[P][SIZE=12] [/SIZE][SIZE=14pt]再看“西游记”[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]——[/SIZE][SIZE=14pt]《教育西游记》读后感[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=22.0p][SIZE=12]   [/SIZE][SIZE=12pt]《教育西游记》这本书是所发七本书中最吸引我眼球的一本书，所以从发下来的那天开始，我就翻阅起来，可是由于平时的工作加上自身的惰性，到现在才看完，而且是谢主任布置后才加紧看完的，虽然说这本书看了很长时间，但是这本书留给我的印象也是比较深刻的。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22.0p][SIZE=12pt]这本书的自序中这样写道：“我们的孩子，就像那唐僧一样，从生下来到进入学堂，遇到了许许多多的‘妖精’。这些‘妖精’就是我们老师常挂在嘴上的坏习惯、坏思想。想想，我们的孩子是多么的可怜，他们一边要成长，一边要和诸多的妖魔鬼怪做斗争。斗赢了，他们将取得人生的真经；斗不赢，他们将会被妖精所吞噬！所以，作为教师，我们要义无反顾地把自己化身为孙悟空，手提金箍棒，睁着一双火眼金睛，忠心耿耿地守护在‘唐僧’身边，为‘唐僧’斩妖除魔，竭尽全力帮‘唐僧’取得真经！”钟老师新颖的阐述，给了我思考的空间，给了我审视的角度。对于后进生的教育，真的就向《西游记》中的唐僧师徒取经一样，斩妖除魔，历经磨难，敢于与困难做斗争，最后才能取得真经。那么，作为老师，就要具有孙悟空一样的本领，回忆钟老师的降妖除魔招，真是令人佩服，不管哪个孩子身上的问题，钟老师都能一一解决，而且每种教育方法都体现了钟老师对孩子们的一种深厚的情感，所以再厉害的“妖魔”都被钟老师降服了。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22.0p][SIZE=12pt]记得书中记载的几名学生印象特别深刻，刘兴、张闸、赵风等同学，他们是钟老师班上惹事做多的学生，上课自由散漫、从不听讲、看武侠小说、酗酒，在同学们中间什么违纪的事都有他的参与，惹怒老师，气哭同学们，可是钟老师却能针对他们每次犯错的事件，走近他们的心理，和风细雨般地跟他们进行沟通，让他们能从内心反思自己的缺点，以致自觉、主动地承认错误，正如钟老师在书写提到的苏霍姆林斯基的一句话：“要做少年的朋友，就必须了解他们的精神世界，真心诚意地体会他们最细微的思想、愿望和忧虑，并对之做出反应”，在钟老师所写到的案例中，对待学生的错误，老师始终都是跟学生以心交心，用老师的爱心感动学生、教育学生，这样的老师，学生怎么会不信服呢？[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22.0p][SIZE=12pt]回想我们自己的教育，每天的烦心事无非就是问题生所带来的，作为小学班主任，我们面临的是一颗颗幼小的心灵，他们还什么都不懂，他们就是在不停地犯错中成长的，他们比起初中的学生，更需要我们去呵护、去关爱。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22.0p][SIZE=12pt]钟老师的这本书实用性较强，为我们在后进生的教育路上开启了一盏明灯。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]