让学生的“性”趣更健康(案例)  
   
              作者：黄长贵    江西省上高县田心中学
             手机：15979501409    邮箱：huangchanggui1117@163.com

    我班上有一名女生琼敏，生在农村知识分子家庭，父母是生意人。孩子的教育这点事，几乎是自然生长。尤其到了青春期，女孩的那点事，做父亲的总是难于启口；而她的母亲，却像个晴雨表，高兴时，讲几句中听的话，不高兴时，骂几句也是家常便饭。琼敏写信告诉我：“由于父母教育的缺失，自己觉得成长路上，很艰苦。现在，自己长大了，有些话，不知道对谁说更好。希望老师能帮帮我。”其实，我知道，这就是青春期的烦恼。一方面，性在成长中；一方面，自己又不知所措。主要是进入初中后，男女同学都开始进入青春期，生理上有了“第二性征”，心理上却还没有准备。
    琼敏信中告诉我。那天晚间，她失眠了。她蓦然发现辛海来了。辛海是学校体育队的种子选手，琼敏心中的白马王子。琼敏常常下了课，就要到辛海班上去看看。琼敏知道辛海也喜欢她，只不过琼敏一直不敢动那亲近的念头。可今天不一样啦，琼敏大大方方地迎向他，辛海像饿狼一样扑过来，紧紧抱住她，两人一丝不挂地搂在一起，那种来电的快感又一次灌注全身。突然，辛海一把将她压在身下，琼敏惊恐地叫了起来……原来她做了一个“性”梦。琼敏问我，这个梦吉利吗？我及时回了一封信，讲清了梦的的产生原因和青春期该注意的事项。并鼓励她多参加一些集体活动，分散注意力，多交学习和锻炼中的朋友，培养自己的健康爱好和兴趣。
　   一段时间以后，我发现琼敏仍然浑身不自在，她眼睛看着黑板，心里却想着别的事。神情很不专一，上课老是精神萎靡的样子。老师反映她，有时迟到，有时上课睡觉，老师批评时，她还会顶嘴。 “不行!不行!”我在心中叫着。她该责备自己太“肮脏”了，要教育她发誓赶走那些幻觉。然而，她越是想压抑自己，那“春景”越是变本加厉地在她头脑里“兴风作浪”。我观察她有好多天，都发现她情绪不稳。我找了她谈过心。但是，她时好时坏。从此，琼敏成天为自己担心害怕，又时刻担心父母、老师、同学看出她的“丑恶灵魂”，注意力老是集中不到学习上，连脸色都在越变越憔悴。作业老是丢三落四，粗心大意。期中成绩一落千丈。终于，有一天，父母发现了她的问题，琼敏被送到了学校心理咨询室，来找我。我了解到更多情况后，咨询的结果让琼敏和她的父母都松了一口气，事情远没有那样可怕。
　　科学教育青春期的孩子，要懂得一些性心理知识和青春期的表现。事实上，进入青春期的男女，出现“怀春”现象是生理与心理发展成熟的必然结果。女孩十二三岁月经初潮后，乳房日趋隆起变大，体态也开始丰满，臀部越来越圆，体内开始大量分泌雌激素（也叫求偶素），性欲已经开始产生，与异性接触的欲望普遍增强，而且表现形式也越来越丰富多彩。例如：喜爱偷偷看性知识方面的书籍，喜欢摘抄文学作品中有关爱情的精彩描述，摘抄描写爱情的诗歌，喜欢唱爱情歌曲，并由此引起性的联想和产生性“趣”。同时也喜欢对异性关注，渴望和异性接触，喜欢在异性面前显示自己的服饰、相貌、体态和智慧，希望博得异性的好感，有的甚至想方设法通过某种挑逗来引起对方的注意。心理学上把这个时期称为“对异性憧憬时期”也叫“性趣时期”。
　　对待青春期的孩子，我们一定要科学引导教育。事情已经很清楚了，该让琼敏和她父母着急的倒不是琼敏的那些“肮脏”意念，而是琼敏的心理障碍。如果一个处于发育时期的少男少女，受传统文化的影响，把自己正常的性生理和性心理发育看成是淫秽的、罪恶的表现，并影响了自己的正常思维、情绪、行为，就是“心理障碍”啦。老师和家长就要及时发现并尽快引导。
　　因此，一方面青少年要重视自己的性心理保健。男女学生对两性关系方面的理解、体验以及行为表现等心理变化发展过程是客观存在的，是正常的。但必须和社会的、个体的生存条件相协调，应当把主要精力放在对知识的追求、对家庭的认识和对社会的了解上，要增强理智，自觉减少对性的关心。少女在青春期对性的体验较之少男更为敏感，往往在不知不觉间发生自慰行为。有自慰习惯的人可以采取转移注意力，或采取回忆、思考一些有意义的事情以减少对自慰的兴趣。另一方面，少男少女要正确对待“怀春”现象，家长和老师们更不能将“怀春”视之为罪过，而应该体谅他们并及时给予健康开导。要鼓励男女同学之间的正常交往，培养孩子的性道德和性适应能力，顺利度过性发育这一非常关键的“性”时期。
 

