写得真好！学习了。谢谢您的分享！

[QUOTE][b]下面引用由[@山还是山]发表的内容：[/b]

不必用堆叠的荣誉来证明教师的成功，班主任的光荣就印刻在学生的记忆里！     感悟：学生的向上成长就是教师最了不起的成功。换言之，班主任的成功不看证书的高度，而是留在学生心中的温度。[/QUOTE]
[P]“班主任的光荣印刻在学生的记忆里”说的太好了！谢谢您的分享！[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@山还是山]发表的内容：[/b]

一边实践，还要一边反思和积累，要勤于阅读和写作，把每天的得失和有价值的故事记录下来，日子一长就拥有了一笔财富。     感悟：这是李镇西校长送给张月老师的箴言，引发了我对新时期如何做教师的思考，我认为...[/QUOTE]
[P]李老师的话对于所有的人来说，都是箴言！谢谢您的分享！[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@山还是山]发表的内容：[/b]

    泰戈尔说：“青年时代，我所看到的一切都以十分强烈的动情力吸引着我。所以，我早期的短篇小说浑朴自然，有着较高的文学价值。然而，现在情况不同了。我后期的短篇小说虽然有了必要的技巧，但我还是希望能再...[/QUOTE]
[P]“学生和课堂[SIZE=9pt]是教师的土壤”比喻非常恰当。学习了。谢谢您的分享！[/SIZE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@山还是山]发表的内容：[/b]

对于一个真正的作家来说，成为新闻人物却是一种灾难。     感悟：这让我想起记者采访莫言的一幕，记者问：“你现在最关心的是什么？”莫言答：“什么时候结束采访”？[/QUOTE]
[P]莫言真幽默！谢谢您的分享！[/P]

   写作的至高境界是热爱，一个人能爱写作，视写作为一种基本生活方式，写作对他而言是生活必需的内容，一天不写点东西就恍然不知所止，这样的写作已不追求所谓“成功”，而成为生活的乐趣，是真正为人生的写作。（吴非）[P]   感悟：可以想象，一个人跑到文字丛间，看他们不停地排列、组合，契合自己自由的心境，自由驰骋，信马由缰，这的确是人生一大乐趣。[/P]

    “把一个人的全部思想和行为缩减为他的政治表现，把被告的生平缩减为犯罪录，我们对于这种思路也是多们驾轻就熟。”（周国平）[P]     感悟：这在我们的生活中常常可以感到，某个人成功了，于是我们回忆起的都是关于他的好；某个人的名声受到了牵连，于是我们听到的也都是关于的恶。这有跟社会的舆论有关，其实根子还在我们从小所接受的教育，因为教材中的人物形象都是扁平化的，狐狸必然狡猾，兔子必然可爱，所以，在长大后的我们的眼中，人也便不知不觉扁平了。[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@山还是山]发表的内容：[/B]

“把一个人的全部思想和行为缩减为他的政治表现，把被告的生平缩减为犯罪录，我们对于这种思路也是多们驾轻就熟。”（周国平）      感悟：这在我们的生活中常常可以感到，某个人成功了，于是我们回忆起的都是...[/QUOTE]
感悟好深刻，学习啦！

    大学问家和思想家的成功，通常不是帝王式的，也不是英豪式的，反而是朝臣式的成功。（梭罗）[P]    感悟：大师说这句话是为了表明物质世界会影响一个人精神世界的成长，他说“大部分所谓生活的舒适，非但没有必要，而且对人类进步大有妨碍”，他还说“唯有站在我们所谓的甘贫乐苦这有利的地位上，才能成为大公无私的聪明的观察者”。我们不会人人成为大思想家，但于心灵的一角，给自由的思考留一点空间，不要终日被金银充斥着，我觉得这真是我们每个人都必要的。[/P]