[P][QUOTE][B]下面引用由[@风满楼][URL=a.asp?b=205&id=532465]发表的内容[/URL]：[/B]

又一处风景这边独好，以后要常来看看！[/QUOTE] [/P][P] [/P][P]谢谢朋友鼓励！
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[SIZE=4]  [/SIZE][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4]                                                                       两元钱引发的思索（原创随笔）[/SIZE][/P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4]             我不是作家，我是个小人物，是个乡村教师，但是我已经养成了记录生活中每一次感动的习惯。[/SIZE][/P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4]          小妹的婚礼已经结束了三四天了，可是小妹婚礼举行前，我收到的那两元钱仍感动着我，让我思潮起伏。[/SIZE][/P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4]       那天清晨，新郎官还没有到来。我家的亲朋好友正络绎不绝的到来，而我也就和弟妹们迎接着。[/SIZE][/P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4]             当我已经白发满头的表大娘和表姑在我表姐表哥的陪同下走进我娘家的院子时，我激动地走上前去拉着手表示我的热情和欢迎。因为他们是我已经去世20年的奶奶的娘家亲人，所以作为奶奶最疼爱的大孙女我见到他们后，一下子想起了九泉之下的奶奶来。悲喜交加，热情满怀。娘亲看到这些亲人进屋来，也是高兴地握着手嘘寒问暖。娘亲拉着我表大娘的手，细心地询问起我97岁的舅奶奶来。这时，我表姑拉着我的手，往外走。我不知道已经六十多岁的表姑葫芦里卖着什么药，但是从她的动作和眼神里我觉得她有话单独对我说。于是，笑呵呵地陪着她走到院子的角落。[/SIZE][/P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4]      “书英，这是你舅奶奶让我给你爸爸带来的两元钱，看到你爸爸陪着亲戚说话了，我就把这两元钱先给你吧，我害怕等我走时我忘了。”表姑从衣兜里掏出两元钱塞到我手里。[/SIZE][/P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4]     “我舅奶奶都这么大年纪了给我爸爸两元钱干什么？”我不解地问。[/SIZE][/P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4]      “这是你舅奶奶对她妹妹我二姑的一点心意。是让你爸爸在元宵节给你奶奶上坟时替你舅奶奶买两元钱的烧纸烧了，你别看你舅奶奶老了，可一点不糊涂，她的亲人都在她的心尖上呢。不光给你爸爸两元钱，昨天也给你大表叔了，让他给我大姑买点烧纸烧烧，我大外甥那天去了，你舅奶奶也给他两元钱，让我大外甥给我大姐买两元钱的纸烧了。这是你舅奶奶的心意，你拿好了，等晚上你别忘了给你爸爸，你小妹妹结婚是喜事，我就不给你爸爸提给你奶奶上坟的事了。”[/SIZE][/P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4]        表姑虽然是笑着说的，但是我的笑容却僵在了脸上。奶奶只有我爸爸这一个儿子，没有一个姑娘，在我没有出嫁前都是我给奶奶上坟的，每次到坟前我都哭的站不起来。自从结婚有了孩子后，我给奶奶上坟的次数少了，但是心里仍旧想着我的好奶奶的。只是认为我只要健康平安我只要努力好好生活就是对奶奶最好的报答，所以在我的思想里上坟燎纸渐渐淡去了。今日近一百岁的舅奶奶却让我感动的眼圈发热了，如果不是在小妹的大喜之日，我真的想亲自买上纸给奶奶送去这份心意，以及我的思念。[/SIZE][/P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4]       新郎官的车队来了，冲跑了我对奶奶的怀念。今天，我还是不想把我对奶奶的思念拿出来，我要让它成为陈年久酿，让它鼓舞着我好好生活。[/SIZE][/P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4]          想敞开聊的是我的舅奶奶，她已经五世同堂了，而且她不但是家中的寿星也是福星。她每过一次大寿，所有的亲人都会聚在高级酒店里，欢天喜地地庆贺一番。她的子孙有干部有老板还有厂长，家家有钱不说，但就是她家的和睦就让人羡慕的要命。寿宴上孙子孙女重孙子重孙女都会奉上自己的礼金，包括她的外甥我的爸爸也是有礼金孝敬她的。舅奶奶都会笑盈盈地接过，然后递给她唯一的儿子保管。据说，老寿星的账户上已经有十几万元了呢。