网上开家长会，在之前白露的文章中有提到，今天是第一次详细了解到具体的做法，谢谢白露的分享，可以学习和借鉴。这种真的是省了不少往来的时间，也提高了参会率。[QUOTE][b]下面引用由[@白露为霜#47781]发表的内容：[/b]

 27、第一次家长会      2019.9.20       昨天晚上，我在班群召开了本届第一次家长会。      把孩子教育好，单靠学校和教师是不够的，只有学校和家庭、教师和家长协调一致，才能形成教育的合力，避免...[/QUOTE]

预留目录，方便自己，方便大家学习，借鉴了！[QUOTE][b]下面引用由[@白露为霜#47781]发表的内容：[/b]

1、未雨绸缪  为新学期开一个好头 2、忙碌的开学第一天 3、千头万绪话开学 4、千头万绪话开学（2） 5、周二之约 6、收藏生活中的小幸福 7、班级列车运行初入轨道 8、第一周放假啦 9、组建班级群...[/QUOTE]

30、你是全力以赴，还是尽力而为？
         2019.9.25
        从网上读来一个哲理故事：
         猎人带着猎狗进山打猎。猎人发现了一只兔子，呯的一枪，奔跑中的兔子后腿中弹。猎人命猎狗去追兔子，猎狗在后面使劲地追，兔子在前面玩命地跑。过了一会儿，猎狗气喘吁吁地回来了。猎人问：“兔子呢？”猎狗垂头丧气说：“主人，那只兔子拼了命地跑，我追不上啊！”兔子终于逃回兔窝，同伴问：“你太厉害了，竟然能从猎狗手下逃脱，怎么做到的？”兔子说：“你不知道哇！我不逃脱，就没命了，我为了逃命是在竭尽全力地跑，而猎狗只是在尽力而为地追啊！”故事结尾，作者追问：对于你正在追寻的，你是竭尽全力了，还是仅仅尽力而为？
         第一次读到这个故事，我就追问过自己同样的问题。有时候，我也把这个故事讲给学生听。今天中午，我在找部分同学座谈时，就讲给了他们听，希望他们懂得我讲这个故事的用意！
        为什么会找同学座谈呢？主要还是因为这届学生入规太慢，状态不佳。
        自开学来，数学有三次测试，今晚是第三次。而这个星期，周一周二晚自习，分别进行了语文和英语测试。我把三科成绩汇总在一起，跟进班成绩与位次放一起又排了一次位次，发现有的孩子成绩波动很大。不仅如此，还存在着优生不优的情况，偏科的情况。造成这种状况，固然因为刚进初中不太适应，主要的原因，还是心态浮躁，不能沉静下来踏实学习。虽然我在班级讲过“静”文化，但孩子们听了却没做到。所有教七年级的老师都有一个共同的感受：这届学生入规慢。我的班级同样存在：在小学就放弃学习者众，反复强调仍存在不交作业或交空本子、乱做一气的情况；书写不工整，乱划；不懂得自觉学习，不能自觉进入学习状态；心浮气躁，动不动就跑了神；教室不安静，自习课窃窃私语等等。这些状况，有的往届根本没出现，有的有也在半月内基本改观。
         但我不能听之任之吧？就算慢一点，我也希望能最终达到一种较理想状态。
        于是，我计划分批像往届那样找学生座谈。今天中午先找的进班前12名的同学，因为我发现，哪怕是这些名列前茅的孩子，也做得远远不够，数学测试不拔尖，英语语文听写并不能做到次次满分，小科背诵流于形式，个别同学书写卷面存在问题。我先引导他们树立明确目标，然后以这个故事告诫他们全力以赴，而不应该仅仅尽力而为，尽力而为只是那失败者为自己开脱的华丽借口罢了！那些执着追求成功的人，则会把全力以赴作自己积极的生命状态。希望通过此次谈话，先在班级树立一些榜样，以榜样辐射带动更多的同学吧！
         如果你读到此文，不妨也问问自己：我做一件事时，是竭尽全力了，还是尽力而为？

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

感谢能读到这篇哲理故事，同问自己，很多事情或者说绝大多数事情自己尽力而为，没有足够的喜欢和动力，很难做到竭尽全力。 有计划、有目的、有准备的拉网式谈心还是有不错效果的。[/QUOTE]
[P]是的，这种拉网式谈心我以前带班尝试过，只要自己做足功课后去谈，效果的确不错！今天在调位，明天继续！[/P]

