总结的很好，学习了。
    有一点补充：一个班几十个学生，洞察力再强，也观察不过来，所以，还是要有一群过硬的班干部来管理班级；另外，多谈心，多沟通，要保证有一批学生给你说心里话才行。
    直言了。原谅。

   六  班主任要有合理布局、分清主次的条理化能力
常听到一些班主任抱怨，整天的时间都泡在这些鸡毛蒜皮的小事上了，烦死人了。的确班主任工作千头万绪，要想将班主任工作做的有条不紊，要求班主要在千头万绪的工作中合理布局、分清主次，找到“牛鼻子”，进而抓住“牛鼻子”，切不可眉毛胡子一把抓。
所谓“合理布局”就是指将班主任工作进行合理划分，本着将权力下放，学生自治的原则，组建强有力的班委会，然后将班级工作根据班委会机构组织情况进行合理分配，实现由变一人管理多人执行的管理机制为多人管理一人监督的机制，这样既可以激发学生自我管理的极积性，又可以实现班级工作的效率化。
所谓“分清主次”就是指班主任根据班干部反馈的情况与班主任自己观察的情况以及个别学生反映的情况，权衡利弊、轻重进行分类、分批处理。
美国通用公司总裁韦尔奇将“办事条理化”列为公司缺乏效益的一大重要原因。美国哈佛经典教材《管理之门》交“办事条理化”列为管理人员必须做到的一项基本工作。对于班主任而言，只有将工作条理化了才能有更多的时间研究教育教学，研究高效管理。在我班主任的实际工作中我这样处理我的工作，我将的班主任工作划分为学生干部工作与老师工作两部分。属于学生干部处理的，只要学生没有反对意见，班干部只向我反映处理结果即可。属于我自己工作内容的我根据事情的轻重缓急，该即时处理的就即时处理，需要缓处理的就缓处理。我每个星期一早晨都发给班长七张班级事务反馈表，由班委会各管理部门填写，每天下晚自习前由班长或其它班干部成员放在我的办公桌上，第二天晨我根据反馈表开展一天的工作。另外我在办公桌上放置一个笔筒，当作班级其他同学的事务反馈瓶。事实上这样处理后，那些鸡毛蒜皮的小事几乎没有，有些时候，反馈表上一个星期没有任何情况，所以我自已感觉我的班主任工作很轻松，事实上需要我做的就是与部分同学这些沟通，当然我的沟通方式是多样的，具体方法在后面再谈，总之我认为只要能将班级事务合理布局、分清主次工作开展进来应该是轻松，班主任也可以从一些琐事当中解脱出来，进行更多的教育教学研究。

