[QUOTE][B]下面引用由[U]杜林[/U]发表的内容：[/B]

也问候爱影\天上的脸\色彩朋友,圣诞快乐!事事顺心.
二二一
2008年12月1日
　　　　　　　　　　　　来自学生的声音
　　近期，由政教处牵头，对全校教师的示教情况做了一次问卷调查。结果大...[/QUOTE]
我们学校每年在年终考核时有一项是家长及学生对教师的测评，就是让家长和学生来评价老师，分“很满意、满意、基本满意、不满意”，也列有备注栏。除此以外，还列有几个问题，如哪个学科的老师有体罚学生的现象？哪个学生的老师有向家长索要钱物的现象？哪外学科的老师有有偿家教的现象？哪个学科的老师有让学生批改作业的现象？等等。

问候大哥。

前来学习！

[QUOTE][B]下面引用由[U]杜林[/U]发表的内容：[/B]

二二零
2008年11月24日
　　　　　　　　　质检测试，我们看到了什么？

　　老师们，十一月一日，我校八年级的学生参加了上级部门组织的质检考试。现在成绩已通过第十三期简报的形式公布出来。...[/QUOTE]
冒昧地问校长：这篇文章只是发在论坛上呢？还是分析给学校的老师们看呢？
考试之后，每个学校的校长如果都能如此细致、客观地分析，那么，我们做教师的一定有积极性！

[QUOTE][B]下面引用由[U]杜林[/U]发表的内容：[/B]

也问候爱影\天上的脸\色彩朋友,圣诞快乐!事事顺心.
二二一
2008年12月1日
　　　　　　　　　　　　来自学生的声音
　　近期，由政教处牵头，对全校教师的示教情况做了一次问卷调查。结果大...[/QUOTE]
学生评教我们这每学期二次呢.好象已变成了一种形式了.

[QUOTE][B]下面引用由[U]杜林[/U]发表的内容：[/B]

也问候爱影\天上的脸\色彩朋友,圣诞快乐!事事顺心.
二二一
2008年12月1日
　　　　　　　　　　　　来自学生的声音
　　近期，由政教处牵头，对全校教师的示教情况做了一次问卷调查。结果大...[/QUOTE]
    我们学校每学期都做这样的学生名义问卷调查，有些老师因学生意见大，会多次被谈话，尤其是不让他带高三。去年我所接的高三班级，就因学生意见大，接连换了两个语文老师，我是他们的第三任语文老师，还好一堂课就压服了他们，而且还相处得不错，在高考中取得了非常好的成绩。有时适当听听学生的反映有利于改进课堂和教学方法。

[QUOTE][B]下面引用由[U]爱影摇曳[/U]发表的内容：[/B]

 
    我们学校每学期都做这样的学生名义问卷调查，有些老师因学生意见大，会多次被谈话，尤其是不让他带高三。去年我所接的高三班级，就因学生意见大，接连换了两个语文老师，我是他们的第三任语文老师，还...[/QUOTE]
这样一来，对教师的压力是挺大的，但同时也是一种触动，促使大家将工作做好做实做细。

校长 元旦快乐,工作顺利啊!

谢谢天上的脸 \人生是有色彩的\爱影摇曳\烈火中永生 \看云卷云舒 \边城 \月影 \高堂明镜\看云卷云舒 \水草 \八月桂花香朋友,祝新年快乐如意.

二二二
2008年12月2日
                 　　　　　　　　　　　　　　 随便聊聊也惬意

　　今天下午第二节课是秋风老师的音乐课，有十一位老师见证了秋风老师及一年级四十几位孩子创造的精彩与辉煌。
　　这节课，秋风老师和孩子们都准备得很充分，很丰盛。
　　“校长，谈几点意见。”听完课，校长的屁股未坐稳，秋风老师送走了孩子，贴着校长的影子来到了校长室。

　　校长看看坐在沙发上秋风老师，笑了一下，说：“不错的，不错的。
　　三大块，都是你的特点。要坚持，要保持，就会有进步。比如说，前面的练习环节，孩子们动手，动嘴，动形。小鼓，小锣，小勺子，这些土洋结合的玩意儿都是生活中随手可得的乐器。让孩子们带到课堂上，敲敲打打，吹吹按按，既培养了兴趣，又训练了孩子们的乐感，孩子们是很乐意玩儿的。这个优势，保持得很好。这就叫做秋风教学法嘛。”
　　秋风笑了，笑得很惬意，很舒畅，像冬天里盛开的腊梅花，娇艳无比。
　　“第二个环节，是新授阶段，先用课件动画片《螃蟹歌》引路，听两遍，孩子们初步有了感受。　　教师再弹琴伴奏，孩子们跟唱几遍，就轻松容易地将歌词印在了脑海里。”
　　秋风说，歌词难，应该领读几遍，可能更好些。
　　校长说，没关系，一年级的孩子，识字量小，有个印象，跟着旋律唱下来，已经很优秀了。

　　校长停了停，换了口气说，我最欣赏的是老师能够站起来，同孩子们一道翩翩起舞的情形。这是非常亮丽的一面。说实话，我们好多老师平时对自己的信心不足，显得有些拘谨。其实，在孩子眼里，老师笨拙的一举手一投足，孩子们都是很欣赏的。老师跳起来，可以带动孩子们的情绪。这个师生共舞共唱的效果就是不一样啊。
　　校长强调道：“虽然丑，但在孩子们的眼中，一切都是美好的。”
　　秋风淡淡一笑，看看校长，接过话头说道：我笨，身材不好，跳起来会走样。但我还是很努力。平时，我有意识地看光盘，学几个动作，再串一串就教给他们，孩子们可高兴啦。

　　是的。校长肯定、称赞道。秋风老师则更加自信，沉著。
　　校长说，第一排那个小女孩儿，两条长辫子，像一只蝴蝶，飞来飞去。整个一节课，她人站着，唱着，舞动着，很兴奋，很耀眼，那是一颗星星，人儿完全融入到课堂中去了。那可是个好苗子啊。
“是啊，那是兴趣班的。我平时带，她有几样小动作，就表演给孩子们看。这节课，前几排的孩子，在她的带动下，几乎都是站着玩着舞着学唱歌曲的。”秋风说。

　　“是啊，这就是真正的和谐课堂。真正的忘我之境。小孩子们的天然、活泼，在音乐旋律美的感召下，在老师的点化下，全部释放了出来。一节课，孩子们敲敲打打，跳跳唱唱，很自在，很悠闲的。这就是真正的美，真正愉快的教育之境啊。”
　　秋风慢慢回味着课堂里情景，一边品味着校长对这节课的评价。

　　校长说，“以后努力的方向，就是在课上慢慢加一点欣赏的东西。现在网络很方便，要什么有什么。自小教孩子们欣赏经典，也是很有意思的事。艺术课的任务之一就是教会孩子欣赏美，做一个高雅的人。”“是啊，现在教材也很重视欣赏的。”秋风附合道。

　　校长说，网络上的经典很多。自已先欣赏一些，领悟了，再介绍给孩子们。
　　“嗯。”秋风答应道。
　　短短的几分钟对白，算是校长对秋风这节课的评价。虽然没有什么直指要旨的东西，但秋风老师还是满意地离开了校长室。

http://zhufu13.cc62.com/jieri/0101/index.html?id=%u516B%u6708%u6842%u82B1%u9999

祝杜校长元旦快乐！