谢谢理解！

教育散言（原创首发，非班刊选用要本人同意！）

    作者：黄长贵   单位：336409   江西省宜春市上高县田心中学

    1、不要等着机遇来了才去努力，而要努力去等待机遇的到来。
    2、聪明人求自己，愚笨者靠别人。
    3、可以多做梦，但不要常做梦。
    4、守在山上的人，不一定就是山民。
    5、开花的不一定结果，结果的不一定开花。
    6、付出了不是一定有收获，但是，要收获，一定要付出。
 

 

[P][SIZE=4][FACE=黑体]     [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=黑体]   让学生快乐进步 [B][SIZE=2]（原创，欢迎阅读，严禁非法转摘）[/SIZE][/B]
 
[/FACE] [SIZE=2] 作者：黄长贵  单位：336409 江西省宜春市上高县田心中学

   手机：15979501409   邮箱：huangchanggui1117@163.com

[/SIZE]  
   “我真的感谢您，黄老师！是您做我的班主任，给了我很多自由和快乐！现在，我已经是为人父啦。我也是一名小学老师，我把您的快乐教育棒接过来了，学生们都说很开心。我真的感激您，是您的育人态度，感染了我，影响着我。新年来临，祝福老师家庭幸福！身体健康！开心工作！快乐每一天！”这是我第一次做班主任时，采用快乐教育法，把学生带进快乐教育公园。过去的学生，如今和我一起教书。这是他给我的第一张贺年明信片上写的。

    不知是我的智商低呢，还是自己懒散，参加过几次班主任培训，“培训时，激动；培训后，不动。”回来后，仍然我行我素。不是不愿学别人，是学不了。你看，学校条件，学生素养，教育环境都不一样，怎么学呢？还不如，学习别人的育人态度。于是乎，我开始琢磨起自己的优势来。自己是个快乐的人——这就是我的优势！魏书生老师说过：“不要学到糊涂的时候才知道清醒。”管理班级，是引导和影响学生的大事。我在自己快乐教育的路上，不断引领学生向着快乐出发。

    读得快乐。读书百遍，其义自见。学生喜欢做自己喜欢做的事。读书当然是学生喜欢的事，那就要看，路上的引路人。我在培养学生阅读兴趣方面，从不做死规定。而是灵活运用一些鼓励和奖励等办法。记得小时候，自己读背唐诗宋词，劲头很大。我为什么不可以把学生的劲头鼓足些呢？

    读书赛会开始啦。内容自由选择，或长或短。主要培养学生的良好朗读习惯。一周一次，时间定在周五下午，竞赛后，同学们就可以回家。得了奖的很高兴回去，没有受奖的，想下次拿奖，也不失去信心。你知道的，奖励品都是用我的稿费埋单。“老师，我想要拿奖！因为，这次，我读得不好。下次，我一定读好。”学期终，我还会将奖励情况写入学籍档案。

    写得快乐。好记性不如烂笔头。动笔能力是我培养学生写作习惯的又一亮点。教学生写日记，有话则长，也可短到几句话。但是，要坚持。我一周评奖一次，我把日记分成“一星、二星、三星、四星、五星”，分别进行物质和精神鼓励。学生自己交来的日记，一定是很喜欢的。下面选两则“五星日记”供欣赏：

    第一则：今天是我最开心的一天。早上起床后，我听到爸爸祝愿妈妈的生日，才记起来，今天是妈妈四十岁生日。我也向妈妈祝福生日。在妈妈身边，我还唱了《生日歌》，还说了悄悄话。妈妈是多么开心啊。笑起来，像朵莲花，又像红枫叶。

    第二则：我开始记事起，知道是爷爷带大我的。今天，得了肺病的爷爷走了。七十七岁的爷爷，得到了很多的邻居的相送。我们家人抬着棺木，缓缓走向坟山路上，低回婉转的哀乐，催人泪下。看到人们安葬好爷爷。回家后，我看到爷爷充满笑意的遗像。我突然想到，生命是多么的珍贵啊。我要好好锻炼身体，让生命更健康！

