太经典了。

[QUOTE][B]下面引用由[U]农民师人[/U]发表的内容：[/B]

老实说，我特反感中国所谓的中学生的性教育。
甚至我觉得中国的教育完全是在犯以个大错误。为什么呢？
    第一，中国的传统文化是优秀的。先知的所谓性教育根本就是从西方引进来的舶来品，适合中国吗？西...[/QUOTE]
农民师人老师：
   你讲的这个问题，确实是一个实际问题，我认为青春的学生教育，应该有一个深入的思考，大家要有一个正确的定位。
   负责任的教育者应该好好的研究一下“ 家长、社会、学校、教师及班集体”在这中间应该扮演什么角色，应该承担什么样的责任。不能一谈青春期教育，就一拥而上，大家都扮演一个“点石成金”的神仙。一套套近乎完美的方案提了又提，结果一个都是纸上谈兵。甚至是“画虎类犬”。
   个人意见，请老师和专家批评指导。

[SIZE=6]首先开展主题班会《男生、女生》告诉学生如何相处，相处的分存是什么。其次再单独找学生谈。有关性方面的知识。（因为我们这方面条件比较落后）不知方法对否。[/SIZE]

周兄高见，这个办法很好，对于一般的学生都能起到很好的教育和诱导作用！学有所得，再学！

注重方法很重要 工作做到思想上

周主任的做法真的很高明，希望有一天我也能达到这样的境界。

    男女两个老师分别对男生女生进行教育。男老师对男生讲，讲性知识及青春期的性心理，更要讲偷食禁果带来的严重后果。女老师对女生讲，除了讲男老师所讲的之外，还要告诫女生要懂得保护自己，学会自尊自爱。

方法是很很好！

周主任，您处理得太好了，冒昧地问一下，您是搞政教工作的吗？是不是你们学校发生了类似的事情都得您亲历亲为呢？还是这正好是个比较有挑战性的个案呢？

一个学校的管理，往往被几个特定的“钉子户”处理效果影响。
在我们学校发生一般的学生问题，我都是交由班主任自已解决。
我的观点是：学生能做的，学生做，任课老师不做，老师能做的老师做，班主任不做，班主任能解决的班内解决，但是如果这个问题班主任处理效果不好时，我就指导班主任解决。而一些影响大的"钉子户"，那就得本人亲自操刀了。因为这是关系到学校整个校风，学风，以及班主任的威信。
 是否亲自处理,原则就是不能在本校出现"差年级,差班,差生".----差不是说出现问题就是差,而是成为严重的掉队或出现某方面的明显缺陷.

百般说教不如帮人悟到，周老师的做法非常艺术非常成功。

高明，有些收获。