[P][FACE=宋体][SIZE=12pt]         [B]真情演绎平凡故事，平淡也能化为神奇[/B][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]                      ——读钟杰老师《教育西游记》有感[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]这本书是朴实的。封面朴实，作者朴实，故事也是朴实的。但在细细阅读之后，我被这本书所散发的浓浓朴实味给吸引了，居然以一种迫不及待、爱不释手的心情在很短的时间内将之读完。就这样被一本先前的期待值不高，却给人惊喜、感动、思考的书征服。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]书命名为《教育西游记》，让人不由得期待娇小的钟杰老师会以怎样的武功与孩子们身上暗藏的各种妖魔鬼怪展开斗争从而将之消灭或收服。书中以章回体的形式展开，篇篇有精彩，篇与篇之间还会不断产生联系，以时间为轴，记录了教师的心路历程、智慧演绎、孩子们的种种表现及点点进步，整个过程流淌着教师会孩子深深地爱、对教育执着的追求及这帮小屁孩们对教师无比的依恋，验证了李镇西老师所说的“教育是一种依恋”。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]首先，我感动于写作者对教育的执着。这本书的写作者钟杰真正的来自从教育的一线，更何况是城镇的一所名不见经传、入学门槛很低的农村中学。面对的学生大多是问题多多的留守孩子。相信在这种环境中的很多教育者更多的是无奈和力不从心，最好的应对方法 是得过且过，毕竟教育不是万能的。在班级管理方面，“出身寒门”的钟杰老师认清形势，不怨天、不尤人，积极乐观面对一波未平一波又起的班级事件，即便部分孩子身上的“妖魔鬼怪法力高强“，很难驱赶，她也依然冷静面对，想方设法排兵布阵，最大限度地去”降妖伏魔”。在教学方面，钟杰老师也能从学情出发，不断钻研，采用一系列扎实有效、创新的教学方法，用个人和知识的魅力在课堂上留住孩子的心。更难能可贵的是，在杂事缠身、问题层出不穷、家庭事务也需照顾的忙碌中，钟杰老师不仅没有被弄得手忙脚乱反而还能从中挤出时间将这点点滴滴记录在案，留下了自己和孩子们成长的记忆。可见其还有很高超的时间管理能力。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]其次，我感动于写作者对被教育者的耐心和负责。 我和我的同事常感慨于“城中村”的孩子难教，通过这本书知道了原来真正被留守在家乡的孩子身上存在的问题更为突出。没有定力和耐心的老师真的很难会体验到教育的幸福感。钟杰老师非常清醒地认识到这些孩子们“除了保持着本身的淳朴之外，还是一群恶习满身的孩子。农村孩子那种吃苦耐劳、勤奋好学、谦让含蓄的精神品质在他们身上逐渐消失了，在他们身上，随时可以发现懒惰、自大、霸道、撒谎、缺乏自控、性格怪癖等问题。”总之是一群“妖精附身”的孩子。面对这样一群让人头痛的、躲之不及的孩子，钟杰老师用微笑和耐心坚守了三年，收获了沉甸甸的教育果实。书中八十一回的斗智斗勇中，充满了策略、爱心、促膝相谈，似乎很少有剑拔弩张、暴跳如雷的时刻，这需要一种怎样的心境啊！如果不是深厚的教育情怀，怎能坚守在第一线？[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]再次，我感动于写作者对教育的思考。每个孩子的问题背后总有一些原因。钟杰老师在面对这些问题时没有头痛医头脚痛医脚，而是以一种中医把脉的方式全盘考虑，尽可能从根源上找出问题所在，寻找时机攻破。而且在每件事之后，都能引发一定的思考，这些来源于现实的思考也需仅仅几句，却具有“一语道破天机”的点醒功效。如“教育，点到为止即可。”“要想学生亲热老师，首先老师要亲热学生。”“很多时候，我们无须说教，不用体罚，同样可以把孩子的坏习惯改掉。只是，你要问问自己，你有那份耐心吗？”“教育还是等待的艺术，一个孩子就是一个世界，要想走进孩子的世界，没有真正的仁爱，没有长远的计划，没有发展的眼光，没有等待的耐心，我想，只会把孩子逼进死胡同。”……[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]一本书不厚，一天、两天读完了，但读完久久不能平静，这本小小的书里凝聚了钟老师三年的心血，浓缩了一批人三年的时光。欣赏的人用短短时间穿越时光隧道领略那对外人看似波澜不惊却惊涛骇浪的三年，相信他们还能用今后的时光演绎各自的精彩。我们教育者如果也能如钟老师这般用一颗散发真情的真心将简单的生活演绎成一本精彩的剧本，到年老时，盘点自己教育人生时，大概也能幸福满满。[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P]