学习了,洞察力是不是也可以理解为一种预见性

学习了

 七  班主任要有决断与自我克制的能力
在《韩非子》中记载着这样一个故事，有一天，一位郑人前去离家较远的集市上卖猪。当他走到的时候，已是红日西坠，时近傍晚了。恰好碰上一个收购毛猪的商贩看见他赶着一群猪走过，心想买下这批猪，不误明白早市。猪贩子急忙与郑人洽谈。没想到卖猪人见有人前来买猪却十分生气的说：“你这伙计好不懂事，我从很远的地方来到这里，天又这么晚了，哪里有功夫和你做生意呢？”猪贩子再三劝说：“生意人的目的是为做买卖，哪里会在乎天气早晚呢？”
但郑人毫不理会，气呼呼的将猪赶进了客店。结果一桩生意就这样泡汤啦。至于猪进店后需要花多少饲料钱他根本没有考虑。郑人因没有把握好时机，失去了交易的时间。作为班主任一定要有抓住有利教育时机进行教育，抓住时机教育的效果就能更加深刻。那么班主任如何才能在错综复杂的事情当中，如何把握恰当的时机呢，什么样的时机才是恰当的时机呢？
第一恰当时机应该是错误正在进行时，几乎所有的老师都有一个体会那就是，现在的学生如果班主任没有确实的证据证明学生已犯错误，学生是不会轻易承认的，因此教师要教育学生必须有确实的证据，所以当学生的错误正在进行时是最好的教育时机之一。
第二恰当时机应该是在错误行为终止后，当事人后悔时，有一些诚实的学生在犯错后，不要立即批评教育。而是稍等几天，让其在自我反思与期待中度过，这样会可以强化自我反思的结果，同时也宜于接受班主任的教育。但注意对于这类学生在其犯错误之后一定要进行适当的教育，千万不可置之不理，如果置之不理会纵容他的犯错心理，同时会让他产生一种错觉，只要我不犯大错班主任是不会批评我的。
第三恰当时机，我认为是在错误发生之前，对于一些经常犯错误的学生要时常提醒他们不要犯错误。尤其是你发现在他的交往圈内已有同学犯错误的时候，一定要提醒他，千万不要再发生类似的问题，同时也可以警告他，如果他再与这件事情，班主任绝对不会原谅他的。
总之，教育的时机与教育的效果是成正比，恰当的教育时机，能够起到事位功半的教育效果。班主任一定要根据学生的不同特点，选取恰当的教育时机。
接下来我想说的是班主任要有自我克制的能力，冲动是魔鬼，只有管理好自己的情绪，才能管理好自己的学生。在班主任的教育实践中，经常会碰到一些费力不讨好的事情，也经常会碰到学生不服自己管理的事情……总之班主任在实际开展工作的过程中，不可能是一帆风顺的。因此班主任在碰到类似问题的时候一定要静下心来，控制好自己的情绪。
学会控制自己的情绪，首先要学会幽默机智。一位著名作家有一天公园里散步，迎面走来一个蛮横的人，站在小路的中间对这位作家说：“我从来不给愚蠢的人让路。”这位作家笑着说：“我恰恰相反。”说完站着的路的一旁。幽默的化解了一场纷争。有一次我找学部一们早恋男同学谈话，谈话中他问我，“牛主任你说老师应该给学生做出表率？”我说：“对呀。”他接着说：“咱们学部的新老师不都在谈吗？”我稍一愣神随即说道：“下半年他们还要举办集体婚礼呢，你参加吗？”他笑了一下说到：“老师你强词夺理！”我又说：“咱俩谁强词夺理？”
该同学低头默不吱声。
学会控制自己的情绪，就要学会给自己找台阶下。铁人王进喜曾言：“有条件要上，没条件创造条件也要上。”对于班主任有些时候却应该是：“有台阶要下，没台阶创造台阶也要下。”不要与学生过多的争执，争执不但与事无补，还会降低班主任的威信。期未考试结束那天的晚自习，一班级纪律比较差，人声杂乱，我推门进去。学生看我走了进来都嘘唏道：“老牛，老牛……”教室里立刻鸦雀无声。我问哪能位老师的自习，学生说：“不知道，没老师。”于是我坐在讲台上一言不发。过了一会儿，下课铃响了。我没有吱声，全班同学都静静的一言不发。过了一会刘涛站了起来，准备出去。我就问他：“你干什么去？”“老师下课了，我要出去，下课了还不让出去。”“下课也不行，坐回去。”刘涛忿忿地坐在了自己的位置上。嘴里嘟囔着：“下课了，还不让出去，我要上厕所。”
我十分生气的说到：“把嘴闭上，没人以为你是哑巴。”这时刘涛提高声音喊到：“老师我尿急。”全班哄堂大笑。我一看再争执下去，也不会有什么好局面。于是我说到：“刘涛，马上就要过年了，我不想收拾你。准备回家过个好年吧。如果不是快过年了，我绝对不会轻饶了你。好了，都下课吧，如果再让我碰到这种情况我一个个地收拾你们。”说完后全班同学纷纷走出教室，我也全身而退。
     学会控制自己的情绪，就要学会转移自己的不良情绪，凡事要换个角度想一想。2001年4月，国家中小学心理健康教育课题组对辽宁省168所中小学2292名教师进行心理检测，结果显示：51.23%的教师存在心理问题,其中32.18%的教师属于“轻度心理障碍”，16.56%教师属于“中度心理障碍”,2.49%的教师已构成“心理疾病”。可见不良情绪已困绕半数老师，当然追其根源，既有主观因素又有客观因素。也许我们无法改变客观因素，但我们可以改变自己。正如魏书生所言：“埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是自己不豁达；埋怨天气太恶劣，常常是我们的抵抗力太弱；埋怨学生难教，常常是我们方法太少。”所以班主任老师一定要有转移不良情绪能力，切不可一条道跑到黑，既伤已，又伤人。事实上世间的一切烦皆属人为制造，更何况绝大多数的烦恼是不会发生的。
　　总之，和学生生气就等于拿别人的错误处罚自己。班主任一定要保持一个良好的心态，只有这样你才能驾驭你自己，进而驾驭你的学生。
　　

