特别关注

同学，特别关注你的思想，
    因为它会变成你的言语；
同学，特别关注你的言语，
    因为它会变成你的行动；
同学，特别关注你的行动，
    因为它会变成你的习惯；
同学，特别关注你的习惯，
    因为它会变成你的性格；
同学，特别关注你的性格，
    因为它会决定你的命运！

闪亮自己，你就是一道风景



每一朵小花，都有自己清醇的芳香。

每一位园丁，都有自己青春的向往。

每一节课堂，都有自己智慧的宝藏。

每一个孩子，都有自己辛勤的培养。

闪亮自己，你就是一道风景：

你虽然是一条小溪，

却能够哺育一池的精灵，灌溉一方的沃野；

你虽然是一滴水珠，

却能够折射出太阳的光芒，让人们看见世界上最绚丽的色彩。

……

不管你如何渺小，却依然在自己的小天地里，

谱写着生命的童话，

创造着大千世界的奇迹。

——闪亮自己，其实你就是一道风景！

  哇，没想到乔老师一下子发表了这么多原生态的故事，赞一个！
  总标题富有特色，让人一见就有拜读的冲动哦！
  希望大家都来看一看乔老师这些精彩的故事。

逍遥山庄客老师：
    晚上好！
感谢您的举荐！祝福您假期快乐，合家幸福！

[QUOTE][b]下面引用由[u]童心永恒[/u]发表的内容：[/b]

                         让“恨”像花儿一样


教育，是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领


——题记


2010年教师节那天的下午，没有课的老师都...[/QUOTE]
[P]
[/P][P]  乔老师这个原生态故事写得好。[/P][P]  佩服你的急中生智，处理这个矛盾这么智慧。[/P][P]  更佩服你班的成就，我们也许是惺惺相惜，我也是我们学校唯一举行毕业晚会的老师，尽管，有时费力不讨好。[/P][P]  咱们共勉吧。[/P]

逍遥山庄客老师：
    下午好！谢谢您百忙之中光临、指导！
    我们基层班主任真的不容易，在学校一切事情由我们班主任去处理。班主任就是学校最底层的“劳工”。学生不交作业任课教师在班主任面前唠叨没完。学生调皮任课教师“堂而皇之”的宣称“不给你班上课了！”。学生和外班同学有了矛盾，学校找你不算，家长也威胁你……。记得有一次，我们班的学生在校外打架了，分管学校管理的副校长把一切都推给了我：“老乔，你是咱们学校45个班主任中最有招的老家伙了，你们班的事情你就看着处理吧，交给我实在也没办法！”瞧，这就是现在的校长素质……
    提前祝您合家幸福!假期快乐充实！！

乔老师好厉害！笔耕不辍，这么短的时间就书写了这么多机智有趣的教育故事！佩服！

向乔老师学习！

妙心朋友：
    欢迎你的光临！这些帖子都是从前的随笔，请你莫笑话。水平有限，多多指教为盼！祝福你春节愉快，合家欢乐！

阮孝东老师：
    晚上好！向您学习才是！祝您春节快乐， 合家幸福！

                        我们班的“拉呱”课
 
    去年春节后刚开学的几天，班级里出现了一种“反常”现象：任课教师在板书的时候总有一种窸窸窣窣的声音，但是很难发现究竟是哪一位学生在说话。我也在想尽一切办法解决这一疑难问题。晚上，我们山东电视台齐鲁频道的“啦呱”节目让我豁然开朗……于是新学期的第一个“班会”课，我破例打开多媒体播放老百姓最受欢迎的节目——《拉呱》剪辑，同学们似懂非懂。
  “同学们，我们班一周一次的《拉呱》从今天开始将替代传统的班会！”我扫视了45张疑惑不解的脸，“弹指一挥间，初中三年的生活转瞬即逝。展望未来，我们信心百倍；回顾过去，我们亦忧亦乐。子曰‘吾日三省吾身……’，那就让我们敞开胸怀，畅所欲言吧！”
   “好！——”文娱委员张戈大叫一声，欢乐的场面一下沸腾了。张戈极其兴奋，“乔老师，咱们拉呱就应该像齐鲁台那样不拘一格。麻烦您老到我们中间来！”我温和的摆摆头走下讲台来到学生之间。“您这才是我们最亲爱的乔老师！欢迎乔老给我们‘拉呱’！”
教室里充满着快活的空气！
    “同学们，我祝福你们即将迈开人生的第一步！今天我要告诉你们一个道理：‘成长需要舍弃！’当你因犯了错误而后悔时，你必须舍弃导致你悔恨的种种错误，舍弃你由此产生的自卑和羞辱，只有这样才能重新堂堂正正做人；当你遭受挫折是，你必须舍弃沮丧与绝望，才能产生坚强的信念，支持你面对现实；即使你被鲜花包围，你也必须舍弃因荣誉而产生的骄傲……”
    团支书李一千非常沉着的接过话题：“我就是一个被鲜花包围的一个宠儿，荣誉、掌声使我产生了骄傲自大的情绪，学期考试都到了‘马其诺防线’；我也是‘应试教育’的受害者，整天钻到‘题海’之中，15岁的我就已经和‘眼镜’相恋整整8年了。然而我也从今天老班的话语中感悟到了：要舍弃沮丧，坚定信念，做‘素质教育’的弄潮儿！”
    素有“央视一号”之称的梅红娟也略显局促的开口了：“‘人外有人，天外有天。’只有看到自己的优点是不够的，要学会用欣赏的眼光发现别人身上的闪光之处，找出自己的不足，才能赶超对手。”
没等人家说完，“何大胖子”插话道：“‘拉呱’又不是做检查，别那么低调好不好？大家都知道：竞争是残酷的。每个人都要正视竞争，正确对待成功和失败。你不是就比冠军低了0.01分吗？再说了，别人怎么就不能拿冠军呀？我们就应该向别人祝贺才对！”
    “何大胖子”话音未落，就遭到了一片嘘声。“咱们拉点高兴的好不好？”
“何大胖子”的哥们于鹏附和道：“咱们班付佳音的文章都在《中学生》上发表了，是不是大喜事呀？”不少同学向付佳音投来了敬佩的目光。
   “全校32个班，光咱们班就有郑雷、王萌两个人被评委‘十佳中学生’！”团委书记的公子马腾神秘的表情博得众人的掌声。
    “老班，我说两句！”班长杜亚男郑重的向我建议：“仪容仪表是班级的形象，‘守则’‘规范’都明确的规定，中学生不留长发，可是您看一看咱们班有多少 ‘男士李宇春’？”我激励的目光更坚定了她的意志，“顓孙冠勋，你看看自己还有没有一点共青团员的样子？” 全班8个“毛刺”顿时“怒发冲冠”，45个孩子很快分成了两大对立派。
    “萝卜白菜，各有所爱！”
    “‘守则’‘规范’就是学校的‘法’， ‘执法必严，违法必究！’”
    “爱美之心人皆有之，剥夺‘爱’的权利，就是侵犯‘人权’！”
“既然你们都认为打个‘毛刺’就美的话，我们看‘守则’‘规范’就应该加上‘女生戴首饰、穿高跟鞋’了，‘法律面前人人平等！’吗？”
    ……  
    双方唇枪舌战，各不相让。
    孔川的爸爸是有名的律师，俗话说“门里出身，不会也懂三分”。孔川见火候已到跑到讲台上，把黑板擦往讲桌上一击：“大家看墙上咱们老班的班级寄语：‘纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的美妙，集体的活动，集体的姿态和集体的信念。’我再给大家讲一讲‘金玉其外，败絮其中’的典故……” 孔川惟妙惟肖的故事讲解就连8个“毛刺”也跟着鼓起掌来……
    我发现被我们班引以自豪的“篮球王子”高翔一直没有放开，便把话题转向了他。高翔满脸通红，因为他一心搞篮球训练而文化课成绩确实有点“对不起观众”：“记得在小学时，我十分喜欢看NBA篮球，每一场比赛我都要了如指掌才肯罢休，因此而耽误了学习。现在看来，实在不应该，必须学会放弃一切目前不是最重要的事情。今后我要把精力用在学习之上，双休日再去搞我的专业特长，让我也享受享受‘素质教育’的生活！”
    ……

