[P]        [B] [COLOR=#000000][BGCOLOR=#33ff00] [/BGCOLOR][/COLOR][/B][COLOR=#0000ff][SIZE=4][COLOR=#000000][BGCOLOR=#33ff00][B]收获的不仅仅是招呼[/B][/SIZE][/COLOR]（教育故事）（[COLOR=#0000ff][BGCOLOR=#f70968]原创[/BGCOLOR][/COLOR]）[/BGCOLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=4] [/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=2][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=2][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=2]   作者： [COLOR=#ff3300]黄长贵[/SIZE][/COLOR]  单位：336409   江西省上高县田心中学 [/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=2]   手机：15979501409   邮箱：[/SIZE][/COLOR][EMAIL=huangchanggui1117@163.com][U][COLOR=#0000ff][SIZE=2]huangchanggui1117@163.com[/SIZE][/COLOR][/U][/EMAIL][/P][P][U][COLOR=#0000ff][SIZE=4][/SIZE][/COLOR][/U][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=4]    [/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=4][/SIZE][/COLOR] [/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=4]    她是双胞胎姐姐，叫娣娣。她在六岁前，都是外婆带着。父母要跑生意，走南闯北，顾不上照应她们。到了上学年龄，她又在省城姨娘家寄读上学。[EM01][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=4]　　直到初中，才转到我班上。也是因为父母在当地投资办企业。我很热情地接纳了她。她的父亲是个很能干的男人，办了三家企业。都是亿元巨资大企业。据说，全家把户口都迁过来了。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=4]　　我第一次与她打交道，是她母亲开辆红色宝马来学校，说是要找一个合适的班主任，管一管她。当时，她的父亲还没来学校，也是去外面联系业务了。听娣娣的母亲说，娣娣是个有个性有特点的女孩。我猜想也是，一个省城的读书女孩，到乡下读书，不是有点“屈才”吗？[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=4]　　“那就希望黄老师多关照关照。平时，多打电话联系。这是我的名片。”嗬，还有名片！在我看来，她母亲为人温和，一定是个贤内助，还是一个女强人。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=4]　　“我一定尽力。但是，希望你也多与学校联系。”[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=4]　　学校与家长的联系，是否健康，也关系到班级管理的和谐与否。就这样，我与娣娣的父母建立了一种家校关系。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=4]　　我查看了一些关于娣娣的转学资料，看得出，省城老师还是很关心娣娣的。娣娣不是个无药可救的女孩，但也不是一个单纯得令人好喜欢的孩子。出于手下留情或者脚下留情，她不会把坏事做绝。但是，小犯不断，打错少犯，是娣娣基本形象。　[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=4]　　到我班不到一个月，就犯下了一宗错。把别班的教室玻璃给打烂了。虽然，她很快给请人补好了，但是，坏消息还是传到了我耳里。我只好摇头又点头。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=4]　　更有甚者，娣娣根本不读书。上课就静坐。或者东张西望。从不看书写作业。但，总是手忙脚乱的样子。这些不良习惯，我找到娣娣详细谈过。但是，结果，仍然涛声依旧。无奈之下，我开始“搬家长”。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=4]　　“我们还在外边，一时半会，回不来。还是请老师多关照关照。”[EM01][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=4]　　我当然知道，这不是“不配合”，而是有充分的理由“放弃”。像娣娣家长这样的人不多，但是也有不少。我以往也是“摸着石头过河”，现在，我想到了斯赫母林斯基说过：“爱学生就是这样。连家长都不爱的学生，你去爱，就是真爱。”　[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=4]　　就这样，我只好带着娣娣到我家。让她周末访我的家。这叫“访家”教育法。在娣娣父母的同意下，我决定让她访我家一个月。个个周末，都要她和我一起回家。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=4]　　在我家，我订出了访家计划。从早到晚，我做事，她看我。就是这样，娣娣也感触很深。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=4]　　在她的一篇周记中，她写到：“老师对我真的太好了。他每个周末都要做很多家务事。还要看书，写作。有时，还批改学生作文。我觉得老师很耐心，很热情，很友好。四个周末，我次次在老师家，从没有看到老师生气，发火。对人，总是微笑着。”[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=4]　　等到娣娣父母出现时，我告诉他们：“娣娣另人刮目相看，变得更懂事更有礼貌了。学习精神也好多了。两次考试，都及格了。这是破天荒的喜事。”[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=4]　　“谢谢老师！我今天来接娣娣回家。就是想弥补家教的空缺。”娣娣父亲高大的形象，声音略有嘶哑。看得出，他很想女儿。[EM05][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=4]　　我没有说什么。让他带娣娣回家，去感受家的亲情。但是，我的心里有数，娣娣一定会有变化的。　[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=4]　　果不其然，返校的第二天，娣娣就主动向我打招呼：“老师好！”　[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=4]　　要知道，这样的招呼，出于娣娣之口，是难得的。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=4]　　如今，我收获了。[EM16]　　[/SIZE][/COLOR][/P]