[FACE=-apple-system][COLOR=rgb(34, 34, 34)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]31、你只管精彩，我给你平台--班干自主竞选的故事[/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][FACE=-apple-system][COLOR=rgb(34, 34, 34)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]       2019.9.27[/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][COLOR=rgb(84, 84, 84)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 112, 192)][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)]      秋意渐浓，开学不觉一个月了。[/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][COLOR=rgb(0, 0, 0)] [/FACE][/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][COLOR=rgb(0, 0, 0)]            [FACE=宋体]九月开学的日子里，我们采取临时指定的形式确定了班委会，并且告知班干部的试用期为一个月，月底将进行正式的竞选，最终确定班级常务班委会成员名单。如今，一个来月的生活，大家基本适应了新班级的生活，对彼此也有了一定的了解，知道了有哪些同学有能力和号召力把大家的积极性充分调动起来，把同学们紧密团结起来[/FACE][/FACE][COLOR=rgb(0, 0, 0)];[/COLOR][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=宋体]哪些同学具有为班级服务的热情与行动，愿意为打造幸福家园、卓越班级而付出努力，因此，我们决定在九月底举行常务班干部竞选。这样的竞职选聘班干部我们之前已经进行了几届，今天晚自习，我们在教室举行了[/COLOR][FACE=Calibri]19[/FACE][FACE=宋体]届四叶草班班干部竞选。[/FACE][/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][COLOR=rgb(0, 0, 0)] [/FACE][/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]    [/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]           [/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)]按照前几季的做法，我们的竞选程序是一、班主任宣布竞选程序、要求、备选职位。二、干部竞选（[/FACE][/SIZE][COLOR=rgb(0, 0, 0)] [/COLOR][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)]顺序是从学生班主任开始逐一竞选，直到确定所有班干部名单）：[/FACE][/COLOR][COLOR=rgb(0, 0, 0)]1[/COLOR][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=宋体]、原该职位干部陈述自己的述职报告并参与竞选。[/COLOR][FACE=Calibri]2[/FACE][FACE=宋体]、竞选者自己上台陈述要竞选的职位与竞选词，包括为什么要选这个班干部，当选这个干部我有哪些优势，当上了会怎么做，没选上会如何面对等。[/FACE][FACE=Calibri]3[/FACE][FACE=宋体]、所有参选人员出教室回避，全体同学举手表决，根据票数确定人选。 [/FACE][FACE=Calibri]4[/FACE][FACE=宋体]、按此程序进行下一位班干部的竞选。三、主持人宣布竞选结果。 四 、班主任小结，提出对班干部的要求和希冀。五、新班委会成员去小会议室召开班委会。[/FACE][/FACE][/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][COLOR=rgb(0, 0, 0)] [/FACE][/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]   [/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]           [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]早在几周前我就告知过月底竞选，上周末还提醒有意向参与竞选的同学可以提前准备竞选词。今年的竞选过程发生了什么故事呢？现在写写竞职的故事。