[SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=black]1[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black]、你对班会的理解和定位是怎样的？[/COLOR][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=black]我认为班会课是最常规、最基本的德育途径和手段。它是班主任用来对学生进行世界观、价值观、人生观的重要工具。[/COLOR][/FACE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=10][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=black]2[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black]、你开过哪些类型的班会？觉得那种班会形式最有效？[/COLOR][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=black]我开过的班会大多以案例分析为主。提出案例、分组讨论、表达观点，最后达到思想意识上的升华。[/COLOR][/FACE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=10][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=black]3[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black]、你认为一次成功的班会需要注意哪些方面的问题？[/COLOR][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=3]首先是班主任要带领学生一起充分搜集班会课所需要的文字和影响材料。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=3]其次是要确保学生能真正参与班会的开展过程中去。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=black]最后是班主任要能够适时机的进行恰当好处的引导和点评。[/COLOR][/FACE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=10][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=black]4[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black]、你对微型班会、主题班会、专题班会中的哪一种内容更感兴趣？[/COLOR][/FACE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=10][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=3]我更对卫星班会课感兴趣。应为德育本事是一个适时性、连续性的过程。学生的德育教育如果只靠每周一节的班会课来进行，是远远不够的。而微型班会恰好有灵活、适时的特点，使班主任能够及时抓住教育时机进行德育教育。当然，德育教育还是需要微型班会、主题班会和专题班会互相协调、互相配合的。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][FACE=Calibri]5[/SIZE][FACE=Calibri]、班会设计[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][b][SIZE=3][FACE=Calibri]班会背景[/FACE][/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=3]请几天在英语教学中讲到澳大利亚国家的国旗国徽时，有同学突然发问，中国的国徽是什么样的？这件事给我的触动很大，高中教育在知识方面给同学们多的输入，却忽略了最基本的爱国教育。伟大的教育家苏霍姆林曾说过：热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。所以一堂“我爱你，中国”主题班会课在我心里油然而生。在班会前我将班级分成三组。第一组同学负责查找有关中国奇妙的自然风景的资料，制作成幻灯片。第二组同学负责准备中国的饮食文化资料，如果可以可以带些特色食物到班会现场。第三组同学负责准备中国各朝代服装资料，想办法借些衣服过来，准备服装秀。教育最大力量来自于家校合力，所以在班会举行之前，邀请部分家长和学校领导参加。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][b][SIZE=3][FACE=Calibri]班会环节[/FACE][/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=3]第一环节：秀我中华。让之前准备好的三组同学分别展示我们中国美丽的山河地貌，了解我们博深的饮食文化，在服装秀中体会我们国家的历史悠久。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=3]第二环节：爱我中华。通过之前的秀我中华环节，激发同学们的爱国情绪。让同学自由抒发对祖国之爱，激发同学们说出更多的我们的国家使我们骄傲自豪的方面。例如我过、国在科学，经济方面的突飞发展。然后一起歌唱：《爱我中华》。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=3]第三环节：振我中华。在同学们的爱国情绪得到进一步激发的时候，提出我国现在在国际地位上还是有很大压力的。中日和中美关系一直在微妙的变化着。稳定中国的国际地位需要更强的国力支持，我们是国家的未来栋梁，我们需要为中国的强大而努力。让同学们写出自己的奋斗目标。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=3]爱国教育不是一节课就可以完成的。我们需要不时的抓住教育时机对学生进行爱国教育。让爱国深深地刻入学生们的心中。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE]