[P][FACE=宋体][SIZE=4][/SIZE][/FACE][/P][LINE-HEIGHT=1.5][P][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=4]致志学班全体家长的一封信（一）[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]志学班的各位家长，[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    您好！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    我是咱新四班的班主任代老师，同时教孩子们的语文课！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    很幸运能认识咱四班的39位孩子。接下来的两年时间，我将陪伴孩子们一起度过！由于刚刚接触咱班的孩子，需要尽快地认识并记住每一个孩子的名字，让孩子们尽快适应新学期的生活，这几天在班级管理方面下了很多功夫，也做了很多事情，绝大部分时间用来管理班级和陪伴孩子们。所以，一直没能抽出时间建立班级微信群！这两天班级稳定下来后，步入正轨！这才抽出时间，建立班级微信群，与各位孩子的爸爸妈妈进行沟通和交流！还望各位孩子的爸爸妈妈能谅解，我也相信大家一定能理解！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    自己刚带完毕业班，来到八年级，遇见四班，我感到很快乐！对于四班未来的发展，我很有信心。因为我们有最好的学生、最好的老师和最好的家长！孩子们遇到了最好的老师和最好的同学，我也遇到了最好的学生和最通情达理、最懂得配合、最优秀的家长！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    这几天，我主要做了以下几件事：[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    1.分享我的班级管理理念和班级文化，与孩子们建立充分的信任，这是当务之急！我需要让孩子们信任我并坚定信念，这是我接下来开展一切工作的前提和基础！这主要体现在对于班级名称、班级公约、班歌和班主任愿景的解读。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    2.制定严格且合理的班级规定。比如到班的时间，打扫卫生的标准，早读读书的状态，自习课的要求，课间操跑操的要求，出入教室的要求等等！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    3.为了让我自己且让新老师能第一时间认识并记住孩子们的名字，我为每一位孩子提前准备了一张色卡纸，制作自己的座位牌，书写个人姓名、座右铭和奋斗目标。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    4.班级正能量的传递和班风的建设，每天按时或提前到班，及时给予表扬或指出需要改善和提高的地方。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    ······[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    未来的时间还有很长，我还需要时间用心地了解每一位孩子，关注每一位孩子的成长，这离不开您的支持和配合！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    班级管理和孩子的成长离不开我们共同的努力。在以后的家校合作中，我们都要积极参与到孩子的成长，齐心协力，助力孩子健康、快乐、幸福成长，早日成才！也欢迎您随时到学校指导工作，随时到学校了解孩子近来的学习、生活状况！再次对您对学校、班主任、任课老师的信任表示衷心的感谢！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]                                  志学班班主任：代志豪[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]                                   2018年8月27日星期一[/SIZE][/FACE][/P][/LINE-HEIGHT][P][FACE=宋体][SIZE=4][/SIZE][/FACE][/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=4][/SIZE][/FACE][/P][LINE-HEIGHT=1.5][P][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=4][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][LINE-HEIGHT=2][P][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=4]致志学四班全体家长的一封信（二）[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]志学四班的各位家长，[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    您好！