    玩得快乐。玩是孩子的天性。处在中小学阶段的青少年，要有玩的权力和机会。我自己也好玩，所以，玩得开心，玩得舒服，玩得安全，是我做班主任的“三玩”原则。课改本事件非常严肃的大事，在我们班，课改就是松绑，就是快乐，就是自由。我不带功利色彩去上课，学生们自觉自由看书，连提问也很自然。又问就问，没问不提。我只对课后思考与反馈，做点要求，其余让学生随心所欲。

    课堂要有玩，课后要会玩。这是我对学生们的严而有格的要求。我认为会玩也要会合作，这就可以培养学生的合作精神。在这种理念的催生下，我班成立了十多个小组。书法研究会、小说写作协会、诗歌朗诵会、体操队、武术队、户外写生小组、小跑对等等，都是学生们自己成立的兴趣小组。

   “老师，您真英雄！从没有老师放心让我们玩。今天，您的教法，让我们大开眼界。我们一定好好学习锻炼，用健康进步回报您的功德。”

   “黄老师！我们做家长的把孩子放在您班，放心！因为您是个与众不同而又深受学生们喜欢的老师。”

    讲得快乐。口齿伶俐，才有好口才。我把口才的训练，当成是一项很重要的班级管理项目。我充分利用班会课，学校规定一周二节班会，我把班会变成了“群英会”。让学生们自由发言。我只是出出话题。一般是提前一周预告话题。一周一个话题。一学期下来，学生们不仅练就了好口才，还学得了许多课外知识。

    先看看我的话题。“责任”“差生”“恋爱”“生命”“平安”“健康”“文明”“礼貌”“老师”“小气”“自私”“幸福”“朋友”“伤害”“小事”“小路”“小山”“小花”“小草”“身边的人与事”“难忘的一个人”“我的明天”“怎么看待钱”等等。我就是不谈读书，为什么呢？读书人，天天念叨书，最反感。要懂得学生的心理，就要明白做老师的道理。学生的逆反心理也是“逼出来”的。我们顺着他们，就不会有“反”啦。

    再来听听学生们说的。

    学生甲：“老师、朋友们！你们好。今天，我演讲的话题是‘责任’。都认为我们是最烂的的一代。不读书，不看书，不进步。谁知道我们做了什么？诚然，我们上课不很严肃，但是，不是没有读书。我们在交流，在探寻，在了解。这不是进步？是退步吗？我们的责任心在行动上，白天，学校走廊的灯，是我们关的；水龙头坏了，是我们用自己的零花钱修的；路边的纸屑，是我们捡到垃圾桶去的。我们不爱学校吗？这不是讲责任吗？谢谢大家！”

    学生乙：“老师好！同学们好！我们知道有信任才有信心。做个讲信用的人，是我一直的追求。有人说，我们不可靠。意思就是我们不讲信用。不信任我们。毋庸讳言，我们中的一些人，不值得信任。但是，不是全部。绝不是！我就是一个好例子。前天，一个年轻的妈妈，上公交，没有零钱。是我帮助她交的。今天就捐助西部学生一事，也是我们班，倡议的。结果，全校都参与。殊不知，我们是成长中人，见识浅，视野短，思路狭，出现小错误小误会小摩擦，都是难免的。当然，我们还要继续学习，不断进步。谢谢老师！谢谢朋友们！”
[/P][/SIZE][/FONT]

[P][SIZE=2][COLOR=#ff3300]     有老师的学生真幸福[/SIZE][B][COLOR=#1c541c]（原创，欢迎阅读，严禁非法转摘）[/COLOR][/B]

[/COLOR]    [SIZE=3]作者：黄长贵  单位：336409 江西省上高县田心中学

手机：15979501409  邮箱：[/SIZE][EMAIL=huangchanggui1117@163.com][SIZE=3]huangchanggui1117@163.com[/SIZE][/EMAIL][SIZE=3]
[/SIZE][/P][P]   [/P][P]                      [FACE=黑体][SIZE=3] [COLOR=#0000ff]第一乐章
[/FACE][/SIZE][/COLOR]
 

