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安平
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    • 注册2014-08-28
    请教！
    各位在课堂导入这一环节 通常有什么高招 还请各位指点一二  先谢谢您了！[P] [/P][P]
    [/P][P] 或者在调节课堂气氛上有什么独家秘诀 ！[/P][P]非常渴望您的指点！[/P]
    知不足而后进       
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    晨曦中的陈锡
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      • 注册2012-12-04
      安老师您好，我的看法是：课堂导入最好从孩子们熟悉的事件入手，这样孩子肯定会更有兴趣，这就需要我们平时多些留意身边的人和事了。[P]平时的课堂，总是热热闹闹，我觉得不好。要学生真正地思考，还需要一个宁静的课堂。当然，如果能在某个时刻引入一些幽默的插曲就更好了。[/P]
      本人新书《幽默感：成为学生更喜欢的老师》由源创图书策划，中国人民大学出版社出版，在源创图书公众号及京东、当当、淘宝等网店均可网购。
      桃李园
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        • 注册2010-04-23
        课堂导入因课而异，可是抓住课题设疑而入，可以用音乐或故事激发兴趣引入，还可以学生的疑问梳理出主问题导入。
        班主任之友感谢您的参与
        桃李园
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          • 注册2010-04-23
          [P]这个真不是一句两句话能说透的，还要看不同文体的特征，不同课文而不同。通常有激趣导入，悬念导入，直接导入，复习导入等等。关于调节课堂气氛，则关系到一个老师课堂的随机应变能力，幽默感，个性化教学，建议您看看一下优课视频，祝成功！[/P][P]—————君子兰老师的回答[/P]
          班主任之友感谢您的参与
          wxsf9813
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            • 注册2008-10-02
            课堂导入应根据科目和内容的不同而不同，但有一个共同点就是必须能激发学生的兴趣。[P]课堂气氛可以通过适当的幽默来调节，如果能充分调动学生积极性，那就更好了。[/P]
            [color=red][B]付义六[/B][/color]欢迎您访问我的博客：[url=http://blog.sina.com.cn/fuyiliu2008][color=red][B]雄鹰展翅[/B][/color][/url]   班刊论坛连载：[url=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=205&ID=225043][color=blue][B]雄鹰展翅的心灵感悟[/B][/color][/url]
            晨曦中的陈锡
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              [QUOTE][B]下面引用由[@wxsf9813]发表的内容：[/B]

              课堂导入应根据科目和内容的不同而不同，但有一个共同点就是必须能激发学生的兴趣。 课堂气氛可以通过适当的幽默来调节，如果能充分调动学生积极性，那就更好了。[/QUOTE]
              付老师的建议挺不错啊，学习了。
              本人新书《幽默感：成为学生更喜欢的老师》由源创图书策划，中国人民大学出版社出版，在源创图书公众号及京东、当当、淘宝等网店均可网购。
              安平
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                [QUOTE][b]下面引用由[@wxsf9813]发表的内容：[/b]

                课堂导入应根据科目和内容的不同而不同，但有一个共同点就是必须能激发学生的兴趣。 课堂气氛可以通过适当的幽默来调节，如果能充分调动学生积极性，那就更好了。[/QUOTE]
                [P]
                [/P][P]谢谢付老师[/P]
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                安平
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                  [QUOTE][b]下面引用由[@桃李园]发表的内容：[/b]

                  课堂导入因课而异，可是抓住课题设疑而入，可以用音乐或故事激发兴趣引入，还可以学生的疑问梳理出主问题导入。[/QUOTE]
                  [P]谢谢哦！[/P]
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