                      多让笑脸和孩子们相伴


    序言：“好心情是一种教养！没有一个好心情的人，可能拥有名誉、地位和金钱，却一定不会有内心的宁静和真正的幸福！”
 
    今年元旦前的一天下午，同学们正在聚精会神的写作文。“报告！”董灿舒（化名）气喘吁吁满头大汗的站在了教室门口，我用友好的表情让他走进了教室（通常情况下我都是三个环节善待学生的“错误”：理解同情——关爱询问——勉励上进）。大约15分钟以后，“吱吱吱——吱吱吱——”微弱的声音时常从董灿舒的桌洞里传出来，完全陶醉于手机游戏的他却丝毫没有发现我已经悄悄地走到了身边。为了不影响同学们专心致志的写作，我用非常友好的眼神暗示董灿舒把手机交到我的手里……
    下课以后，我把董灿舒“请”到了办公室。他低着头，站在我的左侧等待着新任班主任的批评。“阿董，请你坐下来好吗？”我热情地指了指对桌空白的椅子。董灿舒抬头用眼睛瞟了我一眼，似笑非笑的推辞道：“老师，我还是站着吧，我今天已经犯了两次错误了！”我依然带着80℃热水似的笑容劝他道：“没有关系的，请你坐下来给我说明今天迟到和不写作文的原因总可以吧？” 董灿舒心神不安的挠了挠头皮，显得极为不自然。我故意嚷道：“你如果不坐下的话，那老师就陪你站着说话吧！”果不出所料，激将法使他坐下来了，然而董灿舒坐下后的神情却更加难看了，他老用眼睛的余光瞅办公室里打开而没有人用的电脑屏幕。
    “阿董，请你帮助我申请一个QQ号可以吗？”我感觉到了解真实的情况不是那么容易便转变了话题。董灿舒忽然间瞪大了眼睛，转瞬又摇摇头：“老师，我不会！”我欲擒故纵：“那就请你交代今天迟到和玩游戏的原因吧！”别无选择，董灿舒乖乖的帮我申请了QQ号码。“怎么玩呀？你教给我好吗？”我一句温柔似水的谦虚激起了董灿舒的极大的热情，他看看我的表情确定我“真的不懂”时，便大方的一步一步的教给我，很快他就不自觉地把我们班45个同学的QQ号和昵称全部神秘的告诉给我，并且还把我们班经常上网的同学加入了QQ群，其间在我有意识的询问中也流露出了他今天迟到和玩游戏的原因。我们师生两人在非常和谐融洽的氛围中以击掌的方式签约保密。（QQ群为我今后及时了解学生的心理动向提供了有力的保障）
    就在这天下午的第四节体育课，天空飘起了雪花。按照惯例，同学们是要在教室里学习文化课的，可是就是这个曾经被我的笑脸“宠坏”了的董灿舒却大胆的向我挑战：“乔老师，现在马上就要期末考试了，同学们是不是应该调整一下呀？请您老人家看看外面的大雪花飞得多美呀！你向来被学生夸为咱们学校最开明的老班，今天怎么突然‘糊涂’起来了？”在他的“怂恿”下，全班同学享受“雪中飞舞”的激情空前高涨，我忽然被他的 “挑衅”提醒了：“是呀，孩子们确实也应该放松放松了！再说一年当中能有几个这样的雪天让孩子们那么高兴呀？”我把大手一挥，顺水推舟的大笑道：“老师今天很高兴，就大方一次给你们一节课的自由时间去感受久违的童趣童乐！”
    霎时间，整个操场上都是我班同学们欢快的身影和爽朗的笑声。
    别的班级的孩子只好在教室里向我班的同学投来极其羡慕的眼神……
    那天的读书笔记和日记出奇的感人真实……
    笑脸作为一种重要的体态语言，具有极大的暗示性和感悟作用。班主任老师就要在管理中以一种笑脸的姿态给学生以亲切感和亲和力，这种感受和力量能使师生情感交融，让学生以优良的情绪在宽松和谐的氛围中学习、生活、思考，其思维也就更容易得到开发，潜能更容易得到挖掘，从而达到真正意义上的素质教育。