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    匆匆忙忙，时间已经过去了两周！对我来说，这时间过得飞快，似乎没能有时间认真看一看每位孩子的面孔，记忆仿佛还停留在初次见孩子们时的模样。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    两周时间，我已经记住了每一位孩子的名字，并尝试努力发现每一个孩子身上的闪光点，重新去认识每一个孩子，了解每一个孩子。在他们成的路上，我不仅仅是一位老师，更是一位守护者，守护每一个孩子的成长！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    这两周，从刚开始见面时陌生与期待，到现在的慢慢熟悉，已经有了良好的开端！班级的纪律、卫生、课堂、作业等各个环节，都朝着积极的方向发展，这也离不开每一位任课老师的付出！这短短的两周，也让我也发现：一个有理想、有纪律、有态度、有情怀、有修养、有担当的班级正在做着有温度的事儿。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    接下来，一一向大家分享：[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    今年，部分老师做了调整。新老师的第一节课，孩子们用最热烈的掌声表示对新老师的欢迎，并向老师问好！当有其他班的老师来观摩听课，孩子们齐声向老师问好，鼓掌表示欢迎。在课堂结束时，并再一次用掌声欢送老师离开，并对老师说：“欢迎您下次再来！”孩子们见到老师后，都会第一时间向老师亲切地问声好，表示对老师的尊重！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    上课时，问候语由“老师好”调整为了“老师您好”。下课时的感谢语也由“谢谢老师，老师再见！”调整为“老师您辛苦了！谢谢老师，老师再见！”。在称呼老师的时候，也都记得加一个“您”字。虽然只是细微的调整和改变，但却表达出了不一样的含义。既有对老师真挚的感谢，也表现出了作为学生对老师一节课劳动成果的尊重和感恩！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    每天早上，我六点半到班的时候，发现教室门已经打开，已经有好几位同学到班，他们或在梳理昨天的学习内容，或在默默读书，或在书写一些文字内容。就这样，他们在做自己的事情，我也坐在教室前面看书、学习。不一会儿，值日生就开始了卫生打扫任务。陆续到班的孩子们，就慢慢进入了状态，就这样安安静静的，各自做着各自的事情。七点时间一到，孩子们就自动起立，轻声移动凳子，双手捧着书，大声、专注地读起了书。听到琅琅的读书声，莫不为之感到兴奋。有时孩子们的读书声不够响亮，状态不理想，我就给孩子们示范、提要求。我和学生一起齐背古诗文，标准是看大家的声音是否能超过老师自己一个人的声音。孩子们自由背诵的时候，我也会一边大声背书，一边在教室里巡视，走到读书声音小的孩子的旁边，并依然大声诵读古诗文，让孩子感受到老师的读书状态，以这样的方式提醒读书声音小的同学。就这样一直在班里转着，直到大家的读书状态有所好转，达到理想的状态。我也明确告诉孩子们，读书声音的标准就是，大家三十九位的声音必须要超过老师一个人的声音。就这样，经过几次的训练和磨合，早读状态有了极大的改变。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    为了让新老师能更快地认识每一位新同学，能在提问时准确叫出每一个孩子的名字。在报到前一天，我就准备了四十张色卡纸，买来了马克笔和双面胶、固体胶。在报道当天，就引导大家思考，老师刚见到大家，还无法记住每一个同学的名字，老师在提问时，都会说“你来说，你，你来说”，这样的画面很正常，但是如果老师能很快记住且准确地叫出你的名字，你的感觉如何呢？就在这样的引导下，引导学生开始制作自己专属的座位名片。朝向老师的一面，书写自己的名字，如果遇到一些生僻字，还在上面标注拼音；而面向自己的一面，则书写三项内容：第一句话“我爱四班，四班因我而更精彩”；第二项内容，书写自己的座右铭，时刻督促自己；第三项内容，则是自己这学期的目标。很快，孩子们就发现了这样做的好处。在课堂上，我也进行了适当的引导，让孩子们明白这样做的良苦用心，这并不是一种形式，而是对大家的确有益。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]调整了班级口号后，从一开始的不熟练，到现在的口号声铿锵有力、掷地有声，着实彰显了孩子的集体意识和班级凝聚力。短短的十六个字“扬帆把舵，乘风破浪；志学四班，共创辉煌”凝聚了全班三十九个孩子的全部力量！听到这洪亮的的口号声，着实令人兴奋、令人激动！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    预备铃声响起，已经能全部坐端，做好上课前的准备，养成了良好的行为习惯。自习课都能安静地进入学习状态，保持安静。不管老师是否在教室，都能安静地学习。班级卫生打扫也愈加干净，效率更高，质量也越来越高！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    这里的变化和改变还有很多，我慢慢和大家分享！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    接下来，说说三十九个孩子们（名字不分先后）：[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    地理老师来找我分享假期作业的情况。