[ALIGN=center][B][/B][/ALIGN][ALIGN=center][B][SIZE=6]我不要再做“聪明的”愚蠢爸爸[/SIZE][/B][B][/B][/ALIGN][ALIGN=center][SIZE=5][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=center][SIZE=5][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=center][SIZE=5]——《富爸爸穷爸爸》读书笔记[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=center][SIZE=5][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=center][SIZE=5][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=center][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5][B][/B][/FACE][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=center][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5][B]王新国[/B][/FACE][/SIZE][/ALIGN]
[SIZE=5]　[COLOR=#001466]八年前，初读《富爸爸穷爸爸》这本书的那天晚上，我几乎一夜没睡，后来边读边摘抄，加上自己的感想，记了满满一本子。我的观念发生了很大的改变。最近，我在《班主任之友》论坛“教子有方”里发了这个帖子，说了我的一些想法，不一定对，但我不能不思考。我的帖子引起了部分朋友的跟帖，赞成者有之，疑问者有之，只看不说者有之。写进自己这个博客，朋友可以发表自己的观点，请记住这样一句话：“我不赞成你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利！”当然，谁也都有权利保持缄默，但没有权利不文明。（目前回帖的朋友还没有用语不文明的，感谢！）欢迎大家发表看法交流。[/SIZE]
[COLOR=#001466][SIZE=5]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——补记[/COLOR][/COLOR]　[/SIZE]
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[SIZE=5]　　我相信，这本书，改革开放以前是绝对见不到的，它出版于我国改革开放[FACE=Times New Roman]20[/SIZE]多年后的上个世纪末和二十世纪初。即便是现在，真正读到它的人也不会很多。我还相信，不是八年前有幸读到这本书，使我的观念发生巨大转变，我的处境也肯定不会得以好转，无论我怎样努力工作，也不会改变我的窘迫状况，而且还会遇到愈来愈多的麻烦，我也很难有开心的时候。[/FACE]
[SIZE=5]　　出身于贫穷家庭的我，曾屡屡为履历表上出身一栏赫然写上“贫农”而深感欣慰和光荣。随着时间的推移，越穷越光荣的时代早过去了，我越来越觉得“贫农”这个字眼不是那么的受用了，甚至觉得特别刺眼。在学校里，我不能常跟家庭富裕的同学一块玩，不能常随他们去看电影，不能去参加各种娱乐活动，不能请同学吃冰激凌，不能买礼物送同学，不敢冒冒失失打碎玻璃……因为我是穷孩子，我拿不出足够的钱。[FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE]
