光启干得很好啊，坚持下去就成专家了，到时再向你取经。

[B][FACE=黑体][SIZE=4]做个有心人，我们也可以象光启老师一样改变学生．[EM16][/SIZE][/FACE][/B]

光启，真是一个负责任的好老师，孩子太幸运了！相信他们会在你的帮助下，有一个全新的自我。

[QUOTE][B]下面引用由[U]高顺杰[/U]发表的内容：[/B]

光启干得很好啊，坚持下去就成专家了，到时再向你取经。[/QUOTE]
顺杰说笑了.

[QUOTE][B]下面引用由[U]水之湄[/U]发表的内容：[/B]

做个有心人，我们也可以象光启老师一样改变学生．[/QUOTE]
谢谢[B][U]水之湄老师,欢迎常来[/U][/B]

[QUOTE][B]下面引用由[U]八月桂花香[/U]发表的内容：[/B]

光启，真是一个负责任的好老师，孩子太幸运了！相信他们会在你的帮助下，有一个全新的自我。[/QUOTE]
牛老师,我们做老师都希望自己的学生有出息,我只是尽自己的一份力罢了,关键还在他们自己.

欣赏，佩服！

学习了！

[QUOTE][B]下面引用由[U]高堂明镜[/U]发表的内容：[/B]