               用故事开展性教育

作者：黄长贵  单位：江西省上高县田心中学
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    羞于开口，难于启齿，苦于舆论，所以，我们都谈性色变。但是，对待性教育，也不是就无可奈何。主题班会时，我尝试用讲故事的方式，较好地实现了预期教育目标。
    童话故事。这是一种最佳的方式，学生们喜欢。童话世界里，有许多友情、亲情和爱情故事，可以让同学们自己讲，互相讲，甚至可以表演故事情节。尤其是《安徒生童话》、《格林童话》，还有《郑渊洁童话》和《杨红樱童话》等等。学生熟悉而且喜欢。
    课文故事。现代的新课标课文，有很多男女交往的故事，不仅语文教材，英语、生物、思品、历史和体育等教材，都有性教育内容。健康有益的性知识，性故事，可以培养学生自学和朗诵。
    新闻故事。我在《人民日报》《中国中学生报》《语文报》《中学生》等报刊，寻找到一些有关新闻故事，如：《抢救溺水女孩的三位男医生》、《男妇女主任》、《一位女孩的男人情结》等。
编写故事。我就编过自己班的男女故事，只要主题健康，思想积极，就能够达到健康性教育的目的。
    当然，困难是存在的客观因素，但是只要主观勤思多想，办法一定比困难多。