[SIZE=5][FACE=Times New Roman]　　[/SIZE]“好好上学，学习好，考上大学，分配工作，端个铁饭碗，一生的幸福生活就有了。”我从小就听从了父亲的教导，我是按照父亲的教导去努力的，努力学习，考上了大学，被分配至一所中学教书，有固定工资收入，而且，因工作出色，也得到些奖金，领到些加班补助，但几年下来，我发现微薄的收入根本解决不了我的生活问题，我仍然不能摆脱贫困，甚至温饱问题都不可能很好地解决。[/FACE]
[SIZE=5]　　常常跟两个朋友一起吃饭，他们几乎是从不让我买单——他们比我有钱。我们从小一起长大，一个小学没上完就去当了兵，复员转业后安置到一家工厂上班，工资待遇不错，但他后来发现当一辈子工人也只是给别人打工，也只能是等待每月发下工资后支付各种账单，所剩无几，于是自己开了家工厂，自己当了老板，他说即使我们在一块喝酒吃饭的时候，也正有人在给他源源不断地生产产品，创造着利润。他买了楼房，买了车，是我们几个当中最富的一个。另一个初中没上完，也进了同一家工厂，做了销售人员，工资、奖金、差旅报销加业务提成，一月收入也不少（起码教师行业无法与其相比），买了楼，买了车，早早地过上了小康生活。我们当中，我学历最高，荣誉证书最多，但经济状况最差。刚开始工作的时候，工资不高，所有开销都从工资里出，花一分少一分，常常入不敷出。不得不掂量着花钱。后来工资有所提高，但始终赶不上飞速上涨的物价，生活水平和质量有所提高但也没真正高到哪去。买了房子，紧紧巴巴过了好几年才还清外债。[/SIZE]
[SIZE=5]　　其实，我们中的大多数人都在按着几乎相同的模式生活着，在学校里好好学习，考上一所好大学，找个好单位，有固定的工资，端个铁饭碗，有养老保险，政府解决自己的退休金（现在的大学毕业生国家不包分配，自谋职业，铁饭碗也没了）。一旦就业，就像抱住一个金娃娃，死死不肯松手，而且，为了使自己将金娃娃抱得更紧，进修、学习、参加各种业务培训，拿到一张张证书，然后再拼命工作，取得业务成绩，获得一点可怜的奖金，然后再努力……一生就这样像个上足了发条的钟表转个不停。等到有那么一天，突然发现，自己的学历不低，业务水平不低，甚至已经成为了单位的业务骨干。这时候，孩子大了，上学需要花钱，结婚需要花钱，买房子需要花钱，父母需要赡养……为人处世，都需要花钱，这些费用对于只靠本不多的固定工资生活的自己来说，无疑是个天文数字。没钱，孩子不能上好大学，不能出国，不能接受好的教育；没钱，买不起豪华的楼房；没钱，买不起车；没钱，父母不能赡养；没钱，甚至两口子的婚姻也将岌岌可危，说不定某个时候就各奔东西……一句话，没钱会带来很多麻烦，没钱，让你生活捉襟见肘，让你享受不到生活的美好，整日搞得焦头烂额——都是没钱惹的祸。[/SIZE]
[SIZE=5]　　钱，曾经是国人讳莫如深的字眼儿，“君子不言利”，似乎一谈到钱，就会给人一种腐朽的资产阶级思想，似乎揭开了人与人之间那层“温情脉脉”的面纱，成为了一种赤裸裸的金钱关系，这曾经是很多国人在学校里课本上狠批痛批的人与人之间的关系。改革开放，以其前所未有的力量冲击着人们固有的观念，改变着人们的思维方式和生活方式。市场经济条件下，就业压力、生存压力越来越大，明天的饭碗在哪里？“钱”不得不成为人们时常挂在嘴边的词了。[/SIZE]
[SIZE=5]　　我们很多人也可能说——事实上，很多人就是这么想的——金钱物质都是身外之物，我不在乎有没有钱，不在乎物质生活是否富足，我在乎的是精神生活是否充实，我不为物质利益所累……这种想法不能说错，有这种思想的人令人敬仰，令人钦佩，给人留下超凡脱俗的印象，问题是除了极少数人之外，大多数人都是难以达到如此境界的，肉体凡身，孩子嗷嗷待哺，父母粗茶淡饭，营养不良，久病无钱医治，果真能无动于衷？实际上，大凡认为“金钱物质都是身外之物”不在乎物质生活的人并非真正不需要充裕的物质生活，主要是求之不得的自嘲或无奈，或者说是对现实的一种逃避。因为他无法解决自己所面临的为物质所困的诸多问题。[/SIZE]