[/FACE][/SIZE][/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体][B]故事一：陷入僵局[/B][/FACE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][COLOR=rgb(0, 0, 0)]               [FACE=宋体]班干部竞选本来已说定在本周进行，因排练朗诵节目有些占用精力，就又改主意准备延到下周，晚自习准备上新课，想到班委会没选定，班级难以完全走上正轨，于是还是决定按计划进行。同学们一听说竞选，有些兴奋。可是，在我陈述完竞选程序后，教室一度出现了集体的沉默，大家你看看我，我看看你，谁也不肯第一个上台去演讲。过了约两三分钟，依凡走上了讲台，开始陈述自己的述职报告，说自己具备比较强的协调沟通能力，也已经做了一个月的学生班主任，觉得自己可以做好老师的小助手，再说还有老师的培训指导呢，希望大家继续支持。然后不知道是大家都觉得依凡合适呢，还是觉得自己不能胜任？竟无一人与她竞争。我们只好进行投票环节。奇怪的是，既没有人竞选，她也没有全票当选，这届第一次出现了往届没有的弃票现象。但是有[/FACE][/FACE][COLOR=rgb(0, 0, 0)]31[/COLOR][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)]人举了赞成票，票数过半，学生班主任首先敲定。虽投票人气不高，但依凡这孩子敢于担当，在关键时刻懂得替老师解围，估计培养培养，还是可以协调好班级工作的。然后呢，我没有选择严格按程序走，而是说让大家可以自由选择任意职务先去竞选，而且不一定是原任班干部先上台陈词。我其实是为刚才依凡的行为喝彩，想观察哪些同学真正有勇气去参与竞选和有热情主动为班级服务。然而，这一改革似乎状态不佳。教室里再度出现了沉默，大家有的在思考，有的在观望，有的在与另一个自己斗争，就是没有人上台。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][COLOR=rgb(0, 0, 0)]                [FACE=宋体]我正在思考如何继续时，男生世强走上讲台，说他要竞选体育委员，并且陈述了理由。他说，别看我胖，带队跑步绝对没问题，而且还可以顺带减减肥，嘿嘿。他的个头不小，可是声音萌萌的，语调也很喜兴，再加上搞笑的表情，一番话说得大家哈哈大笑起来。我也笑了，接着问：[/FACE][/FACE][COLOR=rgb(0, 0, 0)]“还有没有参选的？”鑫瑞不声不响地走上讲台，说的话铿锵有力，掷地有声，让我看到了一个与平时不一样的他。他说：“别看我成绩不好，但我体育好呀，羽毛球、乒乓球，长跑、短跑，在小学我样样第一。我当体育委员，带着大家中考，体育人人满分！”他的话迎来了阵阵掌声。接着上台述职的是原体育委员子龙，子龙这孩子这一个月来干得不错，认真负责有目共睹，谁会胜出？激动人心的现场投票开始了！投票环节，叶鑫瑞票数领先，[/COLOR][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Calibri]Pass[/COLOR][FACE=宋体]掉了周子龙。世强是本次第一个主动参加竞选的同学，他的勇气是令人赞赏的；鑫瑞的发言很有感染力，他的担当是令人敬佩的。没人竞选的僵局，就这样打破了！[/FACE][/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][COLOR=rgb(0, 0, 0)] [/FACE][/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][B]故事二：精彩初现[/B][/FACE][/FACE][/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][COLOR=rgb(0, 0, 0)]                [FACE=宋体]体育委员尘埃落定后，一下子上来了好几个男生，首先发言的是宇晨，他说他要竞选班长，因为他很想为班级服务。而且他做事认真，成绩也还可以，应该可以带领班级越来越好。世强再次上台竞选，大家笑着鼓掌，接着竞选班长的还有几个同学，原班长明威险中获胜，以高于宇晨[/FACE][/FACE][COLOR=rgb(0, 0, 0)]5[/COLOR][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)]票的得分当选为正式班长。