[P][ALIGN=center][b][FACE=Calibri][SIZE=15]自主修炼叙事随笔——魏书生篇[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=15][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]9.10[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]叙事：昨天晚上看了一会儿《班主任工作漫谈》，主要内容是四个多四个少，还讲到了以积极的角色进入生活等。其中多挑重活的观点最最触动我，大概就在不久之前，我也深深地认为挑轻活是捡了大便宜，你看，挑轻松的活做，可以空出时间来做自己喜欢的事，而且，大家都要做，凭什么我做最重的活呢？我为我曾经的无知感到愧疚，我越来越觉得我不是捡了大便宜，而是丢了大机会！同样的时间，同样的环境，我们却要白白放走一个发展的机会，这不是傻吗？我突然想到，大一好多好多次，专业课老师请优秀学长学姐、光谷片区优秀教师，优秀校长来我们的专业课分享经验，多么难得的机会是吧！可是我当时就是不以为意，我把这些难得的机会都当成枯燥无味的专业课了，老师在讲台上分享毕生经验，我却在下面玩手机，给自己心理暗示：这不是多么重要，可以偷懒不听。有时候我又会良心发觉，间歇醒悟，想要通过各种渠道学习学长学姐们的经验，可是，我自己，一个无名小后辈，哪能这么轻松呢？早知道课上好好听，哪用得着现在这么苦恼呢？我觉得我的这种行为，跟魏书生老师在书中提到的挑轻活的错误，性质是一样的，有机会的时候就要好好把握，才能少一点后悔，把握好眼前一切可以发展的机会，不要在意自己是不是吃亏了，不要想方设法偷懒，大家都知道要发展自己，要成长，可是真正做到抓住每一次机会发展自己的人，又有多少呢？要知道有些机会，你放走了，别人抓住了，人与人之间的差距，大概就是这样一点一点慢慢产生的。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]9.11[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]叙事：昨晚又读了一会儿，有一句话一直停留在我的脑海：咱们不要埋怨学生难教，教师埋怨学生难教，就像医生埋怨患者难治一样，医生埋怨患者病得太重不给治了，那他的医疗水平不会高，医生的医疗水平是在治疗疑难杂症的过程中提高的，教师的教育水平是在把难教的学生教好的过程中提高的。我觉得这句话太有道理了，学习中工作中生活中处处可以用到。昨天晚上我就躺在床上想，我来预设一个情境：比如班上分小组抽签决定去哪一所小学进行教育观察，八所小学，教学水平和基础设施肯定会有所差别，这时候恰好我们班有个小组抽到了一所距离很远、名气不那么大、大家都不愿意去的小学，作为学习委员，我该如何劝说，安抚她们？这时候我就会想起魏书生老师说的这段话，我觉得道理是一样的，这种情况在生活中是现实存在的，换一个角度看待事情，非常必要且实用。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]9.12[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]叙事：昨晚看了专业阅读这一小节，好了，我现在非常十分特别想看看《班主任》和《中小学班主任手册这两本书》，感觉这两本书上都写的很细致全面且通俗，不那么难懂，我不喜欢晦涩难懂的书，读完了《班主任工作漫谈》一定要抽空看看这两本。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]