              左手是学校  右手是家庭

作者：黄长贵  单位通联:336409 江西省宜春市上高县田心中学
手机：15979501409  邮箱：huangchanggui1117@163.com
 
    素质教育，告诉人们，孩子的教育，不是单单学校教育，家庭也有教育责任。要有全面教育观，就必须树立正确的人才观、人生观、价值观。过去，人们喜欢说到教育，就讲学校。如今，社会的飞速发展和飞跃进步，让家长们终于能够冷静的思考起来。社会上流行的一首歌谣“在家端起饭碗，想起关系是泥饭碗，文凭是铁饭碗，技术是银饭碗，能力是金饭碗。你有饭碗，我有饭碗，没有真才实学就没有饭碗。”这是连学生们都耳熟能详的当代版“饭碗歌”。面对独生子女的教育问题，班主任当然会有无数看法。怎样和家长联手，共同打造少儿教育的幸福家园？这是摆在所有教育工作者尤其班主任面前的新课题。笔者有过一些尝试，在此，提出来，供大家讨论参考。笔者认为，学校教育，其实也是家庭教育的新组合。只要家家重视教育，认真履行家庭教育义务，学校教育也就能有更好的发展空间和教育实践。这样说来，左手是学校，右手是家庭。左右都重要。
笔者在班主任岗位的能力不是最强，但是，作为一名农村基层学校的专业教师，笔者尝试过很多方法，有过失败，有过流泪，有过痛苦，有过徘徊，最后，还是屡败屡试，“一百零一次”地站起来了。这里，就是笔者开展家校合作的几种模式。
    家长联盟。笔者在班上，组织了学生家长联盟。很多班主任有过“家长协会”之类。笔者的家长联盟，不同点。1、组织形式不同。联盟形式很自由。没有约束有预约。没有管制有人管。没有报酬有回报。2、活动形式不同。可以电话联系，可以网上联络，可以书信往来。3、座谈形式不同。有在村里的，有在学校的；也可以联村，还可以分片。有了家长联盟，各年级各班的家长，都可以“优化组合”“优势互补”“取长补短”。笔者开展的家长联盟活动，虽然，形式上是很散，但是，一旦有需要，家长们都会积极支持和热情配合。而班主任教师，也不仅收获了未成年人教育的喜悦，同时，还收获了教育之外的幸福和满足。的确，家长联盟，一方面加强了家长的横向联系；另一方面，也催生了班主任与家长的感情向纵深发展。笔者采用这种模式，主要是管理那些偏远山村的孩子。因为，他们村小人少，教师家访条件艰苦，相对家访次数少，家长联盟可以补学校教育不足，促进家校成功合作。
    家校网。为了适应新时代教育新发展的需求。笔者在班上，还创办了家校网页。开通了“孩子在校情况反馈”“班级工作动态”“家长建议箱”。有了家校网，天天教育，人人有希望。有的家长，通过家校网，不仅了解了孩子的在校表现，还提出了许多班级管理建议。笔者也在与家长的交流中学到了很多教育方法和为人处世的艺术。家校网，是一种全新的合作模式。但是，笔者主要考虑的是一部分有网络的家庭。目前，笔者所在的学校，是典型的偏远农村。但由于所处地址在乡镇，信号还好。据了解，“中国电信村村通”“中国移动村村通”“中国电视村村通”，这些已经可以满足家校合作的基本要求。
    手抄报。笔者是个“汉子癖”。喜欢文字，喜欢写作，喜欢创新。于是，就有了家校手抄报。第一份手抄报,笔者取名《朋友》。笔者学校有油印机，这是个得天独厚的条件。每天晚自习后，笔者就要到班级日记簿里找材料，找灵感，找办法。《班主任之友》杂志里的精彩文字，案例分析，前瞻观点，等等，都是笔者的《朋友》所需“养料”。一周办一期。周末随孩子回家时“发行”到家长手中。手抄报虽然简陋，家长们还是很欣赏。有了手抄报，家校合作，多了一条新路。班主任工作多了一个新朋友。有的家长还打电话问：“老师，我们可以投稿么？我也想写点教育文字。”笔者就是这样一步步将手抄报办成了班级管理的“信息报”，家校合作的“教育报”。现在，笔者还会发表学生的好作文好建议等。让《朋友》真正成为班级科学管理的好朋友。
    家孝通。孝心是笔者加强学生管理的又一渠道。为了教育学生，在家孝敬父母，笔者在学生每周返回学校的第一件事，就是要求学生打电话，告诉家长，自己已经平安到校。这样的做法，看起来不重要。谁都记挂自己的孩子，平安是最大的牵挂。有鉴于此，笔者的做法，自然而然，都能得到家长的同意。笔者认为，孝心是个筐，时时处处事事往里装。只要学生心中有孝敬父母意识，对待家长的苦口婆心教育，就会有“柳暗花明又一村”。而不是“只缘身在此山中，不识庐山真面目。”笔者的假日作业，基本上是少不了一道“孝心题”。而且，布置后，还要进行检查评比。
    家校文化交流节。现在的中小学家长，基本上是70、80后的，都有文化基础。怎样教育孩子，他们也着急。但是，想到不如做到。笔者在班上创办了“家校文化节”。一年一度的家校文化节，一手带动了学生，一手促进了家长。每一次活动前一个月，学生们就会活跃起来，或者准备节目。或者准备材料。而家长们也是热情捧场，配合有力。笔者开展家校文化节，每年还有县市的电视记者观看采访，因为是一种创新，很多学校的朋友也通过电话电视了解。今年是中国共产党成立九十周年华诞，笔者的“家校文化节”以“我们一起唱红歌”，感恩共产党，很好地拉动了家长的爱国教育琴弦。结果，全班家长都来了。而且，人人献歌喉，个个显身手。有个家长自编了一首《谢谢共产党》，博得了大家的一致好评。感动的场面，连喜欢唱流行歌的学生都热情的唱起红歌来。

[P]                           [FACE=黑体][SIZE=3]         [/SIZE][/FACE][FACE=黑体][COLOR=#113dee][SIZE=3]真诚地感谢他们
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    [SIZE=2]作者：黄长贵  单位通联：336409  江西省宜春市上高县田心中学
    手机：15979501409     邮箱：huangchanggui1117@163.com
 
