[COLOR=red]当我拜读林进材的《教育启示录》一书，书中的《教育是给学生一个机会》一文时，又让我想起了苏霍母林斯基关于处理摘玫瑰花的小女孩子的故事。而此文叙述的同样是一件极平常的事件，为了不伤害到学生，不让学生一时无心之过，酿成更大的过错，导致学生被贴上负面的“标签”，从而影响学生一生的成长。每个人都有一盏明亮的心灯，关键是怎样去点亮它，让它发出熊熊的烈火，去驱赶心中的谜雾。正如作者所说的“在处理学生各项生活琐事时，给学生一个学习与成长的机会是相当重要的。让学生在面对问题时，能深入反省自己的缺失在哪里？哪些地方是自己可以尽力的？哪些是自己在未来生活中要调整的？教师给了学生机会，等于引导学生面对问题，解决问题，而不是制造另外一个问题。当老师给了学生机会，就等于给了自己机会；当老师给学生改过向善的机会，学生才拥有自我成长的契机，当然在学校生活中可以通过教育而改变其气质。”
    类似的事件班级里随有会发生，但在处理此类事件时自己就欠火候。对学生来说本来是一件无心之过，就拿周未的家庭作业来说吧。总有学生对我说：老师我们班上某某会抄作业，但始终没有抓到把柄。今天终于被我逮住了，董松杰把试卷作业的第一面填空、选择、判断完完整整地抄了张聪海的一遍，第二面的生活题需要步骤他就懒得抄，你说气人不。中午把他俩叫到面前，先是批评了张聪海，为什么要这样做，是因平时董松杰可以来帮助你，所以你在学习上这样无尝地帮助他。你知道吗，这不是帮助而是在下毒，让他在吃慢性毒药。再接对董松杰说：你在吃毒药还不知道，吃的还津津有味，等到毒性发作时已经晚了。难怪上次单元测试这么不理想，你已经进入毒性发作的中期，不知我这次下药对不对路，能不能治愈关键还得看你自己，否则老师还得请来任一位“高明”的医生来。
    你知道我请谁吗，他是聪明的人，立即说：爸爸。你考的不理想的成绩的原因我终于找到了一点，可是你爸爸还被蒙在鼓里，只要我一个电话去他会赶过来的。说到这里他终于有点胆怯，脸色也发生了变化，好在还没有流出眼泪。我说：有两条路给你选择，一条是光明的大道，一条独木桥。光明大道就是你作出深刻地反思，写出书面检讨并当全班同学做说明，只有全班同学和我鼓掌通过了才算通过，否则还是要走独木桥。独木桥就是叫你爸爸来，让你爸爸来揍你一顿。我虽是给他两条路，明知道他会选择阳光大道，但还是要给他两种选择。我说要听听你自己的意见，真的叫他爸爸也就是来骂或打，农村孩子的家长都是马后炮，当没考好才会来责怪孩子。真的家长来了解决问题的效果并不大，他不会真正地认识到错误的严重性，反而会怨恨老师，今后要做他的思想工作就更难，还是给他一个台阶下，同时也是给自己一个台阶，只要达到了治病救人的目的，方法是可以选择的。[/COLOR]

    [COLOR=blue]每天早晨有5分钟新闻交流的时间，现在被我挪着它用。由于学生临近毕业在一起的时间不长，故我改成让学生来谈心得、体会、收获，谈自己、他人、老师都可以，只要有利班级的发展、同学的团结，什么话题都可能谈。今天早晨就有这样一位女同学她叫张梦琪，她眼中的同学：
吴朝阳：废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。
孙卓怿、刘网艺：我们真诚的友谊无需承诺，永恒的情缘无需约定。
董松杰、张浩帆、张聪海、周微微：什么是路，路是从荆棘的地方开辟出来的，是从没有路的地方踩出来的。
邱梅杰、周晨：我们的情谊如大海，拥有天下最真诚的友谊，在茫茫的人际间拥有无尽的广阔。
张荣迪、张卓源：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你们乃大丈夫也。
王宁：你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还属于你，朋友别灰心！
贺凯鑫、贺宇轩：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。
王颖、吴嵘：人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽，相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开始。
陈志华：愿你成为一匹永不停息的千里马奔向理想的草原。
董凯捷：临行前我赠你一个美好的理想，让他成为你坚韧的拐杖，我赠你一只智慧的行囊，让他成为你人生的通行证。
方巧玲、王彦博：阳光会走，花儿会谢，唯有你我的友谊才是永恒。
王旭：宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永远亮丽我们心灵的蓝天。
邓正强、张吕琳：生活如一条长河，愿你是一叶执着的小舟；生活如一叶小舟，愿你们是一名风雨无阻的水手。
余梦琳、周燕云：你们不张扬的个性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水的心。
戴成凯、雷永胜：有花自有香，不必大风扬，你们的潜能等着你去开发。
邹卓、林隆：沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。
陈宇杰、贺天誉：分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景色。
张孙艳：我把缕缕的情思拧成一股长长的线，让你即将远飞的风筝时时飞翔在蓝蓝的天空中。
马诗琪：你的严谨的工作作风、热心助人的精神、富有活力的亲和力。
王老师：生活有时虽不像你所想的那样美好，但也不会像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，你的学生！[/COLOR]