欣赏，佩服！

学习了！[/QUOTE]
明镜老师，请多多指点。

[ALIGN=center][COLOR=#1111ee][B]对老师的偏见何时消[/B][B][/B][/COLOR][/ALIGN]
[COLOR=#1111ee][SIZE=3]     我知道小敏对科学老师存在着很大的偏见，所以我给她布置了一个任务就是发现每个老师的优点，实际上我是想让她自己观察来发现科学老师的优点，很遗憾，我不得不承认我失败了。对老师的优点的这篇周记，小敏在上个星期三就写好了，我拿来一看，没有写上科学老师的优点。我问她怎么没有写科学老师呢，她回答：“我绞尽脑汁，可就是想不出他有什么优点，缺点倒想出不少。”我就提示她：“例如，科学老师的教学水平就很高，你好好去观察，去想想，就会发现老师的优点。”[/COLOR][SIZE=3]可是这个星期，小敏的周记交上来，我一看，对任教科学的张老师是这样写的：“到最后是科学老师，虽然我很讨厌他，但也还得承认他是一个很有水平很有责任心的教师。我想，如果不是在小学就对他有成见，我一定能把科学学好。哎，悲……”就写了两条，我问她为什么就写了这两条，可小敏的回答让我哭笑不得。她是这样说的：“你说他教学水平很高，我就写上了，另外小丽对我说他很有责任心，所以我就写了这两条，我实在想不出其它的了。”看来小敏对科学老师的成见相当深了，到了一叶遮目的地步。[/SIZE][/SIZE]
[COLOR=#1111ee][SIZE=3]我想深入了解其中的原因，因为这个问题不解决，小敏对科学的兴趣也无从谈起，更不用说学好科学这一门学科了。我指着她周记的这几句话，问：“你为什么在小学的时候就对他有成见了呢？”开始小敏不肯说，经过我耐心地做工作，她终于对我说了：“我在小学的时候，原来有一个音乐老师，对我们很好的，教学水平也很高，后来换成了科学老师的爱人教我们音乐。可是她什么也不懂（张老师的爱人原来不是教音乐的，没人了，临时补上去，这在我们这里农村学校很普遍），对我们很凶，经常大吼大叫。我们也很讨厌她，就和她作对，在她上课的时候就故意不听。有一次，我说了她的坏话，被她知道了。她把我拉到一间小屋，骂我，逼我说出怎样讲她的坏话。我很害怕，不敢说，她就踢了我几脚，疼死了，我恨死她了。就这样，进入中学后，我也开始讨厌张老师。再加上张老师经常在教室里批评同学，很难听的话都说出来了，我就越来越讨厌他了，张老师也讨厌我。”[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#1111ee][SIZE=3]听了小敏的话，我感到很棘手，该如何处理呢？直接的劝说肯定没有什么效果，这已经从她写的周记反映出来了。我突然想到有一个关于互悦机制的故事，就讲给她听：[/COLOR][/SIZE]
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[COLOR=#1111ee][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/COLOR][/SIZE][B][SIZE=3]一个花匠正在为一个著名的法官美化庄园，那位法官跑出屋子来提了不少好建议。花匠说：“法官先生，您的业余爱好可真不少哇！我特别羡慕您那条漂亮的狗，我知道您在家犬大赛中赢得了不少蓝彩带。”这小小的赞美之词竟然带来了惊人的效果。法官马上兴奋地说道：“是啊，是啊，养狗的乐趣真实无穷！你愿意参观我家的狗窝吗？”[/SIZE][/B][B][SIZE=3]法[/SIZE][/B][/FACE]
[COLOR=#1111ee][B][SIZE=3]官花了将近一个小时领花匠看他养的狗，并介绍那些狗赢得的各种奖品。[/COLOR][/B][/SIZE]
[COLOR=#1111ee][B][SIZE=3]然后，法官问花匠：“你有孩子吗？”当花匠回答：“有。”法官又问：“他想要小狗吗？”花匠急切地说：“怎么不想，如果有了，他会非常开心的！”“好吧，我送你一只。”法官说道。[/COLOR][/B][/SIZE]
[COLOR=#1111ee][B][SIZE=3]接着，法官又对花匠讲了如何给小狗喂食，讲完后又热切地说：“光给你讲你就会忘了，我把它写出来吧。”于是，法官写下了喂狗的方法。[/COLOR][/B][SIZE=3][B]最后，法官在花匠身上花去了[FACE=Times New Roman]85[/SIZE][/B][B]分钟的时间，送给他一条价值[FACE=Times New Roman]100[/FACE][/B][B]美元的狗。这一切都是因为花匠真诚地羡慕他的嗜好以及他取得的成就。[/B][/SIZE][/FACE]
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[COLOR=#1111ee][B][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/COLOR][/SIZE][/B][SIZE=3]讲完后，我对她说：“如果你试着喜欢张老师，那么张老师也会喜欢你的；你越发觉得张老师可亲可敬，张老师也会觉得你可爱。从而你会慢慢喜欢上张老师所任教的科学这门学科，就像你现在慢慢地喜欢上数学一样。你试试看，好吗？”小敏若有所思地点了点头。[/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/FACE]
[COLOR=#1111ee][SIZE=3]附小敏的周记[/COLOR][/SIZE][ALIGN=center][B][SIZE=3][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][ALIGN=center][B][COLOR=#1111ee][SIZE=3]赤橙黄绿青蓝紫[/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN]
[COLOR=#1111ee][SIZE=3]每个人的一生总会遇到自己的老师，或学识，或为人，或处世，总会对你有一定的启发。其实每个人能相聚都是缘，我认为这句话是非常经典：“前世的五百次回睨，才换来今生的一次擦肩而过。”[/COLOR][SIZE=3][FACE=Times New Roman]                                                                                                            [/SIZE]——题记[/SIZE][/FACE]
[COLOR=#1111ee][SIZE=3]在我的中学生涯总共遇到过[FACE=Times New Roman]11[/COLOR]位老师，以下列举几位在我八年级时的老师吧！[/SIZE][/FACE]
[COLOR=#1111ee][SIZE=3]语文老师姓夏，有一个很阳光的名字，人如其名。夏老师极其幽默风趣。他是我最喜欢的一位老师，也有一个很大众的原因：平易近人。他很会安慰人，这个同学也极有体会。夏老师最大的特点就是学识极广，时闻逸事信手拈来。张口便讲。夏老师的课上得没有规律，却能引起我们很大的兴趣。他会接受学生的建议。比如上次让我统计怎样的讲课方式更能听进去。[/COLOR][SIZE=3]如果按[/SIZE][/SIZE]
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[COLOR=#1111ee][SIZE=3]照个人的喜欢程度排列，数学老师郑老师应该排在第二位。他很负责任，与语文老师同样平易近人，很关心学生。还记得在七年级刚开学时，每天早上，他总会来到“人民群众”中间，问我们习惯没有，我很庆幸我有一个很好的班主任。（注：我现在不是班主任了）[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#1111ee][SIZE=3]英语老师嘛，她的教学水平蛮高的，听同学说她的英语八级，太帅了。如果我可以那么厉害就好了。英语老师是一个很优秀的英语老师，但真的算不上一个优秀的班主任。[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#1111ee][SIZE=3]历史老师的讲课水平很高，容易听懂。[/COLOR][SIZE=3]政治老师讲话不紧不慢，有点像我外公。从讲课来看，他和历史老师属于性格迥异的两个人吧！[/SIZE][/SIZE]
[COLOR=#1111ee][SIZE=3]体育老师和电脑老师了解不甚详细，就不介绍了，请谅解。[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#1111ee][SIZE=3]到最后是科学老师，虽然我很讨厌他，但也还得承认他是一个很有水平很有责任心的教师。我想，如果不是在小学就对他有成见，我一定能把科学学好。哎，悲……[/COLOR][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]                               [/SIZE][/FACE][/FACE]
[COLOR=#1111ee][SIZE=3][FACE=Times New Roman]  2008[/COLOR]年[FACE=Times New Roman]11[/FACE]月[FACE=Times New Roman]26[/FACE]日[FACE=Times New Roman]   [/FACE]星期三[/SIZE][/FACE]