[COLOR=#0000ff][SIZE=3][SIZE=4]     给责任穿上“新”衣裳 （原创首发）          

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   作者：[COLOR=#0000ff][BGCOLOR=#f70997]黄长贵[/COLOR][/SIZE] 单位通联：336409江西省上高县田心中学

     

    姗姗是我班上的班花。不仅学生们喜欢，就连老师们也多一份赞赏。可惜的是，她有一张丽人脸，却没有秀人心。我们都为此惋惜。但是，毕竟是我们的学生，我们还是觉得先想点办法，帮帮她。

    她的第一个不良表现就是喜欢乱说人家坏话。有些时候，由于说了别人的不是，搞得同学间，互相埋怨。班里的不团结气氛很快影响到全班的凝聚力和上进心。有几天，班里的熙熙攘攘，变成了吵吵闹闹。

    我发现这点后，先没有惊动她。而是找突破口。

    一次，姗姗的外婆到学校来送雨衣。我热情迎接了老人。老人见面的第一句话就是：“老师，帮帮我教教姗姗。她在背后，爱管闲事，说 闲 话。邻居们都有看法。”

    到这，我才知道。由于姗姗是单亲孩子，从小没有完整的家庭爱护和关心。在外婆家，养成了“娇”“骄”二气。

   乱说话，破坏团结友好，当然不好，这既是责任意识问题，还是成长的大问题。我采取的第一个办法，就是在班上搞了一个“口才与做人”兴趣小组。由姗姗担纲，任第一组长。这个办法果然奏效。

    每天上午课前二十分钟的“口才 ”课，直接由姗姗主持。同学们的热情很高。几乎全班同学都成了成员。同学们可以报告时事新闻，讲故事，谈古今，读散文和诗歌等等。每天的热闹，又凝聚了人心。

    我发现姗姗也越来越不喜欢说别人的坏话了。反而，喜欢挑好话说。我每次听她主持，都说得同学们心花怒放。我还在她的周记中看到这样几句：“班主任的办法真好，现在的我跟以前完全不一样了。我知道欣赏人比批评人更好。班主任的新思维新思想，就像一件新衣裳，给我穿出了责任心和同学情。”

    我班还有一个叫“黑黑”的男孩。在小学起，他最不愿意的就是早上起床后的洗脸。加上皮肤黝黑黝黑的，所以，大家说他是“黑黑”。他的最大特点是扫地积极，倒垃圾却最拖拉。有时，就因为没有倒垃圾，扣了班级分。我根据黑黑的性格特点，喜欢管人。又在想办法。

    为此，我又想到了一个新办法。在班上设立“环保志愿者”。就叫黑黑做队长。

    我找到黑黑，摸了摸他的圆提溜的头，问他愿意做队长吗。他爽快地回答：“好啊。老师！我要做什么？”

   “你啊。只要负责做好一前一后的环境保护工作。”

    还真灵！自从有了黑黑的环保志愿者队伍，班级卫生工作，天天红旗高挂。

    黑黑的志愿队伍人数也越来越多，原来只有4人，后来增加到9人组合。而且，不仅管好了本班的环境卫生，还延伸到了学校的食堂、操场、图书室和浴室等，处处留下了黑黑一班人马的足迹。学期下来，黑黑受到了学校表彰。表彰会后，黑黑笑笑对我说：“老师，我们这也是草根组合吧。但是，我们不是山寨班的！呵呵。”