[/SIZE][SIZE=3]     陶行知说过：“一个教师的对与错，不要紧；要紧的是对待对错的态度！”想起来，我在自己的班主任成长历程中，的确有几件事，几个人，对我影响极大，刻骨铭心。那几件事，写出来，既是一种坦诚和勇气，又是一种教育和信心。我是个十分内敛和胆小的人，无论什么时候，我都喜欢忍耐和思考。因为这样的几件事，一直藏在我的心灵深处，有时也会堵得慌，连梦中都有过记忆。现在，有机会，我就一古老和盘而出，让全国的同仁一起来分担这种思考的责任和分享由此带来的教育智慧。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]
                         [COLOR=#f73809]感谢你——家长理事会

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      说话说：“穷人的孩子早当家。” 我从师范毕业后，分配到一个偏远农村任教，心里总是感激和满足。记得，当时，校长来到校门口，接我进学校，我当场就流了泪。那是一种感激的泪水和担心的苦水。实话说，我还是一个17岁的男孩。接下来，我只要踏进了这所中学门，就意味着，我是一名中学老师了。以前在学校，过惯了“老师教，学生读”的学习生活，突然，我也要面对如何教育学生的问题，这对我的确是个“新鲜事”和“苦恼事”。校长姓黄，他人挺客气，长得很帅，笑起来很可爱，拍了拍我的小肩膀，欢迎并鼓励我说：“好！又一个优秀教师，来到我校。欢迎！”我记得当时，脸红红的有点辣。就这样，我开始了教师生涯第一步。
    我当了一个平行班的班主任。班上有66名学生，其中，女的34个，男孩子32个，一教室满满的人，连座位过道，都没有。由于教室是旧房子改造的，白天都有时候看不太清楚，尤其是阴雨天，我们上课，就是在“惩罚”眼睛。学生们总的来说，还是听话，我教的是语文。学生喜欢听我讲课。因为，我喜欢讲故事和让学生搞课文小品表演 。尤其是我喜欢用学生中广为流行的“时髦语言”讲课。这可能是我自己也还小的原因，容易接触和喜欢新生事物。
    “你有困难，尽管对我说。”校长关心地对我说。
    “谢谢校长！没事！”
    就这样，我每天除了认真备课、上课、改作业、进行辅导外，就是与我的学生们打成一片。或者打篮球，或者打乒乓球，或者一起唱歌，或者一起捉迷藏！等等。接触多了，孩子们都喜欢和我交往。
    有一次，我还是照常上课，刚走进教室。就听到教室一片哗然。闹哄哄的，我以为出事了。
我就问班长：“怎么回事？”
   “好吵！都不听我管纪律！”
    我本身是个急性子，担心这样下去，一定不是好结果。我真的动火了。
   “还要吵！”几个字，吓得全班同学一跳。
   “哈哈哈！”同学们，似乎是跟我作对。
    我不知道这节课是怎样下的。但是，我当时的心情是坏到了极点。一到办公室，我就扑到桌子上，想哭！
    第二天，一个好心的家长来了。就是他，在乡政府上班，姓钟。
    “听说，你刚来教书！是新老师啊！”热情中见到一点期望。
    “请坐！喝杯茶！”
    “我的儿子是钟鸣。在你班上。我有个想法。”
    “你说说看！”
    “在班上，成立一个家长理事会！”
    “好啊！这是喜事，也是好事啊。”
    自从有了，家长理事会后，不仅班风好转，学风也明显好起来。家长理事会，一要管家长的事，而要管学生的事，三要管老师的事。这样的组织，在当时，是我们学校的第一个“群众组织”。他们有事会来与我协商。还常常进教室听课评课。记得，有一节课《最后一课》。被理事会的家长评出了6个缺点。我虚心接收后，上课前，我的备课准备更充分更完善。一直到现在，“不备课就不上课”！这已经成了我的惯例。
 
[COLOR=#f73809]                     感谢你——学生的姐姐[/COLOR]
 