[ALIGN=center][SIZE=5][COLOR=#ee3d11][B]孩子，我该怎样拯救你[/B][B][/B][/SIZE][/COLOR][/ALIGN]
[COLOR=#ee3d11][SIZE=3]      我一直担心小丽的心理负担太重，和她父亲通过电话后还是有一丝忧虑：在教育功利化的今天，他父亲能接受我的建议，不再给小丽这么大的压力吗？事实证明我的担心不无道理。小丽的心理负担还有加重的趋向，她在周记中写到：“我感觉自己的压力比以前重了，可又感觉和以前的原因不一样，可就是说不出来哪里不一样，而且最近晚上在学校都睡不着，睡一下，醒一下，等快要四点才睡着，还会在那时候做噩梦，反正我感觉每天都好累，但又不想睡觉，莫名其妙。”在这样的精神状态下学习是可想而知的，这次的英语测验她只考了[FACE=Times New Roman]72[/COLOR]分。[/SIZE][/FACE]
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[COLOR=#ee3d11][SIZE=3]      今天中午，我看了她的周记后就找她谈话。我关心地问她：“最近睡得好吗？”她摇摇头，说：“我都在周记里写了，郑老师，我感觉最近自己的压力特别大，晚上睡不着，还做噩梦。”我感觉到上次和她父亲的谈话算是失败了，肯定是她父亲给了她更大的压力。有时候家长不配合，很多工作很难顺利进行。她父亲为什么会不顾一切地给小丽加压呢，我们还是先来看看小丽家庭的情况。[/COLOR][/SIZE]
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[COLOR=#ee3d11][SIZE=3]      小丽的父母由于感情不和，两人经历了多年的“战争”后，在去年小丽上七年级的时候到法院办理了离婚。当时我还是小丽的班主任，对小丽做了很多的思想工作，尽量使小丽度过这个非常时期。小丽对她的父亲很崇拜，恨自己的母亲，认为母亲是一个无情无义之人，抛下她和只有三岁的弟弟，所以也很同情父亲。她对父亲提出的要求总是不打折扣地去完成，而他父亲经历了这次感情上的打击后发誓要把儿女培养成材，给小丽提出了一些过高的要求。小丽是在为他父亲而奋斗，觉得很累。[/COLOR][/SIZE]
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[COLOR=#ee3d11][SIZE=3]      我原以为和她父亲通过电话后，小丽的心理负担会慢慢减轻，谁知道她父亲在电话里对她说：“小丽啊，你一定要争气，把书读好，在班级里要考第一、第二名。我现在在外面四处奔波做生意很辛苦的，可都是为了你和弟弟。你们是我这一生全部的希望，如果你不努力读书的话，那是对不起我的，你说我活着还有什么意思。”[/COLOR][/SIZE]
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[COLOR=#ee3d11][SIZE=3]       我感觉自己没有办法了，小丽刚刚有一个好的开端，被她父亲的一个电话给彻底毁了，也许当初我就不应该和她父亲通这个电话。我只是无力地安慰了小丽几句，这几句连我自己也说服不了，对小丽肯定也没什么用处了。在这个时候，我多么希望自己是一个心理医生，可以减轻她的心理负担，看来要多看看心理学方面的书籍了。[/COLOR][/SIZE]
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[COLOR=#ee3d11][SIZE=3]郁闷[FACE=Times New Roman]ing[/COLOR]……[/SIZE][/FACE]
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[COLOR=#ee3d11][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/COLOR][/SIZE][/FACE][COLOR=#1111ee][SIZE=3]附小丽的周记[/COLOR][/SIZE][ALIGN=center][SIZE=3][COLOR=#1111ee][B][FACE=Times New Roman]2008[/SIZE][/B][B]年[FACE=Times New Roman]11[/FACE][/B][B]月[FACE=Times New Roman]23[/FACE][/B][B]日[FACE=Times New Roman]       [/FACE][/B][B]星期天[/B][/COLOR][/FACE][/ALIGN]
[COLOR=#ee3d11][COLOR=#1111ee][SIZE=3]      星期五下午，那个心理咨询周老师在那叽里呱啦说了一大堆，我心情就特别好，她说的大半部分对我还是有用的，就一个什么负面影响，对我在学习上好象没起到什么效果，我在左思右想，就是确定自己从来没有还没做就认为不信。我一般会反过来，常常做之前往好的方面想，有时还会想得很超好，但是在体育成绩方面，我可能就是这样，每次体育考试我就紧张：等一下跑到最后几名怎么办？完蛋了。可我有时候也想过不应该这样想，可是在我往好的方面想时，立定跳远还是一米五，别人都个个一米七、八。所以发现有信心根本不够，一点效果也没有，就放弃了。我有时也在想九年级中考的时候体育成绩要取得好成绩，就要平时比别人多练上几倍，我就不信，体育成绩上不去，三好学生拿不到。[/COLOR][/COLOR][/SIZE]
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[COLOR=#ee3d11][SIZE=3][COLOR=#1111ee]      那个周老师看起来好亲切，因为我坐在前几个，所以听得特别清，看得也特别仔细，就感觉和夏老师一样，心比较不老一点，比较平易近人，安慰人有一套。本来心情超级好，想在星期六把作业补回去，结果东忙忙，西忙忙，就没有做好，心里有点空，不是滋味儿。这个星期要考试，这个星期爷爷奶奶又让我了解爸爸的情况。我感觉自己的压力比以前重了，可又感觉和以前的原因不一样，可就是说不出来哪里不一样，而且最近晚上在学校都睡不着，睡一下，醒一下，等快要四点才睡着，还会在那时候做噩梦，反正我感觉每天都好累，但又不想睡觉，莫名其妙。[/COLOR][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR]
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[COLOR=#ee3d11][SIZE=3][FACE=Times New Roman]            2008[/COLOR]年[FACE=Times New Roman]11[/FACE]月[FACE=Times New Roman]26[/FACE]晚[FACE=Times New Roman]    [/FACE]星期三[/SIZE][/FACE]

