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    [ALIGN=center][COLOR=#1a42e6][B]张开腾飞的翅膀[/B][B][/B][/COLOR][/ALIGN]
    [COLOR=#1a42e6][SIZE=3]小敏对科学老师的偏见还是没有消除,我没有放弃对小敏的转化工作,于是就叫小敏写一篇关于科学老师的短文。看了这篇短文后,我才真正了解到小敏为什么对他有这么大的偏见,很多时候,我们做教师的也有很大的责任在里面。[/COLOR][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/SIZE][SIZE=3]附小敏的周记:[/SIZE][/FACE][ALIGN=center][COLOR=#1a42e6][B]幽幽翅膀心[/B][B][/B][/COLOR][/ALIGN]
    [COLOR=#1a42e6][B][SIZE=3]幽幽翅膀心。我想说其实生活中处处有美,只要你有一颗发现美的翅膀心,即使是张。[/COLOR][/B][/SIZE]
    [COLOR=#1a42e6][B][SIZE=3]                           ——题记[/COLOR][/B][/SIZE]
    [COLOR=#1a42e6][/COLOR]
    [COLOR=#1a42e6][B][SIZE=3]张,那科学老师,第一眼见到他时,以为他是某个同学的父亲,因为想象中的老师从来没有一个是这样:顶着一头鸡毛,两只暴牙,第一个影响是想笑。[/COLOR][/B][/SIZE]
    [COLOR=#1a42e6][/COLOR]
    [COLOR=#1a42e6][B][SIZE=3]上他的第一节课,有一个问题是“月食是如何产生?”我举手回答(小学教过,那时科学蛮好的)。恩,第二影响不错,我以为我会喜欢上他所上的课。但是,事实告诉我,我错了。(我倒希望是对的)[/COLOR][/B][/SIZE]
    [COLOR=#1a42e6][/COLOR]
    [COLOR=#1a42e6][B][SIZE=3]第一节课很平静,没什么反感的。(也许因为那句话吧,哈哈)[/COLOR][/B][B][SIZE=3]几天下来,他的课越来越讨厌了,他说话总是很刻薄,不管对谁,我总是不太喜欢。午休总让我们先做科学,早读也总是进来就让我们放下手里的语文或者英语课本,改读科学。因此,那即使愿意也不想读了。也许当时纯粹出于叛逆,想气气他吧,可是后来就愈来愈变本加厉了。[/SIZE][/B][/SIZE]
    [COLOR=#1a42e6][/COLOR]
    [COLOR=#1a42e6][B][SIZE=3]张上课有点“变态质”,他总是喜欢用手去抠鼻子,讲课口水乱喷。(素质了,呵呵)[/COLOR][/B][B][SIZE=3]虽然说前一篇关于张的优点是罗列您和小丽的话,也不是我自己就觉得。[/SIZE][/B][/SIZE]
    [COLOR=#1a42e6][B][SIZE=3][/COLOR][/B][/SIZE]
    [COLOR=#1a42e6][B][SIZE=3]他的课其实真的很有水平,认真去听的几节课,我其实学得还不错。[/COLOR][/B][SIZE=3][B]比如大气压那节,我能考[FACE=Times New Roman]82[/SIZE][/B][B]分,而不听的课只能考[FACE=Times New Roman]40[/FACE][/B][B]几分,主要原因凭良心讲还是在于我自己主观原因。不难说有责任感也确实说的是他,这次是真的,没有引用任何人的话。[/B][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/FACE]
    [COLOR=#1a42e6][/COLOR]
    [COLOR=#1a42e6][SIZE=3]好了,不说这些了。我对三个学生的转化工作仍在进行,但遇到了一些困难:像小鹏又回到了原来的起点,我不由地说出了对他很失望的话,但我没有绝望,绝对不会放弃他的;小丽的心理负担还是很大,主要来自她父亲的压力,这项工作不是一朝一夕能完成的,所以我的心情也有些烦躁起来。不过还好,小敏和以前相比有了很大的进步。小敏以前是一天到晚总是捧着语文课本或者文学类书籍不放手,现在中午我到教室去转转,见他捧着数学课本在问旁边的同学。现在学到第十五章整式的乘除与因式分解,小敏学得非常好,每次上课教了的公式她都能记住,我要求背的定义她总是班里第一个背出来的。小敏也实在是聪明,可以前成绩为什么这么差呢?[/COLOR][/SIZE]
    [COLOR=#1a42e6][/COLOR]
    [COLOR=#1a42e6][SIZE=3]有一次我问小敏:“我看你十五章学得挺好的,现在你觉得数学难吗?”她回答到:“我觉得十五章特别简单,一下子就学会了,可十四章函数有点难,我掌握得很不好。”我说:“那抽时间我帮你补一下吧!”她摇了摇头,大概是不习惯来办公室吧,说:“谢谢郑老师,不用了,我想自学一下,现在我一边自学,一边问同学,能够把她学好。”[/COLOR][/SIZE]
    [COLOR=#1a42e6][/COLOR]
    [COLOR=#1a42e6][SIZE=3]呵呵,你早一点这么上进就好了,以她这么聪明的头脑把学习搞上去是不成问题的,可我有点担心她的英语。因为她英语实在是落下太多了,不知道她能否赶上来。愿主保佑她,阿门![/COLOR]
                          2008年12月3日   星期三[/SIZE]
    [ 此贴最后由郑光启在2008-12-4 16:24:52编辑过 ]
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    谢谢阿海老师
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      郑老师好!我才上这论坛几天,不过一下子就喜欢上了,以后我就是常客了。今天读了你跟三个孩子的故事,佩服得不得了。我要是有你那个劲头……呵呵。越读,越觉得你好神!不过,读到后来,我笑了:你也会烦躁啊?嘻嘻。原来你也是凡人……感觉跟你的距离一下子近了。也许,我也可以慢慢学呢。在你这“教育故事”里流连几天了,收获不少,哈!
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      呵呵,我本来就是一个普通的教师,谢谢你的关注,请多多指导
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      [COLOR=#ff0000][SIZE=3]小丽仍然对考试有恐惧,她还是担心这次的阶段考试考不好。说实话,我也很担心她考不好,以她现在这种状态能考好才怪呢。这半个月来,我一直和她谈心,可还是不得法,总觉得底气不足,说服不了她,有时候还觉得她说的有道理。我这是怎么了,真怀疑自己是不是一个合格的教师。小丽总是拿以前的考试结果来论证她的观点:这次的阶段考她也是考不好的。我是一个学数学的,容易陷进推理的旋涡,讲究理性,也就缺少了学文科的天马行空。从我的内心深处来说,我也认为她考不好。她有一个表姐跟她的情形很像,也是跟我读的,最后比她差的考上了重点高中,可她没有考上,只进了一所普通的高中。我似乎看见历史正在重演,想改变历史,却无能为力,这是我目前最心急的事情。记得有人说过:“教育是慢的艺术。”这么说教师就是艺术家,可我真的不是一个好的艺术家,至少在这副作品前面我觉得无从下笔。虽说教育是慢的艺术,可有时候时间不等人啊,初中三年眼看过了一半,可小丽还是老样子,我觉得太极也不适合她啊。我必须找出一个有效的办法来,可关键在她的父亲,如果她父亲的观点不转变,那转化小丽也很难。[/COLOR][/SIZE][COLOR=#ff0000][SIZE=3]哎,算了,还是不想了吧,先看看小丽的周记再说。[/COLOR][/SIZE]
       