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][COLOR=rgb(0, 0, 0)]                [FACE=宋体]顺序乱了，大家也活跃起来，班长选完，一下子上来了好几个男生。就按谁先发言选的职位来定下一个选什么吧。原任卫生委员宇翔抢着发言，于是选卫生委员，他紧张的除了说他还想当卫生委员，其余没说出什么，可是邦冬、万里、世强都来竞选，然后男生讲完都出去回避了，我们准备投票前我问还有没有人选，女生嘉琦上台说她有过多年卫生委员工作经验，她来担任，一定会把工作安排的井井有条，班级卫生不扣量化分。霍霍，笃定的表情！投票环节，嘉琦当选！[/FACE][/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][COLOR=rgb(0, 0, 0)]               [FACE=宋体]接下来选生活委员，万里、世强再次竞选，健鑫上台述职，然后高票当选。我不干涉他们的投票，只是在每次无人参选了组织投票。他们的班级，他们做主！[/FACE][/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][B]故事三：掀起高潮[/B][/FACE][/FACE][COLOR=rgb(0, 0, 0)] [/COLOR][/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][COLOR=rgb(0, 0, 0)]                [FACE=宋体]剩下的职位不多了，我发现本次参选男生居多，就开始鼓励女生。这鼓励有点效果，一下子上来了几个，紫忆率先上台竞选班级秘书，说原以为组织班级活动出力，而且自己画画还可以，办黑板报、组织活动时布置背景啥的都可以。一说画画，依凡坐不住了，说自己画得更好，办一期黑板报，不用两小时就可以搞定，其他活动组织也可以，有人说你都是学生班主任了，忙得过来么？我也这么认为，可她说可以，好感动！然后王万里、孙世强又上来了，感觉就是铁杆捧场啊！小雨最后一个上台竞选班级秘书的。参选人这么多，谁最能胜任？最有能力？我说了不算，大家投票为准，结果，最后上来的小雨当选。[/FACE][/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][COLOR=rgb(0, 0, 0)]                [FACE=宋体]教室里沸腾起来了，刚宣布结果，曲曼就上台了，说班级秘书没选成，她要当文艺委员，因为她唱歌很不错，舞蹈也有基础，然后在讲台上刷地现场来了个横叉，迎来阵阵掌声！这次还是少不了世强，他说他也竞选，也会唱歌，然后现场来了段《平凡之路》，那软糯萌哒哒的语调，那五音不全的唱腔，把大家肚子都笑疼了，感觉这不是竞选，活脱脱砸场子的嘛，笑过之后，我说既然又能人，就几职合一吧，文艺、宣传、特长一身兼，称宣传委员，有特长的都来展示一下，依凡、紫忆展示了画，又有几个上台演讲的，第一节晚自习铃声在大家的欢笑声中响起，可是宣传委员还没表决，我们让参选人回避，继续投票，大家因为参选人太多又只能选一个人而显得格外慎重起来，窗外挤满了别班被掌声和欢笑声吸引过来的围观者，我们在课间选出了宣传委员才课间休息，曲曼当选。还有学习委员和纪检委员两个职位不知花落谁家，只好下节课继续。[/FACE][/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][COLOR=rgb(0, 0, 0)]                [FACE=宋体]铃声在大家的期待声中响起。先选哪个？踩着铃声进教室的璇没回座位，直接站在讲台上，说我是原来的学习委员，就先说几句，似乎我这人没别的优点，只会学习，学习委员，我不当，谁当？这霸气的气场，真的镇住了其他人，无人参选，也许是觉得她真的合适吧！直接入选！[/FACE][/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][COLOR=rgb(0, 0, 0)]                [FACE=宋体]眼看备选职位只有纪检委员了，有一些同学一次也没有上台，有的同学跃跃欲试，但也有的同学岿然不动。我鼓动了一下，说选不选的上不重要，重要的是有没有勇气战胜自己，有没有意识为班级服务，有没有把自己作为这个班级的主人。机会不是次次有，在你犹豫间，可能留下的只有懊悔与遗憾了，所以希望大家积极参与。话刚一落，宋宇晨就上台了，说自己没选上班长，担任纪检委员肯定没问题，因为管理班级很严格，世强、万里等人继续参选纪检委员。