拜读了

[QUOTE][B]下面引用由[U]老牛[/U]发表的内容：[/B]

  三、班主任要信守承诺，一诺千金
“人无忠信，不可立于世。”季布是秦朝未年楚地人。他年轻时喜欢结交朋友，很讲信用，凡事答应别人，就一定会竭力做到。季布言而有信的品质使他在同辈的朋友中赢得了赞誉。后...[/QUOTE]
 
  赞同！班主任的人格魅力非常重要。有时会对孩子的一生产生影响。

                          八  班主任要有休闲与健康的能力
    教师这是一个讲求奉献的职业，所以一提到教师那就应该是默默奉献、鞠躬尽瘁，为教育事业奉献自己的一切。人们用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容教师，时间长了在人们的头脑中就形成了一种思维定势，那就是凡是优秀的教师都是燃烧自己，照亮别人的人。的确这是一种崇高的职业期待，然而仔细分辨就会发现这种期待中蕴含着不科学的因素——教师是为学生活着的，没有自己的意志、喜好与需要，教师的命运就是为学生而牺牲。显然这是一种忽视教师个人生命价值与职业欢乐的不科学提法。因此教师在照亮别人的同时，还要考虑照亮自己。在现实的教学工作中何才能照亮自己，那就是要学会休闲与健康。
    休闲不是什么事也不做，而是在积蓄力量，是为了劳逸结合，为了健康，为了教师一切资源实现最优化的发挥。弗雷德里克泰勒在贝德汉钢铁厂担任科学管理工程师的时候曾用一个施密特先生做过一个实验，他让施密特先生按照他制定的工作表，进行工作。结果别人每天只能装运12.5吨的生铁，而施密特每天却能装运47.5吨生铁。在三年中施密特的工作能力从来没有减低过，只所以能够做到这样，是因为他疲劳之前就有时间休息：每小时他大约工作26分钟，而休息34分钟。他休息的时间要比他工作的时间多，可是他的工作成绩却是别人的4倍之多。体力劳动是这样，脑力劳动何尝不是这样。因此老师必须学会休闲，只有休闲才能健康。
    作为教师一定要有在感到疲劳之前就休息的意识。大家都知道每个星期的第一天是星期日，而不是星期一，原因是什么？我想应该就是这种理念的一种体现。因此所有的教师一定要利用好法定的休息时间。
    此外更重要的是学会在工作中休闲。尤其是高中教师，一年休息的时间不超过二十天，学会工作中休息就显得更加重要。所谓工作中休息就是指将各种工作交替进行，或者在工作过程中适当穿插点文体活动，进而实现工作中休息的目的。
    总之，没有适当的休闲，就不会有健康的身体，失去健康就失去了一切，健康不是靠别人的施舍，而是一种极积生命状态的追求。

刚刚发现这里有一个风水宝地。谢谢您，以后一定常常来学习。
郑人卖猪最有意思了。

班主任素养确实很重要.
当断不断,必受其乱.
这些观点,真经与兵法有异曲同工之妙.

感谢初荷老师的关注,您的大名是我在<班主任之友>杂志上接触到的,看了您成长经历,教育教学理念我十分佩服,希望继续得到您的指点.另外我想卖您的<李迪文集>,不知方便与否,如果方便请寄我一套,请将您的地址告诉我,以便我给您邮寄书费.我的地址是:内蒙古呼盟大杨树林业局中学,牛瑞锋,邮编165456.静候佳音.

高顺杰老师您好,感谢您对本帖的关注,希望您继续点评,也希望我们成为好朋友,有时间来内蒙古呼盟大草原作客,一览呼伦贝尔大草原的风采,我一定会尽地主之谊.