哦，我是教语文的，数学的我还真不知道。您再问问数学老师好吗？止水老师

开启一周旅游模式，耶！

[P][SIZE=4]   8月6日  晴  周四[/SIZE][/P][P][SIZE=4]         九寨黄龙行散记1[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]     已经坐上了成都开往合肥方向的动车，即将结束这次美丽之旅，11个半小时之后我们就将抵达合肥南站，再从那里转车回家。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]    成都这座城市，整个四川，还有很多美景吸引着我，乐山大佛，峨眉山，若尔盖草原，红军三军会师的红原，重庆渣滓洞，有机会我还会再来的。俗语说“少不入川，老不出蜀”还是很有道理的，因为这个“天府之国”的确美景太多，全部看完，怕是要花上一个月的时间。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]    既然来过，总想留下点文字，我是个不善写游记的人，不追求文采，只为给自己留下份美好的回忆，算是随行散记吧，也希望给准备出行的朋友或多或少的一点帮助。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]    此行的目的地是九寨、黄龙风景区，其它都是一些附加景点。早在若干年前教授课文《五彩池》时，就已经对梦幻般的五彩池心驰神往，多次未能成行，这次终于达成夙愿，所以，我初衷就是冲着五彩池去的。[/SIZE][/P]

[SIZE=4]  8月1日   周一   晴[/SIZE][P][SIZE=18px]           九寨黄龙行散记2——  第一天，出发[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]   飞机票太贵，从家里到飞机场这段路很麻烦，又想想动车也就十一个小时，于是报了动车高品质团。早晨七点多，和女儿乘车前往合肥南站，联系全程陪导，拿到动车票，乘车前往成都东站，12点出发，夜间11点半抵达成都，安排了专车接入成都酒店入住，酒店条件不错，洗漱完毕赶紧睡觉，因为第二天要早起。后来的这些天几乎每天都是夜间十二点左右睡觉，清晨五点左右早起，以至于回家后都不太适应那种散漫的生活了呢。明天一天的行程都在赶往九寨沟口的路上，沿途会游览一些小的地方。[/SIZE][/P][P]    [SIZE=18px]值得注意的是，高原气候比较寒冷，即便是我们这样最炎热的暑期去，也要带一件运动衣，夏天的短袖是不行的，除非你特别耐寒。虽然山上有衣物卖或者租，但不是很划算，其他的就是带上帽子、伞、防晒霜、雨衣，因为那里的天气说不准，紫外线又强，算是有备无患吧。高原反应一般都没有，所以无需特别准备，除非是体质很差的，那就提前预备一下子高原反应药物，我和女儿呢，到黄龙这更高的海拔是一路小跑着下来的，我呢一点问题也没有，很轻松，都不带喘气的。女儿，因为缺少锻炼，有点喘，但也没什么大问题。一样比较轻松，所以不要轻信导游的忽悠，他们是想你买他们的氧气包和什么高原反应药物，赚取提成。那一年我到云南上原始森林，接近四千的海拔，第一次买了，结果根本没用上。要是你实在不放心，可以考虑买一袋子氧气，很贵，100元很小的一袋。有少数游客被导游的忽悠给吓着，结果到了黄龙口，却不敢上山，实在是很可惜的一件事，让人不可理解。[/SIZE][/P]

羡慕纪老师能去旅游！

[SIZE=4]8月22日    周六   晴[/SIZE][P][SIZE=18px]                 [B]  相识吴姐姐——我的教育公益情结[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=18px]     整个八月，一直在外面东奔西跑。从1—6号的游学，再到11号—16号的上海学带培训，再到16—21号回娘家陪陪父母，时间就这样从指缝中溜走，美好而充实，却也有一丝丝的惆怅，日子啊，你走得慢些，可好？[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]    这些天过得充实却也很悠闲，能让我的脚步不再匆匆，认真聆听心的思考。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]    几年前的一次偶然机会，我参加了云南的一次“红烛公益行”，从此，这种教育公益情结便深深萦绕在我的心头。那是一种特殊的经历，一次终身难忘的“旅行”。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]    在全国自主教育群里，我结识了这样一位大姐姐——吴菊萍。