[SIZE=4]   现在，教师们的社会地位似乎很有说法。有人认为，老师没有地位。还不如社会浪人。遇事都要求人。这就难怪老师们感慨了。但是，我今天在改作文时，发现了一个意外。也让我高兴了一阵。
     事情是这样的。
     我班的巧巧（化名）没爹没妈。寄养在姑姑家。而姑姑又瘫痪在床。全靠姑父在附近打小工的一点小钱，艰难过日子。得知此情，我主动找到她，并申明愿意帮助她。已经过去了一年多，我一直在帮扶。
     巧巧却依然调皮。大事不犯，小事不断。常常被老师们批评。我心也纠结。
     我是个慢性子的人，你有错，知道就行。至于改了多少。我无法判断。所以，就这样维持下去。当然，心里是很不满的。有什么办法呢？

 巧巧有一次悄悄告诉我：“老师，我喜欢你。我觉得做您的学生，很幸福。下辈子还做您的学生。”
     我改到巧巧的作文《老师，我想对你说》时，读到“一件一件的事，一次一次的教育。让我明白，有老师的学生，真幸福！”
     我就计划把该文，作为示范文来讲评。
     当我拿到班上去时。巧巧跑出来说：“老师，我错了。我的作文在这！那本是同桌搞的恶作剧。把莲连（化名）的作文本改成了我的名字。”
     我嘿嘿的笑起来。

 

                    [COLOR=#0000ff]第二乐章

[/SIZE]  

    我今天是教学课文说明文《大自然的语言》，一听到大自然也有语言。同学们都兴奋起来。当我问到，谁来说说大自然的语言和人类的语言的区别时，竟然没有一个声音。
    “黄崽（化名），你来说说。”我开始用起“传统”的提问法。
    “老师。我不会。还是叫女生吧。”
    “为什么？”我的学生一惯是这种“品行”。
    “你不是常常说，女生优先吗？”
     我走到黄崽边，欲笑无颜，只好摇了摇头。
     同学们却大声笑起来。

                 [COLOR=#0000ff]第三乐章[/COLOR]  
   

    学生的话听起来真是傻呼得可爱。今天，我在开班会时，强调同学们要有敢于竞争的意识。还指出“不想当将军的士兵不是好士兵”。
    学生兵兵站起来，接过话茬：“老师，我想当班长。”
   “那敢情好啊。”我肯定地鼓励，“只要你敢于在全班同学面前演讲，再由大家举手投票表决。就可以。”
   “老师，我不想做班干部。因为，我不想得罪同学。”全班公认的厚道人憨憨也站起来表态。
   “老师，你鼓励我们当好班干部，而你自己怎么不去争取当校长呢？”最多点子的蝈蝈也忍不住了。
   “我不是校长，因为我已经是带‘长’的人啊。而且，比‘长’还要‘贵’一点呢。”
     全班起立欢呼：“长贵老师，您太有才啦。”

 

[/COLOR][/P]

  
[B][COLOR=#1c541c][COLOR=#ff0033]      [SIZE=3]随新所欲[/COLOR][/COLOR][SIZE=3]（原创，欢迎阅读，严禁非法转摘）[/SIZE][/SIZE][/B]
[SIZE=3]    

[/SIZE][SIZE=2]作者：黄长贵     单位：336409   江西省上高县田心中学

    手机：15979501409  

[/SIZE]       

[SIZE=3]    我和我的学生们在爬山，山上有风景亭，而且是“昌黎阁”。我们一路抄近道，不按铺好的山道上去。有些学生先到了，在喊：“老师加油！”看到大家开心的幸福样子，我心里很满足。等我醒来时，发现这是一个美丽的梦。做了这个梦后，我就一直在想，我们虽然不能去爬山玩。但是，可以进入“教育公园”。