[SIZE=5]　　人，一个伟大的奇妙之处就在于能够思想。人常常不得不思考的一个核心问题就是：人生的意义和价值是什么？人生的意义和价值当然不是三言两语就能够说得清的。说不清的主要原因不是答案的复杂，而在于思考的复杂。其实也简单得很，人生的意义和价值就是人的一生能给生存的世界带来的有益而不是有害。这不仅仅是指思想上的进步、学术上的成就带来的精神上的有益，更重要的是进步的思想、学术上的成就、精神上的动力转化为现实的东西，或者说因进步的思想、学术上的成就、精神上的动力而物化为实实在在的物质，能够解决人们的衣食住行问题，满足人类的生存和发展的需要。那样，人的价值方可以实现，否则，人生的意义和价值只能是虚幻的，并没有实在意义。[/SIZE]
[SIZE=5]　　在这里，我不想作过多陈述，人生的意义和价值，历来不知有多少仁人志士做过讨论，关于什么主义的讨论的文章长篇累牍、汗牛充栋，当年安徽凤阳小岗村的一位老大娘“我就想能吃上一片肉”一句话，抵得上长年累月甚至几十年、几百年的争论不休，“时间是检验真理的唯一标准”就足以给长年累月甚至几十年、几百年的争论不休以最明确的定论。[/SIZE]
[SIZE=5]　　人一生的追求，归根到底无非是安全、自由、快乐和健康。而安全、自由、快乐和健康的必要前提就是充裕的物质保障。缺少了这个前提，无论怎么说，都不免带有虚妄的成分，要么出于无奈，要么是一种逃避或者自欺欺人。“今天我们面临着经济全球化和新技术的变革，它如同人类从前曾经面临过的一样巨大，甚至更大。没人有可以预测未来的水晶球，但有一件事是肯定的：超越我们当前生活的变化就在前面。谁知道未来什么样？但无论发生什么，我们至少有两个基本选择：玩得安全，或通过周密准备、获得教育并且唤醒你和你孩子们的经济潜能而玩得高明。”[/SIZE]
[SIZE=5]　　选择，往往比努力更重要。选择不同，命运就不同。[/SIZE]
[SIZE=5]　　“今天，你所能给孩子的最危险的建议就是：去学校，好好念书，然后找个安全的工作。这是旧的建议而且是坏的建议……”“因为如果你想让你的孩子得到一个经济上安全的未来，他们就不能按旧的游戏规则办事，那和过于激进同样危险。”[/SIZE]
[SIZE=5]　　“人们在财务困境中挣扎的主要原因是：他们在学校里学习多年，却没有学到任何关于金钱方面的知识。”学校教育只专注于学术知识和专业技能的教育和培养，却忽视了理财技能的培训。”[/SIZE]
[SIZE=5]　　“今天我们的教育体制已不能跟上全球变革和技术创新的步伐。我们不仅要教育我们的年轻人在学术上的技能，也要教育他们理财的技能，这不仅是他们在这个世界上生存下去，而且是生活得更美好所必须具备的技能。”[/SIZE]
[SIZE=5]　　这些观点和言论，不能不让我们每一个在学校里学习多年，却从没接受过理财教育以至于我们的财商从未得到开发的人感到震撼。因此，我们有必要停下匆匆的脚步，看看大街上潮水般的人流涌向何方？想想他们在追求什么？自己又在追求什么？我们的孩子呢？他们在哪里？我们是否也让他们随着大街上潮水般的人流“前赴后继”盲目地跟风？最终落得跟绝大多数人一样的命运？[/SIZE]
[SIZE=5]　　是该读读这本书的时候了！如果说，我忙啊，我正为孩子高昂的学费发愁，为每天的柴米油盐发愁，为高昂的医药费发愁……为没钱带来的种种问题发愁，我哪有时间读书啊？那么，你就去忙你的吧，不过，忙来忙去，最终你还是一样无法解决因没钱给你带来的种种麻烦，而且麻烦愈来愈多。直到生命结束的那一刻，自己思考的最后一个问题或许是：辛辛苦苦一辈子，我得到了什么啊？[/SIZE]
[SIZE=5]　　看看大街上跑的漂亮豪华小车，有官员的，有老板的，有社会名流的，有几辆是中小学教师的？看看名山大川旅游观光的人，有官员，有老板，有企业家，有社会名流，有几个中小学教师？看看风景秀丽的别墅群里，有官员的，有老板的，有社会名流的，有几座是中小学教师的？我们不应该仇富，更多的应该想想我们为什么贫穷？应该想想我们该如何变得富有，过一种安全、自由、快乐、健康的生活？我们是否还要子女像我们一样贫穷？除了让我们的孩子学习教科书上的知识，去努力考个好分数，考个好大学，然后找个收入较高的工作，为了避免下岗、失业，为了养家糊口，继续努力拼命工作，我们更应该教会孩子些什么？[/SIZE]