    今天早上一来有位女同学哭着到我面前来告状，说：张同学要她赔钱。我纳闷怎么又出现了这样的事，早段时间有同学丢了钱都没破案，她接着说：昨天坐了一下张同学的位子，他丢失了两元，就说是我拿了，并且还是铁哥儿们附和。
    随即把张同学叫到跟前问个明白，丢了两元是真的，中饭后。
    我说：有没有忘了把两元塞在别处。
    张同学说：没有，放在上了锁的文具合里。
    我说：是要老师来破这个案吗？
    张同学说：不是，我只有觉得她有可能。
    我说：这可不能乱猜测、更不能乱肯定，会冤枉好人，被偷了两元是有点舍不得，我想班级里会做这样事的同学肯定是极少数。但你要老师去破这个案的难度还真的很大，一午饭后大家都在活动，同学们可能关注的是自己活动项目，谁还会关注你的座位。老师只能在班级里教育，顺便做个调查看看有没有谁知道。做为你该怎样做知道吗？张说不知。我告诉你吧，一自己要保管好贵重的钱物，能带在身上尽量放在身上，要有自我防犯意识；二就算丢了，数目不是很大，不要冤枉好人导致同学之间不团结；三不能以牙还牙，不能因自己的钱丢了也想办法到别的同学处谋取，俗话说说的好：夜路走多了会碰到鬼的。

    [COLOR=red][SIZE=3][SIZE=3]今天举行学生篮球赛，第一轮自己班轮空，学生观看了别的班级比赛，思量了一下自己的实力，有的悲观者、有骄傲者、有务实者，别看他们还是小小年龄，想起自己当初真是望尘漠及。对篮球班里真有几块料，看完比赛后他们就来跟我说，下午的信息课、音乐课要去练篮球，看在他们这份积极的热情，我当然来是非常支持，我跟他们说：要去同任课老师处请假。当然放学前到教室才知他们真的打了两节课，商量好了放学后还要训练，我还暗暗地替他们高兴，也暗暗地替自己的“教育成功”而高兴。
   放学后还没让我缓过神来，主力队员张同学就急匆匆赶到教室，气喘嘘嘘地报告说：老师不好了，出大事了，篮球队员被自己反锁体育馆里面，扬老师不让开非的叫我去。心想拿钥匙开门好了，不小心反锁又不是故意的，没想到事情并不是自己想的这么简单。没过多久另一个“报告精”周同学又来报告了，支支悟悟也没说过明白，本是一件好事又惹出这么大的祸来了。有几个真的是想从打篮球找到一点信心、一点班级里说话的机会，本想好好地表现一下让班主任的我看看，没想到一滴老鼠屎弄坏一锅粥。看样子，非得我出马不可呀，否则事越闹越大。此时也接到扬老师打来的电话，解释这件事。
    当我到体育馆门口时，班级里的学生已围了许多，有的是喊冤鸣不平，缘由是其他几人想去看，而好动的董同学却不让进，一来二去、忙中出错地把拉丝门锁上了。接下来肯定是兴奋过度没注意形象，大吼被值周扬老师发现后批评，董同学又不服顶撞了两句。事件就是这样闹大的，本身我去就是戴着有色眼镜，可想而知去了后的结果，除了一通的批评没有别的，因自己满脑想得都是班级的荣誉，也没顾得上学生们的感受，最后又说了一句：一件好事变成了一件坏事。我的篮球队员带着满腔热情来、带着满肚的委屈离开，回想起来是不是自己在解决问题过于简单、草率。
    老师的面子与学生的成长熟重熟轻，不容置疑老师的采取一切教育手段都是为了学生健康地成长。就如这件事吧学生的积极性高、参与热情，只是当学生遇到了问题处理不够得体、冷静、意气用事，他们更多是凭一腔热情，才会惹出许多是非来。做为解决矛盾者的我，却没有采取正确地处理方法，导致大家不欢而散。一直在想自己还是少了处理这类事件的教育智慧，凡请高人指点。[/SIZE][/SIZE][/COLOR]

