE][/P]

[P][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]                                                [B]   黑板报设想[/B][/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]        昨天开完第一次教师例会，开学的第一周总是那样忙碌，在会上安排了许多相关工作和本学期的教研活动，而教室的黑板报则必须是第一周内完成。提到黑板报，早已和美术老师取得联系，让他帮忙设计标题，打算剩余空白锻炼学生去完成，可是这美术课却只有一节，在每周的星期五，看着其他班级的黑板早已布置完善，而自己本班的黑宝宝却一个字未动，这原本给锻炼的机会被这紧迫的时间扼杀在摇篮里了，没办法只有我自己亲自出马了。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]        黑板报的布置也是班级文化建设的一部分，通过黑板报的设计不仅可以体现出教室的学风，而且一些醒目的内容给学生学习提供一些动力。什么样的黑板报才能体现班级的学风呢？于是放学路过其他班级教室的时候，刻意的去猫了一眼，有的主题是新学期，新气象，有的是教师您辛苦了为主题的板报，不管什么样的板报都布置的精美绝伦，夺人眼球。那自己的班级以什么样的主题为主呢？网络是个好帮手，在网络里搜寻了一番，于是定下黑板报的主题：扬帆远航。这是我真正在本校接手班主任的第一个学期，也是和学生开启我的新故事。一直也在思考，这个班级应该有个班名，于是“远航”班在这也酝酿出来，远航远航，和学生们开启新的旅程，新的学期我们一同航行。确定好主题后，迫不及待的来到教室里，拿起了粉笔在黑帮上书写了“扬帆远航”为主题的大字，整整一个晚上，一直忙碌着书写，划线、打格。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]        经过两节晚自习，黑板报的轮廓也慢慢的清晰出来，也有了初步的设想来填充了！[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][/COLOR][/SIZE][/FACE][/P]

[P][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][/COLOR][/SIZE][/FACE][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]                                          教师节快乐[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]        [/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]今天是我国的第[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]28[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]个教师节，在这个特殊的节日里，感受到学生对老师的那份真挚的爱，同时也让我感受学校领导对教职工的关爱。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]         [/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]早上[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]8[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]点[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]15[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]分，全校所有老师集中到操场，进行升旗仪式。踏进操场便看到了主席台的上方悬挂着：“热烈庆祝第[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]28[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]个教师节”，主席台两边有关老师节日祝福语被高高悬挂。如果说只是简单的在升旗仪式上说两句关于祝贺之类的话语，这本来是很常见的事，但是在升旗仪式进行尾声时，主持人让所有的教职工站到主席台前方，[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] 200[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]多名学生代表全校学生向前方的老师一一送上了鲜花，这庄严的仪式让我的幸福感倍增，那一刻，我感受到了教师的伟大与幸福，感受到了领导对教师的关爱，正如老师对学生的爱，这上下一致的行动怎能不让我感动呢。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]        回到教室后，班级的小家伙更是用心的拿出了自己早已准备好的礼物，塑料花、小贺卡、小水晶球，甚至一句简单的祝福，那满满的爱一直萦绕在我身旁，我也看见了学生对我的回报，甚至那些曾经学习较差，经常被老师批评教育的学生，满脸的喜悦映衬在我的脸上。是啊！这一刻，学生忘记了过去的批评，忘记了自己的成绩，他们对老师的这种关爱是发自心底的一种尊敬。