      [SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][SIZE=3]附小丽的周记[/SIZE]
      [SIZE=3][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman]2008[/SIZE]年[FACE=Times New Roman]11[/FACE]月[FACE=Times New Roman]27[/FACE]日[FACE=Times New Roman]   [/FACE]星期四[/COLOR][/FACE]
       
      [SIZE=3]马上就要考试了,我都有点紧张了,这次英语考试我考[FACE=Times New Roman]80[/SIZE]分,常万佳[FACE=Times New Roman]89[/FACE]分耶。我就越想越奇怪,为什么他那么聪明,科学就是一个典型的例子,别人一看书就懂的问题,我要想上很长时间才会明白,还没他们理解得那么透彻。要说遗传那也不是个道理,我爸头脑发达,科学、数学一级好,我妈英语、语文都不错。语文我也还行,可英语就很差,理科不用说,反正不好。考试名次不重要,这我当然知道,但别人不这么想,来我家的客人都会问我的成绩,第一和第二,听起来就有差距。如果这次考试我还考不好,那就说明从这个学期开始直到现在,我的成绩没好过,期末想考好,就好比母猪上树,绝对不可能。李宁的广告语对我来说也是废话,所以这次考试只许成功,不许失败。如果失败了,我就不知道该怎么回家了,会难受死的。怎么跟爸爸交代,好事永远也不会发生在我身上了。[/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE]
       
      [SIZE=3]我越看眉头皱得越紧,什么叫做“期末想考好,就好比母猪上树,绝对不可能”,还没有考呢,就对自己盖棺定论了;什么叫做“李宁的广告语对我来说也是废话”,为什么一切都不可能啊,从纯数学的角度来说,她的概率也不是零啊,既然不是零就一切皆有可能;为什么“如果失败了,我就不知道该怎么回家了,怎么跟爸爸交代”,你是为你爸爸而读书的吗,有什么不好交代的,一次、两次考差了,很正常嘛,有什么大不了的,下次再来就是了。呵呵,说了这么多,其实我的内心也是充满矛盾的。[/SIZE]
       
      [SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2008[/SIZE]年[FACE=Times New Roman]12[/FACE]月[FACE=Times New Roman]5[/FACE]日[/FACE]
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        对,“教育是慢的艺术”。在好多作品面前,我们都有无从下笔的时候。只要不放弃,就会想到办法的,是吧?支持你!
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        谢谢彩云老师的支持,来握个手(呵呵,因为不敢拥抱)
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            对学生心理辅导真的很重要!期待您更精彩的教育故事!
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            李老师,欢迎光临,要不是你把这个帖子捞起来,我都忘了。
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