[P][SIZE=6]       得奖后的思考[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    刚刚收到一条短信：恭喜你班获得第一![/SIZE][/P][P][SIZE=4]    从小到大，自己也得过不少第一，但看到这个短信过后，我的嘴角还是不由自主地翘起来了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    还是先来告诉大家这第一的由来吧！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    这学期，为促进班主任的专业成长，学校开展了班级个性化布置比赛。今天下午，刚刚结束评比。我们学校一共有十八个班级，我今年带一年级，按理说，和中高年级相比较，是不占任何优势的，能在这次大赛中拔得头筹，我当然喜不自胜。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    高兴之余，我在思考：为什么我班能够在强手如林的赛场上脱颖而出呢？原因大概有以下几点：[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    一、主题鲜明 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]    为积极响应学校全力打造的“书香校园”活动，我的班级就是围绕“悦读”的主题展开布置的。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   进入我班，最醒目的应该是那棵五彩缤纷的“班级树”了，琳琅满目的“水果”缀满枝头，再仔细一看，每一个“水果”都会说话哩！这些“水果”就是我精心制作的读书卡片，想想这段时间，小不点们是为了得到它，是朝也读书，暮也读书呀！因为，我把它们作为奖品发下去，只有谁能在课余时间认真看课外书，谁就会拥有这种幸运。他们拿到奖品后，就将自己在课外书上看到的最喜欢的句子写在上面，使得这些“水果”变得生动起来[/SIZE][SIZE=4] 、饱满起来、诱人起来。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   接着看那边的“欢迎你”，也会令你流连忘返的。驻足于此，你会看到时间在悦读那一刻停留，因为我把小不点们如饥似渴地徜徉于书海的样子定格了。看，然咬着嘴唇、皱着眉头，一定看到了什么悲伤的故事；韬边读书边做笔记；贝和瑞正两人共读一本书……细细观察，我用这些心中最美的读书瞬间，编成一本摊开的大书，照耀孩子们明亮的童年！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   最后，请看大黑板旁边挂着一块小黑板，这就是我为“今日诵读”找的阵地。因为孩子们年龄小，是积累古诗词的最佳阶段。我每天根据季节或节日什么的不同，抄录一首唐诗给他们诵读，要求人人会背。自开学以来，每日一首，一天不落，至今已经诵读了二十首唐诗啦！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   二、内涵丰富[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    当然，一个集体除了让学生爱上阅读之外，还有许多做人、做事的道理都需要我们潜移默化地给他们以熏陶。因此，每一期的黑板报必须要充分利用。结合实际，结合学生的年龄特征，设计文质兼美的版块，让学生爱上这片乐土。本期的板报我以“学雷锋”为主题，抄录了雷锋日记中的一段话：“力量从团结中来，智慧从劳动中来，行动从思想来，荣誉从集体来”，并和学生一起讨论新时代应该怎样做才是雷锋。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   小学一年级重要的是培养学生良好的行为习惯，我专门开辟一片领地，写上“学子形象”——语言上讲文明，行为上讲规范；学习上讲刻苦，生活上讲卫生；待人上讲礼貌，处世上讲谦让；校内外讲和谐，时时处处讲安全。希望孩子能通过这首朗朗上口的儿歌，知道做一名文明的学子并不是那么难。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   三、环境整洁[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   通过半年多的言传身教，小不点们也知道保持环境整洁的重要性。每天中午，有几个提前到校的孩子会主动地在班上捡纸屑、洒水、拖地、整理课桌板凳等等，忙得不亦乐乎。进入教室，你就会有一种干净、素雅的感觉，你就是想扔纸也会克制住的。因为班上的常规卫生搞得好，所以，今天的教室并没有进行刻意的突击性大扫除。不过，还得感谢那几个劳动积极分子，在我来之前，已经将班上打扫一通好了。到各位评委在班上出现时，我们的课桌摆得整整齐齐、地面拖得一尘不染，你说光凭这点也该得奖吧！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   四、气氛和谐[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   当浩浩荡荡的评委大军跨进教室时，我正与孩子一起沉浸在“环境保护，从我做起”的主题班会中。课堂伊始，我先问学生一个问题：“今天是3月12号，知道是什么日子吗？”立即有人答出是“植树节”。以下的话题，我们就结合“为什么要植树”“如果我们不植树,还可以怎样做来保护环境”等话题展开的，孩子们交流得如火如荼，有的说要爱护小树，有的说要节约用纸、有的说节约用水……别看他们年纪小，可是说起环保来却有板有眼，听得我不住地点头，课堂气氛是非常之和谐！[/SIZE][SIZE=4]   [/SIZE][/P][P][SIZE=4]   五、班刊偷艺[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    最后，还得感谢班刊论坛。虽才有两个月的坛龄，但并不妨碍我对班刊论坛的热爱。每天，无论日常工作有多么劳累，我都坚持上论坛汲取精神营养。我四处浏览，到处学习，跟着各位班主任高手偷师学艺。我的“学子形象”就是参见于郑英老师的班级管理高招，转硬邦邦的“学生行为规范”为热乎乎的“学子形象”，几字之差，天壤之别，一下子就变被动为主动！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   如此看来，这个第一看似偶然，实是必然。因为，我一直在准备。在教育的这条路上，我要用自己的细心、爱心、耐心静静地陪着孩子长大！[/SIZE][/P]