    于是乎，我有了许多新举措。

    教育是张白纸，不是用来画画的，是备用的，只要用得着的地方或者用得着的时候，随时都可以“拿”来。因为纸是新的，所以，用起来就有新鲜感和吸引力。我眼中的教育就是把孩子当孩子看，弯下身子，低下头来，跟学生一起“乐”，共同“忧”。这样的班主任不会是糟糕的那种，一定是学生心目中的“好老师”。我就在努力做个“好老师”，这里，采撷三个小故事。

    月月有新班长。看看我们班的“班花”。我们班上的56人，分成了 9个学习生活小组 ，每个小组选出一名同学任“班委” ，根据班委会决议，选举班长（被誉为“班花”）和纪律委员。班长指名任副班长  ，副班长配备各学科班长。这样就出现了许多新鲜事。各组从取名开始 ，全班有小兔子组、小鸽子组、小老鼠组、小松树组、小桃花组、小荷花组、小樟树组、小沙滩组、小森林组。每一任班长都要采取新举措，促进班务工作，交接班时，要述职。可以连任，但是最多连任两届。

    人人要新荣誉。听听我们班的“班鼓”。做了好事，可以得到“好人奖”；互相帮助，可以得到“新人奖”；捐助他人，可以得到“真人奖”；发表作品，可以得到“名人奖”；遵守纪律，可以得到“铁人将”；爱护公物，可以得到“红人奖”等等。同学们称荣誉为“班鼓”。说是鼓励前进的意思。创新的鼓励和新颖的奖励，给学生们有新奇感和吸引力。班风学风自然向上。

    事事有新做法。劳动成了真正光荣的事。有志愿者自愿包揽。一篇劳动日记写道：“在当志愿者的日子里，我学到了很多。也想到了很多。我觉得做自己喜欢的事，虽累有乐，值得！”学习成了“栽”智慧树。我们班的每一扇墙，都是“学习天地”。只要能够想到的智慧，都有发挥的可能。学生们都说：“我们在学习知识，更是在栽智慧树。落下的是思考根，长出的是智力果。”

    我们班的新鲜事说也说不完。写出来就是一首首新诗。

    春天，走进来，播下的是师生教育种子，让“公园”开满教育花；夏天，坐下来，抬头望见的是健康、民主、上进的风景；秋天，蹲下去，看见的是累累硕果，处处笑脸；冬天，站起来，开满思想之花的“教育公园”，人人遇事会思考，会交流。

     

[/SIZE]

[SIZE=4]“一”字班主任[B][COLOR=#1c541c]（原创，欢迎阅读，严禁非法转摘）[/SIZE][/B]

[/COLOR]  

[B][FACE=黑体]作者：黄长贵   单位：336409   江西省上高县田心中学

 手机：15979501409   邮箱：huangchanggui1117@163.com

 
[/FACE][/B]
[B][SIZE=3]          [COLOR=#ff0033]一个“反”字想奇招
[/SIZE]
   学生最喜欢调皮，这是天性。其实，我不叫调皮，管这叫“活泼”。一次，周邹又迟到了，我知道这是他故意的。想用这个方法来向我示威。

   他的特殊情况很多，困难很大，一来没有娘，二来没有爹，三来没有家。现在，寄养在舅舅家。从小娇生惯养，“娇”“骄”二气十足。小学读过九年，拿过三次毕业证。换过三所小学读书。交上了很多不三不四的朋友。

   “我想跟你谈谈。愿意吗？”单刀直入地我，用语简练。

   “反正是我的错。有什么好谈的？”他的理由还很充足。

   “先到我的家里坐坐客。”

   “老师，有话直说吧。我不想去。”

   “你不是要叫我哥哥吗？”

   “是啊！你怎么知道的？”

   “我是你的肺虫！你想什么，我都知道！”

   “那又怎么样？有话就说吧。我听你的。哥哥！”

   是班干部告诉我的，说周邹想我做他的哥哥。我用这一“反”常言语，给他将了一军。从此，我还真成了他的“哥哥志愿者”，不仅物质援助，还有精神鼓励，都是哥哥样子。

 