然后，体育委员落选的子龙也来参选纪检委员，我们按照程序一一投票，最后子龙险中求胜当选，被我看好的宇晨，可能因为过于严格反而票数略落后。可我还是尊重了大家的投票，愿子龙在新的岗位也能干得风生水起，让班级纪律越来越好。然后是男女生寝室长，征求大家意见，女生寝室长继任，男生寝室长大家说要改选，并且一直把票投给了多次参选的世强。本次班干部自主竞选活动至此尘埃落定。[/FACE][/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][COLOR=rgb(0, 0, 0)]                [FACE=宋体]选聘过程中，一些同学给大家留下了深刻印象，也给自己的初中生活留下了精彩的一笔。尤其是王万里和孙世强同学，不管大家是否认可，多次参选，每次万里都小声说好长一段话，眼里含着泪，大家几乎没听清他到底说了什么，却能感受到他的真诚。相对于往届，本次竞选的班干部对于自己的职位认识和工作思路相对模糊，因此后期还要进行系统培训使他们达到[/FACE][/FACE][COLOR=rgb(0, 0, 0)]“责任心强、正义感强、原则性强、时间意识强”的四强标准。[/COLOR][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][COLOR=rgb(0, 0, 0)]                 [FACE=宋体]后一步，竞职上岗的班干部要写出自己的管理规划和实施策略。我将对新任班干部进行再培训，让他们既能够胜任自己的工作，又能够工作学习两不误，提高自己的学习成绩和工作能力，进而提高他们的综合素质。自主管理的实施，很大程度上取决于班干部的热情和能力。自己主动竞选的班干部，首先具备了愿意为班级服务的意识，给他们平台，再进行系统的指导与培训，将会为后期的班级管理奠定坚实基础。多年前的班干部人选，有的是班主任指定，有的是由学生推举唱票决定，有的也有比较好的效果。真正让学生自己竞选职位，我已尝试过几次尝试，总体来说班级管理还不错，个别能力或责任心存在缺失的，我们酌情再次调整。子豪、欣圆、叶思，金铭，福鑫，少飞，我想起自建立四叶草班以来担任班长的这些孩子们，是他们，用自己的付出，为大家营造了一个良好的学习环境。[/FACE][/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][COLOR=rgb(0, 0, 0)] [/FACE][/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][COLOR=rgb(0, 0, 0)]                [FACE=宋体]我相信人的潜力是无限的，给他一个舞台，还我一个精彩。就像第二季竞选并担任团支书的杨豪杰说的那样，[/FACE][/FACE][COLOR=rgb(0, 0, 0)]“以前觉得班干部是个苦差，现在在这个充满爱的班集体里，却觉得付出才是一种快乐，人人为我，我为人人，才是真正的幸福家园”。是的，只要我们每一个同学，都有这样的意识，我们的班级，就会越来越好。[/COLOR][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][COLOR=rgb(0, 0, 0)] [/FACE][/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][COLOR=rgb(0, 0, 0)]                [FACE=宋体]每次竞选，都会有一些同学因为种种原因一次也没有出现在竞选台上，不管是因为不愿意为班级服务，还是因为缺乏勇气与自信，但我并不因为他们没有参选都出现而责怪他们。毕竟，自主竞选，需要勇气，需要为集体服务的热情，也需要能力与魄力。同时，也会有部分同学上一轮没有竞选上，下一个职位又勇敢而执著的站在了竞选台上，例如这届的宇晨、世强、万里、宇翔、邦冬等，还有的同学虽然最终没有入选却也表现出了让我欣赏的勇气，说出了让我感动的话语，我会深深记住他们并为他们点赞。虽然注定有的同学会落选，但在大家愿意为班级管理献策献力的过程中，我还是感受到了同学们的热情和担当，所有参与的同学都是好样的！所有入选的同学，我期望他们知道这不仅是自己的选择，还担负着同学的信任与管理的责任，期待他们展现自己的风采！[/FACE][/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][COLOR=rgb(0, 0, 0)] [/FACE][/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][COLOR=rgb(0, 0, 0)]                [FACE=宋体]另外，这次竞选不管入选的，参选的，还是投票的，都被卷入了活动之中，每个人都既是见证者，也是参与者，活动带给大家怎样的感受，我不得而知，毕竟我不会读心术，许多事情，你以为的并不就是你以为的那样，我期待阅读下周的周记本上，大家写下的《班干部竞选，我的那些心里话》，来了解那些我未曾了解的多彩幕后故事。师生共写班级故事，将有纪念意义的班级故事从每个学生与教师的视角写出来，也是我在班级管理中经常采用的方法。后面会有介绍的。[/FACE][/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman]