    俗话说得好：“长到老，学到老。”我上课，都会有一阵反思。在农村教书，不要说很多大话，要的是实话和实理。我是农民的儿子，懂一些人情世故。但是，教育还是很有担心的。到现在我也不敢说，我会教书了。因为，时代在变，孩子在变。要真正有一门教育艺术，就得好好学习。所以，我除了教学外，每天我都会安排读书时间。一是课间“偷着读”。二是课外“舍得读”。三是周末“尽情读”。尽管这样，我的教学仍然不敢松懈。只要同事们，问到我的教学知识，我总是小心谨慎的回答，从不敢“信口开河”。
   “黄老师，我不知道‘三味书屋’中，具体指哪‘三味’？”学生张茅来办公室问我。
   “智慧题目，我等下回答你！”其实，我当时根本就不会。这样的把学生“忽悠”过去。也是没有办法的办法。
    这个答案，后来，还是一名老教师告诉我的。从此以后，我觉得备课，不仅要时间准备充分，更要重视知识的准备。有些知识，虽然教本没有做要求，但是，老师自己一定要自觉掌握。有备无患啊。
按理说，我不是个等闲之辈。该抓的时间，我抓了！书也读了不少。但是，对于教学，我仍然捉襟见肘。唉！这就是人们说的，想当教师易，想当好教师难！
    在我的反思中，我也一直在寻求这个答案。
   “黄老师。你的信！”
    我看到封面上的落款地址栏写着“地址不详”。莫名其妙！谁的信！谁给我的信。展信一看——
黄老师：
    你好！
    我是你的学生黄林的姐姐。在南昌大学新闻系读书。听说你是个很负责的好老师。我感谢你对我弟弟的教育关心。同时，我提几条不成熟的建议。因为我听说，你也是刚刚来教书。也还是个小大人。1、对学生要有严责和严则。2、读书要有选择。要想业务熟，就要多读业务书。3、多思考，常写作工作日记。4、多向老教师学习。好了。不好意思。我在这里班门弄斧！
     祝福你工作顺利！
     读罢来信，我茅塞顿开！原来如此！我终于找到了自己的“毛病”！
 
                            [COLOR=#f73809]感谢你们—－我的妻儿

[/COLOR]    俗话说：“家和万事兴！”在当教师的日子里，我也在享受教育的幸福。天赐良缘，让我这个农村娃子，也娶了个城里姑娘做老婆。从此，我在教学之余，又多了一份快乐。由于夫妻两地分居。我就利用每晚的空余时间，写写信。现在是写信和打电话发短信，ＱＱ联系，微博交流。当时，我的心情也是高兴到了九霄云外。心想，总可以，与心爱的人联系。虽然，不在一处工作，但感情笃深。
   “黄老师，还没去你老婆那里呀！”
    这句话，成了人们调侃的口头禅。我是个地地道道的农民的儿子。没有关系可走。只有听天由命。好在，我妻子也是个开通人。
   “身不在一起但是心在一起！”这就是我的好妻子说的真诚感动我的地方。
因此，我更加认真努力教书。每次，我力求做到最好。不管是教育学生，还是与人交往，我都力求“不乱说话，不说闲话，不谈私事”。只要认真教学，就是百分百幸福。
    说实在的，自从女儿出生后，我的内心又多了一份幸福和指望。一方面，在女儿的教育上，我可以大显手；另一方面，我的心里又多了一份责任。所以，每每有自己，想偷懒时，我总会想到妻儿。工作热情，就又会高涨起来。
   “你近来，有进步吗？”这是妻子的关心。
   “我入党了！”
   “恭喜！好好珍惜！好好工作！好好教人！”
   “谢谢妻子！我一定会好好教书！等着吧。我今年一定要成为优秀教师！”
   “又来了。别吹牛！记着，要谦虚谨慎不骄不躁。平安健康就好！”
    我就在妻子的“严密监管”下，勤奋工作着。女儿一直在我处，我请了一名保姆。等到女儿会说话时，第一句话就是：“爸爸，妈妈！”其实，我深深感恩党的免费师范教育政策。是党的好政策，让我有机会当上人民教师。等到女儿会写字时，写的第一篇日记就是：“爸爸是个好老师，我长大也要当个好老师！”[/COLOR][/P]

[P]                      [COLOR=#1111ee][FACE=黑体][SIZE=3][B]“三回”故事[/B][/COLOR][/FACE][/SIZE]（原创首发）