她是新疆人，我认识她时，她已经快五十岁了。一位随和、热情，却热衷公益的大姐姐。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]    你无法想象，这位大姐姐，每年会只身从新疆那么远的地方来到全国各地游学，仅仅这一点，我就爱上她了。我们的第一次见面是在湖南长沙。为了共同的梦想，为了节约开支，她一个人辗转几趟，坐了五天五夜的火车来与我们相聚。从她家的那个小乡村抵达乌鲁木齐就已经是一段不短的行程。来之前，细心而又能干的吴姐姐还给我们带来了我们每个人的生肖剪纸，我们这才明白她为何出发前一再索要我们的出生年月。至今，这张剪纸我都还宝贝似的珍藏着。吴姐姐是个热爱生活的人，当我们问及她如何排解一个人旅途的寂寞。姐姐跟我们讲了个故事：和她一起的卧铺车厢里有几个年轻的军人，吴姐姐的热情很快就感染了他们，于是吴姐姐和这几位军人成为了好朋友。吴姐姐给军弟弟讲自己的教学故事，军弟弟给吴姐姐讲军营的生活，一路欢声笑语相伴，再长的旅途便也不再孤单。虽然乘务组也并未给予吴姐姐和军弟弟们特别的优待，可吴姐姐总觉得乘务组人员每天繁忙却一直微笑很不容易，于是和军弟弟们合计要给他们写表扬信，把乘务组人员那个感动啊，最后下车时真的是依依惜别。还互留了联系方式，也许就成了一辈子的好友呢，起码这段旅程是值得珍藏与回味的。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]     就是这次的湖南之行，就是这次与吴姐姐的初次见面，吴姐姐和我们讲了她的公益团队，讲了她们每年暑期的公益行。希望我们能有人加入其中。就在第一时间，我热情响应了吴姐姐，表示我愿意参加，另外，我还积极鼓动另外的几位犹豫的老师坚定到队伍中来，这样一来，吴姐姐和我们的领军人物郑老师非常高兴，哗啦啦一批来自天南海北的人与那年八月份再次相聚在一起来到云南一个边陲小镇——会泽。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]    这趟红烛公益行是需要雄厚资金支持的，因为所有费用都要我们自己出，我粗略地算了下，从我们这里出发，以及前后半个月的用度大概要上万元吧，跟老公一商量，没想到老公大力支持。真是感谢亲爱的老公，不然啥事都不好办唔。说实在的，像我们这样的工薪阶层，两人加起来一月不到四千（两年前）的工资，一万的确不是个小数目啊！[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]   这是我第一次坐飞机，然后辗转好几趟车，深夜才到会泽。我完全没有想到，那个地方经济会是那样的落后，不过教师工资却比我们高。他们买东西还是那种原始的赶集交换，一个星期以物易物三次，路呢，全是泥巴，我们去的时候下雨，等我早餐吃饭出来，奇了怪了，大腿上居然有很多黄色的泥巴。我没摔倒也没溅到泥巴啊，这是怎么回事呢？仔细一看，原来是吃饭的桌腿上蹭的。我跑去洗，细心的朋友拉住我叫我不要张扬，悄悄地，不要让人家难为情。我立刻意识到自己的大意，马上装作没事人一般。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]     我这些年也听过不少报告，也偶尔做过一些汇报。大家都熟知的，一般讲座啊，学习啊，开头几场都是满满的，越到最后就越难说了。我们这次云南之行的主要任务是给当地老师做培训，我是第一次受到如此高规格的待遇。听课的有各所学校校长，连团委书记，县长也来了，更值得钦佩的是，他们一直跟着老师坐在下面认真地听，记。不像好些地方，仅仅开场露个面后来鬼影儿也不见。更让我感动的是，这里校长老师的好学完全颠覆了我已有的认知，居然到最后一场，人是最多的，他们都是听闻风声从很远赶来学习的，不顾道路的泥泞。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]     如今几年过去，我讲了什么，大家讲了什么，这些都淡却了，可是那一双双渴求的眼神却永远在我的脑海定格。从来没那么强烈地意识到：我还有如此存在的价值。那一刻，我爱上了教育公益。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]    从执教之初到如今我居然已走过了近二十个年头，我常常感觉不到自己的存在。每天，我就和大家一样往返于学校与家庭之间，我到底为孩子，为我热爱的教育事业做了什么？茫茫然，似乎有亦似乎没有，我找不到自己的价值所在，我和芸芸众生一样只是把工作当工作来做。我是一个不喜欢一成不变的人，我想我的教育生活应该有点不一样的精彩。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]     可是，这两年还是不行的，无论是谁，家庭还是第一位的，尤其我是个女人。