我想，在教育路上，多一点爱心，多一点细心，多一点责任心，收获的不仅仅是学生对老师的尊敬，还有做人的榜样。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]        下午，班队主题会在体育馆举行，我们小学部的全体师生一同参加了简短的庆祝教师节活动，整个活动以学生为主体，学生们在台上表达了对老师节日快乐的祝福，同时我们小学部所有老师也接受了小学部领导送给的鲜花，台下更是接受所有小学生准备的礼物和鲜花，鲜花感恩环节把整个活动推向了高潮。这个活动是我工作以来，教师节印象最深的一次，我们常常教育学生感恩，但这感恩的活动却都是从学校领导一点一点的行动起来，处在这样的团队，我很幸福。这活动给学生做了更多榜样，这样的教育在我们学校常常可见。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]        提到教师节，我便想起了周六学生来校的那一幕。周末的学校更是无人问津，中午[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]12[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]点便接到景智家长的电话：“王老师，今天是不是学校组织活动啊？”[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]       “什么活动，没有给学生说有什么活动啊？”接到电话后我一头雾水。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]       “那景智说中午要到学校去，我问他去学校，有什么活动？他自己说不清楚，我就打个电话问问？”[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]      “这个周末放学我也没有组织什么活动啊？周末一般都不让学生来学校的。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]      “他说他要到学校去，中午[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]点多的时候去学校接他。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]      “是这样，我等会去趟教室，看看他们是不是来学校教室了？”[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]        挂完电话，我才想起来，周五放学的时候，班上的林子涵放学时开玩笑的说道：老师，下周来到教室的时候我们给你个惊喜。下周不是教师节吗？我这时头脑才意识到，他们来学校是不是装饰教室啊？[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]        正在我意识到事情的发展趋势时，又接到一个家长的电话，这个学生就是开学第一天自己坐公交车回家的刘俊杰家长，电话里刘俊杰的妈妈说道：“王老师，刘俊杰去学校了，他说后天是教师节，班上小班干部们组织要对教室进行布置，他坐车去了学校，麻烦你到时他走得时候给我电话，好让我去接他”。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]        刚才我还纳闷，景智为什么没给家长说明白，于是问道：“你怎么知道他来学校了呢？”[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]     “孩子周末在家，如果他要去那，必须征得我们同意才能让他出去，刚开始问他的时候，他不说，没让走，最后说明情况才让他来的学校”[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]       电话里，我一直表扬着这些学生太用心思了，和家长寒暄了一会便挂了电话。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]       挂完电话，我收拾一番，赶紧去往教室，周末的学生回到学校，无人看管，尽管学生们都一片好心，但是如果发生安全意外这个责任谁也担当不起，尤其是这么远的孩子坐公交车赶来。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]        伴随着焦急的心情，我迅速的赶到了教室，原以为只有五六个人，但是走到楼梯底下，便听见教室里嘈杂一片。踏进教室里，放眼望去，陈乔峰驾着凳子站在桌子上把彩带系在电棒上，林子涵、胡晴则忙碌着在黑板上写着教师节快乐的字样，于世佳在吹气球，其他同学在教室里打闹一片，教室里居然来了二十多个学生，甚至三个较远住宿的彭馨、蒋秉臻和陈镓驹也从家里过来了，还有两位家长陪伴着自己的孩子在教室里一起布置，看到此情此景，内心真是感动，这些孩子没有告知老师的情况下组织学生自发来进行布置教室，不论他们布置的好与否，但凭这份心足以让我感到骄傲。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]        看着这些孩子们，真正干活的同学很少，大多数学生都在教室里嬉闹着，站在桌子上的陈乔峰更是让我感到担心，生怕从上面掉下来。由于几个家长打电话的原因，我赶紧让他们停下手头的“工作”回家，我问：“你们来爸爸妈妈知道吗？”“知道，知道……我们出来的时候都给家里说了，待会来接我”[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]“那家长知道，为什么有的学生家长还不知道呢？我们有的同学出来都没给家里说明白，是这样，爸爸妈妈在家里也很担心你们的安全，现在大家都停下手上的活，赶紧回家！”