               作者：黄长贵   单位通联：336409  江西省宜春市上高县田心中学
               手机：15979501409   邮箱：huangchanggui1117@163.com

 
    头三年当班主任，很多事情忘记了，惟有这样“三回”，我终生不会忘记。[/P][P]
                    [/P][P]                       [FACE=楷体_GB2312][COLOR=#ff3300][SIZE=3][B]“错了一回”[EM09][/B][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P]
    [FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][COLOR=#0033ff]这是第一年当班主任的有趣故事。
    那是一个周三的第一节晚自习，本来就微弱的灯光，似乎打着瞌睡眼，同学们都在忙碌着学习，或阅读，或练习，或讨论，课堂是很有秩序的自习景象。这时，班上的小强（化名）站在教室门口，喊了声：“报告！”我还没反映过来，就有一个纸鸢从他的头顶飞过。此时，全班哗然一片。
    我压住自己的火气，扫视了一下全班，顿时，教室又恢复到正常秩序。我心想：是谁在搞恶作剧？班上倘若有了这样的“活跃分子”，迟早会是祸，而不是乐。于是乎，我脑子里在犯嘀咕，是张民（化名）吗？他那天上体育课，跑了半圈就从操场中间操近道“跑”到终点；是李灵（化名）么？那天上英语课，他用汉语拼读英语；是王成（化名）吗？那次就寝他一人跑去上网；难道是邹一（化名）？他在女生文具盒里，放春蚕；难道是毛海（化名）？他搞恶作剧已是“惯犯”、、、、、、
     在没有确切证据的情况下，我竟然当着全班同学的面，批评了毛海。
     一石激起千曾浪。我的话音刚落，全班同学都认定是他所为。还异口同声的说：“毛海真坏！”这时，毛海站起来，发火地狡辩：“别怪错人啦，冤枉好人可是要负责的！”全班同学又是一阵大笑。
    第二天上午第一节课前，我看到办公桌上有一张折叠很讲究的纸条，很象只纸鸢。我打开一看，上面写着：“黄老师，你好！我知道你是个负责的好班主任，但是，你也不能冤枉好人啊！昨天，是我丢的纸鸢。当时，我刚好路过你班上，看到小强站在门口。手里的纸鸢就随手丢出去。我是七（八）班的陈晨（化名）。”
     哦！原来如此！
     知道自己错了，就要敢于承认。我也在班上做了第一个检讨。还向毛海赔礼道歉。这时，全班鼓起了热烈的掌声。
    从此，我跟同学们的关系更加融洽，师生成了好朋友！
[/FACE]  
                      [COLOR=#f70909]“假了一回”[/COLOR] [EM12]