我的女儿快读高二了，首要的，是陪着她好好攻读这最后两年难关，无论结果如何，我也要无愧于心才是。等我的女儿上大学了，我也许就可以心无旁骛地出去走一走，去干点我想干的事，证明一下我的存在价值有几何，继续圆梦我的教育公益梦。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]     有梦的人生或许更精彩！希望更多有教育公益情结的同行、朋友，我们能携手一路前行。[/SIZE][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@wxsf9813]发表的内容：[/B]

羡慕纪老师能去旅游！[/QUOTE]
其实，只要你愿意，谁都可以，也真的应该出去走一走哦。

[P]上海学习记[/P][P]     [SIZE=4]  8月13日   周四   晴[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]                                [B]有感“ 双名工程”[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=18px]      今天是培训第二天，给我们做报告的分别是上海市杨浦区教师进修学院小学教研室主任邹雪峰和杨浦区市东中学校长，特级教师金辉。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]     邹教授给我们做了《提升课堂教学有效性实践与研究》报告，金辉校长的报告是《小学学科带头人如何建立和开展工作室的工作》。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]    邹教授从义务教育课程标准的核心理念解读、目前课程实施中主要问题分析、提升课堂有效性的教学行为建议三个层面给我们阐述了教育前沿的理性思考。其中谈到翻转课堂，告诫我们搞学术教研不能盲目跟风，深以为是。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]     我们的教学改革这几年变化的步伐真的是很快，五花八门的教学流派、教学方法让人眼花缭乱，哪里时髦便向哪里追逐。学来学去，最后学成了“四不像”，我们缺乏的不是改革的热情，而是陷入改革中冷静的头脑和思考。翻转课堂、慕课、五分钟视频，这一切并非一点存在的价值都没有，可是要完全信奉那就是本末倒置了。愚以为，任何一项新事物的引进，都不要盲目跟风为是，时刻保持清醒的头脑，搞清楚自己到底需要什么。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]   金辉校长的报告是我最关注的，特别是他所说的工作室的筹建，可谓雪中送碳。刚好，自己得领导垂爱，也申报了工作室，可是对于工作室如何建设，如何开展工作我还是茫无头绪，觉得困难重重，前路艰辛。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]   金校长首先介绍了上海的“双名工程”——名校长、名教师工程实施方案。从政府职能机构、主要管理职能、主持人及基地的遴选、培养措施几个方面详细解读了上海的双名工程。然后以自己的工作室为例与我们分享了如何进行工作室的创建和运行。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]      从金校长的报告中，我们可以感受到上海的双名工程做得很实在，也充分发挥了它的实效性。譬如工作室安排的每一场专题讲座都切合课程发展需要，个案指导，教学成果巡回展示、访学活动也是有声有色，更重要的是他们拥有资金支配权，可以合理计划安排学习、游学等活动。这年头，手里没经费，做什么都是寸步难行。金校长和他的工作室三年之内深入云南、内蒙、深圳访学，甚至出国，将学术研讨与游学适度结合。只有走出去，眼界才能开阔，一味关在家中闭门造车必然出门不合辙啊！习大大的政策被下面一些人矫正过往，充分误读，因此连正当的学习都被担心闯红线，啥也干不了！金校长的团队等到科研成果出版时又有强大的资金做后盾，让学员体会到被尊重、充分感受做事没有后顾之忧的快意。这样的团队只要真心想发展，又何愁不能发展呢？[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]      在申报名师工作室之前，其实也是很犹豫的，但为了挑战一下自己，还是试了一把，幸得领导厚爱，让我入围。可我对照工作室考核细则，也不由得不担忧起来。