我发现侯怡帆、李乐一、张硕的手抄报做的很漂亮、很用心。所以，上周学校要求每个班要出三份手抄报，我就把这项重任交给了这三位同学。等孩子们把作品交给我的时候，我真的再一次被孩子们震撼了，手抄报实在是太美了！在我心中，她们的作品，就是最棒的！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    赵懿琳、刘澍菡、录玉婷、岳婉晴、郑琳玉是五个特别安静的女生，她们做事都特别认真、用心、细心，出入教室看到老师在班，都会打一声报告，特别有礼貌！在她们身上，看到了从容与淡定，看到了懂事与认真！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    这一周，八年级学生承担了学校教师节学生朗诵的节目。咱们有四位同学被选上，分别是何佳泽、刘宇宁、王如龙、罗琮越，而且罗琮越和王如龙还是四位领诵同学中的两位。孩子们这几天练习很辛苦，但都能克服困难，高质量地完成任务，着实让我感到欣慰。在今天下午的演出中，孩子们的朗诵获得了全场热烈的掌声，着实让人激动！给孩子一个舞台，孩子就能展示出不一样的自己！为孩子们的付出和努力点赞！而且让我颇感意外的是，在今天下午的颁奖仪式上，当孩子们听到自己老师获奖的名字时，孩子们不约而同地给予了热烈的掌声！这掌声是对老师们的认可，也是孩子们最真挚情感的表达。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    王怡婷、曾宝怡两位同学，都已经准备了两个小笔记本。每天都会把自己需要完成的任务一一写在本子上，完成一项，打一个对勾。这样的学习方式值得大家学习，这样不仅使每天的学习有条理，也不会有遗漏！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    张昊田作为班级卫生委员，很努力地做好班级卫生打扫工作！任务分配也很明确，有时还主动帮同学打扫卫生！上周五，他还提议让走读的同学承担每周五下午的卫生大扫除任务（因为他考虑到住校的孩子一周已经没有回家，而卫生打扫又会花费一定的时间。如果太晚，住校的孩子不仅回家晚，而且容易堵车，可能到家的时间就更晚了），获得大家一致好评，全班响起了热烈的掌声。两天后，在周日晚上的班会上。我就提议，既然走读的同学承担了每周五的卫生大扫除，我们住校的同学不妨在每天晚上第三节晚自习放学后，捡一捡身边的垃圾，简单打扫一下卫生（因为走读的孩子两节课后已经离校），这样也算是互相帮助，懂得感恩身边的人，全班再一次响起了热烈的掌声。这一周的班级卫生也有了很大的改善，着实令人欣喜！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    马婧菲、原奕粟、雷钰婕是三位相对外向且有明显进步的孩子。任课老师也跟我沟通过，她们也有了很大的进步。期待在新的学年，能有更大的突破和进步。在以后的时间里，更需严格要求自己。努力一段时间后，一定会发现不一样的自己，也一定会遇见更优秀的自己！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    王星灿同学做事很讲究方法，而且效率极高！开学第一周，就安排她将后黑板设计为班级作业墙。她很快就想出了完成这项任务的具体方案，包括需要参加的同学、时间和工具，且很快完成！上一周，学校安排出一期教师节黑板报，她又和王怡婷、李佳琳、王思雨、魏梓涵四位同学，高质量地完成了任务。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    孙源这一学期进步很大。通过同学们和老师们的评价中，我已经感受到了这个孩子的进步与改变。这一周，因为王如龙参加朗诵排练，无法担任体育委员的角色，王如龙就推荐了孙源。孙源很快就进入了角色，领着大家一起跑操，口号也喊得很响亮，跑操结束后也能给予及时且有针对性的点评。在对自己方面，也更加严格要求自己，着实让人感到欣慰！大家都说，孙源这学期变化很大，仿佛变了一个人似的。孙源的改变和进步大家有目共睹，我也相信孙源会越来越懂事，成为家人和自己期待的模样。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    今天才发现马雪凯是一个很幽默的孩子，也特别的可爱。下午，在给参加朗诵的同学合影，他说他也要拍一张，就和大家一起拍了张照片，他的动作还是很酷的！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    李俊徽、李昂、梁潇是三位特别懂事的男生，也特别尊重老师。李俊徽在跑操期间，作为排头，动作标准，节奏很稳，在班级跑操中起到至关重要地作用。李昂在早读的时候，读书的声音也洪亮了很多！梁潇的课代表工作很认真，虽然任务不繁重，但都能很好的完成！三位同学，踏实认真，又特别的懂事，着实让我很喜欢！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    魏溢是一个很善良、又很有责任感的的孩子。每一次跟我讲事情，都会说得很详细，把每一个细节都说的很清楚。魏溢每天最后一个离开教室，锁上班级的门，早上又为大家开门。这一件看似很小的事，想做好着实不易，但魏溢做到了！上周五，魏溢一时着急，走的匆忙，忘记周五锁门的事情。他特意又用妈妈的手机，给我打电话问需不需要回来锁门，后来又跑回来锁上门后方离开！