    看到同学们的进步，我的内心也很高兴。年终时，我用自己的稿费买了两套《智慧背囊》分别送给姗姗和黑黑。

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心潮更是新潮（师生故事）（原创首发）

作者：黄长贵   单位通连：336409 江西省上高县田心中学
手机：15979501409 邮箱：huangchanggui1117@163.com

  1、 我，我的学生，经常有故事。这不，赶上了！听——
   “你的头怎么长了黑斑？”一个男生大声喊。
   “那是胎记。懂不懂？”一名女生回答。
   “我方明白，原来她妈妈是黑道人。不然，怎么长黑胎……记呢？”
   我走进教室，他们就不说了。但是，有人告诉我：“老师，有人心血来潮。谈起生育问题来了。”
   “怎么回事？”
   “……”全班肃然。
   2、有一天，晨曦很美。同学们早早起来。我带他们去操场看美丽的瞬间。一到操场，全班欢呼！
    “我爱你！太阳。”“美哉！晨曦。”“太阳起兮，美兮！”“我们的太阳！”
     热闹的场面，被校长发现。“怎么回事？”
     “报告校长。我们发现了世界第7大奇迹。”
     “什么乱七八糟的。”
     “不是乱七八糟，是大惊小怪！”
     3、我的学生智商了得。你看——我刚改的作业，写了评语。几句话，全给改过了。
     “你的字很好看”改为“你的字很好看吗”。“聪明的人总是有希望的”改为“聪明的人总是有希望的吗”。外加一句：“老师，你的评语是否太武断了?”
     4、学生不是工具，但是，有时，是一种智慧的用具。我喜欢和他们一起谈天说地。
     “老师，你老公喜欢你吗？”“你很会说话，我们真的喜欢听。”“老师的家在哪里啊？”“老师你给我们的奖品是自己掏腰包么？”
     虽然，话题很乱。但是，我真的喜欢。难怪学生作文中，说：“老师你是我们的大姐姐。”
     我都奔四十的人啦！有这样的美誉，我知足！
    5、我的口才，被学生看好。其实，很简单，就是喜欢说些新潮的话。比如：批评学生，不骂人是什么什么。而是用“哲人！”“高人！”“形容词不能用给他，名词可以！”“会抢吃的人，一定是个有智慧的人！”“不要睡教室，请到床上去睡。”“你的作业到庐山可以见到真面目。”在教育学生方面，我真的感觉很幸福。
   



       2011年11月27日敲键于学校网吧
 

我真心的感谢你们“黄晓红”老师，“婉欣”版主。是你们的关心支持，才有我的勤奋努力。再次，鞠躬！

[P][COLOR=#1111ee][SIZE=6][B]播下荣誉的种子（教育故事）
[/B][/COLOR][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=2][B]作者：黄长贵    单位通联：336409  江西省上高县田心中学
手机：15979501409   邮箱：huangchanggui1117@163.com
[/B][/FACE][/SIZE]     [/P][P]     [SIZE=4][COLOR=#113dee]班主任最忌讳的就是失去班级荣誉。[/SIZE]然而，生活中，往往事与愿违的现象会不断出现。你看，我班的赵明（化名）就是一个视班级荣誉为草芥的人。每天，从早到晚好事不见他做，坏事他可是做绝。他的特点就是，大坏事不干，小坏事不断。学校值日扣分栏里，可以不夸张地说，天天看见他的大名。[EM14]
    面对这种丢荣誉的现象，我开始捉摸起来。难道学生就不喜欢荣誉，反而青睐批评？这是一个值得思考的班级新课题。我先找到赵明了解了一下情况。也对他的态度有一个初步印象。感觉还不至于是朽木，达到不可雕的地步。于是乎，我自信起来，想用自己的爱去感化他，教育他，激励他。
    金秋九月，新学期伊始。开学不到一个月，赵明已经是校园上下“无人不知，尽人不晓”的知名人。我看在眼里，记在心上。日思也想，最终，我还是用自己喜欢的方式，与他交流起来。我发现赵明也喜欢读文学作品。这样，就让我找到了一个“共同爱好“的话题。我把自己最喜欢的《小小说》《小说月报》《小小说选刊》等都借给他看。果真如此。一周后，赵明第一次主动找到我，并交给了我第一封书信。我到办公室，展开书信：“黄老师，谢谢你的关心。看了很多小小说，很好看。也受到很多教育。老师，我可以写小说么？”[EM06]
    我找到赵明，并摸了摸他的聪明小脑瓜，肯定地回答他：“你可以写，而且，可以写得很多很好的小小说。”
    就这样，他几乎成了一个大忙人，天天有作品交来。一上课，讲台上就有至少一篇他的折叠好了的“作品”。这已经是我班上的一道美丽的风景。在坚持一个月后，我帮他修改了一篇《夸大了的小心》投给了国内有名的网站上。几天后，就发表了。我把这个消息告诉他。他的第一个反应，就是高兴地抱着我，转了几圈。
从此以后，赵明的犯事率越来越低，扣分栏里几乎见不到“赵明”了。月考小结栏，已经有了他的第一个芳名。虽然，他的名字排在最后，但是，老师们都高兴地说：“赵明的变化很有典型意义。”
对学生，要因人而宜，因材施教。对缺乏班级荣誉感的学生，我们更要“究其因求其实得其果”创新管理办法。
    [COLOR=#1111ee]春天[/COLOR]，播下一份希望的种子。学生总是充满希望的。在班会课上，多鼓励赞扬学生。让学生每天都觉得有希望。让荣誉寄托在希望中。[EM07]
    [COLOR=#ee1169]夏天[/COLOR]，播下一份热情的种子。我认为，热情是培养学生自信的关键。班主任要善于用热情去点燃热情。培养学生乐观积极的班级精神。让荣誉寄托在热情中。
    [COLOR=#eeee11][BGCOLOR=#91836f]秋天[/COLOR][/COLOR]，播下一份成熟的种子。丰收的喜悦和成功的欣慰，是激励学生上进的最好方式。我们要创设机会，让学生尝试成功，收获成熟。让荣誉寄托在成熟中。
   [COLOR=#1111ee] [/COLOR][COLOR=#1111ee][BGCOLOR=#1ae642]冬天[/COLOR][/BGCOLOR]，播下一份思考的种子。没有荣誉感的学生，有一个共同点就是自尊心强。我们就要教育他们冷静思考的良好习惯。让他们在思考中成长。让荣誉寄托在思考中。
    [COLOR=#0909f7]总之，只要播下荣誉的种子，在学生的心田就一定能够收获成功的惊喜和温馨的幸福。[/COLOR] [EM16]