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]     一、团队学员因为来自不同学校，相距甚远，各自又有着这样那样的事情，即便网络教研，组织一次也都是很有难度的。而且，工作室工作的开展，市局、县局都未曾召开相关会议，学员们能否明白自己工作的重要和自己的职责，对工作室的工作开展他们更是一头雾水。基于这种状况，主持人的工作难度可想而知。如果是教研员或者相关领导靠着自己的行政力可能工作还比较好推动，可对于我们这样的一线教师那就是难上加难了。可是，我反倒觉得深入一线工作室工作的开展更有价值。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]    二、关于经费。经费到底如何使用。我们是不是也应该有专门的会计出纳对我们的科研经费进行预算和管理，保证专款专用，用到实处？现在扯皮的是市局叫县财政拨钱，县财政推到局里，局里又没钱，这经费能不能落实还是个问题。还有，即便有经费，又当如何使用？譬如，我要召开成员会议或者外出学习交流，这费用呢是自己垫付再报销，还是怎么操作。而我们来自不同学校，又如何报销？学习请假各自学校领导又是否支持理解？涉及到很多的细节问题都没有人给予我们指示，到现在我也是一知半解，是否召开个专门会议解答我们的疑难？[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]   三、最重要的，关于工作室的筹建。我们只能借助网络这一条渠道，但仅仅观摩人家的博客，访问别人的名师工作室所了解的不过一鳞半爪，未能深刻参悟实质，对于这个未知的新事物我们需不需要培训上岗。虽然上一届也有名师工作室，但那个跟我们上一届学带差不多，所做的实事也不甚多。所以参考的价值也有限。我是一个做事比较较真的人，要么不做，要么就尽量做好，现在的现状的确令我很焦心。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]   四、鉴于工作开展的难度。细看考核细则上要求我们每学期开展几次公开课和大型学术研讨活动，即便我们自己很有心好好做，可是涉及到县一级及以上的活动没有教育局发文推动，谁能买账？而局里因经费等各种原因，活动也不是说想开展就能开展的。迄今为止，我所参加的一些学术研讨交流，往往都是受邀参加，而且是借助网络恩师进行，真是有点“外来的和尚会念经”的苦涩感。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]   五、最根本的，也是最担心的，自己的水准问题。走出去才会明白自己的浅薄和渺小，虽说不能妄自菲薄，可我亦有自知之明。我觉得，真正优秀的老师至少要达到“三会”：会上课，会说，会写。说到上课，我倒也上过不少的课，也曾有一些经典课例，可是近几年，上大课的机会（虽然每年的校内公开课都在上，感觉意义不大，缺乏大家指导）少了，几乎没有，刀不磨不快，我这把刀都快锈蚀了，处在蜕化阶段；说呢，应该这几年跟随网络，受益于恩师的指点，还是有所进步的，但根本的问题，一成不变的生活缺少的挑战和机遇，可说的素材少了，再加上自己阅读面依旧狭窄，仍需好好努力；会写，这一点也算是差远了，虽说这几年较之往年有较大进步，可是比起我所熟知的身边朋友：方德全、李竹平、王华星，网络上的朋友庄华涛、胥加州等，我算什么呢？这些年我的一些学术论文以班主任较多，反而我的主攻方向——语文，缺乏有深度有力度有方向的思考，完全停留在浅表层次。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]        或许，这才是一切担忧的根源所在吧，还是从自身历练做起吧。[/SIZE][/P]

8月15日    周六   晴[P][SIZE=18px]                            [B]学业评价与课题研究[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=18px]    今天给我们讲座的是朱清一和项志康教授。朱清一是这次讲座中唯一的女性，她给我们带来的《促进学生学习的评价》。她的讲座注重趣味和互动，主要围绕当前我们热议的PISA测试和学业质量评价做了深入的介绍与交流。正好我们市正在进行学业质量评价试验，而我也是测评组成员之一，此报告与我而言不亚于一场及时雨。此前的几次学业评价会议我对其核心内容仍旧一知半解，并未参透内涵，希望能借助此报告，对那些含糊的概念渐趋明朗和加深思考。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]    朱教授从问题缘由、上海教学评价改革——基于标准的教学与评价、促进学生学习的评价、分析评价案例经验几个方面为我们做了深入浅出的讲解。