[/SIZE][/P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4]       岁月马上就让舅奶奶成为百岁老人，这是生活的仁厚，但是生活在她的身上也曾露出严酷的一面。[/SIZE][/P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4]       舅奶奶不到十岁就成了村中的孤儿，直到现在没有娘家。[/SIZE][/P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4]      舅爷爷脾气大，就是在舅爷爷快去世还不忘打舅奶奶几下子。但是舅奶奶事事时时宽容舅爷爷的臭脾气，忍让着他的不可理喻，以及疼爱着他。舅爷爷脾气大身体不好，舅奶奶就心甘情愿地当他的拐杖。他们手挽手赶集，胳膊挽着胳膊到我家做客的情景让我今生难忘。[/SIZE][/P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4]         舅奶奶在自己年过半百时失去了她最疼爱的大女儿。白发人送黑发人是最不幸最让人痛断肝肠的事，可是舅奶奶硬挺了过来。从此我读懂了舅奶奶的豁达和智慧。[/SIZE][/P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4]         我的表大娘也就是舅奶奶的儿媳妇年轻时多病，舅奶奶疼养孙子孙女不说，就是伺候儿媳也是鞍前马后任劳任怨。[/SIZE][/P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4]          现在我每每想起这个亲人圈里最岁长的老人，我就对生活多一层的解读。生活时而象神，时而像魔。但是不管是神还是魔，都要把生活看做一块磨砺石，乖乖地让生活之石磨去自己的棱角，磨出自己的锋利和智慧。用这锋利和智慧去与生活展开搏斗，和生活争夺自己。争夺自己的自由，争夺自己的健康，争夺自己的快乐，争夺自己的长寿！[/SIZE][/P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4]　[/SIZE][/P]
 

[P][/P][P]                                          [SIZE=5]    喝了两瓶“语文应试”的营养快线（原创随笔）[/SIZE][/P][P][SIZE=5][/SIZE] [/P][P][SIZE=5]       今晨小雨淅沥，春风不柔甚冽，如同我的心情。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]       昨天上午，教导处王主任就告诉我今天上午去三间堂中学取经去。三间堂中学毕业班的语文成绩在全市是火车头。去他们那里去去语文教学的真经，本是件求之不得的好事。但是我的心却晴不起来，且有黑云压顶之感。因为我们去取语文应试教育的真经，这不是我们语文组的光荣，也不是领导对我们的厚爱，而是我们的耻辱，是领导对我们的期待。我知道我必须忍辱负重，必须用乐观的心态去虚心的求经。在这个应试教育指挥天下，在这个成绩面前论英雄的时代，我们没有骄人的成绩，我们就是“败寇”，我们就没有开口说话的权利。只要没有一流的成绩，一切的语文教学经验都是扯淡，一切的语文教学路径都是南辕北辙。于是，校长带领我们语文组的全体成员去三间堂中学寻觅提高语文成绩的最佳捷径！[/SIZE][/P][P][SIZE=5]     一上午，听了三节课，课课不敢说真精彩，但是节节都有我所需要的营养品，校长渴盼俺们学的应试之经。受益匪浅！[/SIZE][/P][P][SIZE=5]         第一节是九年级的张老师上的，我从张老师这里汲取的是编制语文试题测试之经。张老师一节课就是讲孩子们星期六考的试卷，这张试卷是他自己从网上剪裁印制的，是“八年级下册第六单元形成性检测题”。看的出张老师已经领着孩子们复习到八年级语文下册了，他是边复习边做题，边做题边考试，边讲题边复习这顶针似的复习方法和套路。这是我所没有的，我的语文教学一向是让孩子们在风光旖旎的语文百花园采花粉酿语文素养之蜜，让他们亲近书籍爱上阅读，让他们写随笔锤炼语言和思想。我的语文课堂是培育孩子们美好心灵的沃土，是为孩子们人生素养奠基的。但是，我这样的语文教学不能保证孩子们考个优异的成绩，我真的不知道自己的语文教学得到的是“熊掌”还是“鱼”？鱼和熊掌能兼得吗？我坐在张老师的课堂上开始有这个渴盼了。于是，我心晴起来了。我在张老师讲题的过程中，边听他的讲解，边注意孩子们手中试题的设计情况。这份试题由两部分组成，一部分是中考试题中的“积累与运用”一部分是中考试题中“阅读”。他设计的每一个题型，都紧贴中考的考点，且每个考点都落实到了本单元的基础知识上，另外还选了6道往年的中考题穿插其中进行训练。这足见老师研究试题之真功。反思自己，我也没有让一刻时间虚度，我不是在设计教案，就是判阅作业和随笔，再就是自己读专业的书籍。根本没有把精力放在试题研究上，没有把孩子撵下试题之海，没有把学生逼上中考试题的泰山，我的学生怎能一览众山小呢？这是我的语文教学成绩不能名列前茅的根本原因吧。自己在平时的教学中离着应试有丈把远，怎么能胜在应试教育的天地里呢。