     [COLOR=#f70938] 一个“错”字定方向

[/COLOR]  

   一贯注意文字书写的我，为了教育孩子，我真的敢想敢用一些非典型的“错误”说法和做法。班上的小敏是男孩中的“战斗机”，常常是天真得可恶，活泼得可气。我最恼火的事还是他的那些错别字。因为“乱”成瘾，“差”成型，“邪”成精，很多老师讨厌起他来。几乎到了不想见他的“境界”。

   “你知道的。现在，我们是一条裤带上的蚂蚱。因为这样，所以，我们要争口气。做出样子来，让人家看看。我们是不是真正的男子汉！”

   “我不愿读书！老师。读不好的。你看，我写的是字吗？还有错别字，成了习惯。”

   “我也会写错别字！我来免费教你书法，愿意学么？”

   “我就是喜欢书法！我舅舅的毛笔字写得可帅气呢。”

   “今天开始教！”

   “战斗机”跟着我学起书法来，那股精神，真的达到了废寝忘食。学校值周黑板上，也很难找到小敏的大名啦。

 

              [COLOR=#ff0033]一个“梦”字解心结

[/COLOR]  

    对于学生来说，没有追求就意味着落后。但是，人是生活在希望中的。一些好成绩的学生，由于品德教育的缺失或者偏倚，开始出现自私自利现象，公共利益，很少关注。我看到这点，心里着急，行动却缓慢。我开始寻找“良药”，想对症下药。

   “明明，那篇《心愿》写的很好。我已经打算推荐到有关杂志社去，你有何感想？”

   “真的啊？我做梦都想发表文章呢。因为我很羡慕韩寒，郭敬明他们。”

   “你是个天才，写文章你行！但是，韩寒郭敬明他们是奇才。一个人，在青春期当然要有理想。而且，理想越伟大，推动力越大。你是想成为作家吗？”

   “嗯！可能吗？老师！帮帮我。”

   “可能！一切都有可能！只要肯付出，一定会有收获。”

   “老师，你觉得我是个天才？”

   “哦！是的。天生你就是个有才华的人。但是，名人们，第一被人关注的不是才华，而是，品德。私德和公德，都是成功人士最要紧的修养。你敢于追求知识的顶峰，加上品德优秀，你将来就是一个德艺双馨的天才。”

   “老师。我知道了！谢谢！”

   后来，明明一节课一篇随笔故事，一天一篇小小说。每天，明明还加入到班级“志愿者”队伍，成了一种另类风景。

 

[/COLOR][/B]

[SIZE=3][FACE=黑体]我是男生我怕女生[/SIZE][B][COLOR=#1c541c]（原创，欢迎阅读，严禁非法转摘）[/COLOR][/B]

[/FACE]  

[SIZE=2]学生作者：吴强    学校地址：  江西省宜春市上高县田心中学初二（6）班

指导教师：黄长贵   通联方式：336409 江西宜春上高县田心中学 黄长贵老师转

老师手机：15979501409  邮箱：huangchanggui1117@163.com

[/SIZE]  

[SIZE=4]     在我的眼中，女生总要比男生好。我们农村的孩子，男的普遍被看成是“二代智力”者，因为我们的成绩总是上不去，很难达到老师的要求。我的家乡仅有一个教学点，不到十名学生。一个教师，还是民办转正的。教我时，已经五十多岁了，不要讲学知识，就连普通话也是土著普通话。初听像日语，细听似骂人。教室就一间土屋，黑板是地地道道的老式黑板，但是，已经斑斑驳驳，写字时好像可以减少很多比画。老师每天六点钟到校，勤快地打扫庭院，和整理教室桌椅。老师还会擦桌子，有时候，我也会早早赶到学校，帮老师一把。但是，老师会来一句：“男孩子，不要只会做这些，要好好读书！”人少，我们的年级却不少，从小学一年级到小学四年级，都有！老师一堂课，要分开来讲语文，数学。我们管这种教学叫：“组合式教学。”但是，老师说是“复式教学”。我们不知是自己笨呢，还是什么原因，就是跟不上去，很多知识，听不懂。反而，女生多数懂。每次开始读课文，我们男孩，只能跟着哼一哼，多数声音是女的。从此，男生就怕了女生。老实说，老师很认真呢。