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  播下荣誉的种子（教育故事）(原创首发)
作者：黄长贵    单位通联：336409  江西省上高县田心中学
手机：15979501409   邮箱：huangchanggui1117@163.com
  班主任最忌讳的就是失去班级荣誉。然而，生活中，往往事与愿违的现象会不断出现。你看，我班的赵明（化名）就是一个视班级荣誉为草芥的人。每天，从早到晚好事不见他做，坏事他可是做绝。他的特点就是，大坏事不干，小坏事不断。学校值日扣分栏里，可以不夸张地说，天天看见他的大名。
     面对这种丢荣誉的现象，我开始捉摸起来。难道学生就不喜欢荣誉，反而青睐批评？这是一个值得思考的班级新课题。我先找到赵明了解了一下情况。也对他的态度有一个初步印象。感觉还不至于是朽木，达到不可雕的地步。于是乎，我自信起来，想用自己的爱去感化他，教育他，激励他。
     金秋九月，新学期伊始。开学不到一个月，赵明已经是校园上下“无人不知，尽人不晓”的知名人。我看在眼里，记在心上。日思也想，最终，我还是用自己喜欢的方式，与他交流起来。我发现赵明也喜欢读文学作品。这样，就让我找到了一个“共同爱好“的话题。我把自己最喜欢的《小小说》《小说月报》《小小说选刊》等都借给他看。果真如此。一周后，赵明第一次主动找到我，并交给了我第一封书信。我到办公室，展开书信：”黄老师，谢谢你的关心。看了很多小小说，很好看。也受到很多教育。老师，我可以写小说么？
我找到赵明，并摸了摸他的聪明小脑瓜，肯定地回答他：“你可以写，而且，可以写得很多很好的小小说》“
    就这样，他几乎成了一个大忙人，天天有作品交来。一上课，讲台上就有至少一篇他的折叠好了的“作品”。这已经是我班上的一道美丽的风景。在坚持一个月后，我帮他修改了一篇《夸大了的小心》投给了国内有名的网站上。几天后，就发表了。我把这个消息告诉他。他的第一个反应，就是高兴地抱着我，转了几圈。
    从此以后，赵明的犯事率越来越低，扣分栏里几乎见不到“赵明“了。月考小结栏，已经有了他的第一个芳名。虽然，他的名字排在最后，但是，老师们都高兴地说：”赵明的变化很有典型意义。“
    对学生，要因人而宜，因材施教。对缺乏班级荣誉感的学生，我们更要“究其因求其实得其果”创新管理办法。
    春天，播下一份希望的种子。学生总是充满希望的。在班会课上，多鼓励赞扬学生。让学生每天都觉得有希望。让荣誉寄托在希望中。
    夏天，播下一份热情的种子。我认为，热情是培养学生自信的关键。班主任要善于用热情去点燃热情。培养学生乐观积极的班级精神。让荣誉寄托在热情中。
    秋天，播下一份成熟的种子。丰收的喜悦和成功的欣慰，是激励学生上进的最好方式。我们要创设机会，让学生尝试成功，收获成熟。让荣誉寄托在成熟中。
    冬天，播下一份思考的种子。没有荣誉感的学生，有一个共同点就是自尊心强。我们就要教育他们冷静思考的良好习惯。让他们在思考中成长。让荣誉寄托在思考中。
   总之，只要播下荣誉的种子，在学生的心田就一定能够收获成功的惊喜。