我要向张老师学习，学习他的试题研究精神，学习他的“考什么就教什么”的语文教学方法，当然我也不会摒弃自己的语文教学思想，我会在语文素养的百花园中开铺出一条通往语文中考的五彩路，让孩子们在这条路上边欣赏语文美景，边练就做中考语文试题的真功。当然，我今后要少看点专业文学书籍，我要俯下身子研究中考试题，且在题海里以身去试深浅，还给孩子们一个适度的畅游！[/SIZE][/P][P][SIZE=5]     第三节是九年级的孙老师上的，我从她的课上取得了讲阅读题的真经。她这节课带领孩子们复习的全品试题书上的一篇题目为《父亲的船》的阅读文。这篇短文后面只跟了四个阅读题。孙老师已经提前安排孩子们在课下做完了这四道题，这节课就是老师讲题了，四个小题老师讲了满满一节课。这让我很是佩服她的定力，这让我这个急性子一节课是要讲两个阅读文的。反思自己，是属于那种贪多嚼不烂的那种，而孙老师呢，属于那种“细嚼慢咽”的人。我们都知道吃饭正确的方法就是“细嚼慢咽”，对胃的消化，以及营养的汲取都是甚好的。孙老师最精彩的地方，就是不是告诉孩子们答案，而是帮助孩子们寻找答案的思路。也就是不只授学生于“鱼”，而是重视学生“渔”的掌握。她耐心的，一点一点地分析答案如何找，如何来从文章中找。找到答案后又教给学生如何按要求组织语言，如何分条按分作答。不但给学生指出了“出牌”的套路，也给了学生一把解题的钥匙。重复是成功之母。她让学生自己总结一边后，然后再让学生顺着此路回去，以巩固刚才所学的。这样，这四道题就就会在应试能力强的脑海中留下刀刻斧凿般地印象，以后再在考场上遇到类似的题，就不会发憷，不会胡编乱造了，甚至学以致用了，自然语文成绩也就提上去了。想想，这是应试教育的法宝，这是提高语文教学成绩的必经之路。从今往后，学而效之，相信我的孩子们也不会再输在中考的起跑线上！[/SIZE][/P][P][SIZE=5]      至于第二节课，我的评价是“活泼的老师，可爱的学生，欢乐的课堂”，这是与我的课堂很相似的。但是我今天去的目的是取应试教育的真经，所以我还是把这节课的好一笔带过吧！[/SIZE][/P][P][SIZE=5]      一上午，三节课，两瓶应试教育的营养快线。喝下后，还是感觉很爽的，起码我为孩子们又找了一条学习语文的路。我会根据自己的教情和学生的学情，弯下腰来，虚心静气地研究语文教学，争取在应试教育和素质教育双轨上跑好我语文教学的火车！[/SIZE][/P][P][SIZE=5]      取别人的经，加自己的油！在路上，亦在努力中！[/SIZE][/P][P][SIZE=5]       [/SIZE][/P][P][SIZE=5]     [/SIZE][/P]

  [P][/P][P][SIZE=5]                            孤独的球，欢乐地舞（原创随笔）[/SIZE][/P][P][SIZE=5][/SIZE] [/P][P][SIZE=5][/SIZE] [/P][P][SIZE=5][/SIZE][/P][P][SIZE=5]         “身体是革命的本钱”“生命在于运动”，这是我最信奉的话。“不可透支健康，必须多锻炼身体。”这是新的一年里我给自己指派的新任务，并付诸于行动了。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]            今天上午上了两节课，判阅了两节课的试卷，这样一上午就充实的过去了。下午呢，我给自己放个小假，一节课去电子备课室浏览博友的博文，再写点教育教学随笔娱乐自己心，然后另一节课去操场打篮球锻炼身。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]            当我换上运动鞋，拿着班中学生的篮球准备去操场活动时，看了看学校的总课程表，没有一个班级上体育课，也就意味着今天没学生陪着打球。还要不要去锻炼呢，思索着，迈出了办公室的门。因为自己的目的不是打球寻乐，而是打球锻炼身体。一个人的锻炼不也是很好吗？喜欢热闹的我，也喜欢孤独。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]         走在校园的甬道上，有同事在楼上看我一人掏着球走向操场，喊我，问我有学生吗？我摇摇头，摆摆手。看着她失望的把窗户关上，我就知道练体育出身的她也是渴望锻炼身体的，只是不喜欢孤独的锻炼罢了。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]        偌大的操场，三个篮球场地，可以任我选。我开始拍打手中的球，然后让它随着我的力量跳舞，钻篮圈。投中了不高兴，投不中也不紧张，只为了和球一块舞，和球一块乐。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]         过了不到十分钟，身体开始热起来了，脸开始发涨了，腿脚却越发的轻松起来。我随着球蹦，我伴着球跳，我带着球跑。我亦给球嬉戏，让它钻我胯下，让它和篮板相撞，让它在我左右手上交换着舞，也让它成为我投出的目标。唯有此时的我还感觉自己年轻依旧，唯有此时的我感觉自己桀骜不驯，唯有此时的我感觉自己是自己的伙伴，唯有此时的我感觉自己空明澄澈。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]        “你怎么不找人来打场球啊，自己在这里打？”