天不太冷，这样的日子比春天都好，带上家人到大自然中走上一走，尤其是那个被深埋在书本和作业里的孩子，他的眼睛已经灰蒙蒙的了，心灵好像也有了一层污垢，不如让外面的阳光和微风清洗一下，冷是一个很好的调剂，这样可以直抵灵魂。

自然和游戏的教育作用我们理解的还太少，也可以说从研究从面深入下去的也太少，这就导致了孩子的成长只有一个路径，我说的是科学的路径，也就是阅读了，学校教育顶多算一个重要的补充。

假期孩子不读书是一个常见现象，顶多的是看看课本，这是不能算作阅读的，刷题就更加的不算了。

坚持思考和坚持运动，我还是喜欢前者，而科学的应该是两者交融吧，让运动带动思考，在思考中进行运动，像苏霍姆林斯基的有思维性质的劳动。

家庭教育将接替学校教育，家长应该做好两个转变，一是把自己转变成一个准教育者，二是由原来的保护转变成培养和引领。

教育者应该对家长进行一些专业性的指导，把孩子的寒假和学习沟通起来，主要应该是心理学和教育学方面常识性的建议，而不是狭隘的作业指导和学习沟通。

一个没有判断力的孩子，我们越尊重便越糟糕，孩子连什么是正确的都不知道，你如何能保证他做的选择就是对的，真正的尊重是把孩子平等的放在一起，在孩子具备了一些能力之后再让他进行选择。

教育的言说总会有毫不相关的话语，这就像一个成长中的孩子，有点旁逸斜出并不是太大的问题，倒是一帆风顺的成长，会让孩子走进发展的误区。

春节到了，不如像张老师那样，给学生发个红包吧！

[P]爱孩子，就抱一抱他吧！[/P]

老师，你们今年参加了几次师生宴，这不是狂欢，是受罪啊，但还要强作笑脸。

寻静莫过于读书和思考，两者都需要不受干扰，所以我只剩下静了，这样多好，一本书，或者是一个世界。