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    寻寻觅觅,这些天一直想找到你们的踪影,就是找不到这扇门,今天在程志的告知下,终于进来了,一进来就读到你的"谁领了特等奖",我为你的"自管会"拍手叫好!为你们班取得优异的成绩而喝彩!
    温暖地生活
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      你的智慧让我佩服,班级中的自主管理也是我一直在尝试的,但还没达到预想中的效果,向你学习!
      班主任之友感谢您的参与
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        终于等到大菊的隆重登场,谢谢同龄人给予的温暖,相信只要我们同舟共济,我们一定是最幸福的追随者!

        捡一枚橄榄品人生
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          hhk的鼓励给了我信心,其实每一个人在默默孤独的治班路上,都有许许多多的灵光闪现的时刻,问题的关键是你扑捉到了这一次绝妙的时刻了吗?实实在在写自己经历的事情,写的同时要给主题一个升华,这就是文章的灵魂之所在。这是我的感受,说的不对的地方请大家批评指正!

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            再一次读了谁领了特等奖,心越来越感动!
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              [QUOTE][B]下面引用由[U]非常道[/U]发表的内容:[/B]

              这篇班级叙事非常精彩!
              班主任外出让学生自主管理,并约定少请示少遥控,好;大殴不服从班长管理,老师不直接出面而解决了问题,妙;班主任回来后与学生们一起总结成绩,进一步凝聚人心,着实精彩。
              过程与事...[/QUOTE]
              呵呵,起点高啊!今后就更高啊!祝贺王老师!
              让教育回归朴素!
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                [QUOTE][B]下面引用由[U]艾岚[/U]发表的内容:[/B]

                 
                呵呵,起点高啊!今后就更高啊!祝贺王老师![/QUOTE]
                [COLOR=#1a1ae6][SIZE=3]艾兰老师抬举我了,别说我在您面前只是个学生,即使有点滴的成绩也是诸位老师辛勤指导的结果。一直奉行一个原则:在学习的路上做个辛勤的小蜜蜂。一直有一个航标:用自己做人的标准来完成此次的研修任务。一直有一个心愿:通过我们的努力感恩为我们付出心血的谢主任和指导老师!新的一年祈愿艾兰老师平安幸福!事随心愿![/SIZE][/COLOR]

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                  终于拜读了这篇叙事,为婉欣老师ide智慧喝彩!向您学习!
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                    不好意思来迟了,写得很精彩!不仅有教育热情,还有教育智慧,孩子感动了你,你和孩子也感动了我们!
                    班主任之友感谢您的参与
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                      又一次拜读了婉欣的文章,真的羡慕你的学生,遇上一个懂教育会教育的好老师。
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                        [P]恭喜婉欣老师中奖了。读你的教育故事就是一种享受。[/P][P]你的教育故事充满了教育智慧和真情,你的自主管理、你与学生的约定、一个都不能少、一条短信既化解难题又转化了学生,等等,都是我们应该向你学习的地方。
                        从大家的评论中也能看出,大家对你的教育理念和方法很推崇。[/P]
                        【教育学原理专业,长江班主任研究中心工作人员,《班主任之友》杂志编辑,负责“读书长廊”栏目,QQ:53753198】
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                          [QUOTE][B]下面引用由[U]大风吹[/U]发表的内容:[/B]

                          恭喜婉欣老师中奖了。读你的教育故事就是一种享受。你的教育故事充满了教育智慧和真情,你的自主管理、你与学生的约定、一个都不能少、一条短信既化解难题又转化了学生,等等,都是我们应该向你学习的地方。
                          从...[/QUOTE]
                             [COLOR=#0909f7][SIZE=5] 其实看到了大家的评论我一直很感激也很惶惑!班级管理的路上各有各的特色,很多老师的管理方法真的让我不胜惊喜。我也在不断的向诸位老师们学习中。第一篇教育叙事是带着一种虔诚的心,感恩的心写的,得到大家的认可和鼓励让我有了前所未有的平静,并不是我做的最好或写的最好,而是大家的善意和鼓励成就了我。全当这是一块有意义的砖,抛出后,能引出大家的美玉才是熊主任及各位导师们的真正用意啊!我知道我的幸运也是源于我对写的不放弃!学习的路上有那么多志同道合者的相互扶持才使我有了继续写下去的勇气!今天您的鼓励无疑是我收到的一份励志强心剂!只有继续努力才不会辜负您的一片真意!![/SIZE][/COLOR]

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