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32、重分学习小组
         2019.9.26
         开学第一周，我根据学生进班成绩给学生划分了平衡学习小组，同组的同学坐在一起，组内任务明确分工。经过两周培训后，小组管理基本走上正轨。原来的桌椅，是按横排“三三三”纵排六或七来摆放的，因为现在孩子眼睛近视的多，每排多一人也就可以少安排一横排，组内同学组织课堂讨论也比较容易。所以这几届学生我都是这样安排座次的，定期轮换。
        数学老师对我的座位安排提出了意见，认为这样坐，一则增加了课堂说话的可能性，特别是坐中间的一位，左右同桌都可以说话；二则不利用巡查学生当堂作业情况和进行当堂辅导。她建议我将座位安排成“二二二二”的横排八人形式，每两人一排。
        可是，分组的参考依据是什么呢？这几天我一直在思索到底该人如何安排座次和进行小组管理。
        昨天中午，我统计了语数外三科单测的总成绩，重新排了下位次。本来准备今天继续找另一批学生座谈的，突然想到了新排的位次不是可以作为分小组参考依据么？于是我将学生名单拨拉出来，将全班按数学老师说的座位模式分成了四个平衡组，每组15人，再分成3个小组，每小组5人。这样一来，就将我的小组管理和数学老师的建议结合起来了！
        像之前的管理那样，全班分成红蓝两队，每队30人；每队各有两个大组，大组内又有3个小组。组内成员各有分工，小组长管组员，大组长协调管理全组，队长协调管理全队。各队内部，大组与大组之间，小组与小组之间，构成既竞争又合作的关系。既内部成员之间互相竞争，又互相帮助团结合作共同进步来与另一队进行竞争。
        竞争的方面可以有很多，例如课堂举手，作业完成，小科背诵，英语听写，考试测验，遵规守纪，卫生保洁等等。
        合作的方面也有很多，例如互帮互助进行偏科补弱，师徒一对一牵手共进步、督促组员完成各种学习任务等等。
        经过一番策划，说干就干，今天上午我就排了座次，午休前按新分的学习小组调了座位，将从今天开始实行新的小组管理和调位形式。
        未来会遭遇怎样的状况，我还不能预料。但是，面对出现的问题，积极动脑筋想办法，及时行动采取措施。是我一贯的行事作风。有人说，什么样的班主任带什么样的班。遇到困难，不逃避，不抱怨，而是积极面对，及时行动来解决问题。希望孩子们真的能受到我的影响吧！
        重分小组后会发生什么故事呢？让我们拭目以待吧！

[QUOTE][b]下面引用由[@白露为霜#47781]发表的内容：[/b]

30、你是全力以赴，还是尽力而为？          2019.9.25         从网上读来一个哲理故事：          猎人带着猎狗进山打猎。猎人发现了一只兔子，呯的一枪，奔跑中的兔子后...[/QUOTE]
[P]故事说理更深入人心，白露妹妹不愧为说理高手！[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

您的小组分组精细，重要的是有想法在里头，我们一起期待更美好的故事。[/QUOTE]
[P]每年划分学习小组，都在改革，在尝试，既有原本的成分，又增加新的元素。今年这样分，是采纳了科任的一些建议，又融合了一些原来的管理因素。不知道效果如何，且行且思吧！教育生活路上，有于老师同行，真好！[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/b]

故事说理更深入人心，白露妹妹不愧为说理高手！[/QUOTE]
[P]谢谢夸奖！这届孩子没往届好带，出现了不少新状况。虽然我班状况可能还比别班好些，但目前仍存在一些问题，盲目乐观不可取，消极抱怨没有用，只有根据出现的新状况，一点点想辙来改观呗！话说现在孩子真是被手机破坏了注意力？怎么上课注意力集中不了，心态浮躁，听不进课也就完成不了作业的那么多呢？任重而道远啊！[/P]

33、诗歌朗诵展演