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]   朱教授首先从上海的学生两次参加全球PISA测验谈起，虽然两次都拿到了第一，引起了世界轰动，可是背后的问题也客观存在。上海学生学业成绩表现优秀，但作业时间长、睡眠时间少、周末补课多，体育锻炼少。也就是说，在某种程度上，孩子们良好成绩的取得是靠拼时间、牺牲健康为代价换来的，这种状况是令人担忧，也是必须加以改变的。因此，我们的学业质量评价的标尺要变，不能用一把尺子衡量所有的学生，成绩也不成为衡量孩子好坏的唯一标杆。学校要以学生的健康快乐成长体现学校教育的价值。评价的原则讲究：综合性、全程性、真实性、有效性、多样性。“我们不能声称发明一种锯子，既可以用来据树木，又可用来做手术刀。”[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]      诚然，我们已经受到旧的评价机制太多的侵害，可是又有什么办法呢？高考大的指挥棒不变，所有的改革都是治标不治本，而高考的制度是多年沿袭下来，或多或少有它存在的理由和市场。我只是在想，为什么我们的国家不能像外国一样宽进严出呢？试看我们现在很多的大学，甚至包含一些名校在内，大学似乎就是伊甸园了，是那种只顾玩乐享受的伊甸园，有多少莘莘学子在一朝进入大学校门后泯然众人矣。高考过后，很多学校的高三学生撕书已成为一种风尚，连武汉大学这样的重点大学学生进入以后也只是靠上网玩游戏打发时间，深入校园，有多少还像高中那样继续刻苦攻读呢？恐怕就连清华、北大也不过如此吧？为什么会有这样奇怪的现象发生？不能不说是我们教育的某种悲哀，我们的一些关爱教育的人士意识到了这一点，也就想在某些方面做些改变，可许多的改变往往是徒劳的，但却也不能因噎废食，也许在艰辛的尝试中一切会慢慢好起来。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]     人，作为客体的客观存在，不可避免地存在这样那样的差异，有人擅长美术，有人热爱音乐，有人爱动脑，有人动手能力强，每个人各有所长，才为我们各行各业造就各种人才。你能说发明火箭的就一定比提高粮食产量的人优秀吗？这样想来，我们班级的每个孩子是不是变得更加可爱起来，那些后进生是不是也有可圈可点之处呢？[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]    我一向认为，做人比学习更重要。给孩子一个健康快乐的童年远比把孩子们变成分数的奴隶更有发展价值。我上一届的学生就是在我的这种理念下带了六年，虽然在小学阶段，他们不一定有着优于他人的不同寻常之处，但我坚信，他们可持续性发展的后劲是非常好的，事实也验证了这一点，仅仅初一一年，就有家长告诉我，我那个班的孩子上了初中分散到各个班都很优秀，也许是家长的赞誉，可是我深信他们未来的路会越走越宽。因为我真的一直没有仅仅用成绩这一把尺子来戕害我的学生。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]    学业评价改革这条道路，我还要坚定地走下去，因为我已经看见了曙光。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]     下午给我们做报告的项志康教授给我们带来的是《教育科研课题选择中应注意的几个问题》。所谓好题一半文，好的课题它的题目拟定同样重要，因此项教授花了大量了时间教我们怎样给自己的课题取个合适的题目。从字数到命题可谓细致入微。这一点我们可算是听得很明白，也领悟的很透彻，可惜由于在这一刻花费的时间过多，后面如何具体做课题，我们最关心的细节问题项教授就没有时间讲了，多少有点头重脚轻的感觉，很是可惜。[/SIZE][/P]

[SIZE=4]8月30日   周日   晴[/SIZE][P][SIZE=18px]                                            [B]     把门卫做成事业[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=18px]     今儿早上上班开会，居然不是林师傅给我们开门，我心想，可能是他临时有事去了吧。直到会议结束，还是另外一个人在他的门卫室，我们都在一起议论：奇怪，永远在校园随时可见的林师傅哪里去了？直到放学，仍没见他的人影，实在忍不住，询问后才明白，林师傅不是短暂的离开，而是永远不给我们开门了，他已经到了退休年龄，回家了。听到这里，不知怎的，心中一阵难过和不舍，很强烈的感觉。而且，不是仅仅只有我一个人有这种感觉。不知什么时候还能见到他？