王老师评析得深刻中肯，给我们一剂清醒剂呢，孩子的快乐与否才是最重要的。你说呢？

王老师您的感慨不能说没有道理，您说出了我们教育工作者心中想说而一直埋在心里的话。但是我们既然入了教师这个行当，我们就应该正视这个现实，好好地工作，从工作中，从孩子的成长中找到快乐，找到自己的人生价值，不是吗？我们一味地去叹息自己的命运多舛，又有什么用呢？我的感觉是现如今社会上那些有钱的人他们身上也就剩下那么一点钱了，他们除了钱还有什么呢！您提得孩子的教育确实是个大问题，是个关乎龟甲社稷的大问题，值得我们每一个人认真思考。谢谢王老师在《聘女儿理财》里的跟帖。

[QUOTE][B]下面引用由[U]爱影摇曳[/U]发表的内容：[/B]

王老师评析得深刻中肯，给我们一剂清醒剂呢，孩子的快乐与否才是最重要的。你说呢？[/QUOTE]
爱影摇曳：您好！“孩子的快乐与否才是最重要的”，您说的不错。我还认为，教给孩子如何获得更大的幸福和快乐也是最重要的；我们从孩子的快乐中、从让孩子获得更大的快乐中获得快乐也是重要的。

[QUOTE][B]下面引用由[U]耕耘假日[/U]发表的内容：[/B]

王老师您的感慨不能说没有道理，您说出了我们教育工作者心中想说而一直埋在心里的话。但是我们既然入了教师这个行当，我们就应该正视这个现实，好好地工作，从工作中，从孩子的成长中找到快乐，找到自己的人生价值，...[/QUOTE]
耕耘假日：我知道，我说出的话的确或许是“我们教育工作者心中想说而一直埋在心里的话”。我还知道，我说出来，也会引起不少朋友思考，更多的或许引起议论。我还知道，对于很多问题的认识，我们都还有不少误区。
“我们既然入了教师这个行当，我们就应该正视这个现实，好好地工作”，这是不容置疑的，“从工作中，从孩子的成长中找到快乐，找到自己的人生价值”，也是我们应该做到的。如果不能从工作中、不能从孩子的成长中找到快乐，不能找到自己的人生价值，我们的所作所为还有什么意义？

[QUOTE][B]下面引用由[U]耕耘假日[/U]发表的内容：[/B]

王老师您的感慨不能说没有道理，您说出了我们教育工作者心中想说而一直埋在心里的话。但是我们既然入了教师这个行当，我们就应该正视这个现实，好好地工作，从工作中，从孩子的成长中找到快乐，找到自己的人生价值，...[/QUOTE]
[SIZE=5]我很赞成你聘女儿理财的做法。孩子可以学会凡事有计划、统筹安排生活，学会使用钱财而不是浪费钱财，学会经营人生。这都将对孩子一生有好处。
我们教会孩子理财，并不是要培养孩子成为吝啬鬼，不是让孩子只知道“钱”字，而是让孩子钱是怎么来的，该如何支配钱，如何成为钱的主人，而不是钱的奴隶。
在现实生活中，我们谁也离不开钱（一般等价物），谁也无法避免与此打交道，但闭口不谈它，或者不能正确地去认识它、获得它，使用它，我们的生活也必将陷入混乱，甚至产生很多麻烦，我们也就不会有多少快乐可言。[/SIZE]

我们不能一味地去叹息自己的命运多舛，但我们应该思考为什么我们的命运多舛？我们能否改变多舛的命运？我们有多大能力去改变多舛的命运，如何去改变多舛的命运。这才是最重要的。