    读到初中，记得第一次跨进中学的校门时，我还有意问了一个高年级的老乡，他告诉我：“初中里，是男生和女生共有的天下。大实话，女生更霸道更无理，老实的男生一定吃亏。”

    怕上课。我最怕上语文、数学、英语课，因为，这些课都是挂科的。从来没有及格过。语文还能读几句，数学题目看不懂，英语课就是坐坐飞机。可以说，我读小学时一直是混混。到了中学，我也长大了些，想读点书。又觉得自己太木讷，学不好。所以，上语文课是好点，但是，其余课，我都无可奈何，只好睡觉，或者看课外书。到了没有办法的情况下，我逼着自己喜欢上了体育和生物课。因为只有这两科是好学点的。

    唯一的骄傲就是校运会。我可以拿到几个冠军。长跑啊、短跑啊、投掷啊、跳高啊。为此，黄老师操了不少心。找不到合适的学科，只有选择这样。也可能是老师的神力，经常的鼓励和肯定，鼓足了我的勇气和信心。到了上初二时，我渐渐地，有了一些胆子。上起课来，也有时发言。黄老师说：“只有更好，没有最好！”就这句话，我一直到现在哦，还在心里珍藏。

    怕批评。我是在外婆家长大的“留守儿童”，父母亲在身边的时间很少。一年要到过年才回来一趟。第一次，我认都不认他们。还远远躲着。外婆外公十分溺爱我，从不让我一人出门，身边有女孩，外婆说：“看！人家多听话！”我就是在既没有玩伴，又没有父母教育的环境下，一步一步长大。我最怕老师的批评。小学时，听到最多的是“女生多好啊。成绩好，纪律好！你一个男生，长着健全的身体，没有健康的智力”这种话。还好，有些时候，我会想，自己真的很差吗？怎么别人都说我不好。到了初中，在黄老师的指引和教导下，我开始懂得做人做事的一些道理。就在现在，我还是担心受怕有人批评。的确，有些老师，还在讽刺和挖苦男孩。有时候，还惩罚男孩。我看到这些，心里很难过。

   怕交往。说实在的，我没有朋友。不是我太懒惰。是老师们的偏见，遇到有我想说话的同学，说不到几句，被老师发现，就要受“整”。我们最怕的就是冤枉。现在的学生会干部，不是管事的，而是抓人的。看见我们男孩在一起，就说是“拉帮结派”，看见男孩女孩一起，就说是“谈恋爱”。搞得我们无地自容，无处藏身。虽然，有班主任黄老师的帮助，我的心理承受力，增强了很多，但是，仍然，心有余悸。毕竟，男孩喜欢做自己喜欢的事。一个成长中人，想跟女孩交往的权力，都受到威慑。倘若学校都是男生，那该是什么地方？作为一个男生，也许我不该说这些废话，但是，我知道《班主任之友》是一本好杂志，班主任黄老师经常借给我们看，还把好文章打印出来，分发给我们。写这些，就当是一篇学生的“胡言乱语”吧。

 

 

[/SIZE]

我是男生我怕女生（“拯救男孩与因性教育”稿件）

 

学生作者：吴强    学校地址：  江西省宜春市上高县田心中学初二（6）班

指导教师：黄长贵   通联方式：336409 江西宜春上高县田心中学 黄长贵老师转

老师手机：15979501409  邮箱：huangchanggui1117@163.com

 