[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]    我所处的这所新建学校已有十几年的历史了，我认识我们的校园门卫也就有十几年了。他是一位提前下岗的职工，我们学校建校之初他就来到了我们的学校。刚开始的时候，我对他的印象并不是太好，觉得这个人做事太认真古板了。有一次我把车子停的不到位，他还批评了我。我心想，校长都不说，你还管的挺宽啊！心里多少有些不高兴。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]    学校开办之初，因为我们是整体搬迁新县城，初中一所学校校园设施尚未完善，在我校借教室上课一年，学生情况很复杂，丢东西的情况还是有的。有一次，我这个大马虎骑车上学钥匙却忘了抽下来，直到放学才发现去查看时，车却已经锁上了。原来是细心的门卫林师傅发现及时给我锁上的，还叮嘱我以后小心，现在学校情况复杂，别把车弄丢了。那一刻，我才意识到是我误解了林师傅。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]   随着时间的推移，对林师傅的了解也越来越多。我从未见过一个门卫会是如此的敬业，任何时候你看到他，他都在忙着。我因为送孩子上早自习，起得很早，有时图方便就不回家直接去学校，那时还在六点多，林师傅就已经在校园里忙活开了，捡废纸，扫校园，忙得不亦乐乎，一直忙到孩子们来到学校。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]     早上上班和中午学生到校，他总是第一时间站在校门口维护纪律保证孩子们的安全。对孩子们的事情特别上心。哪个班的哪个孩子在喷泉边玩水了，哪个孩子上学喜欢往校园里冲险些跌倒啦，哪个孩子家长总是接的很晚，这些他都看在眼里记在心里，及时与我们班主任沟通。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]    刚刚送走孩子，他就又在教学楼的各层卫生间忙活起来。诺大的校园，几千个孩子，卫生间总是最脏的地方，可是无论怎么脏，第二天一定又是洁净如新。有些调皮的孩子把垃圾偷偷扔进厕所，甚至有时还把矿泉水瓶塞到下水道，林师傅就用手到里面使劲抠，我们听了都汗颜。无论是不是自己班的孩子，提醒他们尊重林爷爷的劳动成果是我们力所能及的支持和应尽的职责，我们也只能这样表示我们的敬意了。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]    我们学校教职工很多，有一百七十多个。说句惭愧的话，到现在我还有少数几个没有认全。可是林师傅不仅在最短的时间内准确叫出每个人的名字，而且对我们的家属，孩子见过一次面，下次也就认识了，还特别客气。我的女儿在小学六年，也对林师傅有着很深的感情，曾写过一篇专门的文章赞美他，那篇文章获得了省级一等奖，女儿还因此参加了征文组委会组织的北京夏令营。当我把那篇文章拿给林师傅看时，他脸上都乐开了花，更加喜欢我的女儿了。现在我都女儿上高中了，每次去我的学校，他们总有热情地互打招呼。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]     自从网购成为风尚，我们学校很多老师在网上购物，送到学校总是林师傅代我们签收，不厌其烦，他的记性也特别好，总是及时把包裹给我们，从来没有不耐烦的感觉。有时还要幽默地调侃两句。那天孩子和她爸爸去学校取我网购的包裹，说没看见林爷爷，好像门卫换了人，态度也不好，很是失意，我还没在意，以为他家有事请几天假，让人顶替几天，没想到就这样无声无息地走了，暑期中间去学校还见到他，也没听见说他要回家啊！真不知何时才能见到他。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]     我有时会跟他谈心，你怎么做事这么敬业勤勉呢？以后你回家了，恐怕再也找不到你这么好的门卫了，其实哪里像您这样的门卫都难找。他说他做事认真惯了，以前在一个厂里当厂长，也是以厂为家，后来工厂倒闭了，只好提前回家，来看看大门。看大门的工资其实很低，他完全可以少做一点，但他却是把门卫当做一项事业来做的，只会做得更多，甚至做了很多分外之事，有时忙不过来，林师娘也会来搭把手，他却不要求加一点工资，也因此深受校领导尊敬，准备也给帮他忙的林师娘一份工资，却被他拒绝了，说：“学校已经照顾我了，我怎么能让全家都受照顾呢？不行哦。”他是不是很傻？傻得可爱吧！也因为这份傻他赢得了我们全校师生的敬爱。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]    林师傅，虽然您已经回家了，可我们却永远记得您！愿您和林师娘健康长寿，好人一生平安，好好在家安享晚年吧，希望有空来看看我们！[/SIZE][/P]