的确，现如今社会上一些有钱的人他们身上也就剩下那么一点钱了，他们除了钱也真没有什么了。但也并不是所有有钱的人只剩下钱再也没有什么了，比尔·盖茨有钱，但他除了有钱，剩下的也不仅仅是钱；洛克菲勒、卡耐基、松下幸之助、李嘉诚等等都有钱，但他们除了有钱，剩下的也不仅仅是钱。
任何人，无论多富，无论多有钱，如果除了有钱，剩下的再也找不到什么了，那么，钱对于这种人来说，不是幸福，不是快乐，而恰恰是灾难。

[SIZE=5]从小我们就痛恨资本家，甚至刚刚改革开放时，我们的报纸上只说国有企业的钱是“资金”，“资本”俩字就很少有，后来不是有了吗？即便是现在，资本家也是有他可恨的地方，但也不是所有的资本家的一切都可恨。比尔·盖茨，谁能不说他是个特大号的资本家？但现在谁又能绕开比尔·盖茨的微软？福特是大资本家，谁又能因为痛恨资本家从来不坐汽车？一生都不坐汽车？——现在买资本家发明的电脑的人越来越多，买资本家发明的汽车的人越来越多，是“可恨”的资本家越来越多地改变着世界。美国很多著名的大学是私人花钱建造的，但没有一个是穷人花钱建造的。芝加哥大学是洛克菲勒帮助创建的，摩根不只是用钱影响了哈佛大学，很多资本家用他们的名字命名他们帮助创建的教育机构，像范德比尔德、杜克、斯坦福等等，能挤进哈佛大学、芝加哥大学、斯坦福大学，不知是多少亿万人梦寐以求的事，可这些大学的创建者（或帮助创建者）都是被人痛恨的大资本家。如果让我们到资本家创建的 哈佛大学、芝加哥大学、斯坦福大学等等任何一所大学学习上几年，或许我们肯定不会大骂。如果我们的孩子能到资本家创建的 哈佛大学、芝加哥大学、斯坦福大学等等任何一所大学学习上几年，或许我们肯定不会骂洛克菲勒、摩根、斯坦福等等真不是个东西！
我们喜欢说企业家，喜欢有更多的企业家，希望自己也能当上企业家，但就是不喜欢说希望有更多的“资本家”，也不喜欢说自己梦想当上“资本家”，原因在于我们的骨子里恨死了“资本家”，可企业家跟资本家的不同，我们说得清么？[/SIZE]

    王老师的这个帖子非常有价值！
    学校的围墙、思想的藩篱，是制约家长和教师发展提升的瓶颈。看脚下，怎么做是重要的；看前方，为什么做是重要的。二者的选择或取舍，决乎当事者的眼光和脑袋，论及自身，需要不断的擦擦眼睛，洗洗脑子。呵呵。

崔老师，你的观点也让我惊醒不少。“看脚下，怎么做是重要的；看前方，为什么做是重要的。二者的选择或取舍，决乎当事者的眼光和脑袋，论及自身，需要不断的擦擦眼睛，洗洗脑子。”好！谢谢！

[SIZE=5]　　有很多观点我在这里还没有来得及展开，有时候也不愿意说出来，因为我知道，我的话有些可能不顺耳，或者是我们都避而不谈抑或不知从何谈起的，甚至直戳我们共同的软肋。
　　我知道，让我们改变固有的观念是很难受、很痛苦的事，但也正因如此，我们为了避免难受和痛苦，就选择了逃避，可逃避不是办法，最终不仅不能解决问题，而且还会使问题更加复杂，更加麻烦，就好比一只青蛙，有的宁愿在逐渐加热的温水里悠哉悠哉、迷迷糊糊、懒洋洋的等着被煮死，却不愿或不敢被一下子扔进开水里受一次剧烈的痛苦刺激而逃生。[/SIZE]