     在我的眼中，女生总要比男生好。我们农村的孩子，男的普遍被看成是“二代智力”者，因为我们的成绩总是上不去，很难达到老师的要求。我的家乡仅有一个教学点，不到十名学生。一个教师，还是民办转正的。教我时，已经五十多岁了，不要讲学知识，就连普通话也是土著普通话。初听像日语，细听似骂人。教室就一间土屋，黑板是地地道道的老式黑板，但是，已经斑斑驳驳，写字时好像可以减少很多比画。老师每天六点钟到校，勤快地打扫庭院，和整理教室桌椅。老师还会擦桌子，有时候，我也会早早赶到学校，帮老师一把。但是，老师会来一句：“男孩子，不要只会做这些，要好好读书！”人少，我们的年级却不少，从小学一年级到小学四年级，都有！老师一堂课，要分开来讲语文，数学。我们管这种教学叫：“组合式教学。”但是，老师说是“复式教学”。我们不知是自己笨呢，还是什么原因，就是跟不上去，很多知识，听不懂。反而，女生多数懂。每次开始读课文，我们男孩，只能跟着哼一哼，多数声音是女的。从此，男生就怕了女生。老实说，老师很认真呢。

读到初中，记得第一次跨进中学的校门时，我还有意问了一个高年级的老乡，他告诉我：“初中里，是男生和女生共有的天下。大实话，女生更霸道更无理，老实的男生一定吃亏。”

怕上课。我最怕上语文、数学、英语课，因为，这些课都是挂科的。从来没有及格过。语文还能读几句，数学题目看不懂，英语课就是坐坐飞机。可以说，我读小学时一直是混混。到了中学，我也长大了些，想读点书。又觉得自己太木讷，学不好。所以，上语文课是好点，但是，其余课，我都无可奈何，只好睡觉，或者看课外书。到了没有办法的情况下，我逼着自己喜欢上了体育和生物课。因为只有这两科是好学点的。

唯一的骄傲就是校运会。我可以拿到几个冠军。长跑啊、短跑啊、投掷啊、跳高啊。为此，黄老师操了不少心。找不到合适的学科，只有选择这样。也可能是老师的神力，经常的鼓励和肯定，鼓足了我的勇气和信心。到了上初二时，我渐渐地，有了一些胆子。上起课来，也有时发言。黄老师说：“只有更好，没有最好！”就这句话，我一直到现在哦，还在心里珍藏。

怕批评。我是在外婆家长大的“留守儿童”，父母亲在身边的时间很少。一年要到过年才回来一趟。第一次，我认都不认他们。还远远躲着。外婆外公十分溺爱我，从不让我一人出门，身边有女孩，外婆说：“看！人家多听话！”我就是在既没有玩伴，又没有父母教育的环境下，一步一步长大。我最怕老师的批评。小学时，听到最多的是“女生多好啊。成绩好，纪律好！你一个男生，长着健全的身体，没有健康的智力”这种话。还好，有些时候，我会想，自己真的很差吗？怎么别人都说我不好。到了初中，在黄老师的指引和教导下，我开始懂得做人做事的一些道理。就在现在，我还是担心受怕有人批评。的确，有些老师，还在讽刺和挖苦男孩。有时候，还惩罚男孩。我看到这些，心里很难过。

怕交往。说实在的，我没有朋友。不是我太懒惰。是老师们的偏见，遇到有我想说话的同学，说不到几句，被老师发现，就要受“整”。我们最怕的就是冤枉。现在的学生会干部，不是管事的，而是抓人的。看见我们男孩在一起，就说是“拉帮结派”，看见男孩女孩一起，就说是“谈恋爱”。搞得我们无地自容，无处藏身。虽然，有班主任黄老师的帮助，我的心理承受力，增强了很多，但是，仍然，心有余悸。毕竟，男孩喜欢做自己喜欢的事。一个成长中人，想跟女孩交往的权力，都受到威慑。倘若学校都是男生，那该是什么地方？作为一个男生，也许我不该说这些废话，但是，我知道《班主任之友》是一本好杂志，班主任黄老师经常借给我们看，还把好文章打印出来，分发给我们。写这些，就当是一篇学生的“胡言乱语”吧。

 

 

[SIZE=4]把爱存入“信任银行” [/SIZE][B][COLOR=#1c541c]（原创，欢迎阅读，严禁非法转摘）[/COLOR][/B]