     [COLOR=#44bb5c]这是第二年当班主任的故事。
     我在第一年作班主任的“智慧”引导下，第二年很少犯管理的错误。但却遇到了一个新问题。我发现，一些家长，不配合我家访。事实上，家访又是班级管理的重头工作。怎么办？
我遇到的第一位“钉子户”就是黄仰（化名）的母亲。她从不按我的家访要求做事。有时，连电话都不接。
    开始，我也是反思自己的言行举止，是否不得体。我是否真的热情有余，而方法不足？平时，我是特别注重自己的形象的老师，应该不会有差疵。难道是我太年轻，她瞧我不起？一个家长看不起的教师，开展工作难度系数多大，可想而知！我开始学会了沉思，也学会了寻找！
    侧面，我打听到，黄仰的母亲不是“亲生母亲”，是养母。我还了解她，这是二婚。而且，当时，她的丈夫又在外打工。里里外外她是一把手。家里还有俩小孩，一个读小学低年级，一个读小学高年级。
    知己知彼，我开始用上了计策——假一回！
    黄仰是我班最具“新闻”的学生。平时，看上去，很老实。上课不讲闲话，下课不与人追打。各种各样的“违纪”现象，他不沾边。但是，他的确是个“怪人”。
我班上第一个从床上跌下来的是他，第一个下了晚自习后到附近水库洗澡的是他，第一个没有外号的是他，第一个靠帮人做作业挣小费的是他，第一个有“女朋友”的是他，第一个敢问老师住址和QQ号码的是他，第一个会吹笛子的是他，第一个不吃猪肉的是他，第一个到教室外拉尿被抓的是他，第一个给女老师写信的是他，第一个敢打赌喊老师名字的是他、、、、、、
    其实，我有很多“新闻”都想告诉家长，可惜，说者有心，听者无意。怎么办？“假一回”会有效么？倘若无效，那不就成了笑柄么。
黄仰是个“另类生”，要想教育好，一定要下工夫。
于是，我开始搜集准备黄仰的“材料”，每天上课、下课，我自己观察外，还按了学生做“线人”，帮助我关注黄仰。
    在材料充足的情况下。我第一次主动邀请家长——黄仰的养母！请她吃饭。当时，她真的很奇怪，就不答应。我就说要上门家访。这是她以前最不喜欢最不配合的一件事。在我的“三寸不烂之舌”的攻势下，黄仰母亲同意了我的第一次家访请求。
    按照约定时间，我按时到达。并且，我还准备了一点小小礼品。
她的家，可以说不是家，没有几样家具，就连最普遍的电视都没有。几把老式竹椅，一张老八仙桌，住在租来的一通平房内。不过，桌子的正上方，贴了一张基督教的信教图。
    我知道，她虽然文化不多，但是有信仰。我内心提醒自己，不要乱说话，更不要说错话。在我说了一些准备了的孩子的“好话”后，我又灵机一动，编出了“黄仰是新近提拔的名誉副班长”“黄仰成了学校的第一批环保志愿者”“黄仰是我班最聪明的男孩之一”。我不知底说到这。本打算，此次家访到此划上句号。黄仰家长第一次“热情”地说：“我以前，只听小学老师讲，黄仰是个差生！我就想放弃他，因为我没有文化，不知道怎样教育孩子。今天，黄老师你却说我孩子是个好孩子，是你的功劳，谢谢老师！我以后，一定多到学校走走，多关心关心孩子！”于是，我的内心充满喜悦和快慰。我知道，我的下一步该怎么走。
 
[/COLOR]                        [COLOR=#0909f7][COLOR=#f73809]“信了一回”[/COLOR] [EM15]
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[COLOR=#3333cc]   这是第三年当班主任的故事。
    那是国庆后的第一周第一个晚自习。我做班主任的习惯是“不调查不发言”。当时，我在巡视教室，发现少了章民（化名），按照学校规定，学生旷课，一人一节20分。我问同学们，章民来了学校么？有人说看到来了，不知现在在哪去了。我当然知道此事的严重性，学生的安全是最大的教育。
    我到处去找。找遍了整个校园。连章民的影子都没看到。
    章民是个典型的“留守儿童”，父母在他读小学二年级时，就去浙江宁波打工了，而且，每年在过年时才回家一次。平时，就靠打电话联系。家中是本身就有病的爷爷奶奶看护。章民家三代单传，爷爷奶奶看得重。为了不让孙子“吃亏”，老人家总是让章民“饭来张口，衣来伸手”，连起码的家务活，都不要让做。尤其是用零花钱，章民开口要了就给，要多少给多少。有时，小孩间，玩过头，打了架，老人家，还要说别人家的孩子的不是，从不检讨自己的孩子。
    面对这样的家庭教育，我只能想点办法教育孩子。一是加强“家校”联系，多向老人家反映一些新情况，共同找出解决办法。二是尽量“感化”孩子。因为我觉得孩子是张白纸，虽然，已经被涂上了些不和谐色彩，但毕竟还没有完全“腐烂”。章民是个“逃课王子”。“大逃三六九，小逃天天有”就是章民的形象写照。在我教育的学生当中，旷课他首当其冲，首屈一指。
    找他的爷爷奶奶谈，我知道效果不会理想。只有用到又一招，“装聋卖傻”。因为章民不是辍学，仅仅是逃学，而且，他已经十六岁了。等他返校后，我第一时间找到他，问问他的身体，问问他的父母，问问他的爷爷奶奶。对于学习，我只字未提，尤其逃学，我有意回避。
    面对一个长相可爱，行动可笑，说起来可怜，听起来可惜的男孩，我在内心火烧火燎的情况下，表面仍然平静如水。我真的是在他身上花了九牛二虎之力，甚至有点心力交瘁。而我仅仅希望他能够理解班主任我的一片苦心，早日认识到自己的错误和不足。
    精诚所至，金石为开。那天晚自习后，我到宿舍查寝。发现章民躺在床上。没等我开口，章民第一次主动对我说：“老师，我、、、我、、、、、、我晚自习，肚子疼，去医院来。”
    “那，现在好些么？”我顺水推舟。 [EM01]
    “、、、、、、”章民点了点头。
    “如果要服药，明天，可以到我办公室来取热水！好么？”
    我在离开学生寝室前，还帮他掖了掖被角。并叮嘱他“认真”休息。
    第二天早操前，我在操场上看到了章民。他在和几个同学跑步。这也是破天荒的事！
    之后，我将自己写的3000多字的长信交给他，并告诉说，不要被人知道。
真的不知是我的真诚感动了他呢，还是章民“瞬间”长大了。我的信“发出去”后，第一天，章民也给了我一份长信。
    信中说：“谢谢老师。是你的信任，给了我改错的信心和勇气哦。我其实很傻，连撒谎都不会。那天，我没有病，又去上网啦。但是，被你发现次数太多了，我只好铤而走险。结果，你不仅没有责备，反而来安慰我。真的让我感动。因为过去的班主任动不动就责备和惩罚。我就越来越差，越来越对着干！”
    信中很多错别字，但是字字见真情。这次，我找章民谈了一个小时，师生倾吐倾诉，说得很投机。他告诉我：“我发现你是个很懂教育方法的老师，你是我遇到的最负责的班主任。从此以后，我一定认真听你的教导，好好学习。”我知道，这是恭违话，但是我觉得满意。[EM16]
 