感谢“逍遥山庄客”版主。我会努力的！

播下荣誉的种子（教育故事）(原创首发)
作者：黄长贵    单位通联：336409  江西省上高县田心中学
手机：15979501409   邮箱：huangchanggui1117@163.com
  班主任最忌讳的就是失去班级荣誉。然而，生活中，往往事与愿违的现象会不断出现。你看，我班的赵明（化名）就是一个视班级荣誉为草芥的人。每天，从早到晚好事不见他做，坏事他可是做绝。他的特点就是，大坏事不干，小坏事不断。学校值日扣分栏里，可以不夸张地说，天天看见他的大名。
     面对这种丢荣誉的现象，我开始捉摸起来。难道学生就不喜欢荣誉，反而青睐批评？这是一个值得思考的班级新课题。我先找到赵明了解了一下情况。也对他的态度有一个初步印象。感觉还不至于是朽木，达到不可雕的地步。于是乎，我自信起来，想用自己的爱去感化他，教育他，激励他。
     金秋九月，新学期伊始。开学不到一个月，赵明已经是校园上下“无人不知，尽人不晓”的知名人。我看在眼里，记在心上。日思也想，最终，我还是用自己喜欢的方式，与他交流起来。我发现赵明也喜欢读文学作品。这样，就让我找到了一个“共同爱好“的话题。我把自己最喜欢的《小小说》《小说月报》《小小说选刊》等都借给他看。果真如此。一周后，赵明第一次主动找到我，并交给了我第一封书信。我到办公室，展开书信：“黄老师，谢谢你的关心。看了很多小小说，很好看。也受到很多教育。老师，我可以写小说么？”
    我找到赵明，并摸了摸他的聪明小脑瓜，肯定地回答他：“你可以写，而且，可以写得很多很好的小小说》。”
    就这样，他几乎成了一个大忙人，天天有作品交来。一上课，讲台上就有至少一篇他的折叠好了的“作品”。这已经是我班上的一道美丽的风景。在坚持一个月后，我帮他修改了一篇《夸大了的小心》投给了国内有名的网站上。几天后，就发表了。我把这个消息告诉他。他的第一个反应，就是高兴地抱着我，转了几圈。
    从此以后，赵明的犯事率越来越低，扣分栏里几乎见不到“赵明”了。月考小结栏，已经有了他的第一个芳名。虽然，他的名字排在最后，但是，老师们都高兴地说：“赵明的变化很有典型意义。”
    对学生，要因人而宜，因材施教。对缺乏班级荣誉感的学生，我们更要“究其因求其实得其果”创新管理办法。
    春天，播下一份希望的种子。学生总是充满希望的。在班会课上，多鼓励赞扬学生。让学生每天都觉得有希望。让荣誉寄托在希望中。
    夏天，播下一份热情的种子。我认为，热情是培养学生自信的关键。班主任要善于用热情去点燃热情。培养学生乐观积极的班级精神。让荣誉寄托在热情中。
    秋天，播下一份成熟的种子。丰收的喜悦和成功的欣慰，是激励学生上进的最好方式。我们要创设机会，让学生尝试成功，收获成熟。让荣誉寄托在成熟中。
    冬天，播下一份思考的种子。没有荣誉感的学生，有一个共同点就是自尊心强。我们就要教育他们冷静思考的良好习惯。让他们在思考中成长。让荣誉寄托在思考中。
   总之，只要播下荣誉的种子，在学生的心田就一定能够收获成功的惊喜。