远远地看见我的李老师大声的问。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]      “多少人打球，我的目的也是锻炼身体，只要我的目的达到了，不在乎多少人。”我气喘吁吁地说。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]       “起码找个学生陪着，有帮你捡球的啊！”他笑呵呵地说。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]     “不用，咱这是自娱自乐自锻炼，无需别人的陪伴。”我把球往空中一抛大声说。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]         他笑着走了。我也笑着继续打我的球。我喜欢上了这孤独的球欢快地舞的情景了，我喜欢上了这种不紧不慢浑身渗汗的感觉了，我喜欢上了这种能自己听到自己气喘心跳的体验了。比起和学生们打比赛球虽然少了开怀大笑的机遇，但是多了边打球边思索的际遇。这“丰富的运动”好像才是我最想要的。[/SIZE][/P][P][SIZE=5][/SIZE][SIZE=5]       一位哲人说过：“要么你去驾驭生命，要么是生命驾驭你，你的心情决定谁是坐骑，谁是骑师”。此时此刻，我的心情是倍好的，是看天天高，看云云白；看海海也蓝，看花花也红的。瞬间明白，我是可以驾驭生命，可以经营心情的。“如烟往事俱忘却，心底无私天地宽”，当这句诗随着我的球弹跳出我的脑海时，我要经营的是自己宠辱不惊的豁达胸怀；“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，当这句诗伴着我的球投进的心灵之篮时，我要经营的是积极上进的奋斗心情；“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”，这句诗带着我的球跑向操场的一角时，我明白我要经营的是“不以物喜，不以己悲”的最佳心境……[/SIZE][/P][P][SIZE=5]       当汗珠从脸颊上滚下时，我舒了一口气，抱起球，办公室里归去。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]      让孤独的球在操场上欢乐的舞，将是我锻炼身体的一道独特风景。也许不理解的同事笑我疯癫，笑我狂。但是我只想把我的生命拉长，让健康的幸福在我身边流淌！[/SIZE][/P][P][SIZE=5][/SIZE][SIZE=5]        如此，甚好！[/SIZE][/P]
                                                                      (2014\3\7)

[P][QUOTE][b]下面引用由[@君子兰][URL=a.asp?b=205&id=534876]发表的内容[/URL]：[/b]

坚持的真好！倒是我懈怠了。[/QUOTE]
[/P][P]一起加油啊，坚持前行啊！[/P]

[P][/P][P]                                                 [COLOR=#993366][SIZE=5][B]        送给自己的“三八”节礼物[/B][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#993366][SIZE=5][B] [/B][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#993366][SIZE=5][B]                               这个美好的节日[/B][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#993366][SIZE=5][B]                               约着春雨姑娘来了[/B][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#993366][SIZE=5][B]                               我喜欢她的润物细无声[/B][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#993366][SIZE=5][B]                              我最爱她的脉脉温情[/B][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#993366][SIZE=5][B] [/B][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#993366][SIZE=5][B] [/B][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#993366][SIZE=5][B]                           