[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]        几个同学见老师“赶”他们走，有点不愿意，继而和我争辩道，我们来的时候给妈妈说了，三点钟的时候才来接我们。看着这些孩子的行为举措，我继续和他们讲道理：“有的同学早早来了，有的同学来的很迟，不管怎样，你们的有这份心意老师感到很骄傲，但是长时间的在外边，你们的爸爸妈妈也担心，而且学校有规定周末的学生不能回到学校，今天黄校长也在学校，等会我们要开会，万一被黄校长发现了还要挨批评，我给大家找张照片吧，算是留个纪念。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]        同学们听了我话后，站到教室后边排成三列，我给他们照了一张照片，整理好二十多人的队伍向校门口走去，随后给离家远的家长通了电话，并告知学生回家后给老师打电话报平安。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]        这群十岁的孩子以这样的方式为老师庆祝节日，不得不说他们很懂事，他们的行为在告知我，孩子们能用特殊的方式向老师表达心意，那么我将以什么回报学生呢？走在教育的路上，我只有用我的知识，向他们表达我的爱意，这不仅是我的义务，还是我的责任，更重要的是让学生健康快乐的成长。我在内心告诉自己，没有什么事情比教育孩子成长更有意义，他们的行为更加坚定了我行走在教育路上的执着，因为这一路的执着有个叫幸福的东西陪伴着。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]        祝老师节日快乐，我也祝孩子们快乐成长！[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][/COLOR][/SIZE][/FACE][/P]

[P][B][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]                                          让墙壁也能说话[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]   [/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][/P][P][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]        自从上周召开例会布置这周工作后，教室中间墙壁两侧的板报是第二周的工作的重点，要求在本周完成。一直思考着中间空有很大的自留地播种点什么呢？学生在校受教育，一方面是接受老师的教导，另一方面班级文化的建设对学生的教育起着推动作用。班级文化建设包含隐形和显性。第一次做他们的班主任，不想草草了事丢掉这个班级文化熏陶的机会。下班后就在电脑上搜索怎样布置好墙壁的资料，让同学们都能接受喜欢，还能烘托出班级学习气氛和凝聚力。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]        思来想去，还是以学习为主树立标杆，让同学们的作品出现在上面，才是对学生最大的鼓舞。暑假不是布置了好多作业吗？有阅读计划进度表、语文手抄报、还有暑假日记和读书卡，何不将这些好的作品贴在上面，算是对学生在暑假表现的肯定。于是在班级收集好作品，初步进行筛选。收上来的暑假作业大打折扣，那些认真的学生的确做得很好，用心的对待了每项作业。但仍有部分学生将它抛到九霄云外。这时也顾不上那么多，我从中挑选了几份完成较好的手抄报和阅读进度表，从学校队部室拿来彩纸，进行边框修饰。以前看到那些班级装饰的很漂亮，以为制作起来很简单，可是到了我的手上，却发现不亲身经历是不会体会到它的“麻烦”。为了给班级打造一个漂亮的墙壁，我利用晚自习和空余时间不停的裁剪、绘画，终于在我的努力下完成了。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]       手抄报和阅读进度表制作好了，那么学生暑假的日记还得进行提纯筛选，经过一节课的时间，我对交上来的作业进行了一目十行的跨越式检阅，从中挑选了四位写的比较好的日记。接下来，又时麻烦事，这些日记用学生的作业纸粘贴上去肯定不行，他们的本子大小不一，看着还是要把这些日记在电脑上打印出来。花了一节课的时间，我把日记在电脑上进行了修改排版，完毕后拿到学校打印部打印出来，雪白的日记看上去光秃秃的，于是请来班上的四位同学对日记上进行插画，最终一篇篇配着美丽图画的日记在彩纸的包装下光鲜亮丽。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]       所有的一切都准备好了，初步的思路也设计出来，对于这个墙壁应该有个主题，什么主题呢？墙壁上都是同学们暑假的作业，于是起名：暑假作业展。同学们都能看到那些优秀的作品粘贴在朝夕相伴的教室里，相信下一次假期作业都能用心去准备，也算是一种无形中得肯定和激励。为了让主题文字配着内容，又在网上进行打印，对打印后的字体进行修饰一番。连着两天时间，除了上课，利用一切可利用的时间，匆忙的把墙壁制作好了。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]        两天的时间里，这些琐碎的小事让我花了这么长时间对教室进行了精心布置，看着自己的杰作还是值得的。下课后同学们围在作品前尽情的欣赏，那眼神了多了一丝羡慕。我的这一次也为同学们树立了榜样，下次的布置完全可以让同学们参与其中自行完成。右边的墙壁大功告成暂告一段落，左边的墙壁还没有进行动工，接下来又要投入到另外一个墙壁。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][/COLOR][/SIZE][/FACE][/P]