[ALIGN=center][B]孩子，你为什么要骗我？[/B][B][/B][/ALIGN]
[SIZE=3]这个星期不知道怎么了，我对三个小精灵的转化工作不约而同的受到了挫折，小鹏虽然在周记里写到：“这个星期我对自己感到很满意，因为一个星期上课说废话不超过[FACE=Times New Roman]10[/SIZE]句了。”可实际情况真是这样的吗？据我平时观察，小鹏虽然和以前相比话是少多了，可也没有像他所说的“一个星期上课说废话不超过[FACE=Times New Roman]10[/FACE]句了”。我没有揭穿他的谎言，但我和很失望，我这样真心真意地帮他，他为什么还要骗我。[/FACE]
 
[SIZE=3]星期三的时候，小丽和小静在办公室帮英语老师改试卷，办公室里一个老师也没有，我趁此机会和她们闲聊起来。她们好奇地问我：“郑老师，班里有同学在上网你怎么都知道啊？”我笑了笑：“保密。”其实很简单，这几个男生成绩同上个学期相比，一落千丈，肯定是思想上有了变化，“早恋”又不像，那十有八九是上网闹的吧！我虽然不赞成对学生以成绩论英雄，但我坚信成绩是学生的晴雨表。我在学生面前要保持神秘感，不能什么都对学生说，要让学生怀着敬佩地眼神看着我，让他们以为我什么都知道，这样工作就好做多了。小丽又问：“郑老师，你怎么知道我今天在教室里上过电脑？”我还是笑笑，不于回答。其实也很简单，今天英语老师去外地听课，请假了，就没有女老师来上过课。而早上，值日生把讲台仔细地擦了一遍，可中午，我在讲台的电脑键盘上发现了一根很长的头发，不是女生的还会是谁的。所以我问学生，哪个女同学动过电脑。当时，学生就很奇怪，我怎么知道有人动过教室的电脑，而且是女生，而不是调皮的男生。[/SIZE]
 
[SIZE=3]我对她们说：“虽然现在我不是你们的班主任了，但班里的事情我都知道。比如小剑、小伟、小波等几个最近经常去网吧，是不是？”小静奇怪了：“班主任都不知道，您怎么知道的？”火候差不多了，现在我可以切人主题了，就问小丽：“小鹏是不是还经常和旁边的同学说话，有时候还骂你？”小丽不知道我在套她，还以为我什么都知道，就如实跟我说了。我了解到小鹏真的在骗我，但他在周记里说：“郑老师，相信我，下个星期，我一定能实现您对我的要求。”那我就装傻，看他以后的表现，如果他在规定的时间内完成我的要求，那就罢了，如果没有完成我的要求，那就对不起了，老帐新帐一起算。现在我就睁一只眼闭一只眼。[/SIZE]
 