在这个属于天下妇女的节日里[/B][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#993366][SIZE=5][B]                           我先收到了儿子的祝福[/B][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#993366][SIZE=5][B]                          我和孩儿们一起朗诵《黄河颂》[/B][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#993366][SIZE=5][B]                          让心儿随着母亲河激情澎湃[/B][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#993366][SIZE=5][B] [/B][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#993366][SIZE=5][B]                        在这个属于天下母亲的节日里[/B][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#993366][SIZE=5][B]                       我沐着春雨   怀揣着感恩[/B][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#993366][SIZE=5][B]                       迈进娘家门    只为探望母亲[/B][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#993366][SIZE=5][B]                       常回家看看是锦上添花的幸福[/B][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#993366][SIZE=5][B] [/B][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#993366][SIZE=5][B]                      在这个属于我的节日里[/B][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#993366][SIZE=5][B]                      我翻出我的五张名片[/B][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#993366][SIZE=5][B]                      自尊自信自强自立自爱[/B][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#993366][SIZE=5][B]                      期待自己活得美丽精彩[/B][/SIZE][/COLOR][/P][P] [/P][P]                  [/P][P][IMG]http://img2.ph.126.net/GzkOxQ3NgV8B7CEe1UP0Cg==/2857815438643881425.jpg[/IMG][/P][P] [/P][P][IMG]http://img2.ph.126.net/hU-9waNYqtAbQ-4btkSJgg==/6608236406747978555.jpg[/IMG][/P][P] [/P][P] [/P][P] [/P][P]                        [/P][P]                      [/P]

进来吸收正能量。学习了。

[P][QUOTE][b]下面引用由[@点点浪花][URL=a.asp?b=205&id=535392]发表的内容[/URL]：[/b]

进来吸收正能量。学习了。[/QUOTE][/P][P] [/P][P]欢迎，欢迎朋友的到来！谢谢你的鼓励！
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   [SIZE=5]如果按照这两条标准评价，你是优秀的语文老师吗[/SIZE][P][SIZE=5] [/SIZE][/P][P][SIZE=5]      今天上午我第一节下课后，刚走进教室，同事就笑嘻嘻地告诉我，我初中的老同学来找我来。我一听来了精神，是哪位朋友想着我了呢。怀着这个疑问，赶紧追问同事。同事看透了我的心思，笑着说，不是专门来找你的，而是来找校长盖章，可是她不知道怎样找到校长，在优秀教师宣传栏里看到了你的名字，所以就找到咱办公室里来了。但是你上课去了，她不想打扰你，我就告诉她校长室在那里了。正好盖老师来了，也是她的同学，就领着她去校长室盖章了。刚才就走了。我一下子如泄了气的皮球，这老同学来了一趟也不见我的面，已经十多年没有见了，还真不知相见能不能相认了。我对同事说，其实是说给自己听。