    真是期望越大失落越大，近段时间班级形成一种恶性循环，今天不是某位同学犯些错误，明天就是另一位同学犯点错误；今天在某项竞赛中失败，明天就在另一项比赛中失利。自己也处在深深地苦恼中，究竟问题出在何处。是自己的心态不对、是自己的教育手段出问题、是自己的学生真得不如他人，自己处在迷茫之中。

[QUOTE][b]下面引用由[u]jfxxsxy[/u]发表的内容：[/b]

关注已久，拜读了许多名家的名作，也引起了本人的一点欲望，想把自己管理班级点点收获、失败、痛苦记录下来，让各位名家指点指点。
     
  教育源于细节
今天照常进行小班队活动，这是我班的惯例。...[/QUOTE]
　　教育无小事，教育源于细节。同感。您做得很好。

    [COLOR=red][SIZE=3]谢谢郑学志、sdfzsxhrh两位老师给我的指点，真有点豁然开朗，讲得很好有阳光就够了。这个班是我六年级才接手，因前一年我到外地支教，回来校长就给了我这个班。当时有的庆幸，给我积累经验的素材；现在快走过一年了，感觉带这样的班真太难了。有时为学生的行为而感动、有时为学生行为而烦恼甚至发火，在自己身上这样的情感总是反复出现。[/SIZE][/COLOR]

http://blog.jfxx.net/u/wh10000/

好真诚好细腻的描写，让初荷受益匪浅，谢谢您！

     现在虽普及九年义务教育，甚至向15年义务教育进军，可惜每个地区的重中中学总是很吃香，许多学生和家长趋之若鹜。早几年我区重点初中招生中，小学生只要通过了区教育局考试这一关，竞争除了老师之间外，更多是学校与学校之间。今年改革了，一要贯彻中央减负进行素质教育；二在各校的强烈要求下现在把招生指标分配到了学校。学校层面的竞争没了，但老师与老师之间、班级与班级之间竞争就更激烈。
    今天从上午开始连续考四科（语文、数学、英语、科学），由于有选拔性质的考试，考试题目出呼了平时大呼小呼的要求。为了减负按上级文件精神平时不能进行奥数辅导，可惜考下来个个学生都摇头晃脑，说题目有难度。虽在考前千叮嘱万叮嘱，注意考试方法，把容易先做难度大的先空在哪里，但学生必竟是孩子，到了考场思想不由自己控制，还是很喜欢钻牛角尖，时间一晃就过了。到这时总是有用阿Q精神疗法对自己说不在太在呼这些，但做为一名老师能不在呼吗，因学生在呼、家长在呼。

     [COLOR=red]过“五一”，不想干与工作有关的任何事，所以几天没来光顾。但还是被许多同行感动，不断有新贴更新。有的同行可能会认为这几天刚好可以写写日记、看看论坛，但我真的想彻底放松放松，不知是不是有点奇怪，在这几天里就是读了张之路的《第三军团》。这本书是我们学生必读的课外书籍，做为数学老师、做为班主任也必须免为其难地阅读，没想到一看就被里的几个人物吸引了，一是校长、二是教导主任、三是新分配的华晓老师为了掌握第三军团的实际情况，老师没当成被校长委排当起了一名高中生。看完后想之，这在现实生活中存在吗，虽现实生活有许多不听话的学生，甚至干出违法乱纪的事，但不会有华晓这样的老师。
     这几天本地新闻不少，温总理来到我们家乡过“五一”，难怪这一天主要路口都被封了。没想到中国女排也来到北仑的基地备战奥运会，可惜我一个都没看到。[/COLOR]