[SIZE=3][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][COLOR=#1111ee][SIZE=3]附小鹏周记：[/COLOR]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman]                                         2008[/SIZE]年[FACE=Times New Roman]11[/FACE]月[FACE=Times New Roman]22[/FACE]日[FACE=Times New Roman]    [/FACE][/SIZE]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman][/SIZE]星期六[/FACE][SIZE=3]又一个一个星期过去了，我的这个上课自由说话的缺点还是没有改掉，虽然没有完全改掉，但相比之下好了很多。这个星期我对自己感到很满意，因为一个星期上课说废话不超过[FACE=Times New Roman]10[/SIZE]句了。我和同桌上课不说话了，和前桌又约法三章，叫她帮帮忙，不要故意引我说话。但是有时如果有什么事情了，我还是忍不住，说了几句。比如，历史老师在讲，同学在下面讲，我就会忍不住说出一句，可我马上后悔了，为什么管不住自己的嘴呢？我这个星期又达不到目标了，实在不忍心看见郑老师失望的样子，虽然他没有批评我，总是说慢慢来，可我知道他对我一定很失望。郑老师，相信我，下个星期，我一定能实现您对我的要求。[/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE]
[/FACE]  
[SIZE=3][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2008[/SIZE]年[FACE=Times New Roman]11[/FACE]月[FACE=Times New Roman]28[/FACE]日[FACE=Times New Roman]   [/FACE]星期五[/FACE]

[ALIGN=center][B]我对你很失望[/B][B][/B][/ALIGN]
[SIZE=3]“我对你很失望！”今天，我对小鹏毫不客气地表达了自己的真实看法。我一再告戒自己，不要急，慢慢来，可我还是忍不住地说了出来。[/SIZE]
 
[SIZE=3]我对小鹏倾注了太多地心血：七年级的时候，他身体不好，经常生病，我对他也多了许多的关心。他那个时候也很争气，成绩名列班级前茅，可现在身体好了，成绩反而掉下来了，坏毛病也多了，比方说自由讲话。我把他列入了三个跟踪对象之一，想尽自己的力量去帮助他改掉这些毛病。我也耐心过，给了他三个星期的期限。可他呢，上次没有大的改进，却对我说谎，我没有揭穿他，可我的心很痛；这次，他完全地回到了以前，在自习课上无所顾及地和同学说话，我真不知道以前那个好学的小鹏哪里去了。更令人气愤地是他把自己没有达到我的要求的原因推到别人的身上，根本不从自己身上找原因。他在周记里是这样说的：“要是没有这样的同桌，我就可能完成任务了。”事实果真如此吗？上个星期他实际上是在放纵自己，有几次被我发现他和其他学生在自由讲话（是他主动的）。[/SIZE]
 
[SIZE=3]我对他这样的表现确实很失望，但我不愿就这样放弃他。这个星期四、五阶段考试了，等考试成绩出来再说吧。[/SIZE]
 
[SIZE=3][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=#1111ee][SIZE=3]附小鹏的周记：[/SIZE][/COLOR]
[SIZE=3][COLOR=#1111ee][FACE=Times New Roman]2008[/SIZE]年[FACE=Times New Roman]11[/FACE]月[FACE=Times New Roman]30[/FACE]日[FACE=Times New Roman]     [/FACE]星期日[/COLOR][/FACE]
[COLOR=#1111ee][/COLOR]
[COLOR=#1111ee][SIZE=3]一眨眼，三个星期过去了，对于我这三个星期的表现，我十分的不满意，开始一点点好起来，到了第三个星期又一下子回到了原点。这个星期我的表现实在太差了，也许这和以前都不能比，上个星期，我和其他同学自由讲话的次数只有一、两次，但我的同桌却是三只手加起来也数不过来的。因为这个星期我有时心情不好，而我同桌会在旁边说个不停，我就会很烦躁地和他吵起来。比如，星期四的早上，我心情很烦躁，我同桌在我的抽屉里拿了一本书，还把我的书弄得乱七八糟。于是我就发火了，用笔打了她一下，我们就开始对骂起来。过后，我又后悔了，要是没有这样的同桌，我就可能完成任务了，郑老师，请您再给我一次机会，好吗？[/COLOR][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/SIZE][/FACE]
 
[SIZE=3][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE]2008年12月1日  星期一