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]         去操场上厕所，倒是想起同事提到了优秀教师栏来了。我还没有看到呢，我的老同学竟然从那里面找到了我的名字。想想自己的教学成绩并不名列前茅啊，我们这里理科非常棒，都在我们文科前面的。按成绩排优秀教师也轮不到我这里吧，这样想着，就在经过宣传栏时，伫足，定睛瞧了瞧。优秀教师栏里没有我，我一个人的名字出现在了优秀班主任栏里了。优秀班主任，可以说年年都是。但是优秀教师却几次得过呢？真的是屈指可数啊。想到这里，不觉得惭愧起来。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]       回到办公室，我懒洋洋地翻开今天刚刚捎来阅读的周国平老师的书。突然，手指触摸到了这一页，目光立定在这个题目上《如果我是语文老师》。如饥似渴地读起来，默默地，用心的，一字一句的品读。[/SIZE][/P][P]                                             [COLOR=rgb(153, 51, 102)]    如果我是语文教师 [/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(153, 51, 102)] [/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(153, 51, 102)]    我问自己一个问题：如果我是中学语文教师，我会怎么教学生？[/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(153, 51, 102)]    对这个问题不能凭空回答，而应凭借切身的经验。我没有当过中学教师，但我当过中学生。让我回顾一下，在我的中学时代，什么东西真正提高了我的语文水平，使我在后来的写作生涯中受益无穷。我发现是两样东西，一是读课外书的爱好，二是写日记的习惯。[/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(153, 51, 102)]    那么，答案就有了。[/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(153, 51, 102)]    如果我是语文教师，我会注意培养学生对书籍的兴趣，鼓励他们多读好书，多读好的文学作品。所谓多，就要有一定的阅读量，比如说每个学期至少读三本好书。我也许会开一个推荐书目，但不做统一规定，而是让每个学生自己选择感兴趣的书。兴趣尽可五花八门，趣味一定要正，在这方面我会做一些引导。我还会提倡学生写读书笔记，形式不拘，可以是读后的感想，也可以只是摘录书中自己喜欢的语句。[/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(153, 51, 102)]    如果我是语文教师，我会鼓励学生写日记。写日记第一贵在坚持，养成习惯，第二贵在真实，有内容。写日记既能坚持又写得有内容，即已证明这个学生在写作上既有兴趣又有能力，我会保证给予优秀的语文成绩。[/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(153, 51, 102)]    我主要就抓这两件事。所谓语文水平，无非就是这两样东西，一是阅读的兴趣和能力，二是写作的兴趣和能力。当然要让学生写作文，不过，我会采取不命题为主的方式，学生可以把自己满意的某一篇读书笔记或日记交上来，作为课堂作文。总之，我要让学生知道，上我的语文课，无论阅读还是写作，最重要的是要有自己的真实感受和独立见解。[/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(153, 51, 102)]    我最不会做的事情，就是让学生分析某一篇范文的所谓中心思想或段落大意。据我所知，我的文章常被用作这样的范文，让学生们受够了折磨。有一回，一个中学生拿了这样一份卷子来考我，是我写的《面对苦难》。对于所列的许多测试题，我真不知该如何解答，只好蒙，她对照标准答案批改，结果几乎不及格。由此可见，这种有所谓标准答案的测试方式是多么荒谬。[/COLOR][/P][P]
[SIZE=5]     连着读了两遍，我灰蒙蒙的心空一下子跳出了春日的暖阳。想想自己，如果用周国平老师的这两把尺子来衡量，自己也应该出现在优秀教师宣传栏里吧？因为我注重为孩子们的人生奠基，注重孩子们的课外阅读，注重孩子们的随笔练写。且半年的时光，孩子们已经爱上了阅读，爱上了写作。如果你现在走进我的教室，在每个孩子课桌上摆放的那摞书里都能找到一本他们挤时间正在阅读着的书籍；如果你来我们课堂上听我们班的“随笔赏析”课，准保你笑得前仰后合，你保准会恋恋不舍。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]    可惜，现在评论优秀教师的是成绩这把唯一的尺子。不过，读了周老师这篇文字，我不再迷惘，也不再惆怅，因为我知道有时候真的是成长比成绩重要，快乐比优秀重要！[/SIZE][/P][P][SIZE=5]     亲爱的同仁们，如果用周老师的这两把尺子衡量你，你是优秀的语文老师吗？[/SIZE][/P]