久违了，我的书影吧，好久不上来写东西，一度停滞，真是不应该啊，今日重开书影，每日记录自己读书的感受，希望能不断促自己进步和提升。

[QUOTE][B]下面引用由[U]阮孝东[/U]发表的内容：[/B]

在水伊人老师，您以前写了很多很好的帖子。我很佩服您，以后一定会多来学习的！[/QUOTE]
阮老师，您好，欢迎常来。

[QUOTE][B]下面引用由[U]巴述丽[/U]发表的内容：[/B]

期待您的精彩。[/QUOTE]
多谢巴老师留言，共同努力！

[QUOTE][B]下面引用由[U]心手75[/U]发表的内容：[/B]

 
欢迎伊人归来！[/QUOTE]
多谢心手老师！

[QUOTE][B]下面引用由[U]春兰[/U]发表的内容：[/B]

 愿心中永远留着我的笑容，伴你走过每个春夏秋冬！我会用我最真诚的心来为你祈祷：“愿你的明天会更美！”[/QUOTE]
春兰姐，看到你的留言很高兴，谢谢你！

教育部新出台的《中小学班主任工作规定》第三章职责与任务第八条明确指出：“全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。”

陶行知说得好：“发现你的小孩，了解你的小孩，解放你的小孩，信仰你的小孩，变成你的小孩。”这就是我们研究学生的最好途径。

自学
　　学生最初没有自学习惯，好像一部静止的汽车，产生培养好习惯的欲望好像打着了火，第一次推动不能性急，要慢，慢才符合运动规律，才符合人的心理状态。
　　文章是越不写，越不会写，越不愿写，越不敢写。
　　开发脑力
　　人的潜力无穷无尽，作为挖掘潜力的第一步，首先要树立起人的潜力无穷无尽的观念。
　　每个人的头脑都是一个蕴藏量极其丰富的矿区，谁没发现这一点，就说明谁的勘探能力落后；谁还没有开采，就说明谁的工作中心还没有转移到发展“生产”上来；谁开采的少，就说明谁的开采技术落后。 （摘自魏书生老师）

[QUOTE][B]下面引用由[U]心手75[/U]发表的内容：[/B]

小孩比大人更‘复杂’！[/QUOTE]
是啊，现在的小孩子人小鬼大呢。

[QUOTE][B]下面引用由[U]wxsf9813[/U]发表的内容：[/B]

祝伊人老师的班刊书摘越办越好![/QUOTE]
多谢付老师支持！欢迎常来！

[QUOTE][B]下面引用由[U]心手75[/U]发表的内容：[/B]

 
很喜欢魏老师的学问 ，实践出真知，学习！[/QUOTE]
是啊，给人启迪，给人智慧！多谢心手老师留言！

[QUOTE][B]下面引用由[U]wxsf9813[/U]发表的内容：[/B]

我们一起努力,加油啊,伊人老师![/QUOTE]
好啊，加油！共同努力！