 
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谢谢版主婉欣的肯定
因为教育学生的过错
早就是有前人指路
本人只是一些小尝试
版主能够不嫌弃
却给了我这么多
热情肯定
真诚指导
我甚感荣幸
我将更加努力
作出更多的业绩
回报版主

 
            小事情大事心（原创首发，严禁非法转摘！）
            ——对陶行知“为一大事来，做一大事去”名言的一点体会

         作者：黄长贵      单位：江西省上高县田心中学
         手机：15979501409

     眼睛一睁，忙到熄灯。这是教师们工作的真实写照。作为一名初中教师，任教语文学科，还当班主任。对此，笔者有深切体会。陶行知说过“为一大事来，为一大事去”，这话很实在。不是所有的教师都是教育英雄，但是，所有教师都有默默奉献精神。而实际上，教育工作就是一种良心工作，责任重，压力大，影响深，不管春夏秋冬，无论远近高低，教书育人始终是为师之道。
    毋庸讳言，要求生存，教师不是最好的行业；要求利益，教师也不是最佳的选择；要求前途，教师绝对是第一的职业。俗话说得好，水往低处流，人往高处走。笔者认为，人生的高处在思想、道德、心灵和精神层面。教师作为一种公益职业，很多人，只看到教师的表面工作。不能很好地认识这种职业的特殊性和局限性。殊不知，教师的确是“为高尚人做事，做高尚人事”的职业。
    诚然，教师是辛苦的，是延续的，是扩展的，它的实践意义不在形式的高低，比如，小学、初中、大学等。更在乎内涵的深浅，如果一个教师有追求，有热情，有付出，学生们是感激的，不好的教育方法，只会降低教师高大的形象。所以，做个怎样的教师，是这种职业意识里的最大命题。
   笔者是个热心教育的人，是教师行业的一份子。工作中，遇到过各种各样的问题。反思以后，发现有的是本人知识修养问题，有的是学生素质问题，也有的是家长素质问题，还有的是学校管理机制问题。魏书生说过：“一个好教师是不怨天尤人的。要学会自己寻找解决问题的办法。”实践中，笔者以一个小学生的姿态，躬耕在教育的田野，把守自己的一亩三分地。也将自己定位在“教育农民”的位置。学生是庄稼，需要的是知识的养分和道德的阳光。于是乎，笔者结合实际，把教育分成了一块块小菜地或者小果园。
   按照教育规律，认真履行教育职责，从备课上课到辅导测试，没一个环节不需要教师的心血和智慧。笔者体会最深的是教师要敢于善于将教育看成是一件一件的小事，兢兢业业，踏踏实实，真真切切做细做实做好。

山庄版主的光临
给我蓬荜生辉
温暖了我的心扉

希望多指教