 

[SIZE=3]作者：黄长贵   单位通联：336409江西省上高县田心中学

 

    我们都是热情的教育人士，从走进课堂的一瞬间起，我们都在做着爱护学生的最伟大最底层的事业，很多时候，我们付出了很多很深。收获的却很少很浅。更有甚者，我们的爱，学生根本感受不到。为此，我们都在着急，等待，反思。

    曾几何时，我班上也有一位这样的学生。他是个孤儿，我叫他“杏儿”做名字。本来进我班读书，就是我个人的主张。当时，课任教师们，也有提出“不通过”看法的，但是，我都不以理睬，结果得罪了不少老师。

     好事真的是需要多磨啊。第一天，我接到了一份特别“通知书”。内容是关于杏儿的。校长把我叫去办公室。说有一个人想认杏儿为干儿子，并愿意为杏儿读书买单。

    “你就放了他吧。让他去县城读书。”校长劈头第一句就是这样说。

    “不行。这是我个人的事，怎么可以别人管？”我有点固执己见起来。

    “那好。以后你自己看好他吧！”校长也被我“憟了一回”。

     从初一起，他就这样一直在我的班上。学习费用全由我承包。生活费用也是我承担。因为我已经把他当成自己的学生儿子了。

    开始，杏儿的学习起步较慢，往往是一个知识点，他都要费很大的心事。第一次测验，杏儿只有36分，基础分30分，作文6分。

    我拿到试卷认真分析起来。发现杏儿的字很认真，卷面很整洁。作文很有哲理。可惜，分析题错误百出，有些是笑话百出。作文只有一句话，还好，写出了一个哲理句。唉！这可怎么办？

   “杏儿。你到底懂不懂得老师的心里在想什么？”

   “知道啊。就是希望我能读得更好哦！”

   “你知道还装蒜？成绩怎么这样不如意？”

    看到杏儿低下了头，我的内心也泛起了涟漪。是逶迤的学山太高？是浩淼的学海太深？还是我的爱，杏儿根本不懂？

    我喜欢做的事，就一定会认真圆满完成。既然杏儿是我的特殊学子，我的爱就应该让他明白。

    说到想到也就能做到。于是，我第一次在班上开办了“信任银行”。

    我在班会课上，当堂宣布，只要有需要，学生个个可以到我的“信任银行”办理分数借贷业务。一石激起千层浪，很多学生都开心起来。

   原来的加分和奖励分，都成了“古董”。创新的教学管理才是“爱心加油站”。第一个到我处借分的居然就是杏儿。这真的令我感动之余，有点意外。因为平时杏儿是喜欢“落后”的。什么事情，都喜欢比人慢三拍！

   “银行”开业第一天，我收到了20份申请。占全班人数的三分之一强。我一一批复，并签上我的名字，以示“公事公办”。

    第一次检查背诵，我抽查到杏儿。结果真的是让我喜出望外。他竟然全部过关。结果，我履行“诺言”，给他在“信任银行”存入30分。我规定，每次得到满分的同学， “信任银行”要支出“利息”30分。还有两位同学，差一篇没背好，我分别“借”给他们10分，让他们得到了一个满分的喜悦。

    我把这种借贷行为，扩展到了班级其他方面。结果，真的是班级管理喜讯连连。

    杏儿的成绩单，告别了不及格。给全体老师一个惊喜。全班的平均分比平行班高出6个百分点。全体课任教师都称我是“爱心天使”。而我知道，这些都是大家的鼓励和共同努力的结果。

    真正的让爱住进学生心里，学生才会感受到爱的温暖爱的温馨爱的温和。

 
[/SIZE]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]明月琴心[/U]发表的内容：[/B]

随处可见黄老师勤奋的身影，你难道是不知疲倦的发动机？你的文思如泉涌，总在论坛上汨汨流淌，佩服呀！[/QUOTE]
[/P][P] [/P][P]    一股力量的来源说不清道不明！但是，总有去处……[/P]