         2019.9.28
            今年是建国70周年，举国欢庆，各省地市州县镇及单位，都举行了或筹备举行各类形式的爱国主义活动与庆典活动。
            在我的班级，我们昨天的音乐课上，我听到音乐老师正带孩子们一起唱《今天是你的生日，我的中国》，我也准备在下周引导孩子们出一期以“欢庆建国70周年”为主题的黑板报，回顾爱国主题的经典文学作品（诗、词、文、歌、电影等）。
        在我们镇上，镇委、镇政府也组织了一档庆祝活动，安排各单位出节目参与庆典。我们学校出两个节目，经校领导开会决定，一个是音乐老师独唱一首歌，另一个是学生爱国诗歌朗诵。朗诵诗歌的重任，交给了我们班。也就是说，我们班将代表初中学校，参加镇上的诗歌朗诵展演。
        既然是集体朗诵，我其实想让所有孩子都参加，因为集体活动最易提高班级凝聚力和培养孩子的集体荣誉感。可由于舞台场地有限，只能安排36个人。于是，上周五放假之前，选定了32个齐诵和4个领诵人，下发台词提前背诵。这个星期的每天课外活动时间，在礼堂排练。周五中午一位校领导和我带队，由学校安排了几辆小车，将孩子们送到政府礼堂彩排后正式开演。整个过程还算顺利，参演人员多，排练时间紧，大家克服了困难，在舞台上展现出了最好的自己。
        先说排练。说是排练了四个课外活动，其实时间是挺仓促的。人员多的排练，要注意服装、队型、站姿、表情、手势、感情、与音乐和视频搭配、谢幕等问题，小到拿话筒的技巧，谢幕时的整齐划一，大到所有人的台词熟练度、朗诵气势，都是要一一考虑到的。我和李校长两人在组织排练中取长补短，互为补充，巧妙解决了这个问题。
        再说出演。
       需要考虑的问题也不少。一是服装，为了统一服装，学校临时下发了校服，但尺寸合适的不够，就找高年级的借了十几套，让服装达到了统一。
       二是安全。去，学校安排了车送；回，回得早好说，再用车接回来就是，晚了，可能展演结束，学校早就放假了。有的孩子本来住街上或回家要经过街上，就没必要再回学校了。于是，我统计了孩子们的回家方式，利用班群提前告知了家长参演名单与每个孩子上报的回家方式，让家长心里有个数，又让孩子们提前背好书包，做两手准备。在校的孩子的安全，则托付了老师照班，对放学时的注意事项作了细细交代。              三是等待。这是一个没带过队的老师可能会忽略的问题。但恰恰是这个过程，相当难熬。为了规避等待的无聊，我让孩子们带了课外书，如果等的时间长，可以看课外书与赶做家庭作业。结果如我所料，我们走台彩排后，还有不少节目要彩排。正式开始的时间是下午三点。我们的节目是第九个，大约三点半以后。除去化妆和走台时间，我们要等约两小时。我让孩子们利用这个时间，看看书，也有的孩子在先做作业。也有闲逛的，还好政府招待所看孩子们都背了书包，给开了男女生各一间房，这样也免得孩子们只能在大厅或院子里到处晃悠。
      四是化妆。舞台无妆，效果肯定会打折扣。可是人多，每个精心化妆时间不够，我们就将领诵的带到街上精心化妆，其他人则只画简妆，涂上口红。这其间出了个小状况，我没有预料到。舞台妆化好后，一般要特别注意，不要蹭花了妆才好看。由于等待时间较长，男生们不知谁起的头儿，在房间里几乎全部吃起了零食。结果呢？结果自然是好多人把涂的口红都给蹭掉了！我知道带队的领导不怎么高兴，也无法可想！再化一次，时间不允许！谁怪我之前没料到孩子们这么不靠谱，没做交代呢！这也给我以后再带队提了个醒！好在还有一些男生没完全蹭掉，女生们都还美美哒！上台前经再次提醒，每个孩子在舞台上，读得比哪次彩排都好！
         五是离场。演出结束，我们集合整队，先回收了借的校服，再让要回校的孩子由李校长用车带回学校，其余自己回家的交代安全后自行回家，等家长接的，我陪同等家长来接。人员众多，可能有考虑不周的吧？还好没有家长电话或在群里找孩子的，估计都安全回家了吧？
         最后我还考虑了一个问题，就是没参加的孩子的心理状况。他们作何感想呢？会失落没有一起登上舞台？会庆幸别人彩排时多了很多时间做作业或玩？还是……？出发之前，我先和少量孩子聊了聊，但来不及让所有没参加的孩子明白，选36个人，不是我的决定；在我心里，每个孩子都是这个班级的一分子，都是那么重要！下个星期，我会适当的说一下。以后还有别的机会参加集体活动，希望参与面更广，每个孩子都有展现自己风采的机会！
        组织活动不易，记录和反思则既会保存班级记忆，又让自己下一次组织时提前读一读这些文字，想得更周全。
         总体来说，这是一次成功的活动，孩子们服从安排、表现出色，既在各单位领导前展示了当代中学生的青春风采；又感受了建国70周年的欢庆氛围，接受了一次很好的爱国主义教育。