[P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]2012年9月12日                                               [/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]                                                 给浪费埋单[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]        今天一早上外出参加教研培训，直到早上放学的时候才回到学校，最后一节课是体育课，快下课时体育老师也没提前放学，直接去了操场等候学生，急急忙忙的带领班级在校搭食的同学去饭堂吃饭。通过上一周的情况来看，班级同学都存在“拖堂”的现象，干什么事情总是磨磨蹭蹭，放学也是一样。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]        来到饭堂后，学生开始吃饭了。对于搭食的学生，学校厨房阿姨早已将每天的饭菜装进饭盒，学生直接去拿，同时也搭送一盆菜，为部分学生不够吃而准备。可是由于放学磨蹭，常常去分菜时菜盆已经所剩无几。刚到饭堂的陈鸿宇和陈镓驹，领完饭盒后直奔加菜的地方，打了满满的几勺，安心的回到餐位上吃起来。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]        不多一会儿，大部分同学都吃的差不多，已经开始出来排队，我则在旁边巡看着学生们的饭盒，杜绝孩子们浪费。虽然学校的饭菜很好，顿顿有肉，但是部分同学在家娇生惯养，对这些饭食有时不削一顾，只吃几口就到进垃圾桶。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]        在我巡视的过程中，曹卓煌盖着饭从我身边低头走过，看着他紧捂饭盒，一定是饭盒里的饭没吃完，看着同学都出去排队才走，勒令他将饭盒打开接受检查，果然不出所料，饭盒里剩有大量的荤菜和少量的饭，尤其是荤菜剩了多一半，连饭盒里的三分之一都没吃到，命令他坐回座位继续吃完。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]        孩子们有时很聪明，但这聪明当中夹杂着狡猾。为了防止曹卓煌将饭菜偷天换日，于是我来到他们吃饭的小组。结果桌上大部分同学饭盒里剩有很多饭菜，尤其是刚刚加完菜的陈鸿宇和陈镓驹，他们的饭盒里几乎没有吃到多少。这样贪得无厌的行为不惩罚他们是不行的。于是说道：“今天的饭菜必须吃完，你们这一桌谁先吃完谁出去站队”，听到我的发话后，陈鸿宇和陈镓驹耷拉着脑袋，盯着饭盒开始吃起来。旁边的学生都开始大口的嚼咽，不多一会儿卓煌的也吃完了，陈鸿宇和陈镓驹的饭盒里依旧是那么多饭菜。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]        在我的监视下，两人一同向我说道：“老师，吃不完了”看他们的样子也的确吃不完，也许是刚上完体育课，胃口没开。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]      “不行，饭盒里还剩那么多，连三分之一都没吃完，这不浪费吗？浪费可耻啊！”我轻松的给他们做着动员。于是俩人又开始辍食着，但那样子的确很难受，已经吃饱的情况下，怎么能吃的进去呀！[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]      “加菜，我不反对，但是吃多少加多少，你要是能吃，吃完加一次、两次、甚至三次都可以。这些多余的饭菜原本就是给那些不够吃的同学预备的，你们早早占在碗里，别人想吃的时候却没了，你们占下不又吃完，你的这种行为跟谁学的？继续吃，我今天看着你们吃完饭再回宿舍。”我在旁边斥责着他们。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]        看着邻班的同学都已排好队，我则整理好自己班级的队伍，让他们先回教室。空荡的饭堂里只剩下他俩还在小口的辍食着。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]        在饭堂里陪着他们等了二十几分钟，看着他们难受的样子，陈鸿宇嘴里塞满的饭菜就是咽不下去，有种想要呕吐的表情，今天确实吃不进去了，于是让他们倒掉，下不为例。两人获得赦免，赶集倒掉回宿舍去了。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]        小学生饮食很重要，主要因为孩子们正处在长身体的阶段。对于他们的行为实在让人讨厌。饭盒里荤菜很多，却没吃几口，大量的青菜也有，也没见吃多少。他俩是住宿生，每周五才回家，本学期的餐费早早缴清，所以他们在饭堂打饭不收钱，正是因为这样的行为，让他们不知道珍惜粮食，今天逮着这个机会，老老实实的吃了一会“苦果”。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]        学生的行为习惯很重要，珍惜粮食，也是一个教育的契机，每一粒饭菜都是辛苦劳动换来的。任何习惯的养成脱离不了教育，有时在教育孩子时也强调过要节约，可是很多时候，不和他们硬碰硬是不会引起学生的记性，通过今天的“惩罚”相信他们下次吃饭时在也不会浪费。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P]