班级需要这样的正能量，需要这些容易被大家忽略、看似微不足道的善举，勿以善小而不为。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    孙钰琪、王月婵、赵彦瑜是三个特别可爱的孩子。每次对她们温馨的提示，都能坦然接受，而且态度极好，特别配合！不管是在学习上，还是在生活上，都能严格要求自己，能听进去老师的教导和建议。在她们身上，看到了作为学生该有的担当和责任，也看到了作为学生该有的活力和青春！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    敖鑫瀚是一个很爱读书的孩子。他认真读书的样子着实很吸引人，就那样静静地在书海里畅游！因为他现在脚踝不舒服，无法参加跑操，也不能上体育课，敖鑫瀚就担起了开关空调的任务。每次体育课快结束的时候，敖鑫瀚就提前把空调打开，保证孩子们上完体育课回来的时候，教室里是凉快的，孩子们也就能很快进入到下一节课的学习状态中。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    张明豪很容易在坐姿上出现问题，容易驼背。我就特意在课间找他，并给他安排了一项任务，让他去查一查正确的坐姿应该是什么，为什么要坐姿端正，以及如何才能做到坐姿端正。孩子很欣然地接受了这项“额外”的作业，态度特别好，也理解了老师的良苦用心。期待着下周孩子准备充分后，和大家分享他的成果。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    宋晗阳略有一些腼腆，每次问他事情的时候，他都特别的认真。课代表工作也很认真、很用心，也越来越顺手，是老师的得力助手。上周，他还在男生公寓楼前捡到了两百元现金，我想一定是哪位住校的孩子不小心丢的。经多方打听，仍未找到失主。想在这里提醒各位孩子们，个人私人物品，一定要保管好！后来我就当着全班孩子们的面，告诉孩子们这件事情的来龙去脉，不仅表扬了宋晗阳，还表示这二百元将作为班费，成为咱们班的共同财产。（后来我想，这二百元钱交给学生发展处会更好，也许就找到了失主。就这样吧，下周开学就把这二百元钱交给学校，也许失主就找到了。）[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    录梓恒、杨智皓每天踢球都很辛苦，但是作业也都很认真地完成，也很遵守班级纪律，并未因为自己踢球而降低对自己的要求。其实，他们俩每天都很辛苦，但是既然已经选择这条路，就必须坚持下去。对他俩来说，将来收获的不仅仅是鲜花和掌声，还有自己能力的提升和他人永远也无法领略到的风景。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    杜中洲也有很大的改变，而且孩子完成老师布置任务的质量，也着实让人欣喜！讲课时提到了关于本届亚运会的话题，就给走读的孩子们布置了查阅相关资料的任务。杜中洲用纸记录了有关亚运会的举办地点、时间和奖牌榜的排名，还能根据课本学习的知识，和大家分享了亚运会中有关跳水、篮球和足球的相关的情况。我也借着这个机会表扬了杜中洲做事的方式，不仅查阅了资料，还能结合课本所学内容，还能结合班级情况分享大家比较关注的比赛项目，能够学以致用。这也是在提醒其他孩子，做事情若讲求方法，定会有更好的效果，磨刀不误砍柴工！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    朱浩洋和赵崧宇是两个风格迥异的孩子。朱浩洋每次跑完步后，都会出很多的汗，后来了解到这是孩子体质的原因。但是孩子现在已经能做到跑操完全结束后再去擦自己的汗。虽然不易，但却能克服困难，着实让人钦佩。现在每天还能提前到班，看到孩子的时间观念在改变，心里默默为孩子点赞！我还清楚地记得，那次帮赵崧宇从传达室拿回家人送给他的衣服和鞋子时，他认真地说了句“谢谢老师”，特别懂事，又懂礼貌的孩子，他一直前行在进步的路上！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    这里的故事还有很多，这里的感动和欣喜、变化和进步一直都在！我一直坚信：一切的安排，都是最好的安排！所有的遇见都是过往最美好的回忆！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    关于志学四班的故事，我慢慢向您讲述！关于志学四班的进步和成长，我们共同见证！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]                          志学四班班主任：代志豪[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]                           2018年9月7日夜[/SIZE][/FACE][/P][/LINE-HEIGHT][P][FACE=宋体][SIZE=4][/SIZE][/FACE][/P][/LINE-HEIGHT][P][FACE=宋体][SIZE=4][/SIZE][/FACE][/P]

[P]想上传照片，无法上传，没办法和您分享班级名片制作的样本！[/P][P]
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[/P][QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

学生制作自己的座位牌——代老师的这个点子很不错，开学新生班可参考！[/QUOTE]