在积累德育资料方面，师父堪称中国第一，世界仅有！

[P][SIZE=3][B][COLOR=red][FACE=Times New Roman] [/COLOR]823[/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=red]、建筑师在[/COLOR][/FACE][COLOR=red][FACE=Times New Roman]350[/FACE][/COLOR][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=red]年前的用心和远见[/COLOR][/FACE][COLOR=red][/COLOR][/B][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]1985[/SIZE][FACE=Times New Roman]年，人们发现，牛津大学有着[/FACE][FACE=Times New Roman]350[/FACE][FACE=Times New Roman]年历史的大礼堂出现了安全问题。大礼堂的[/FACE][FACE=Times New Roman]20[/FACE][FACE=Times New Roman]根横梁已风化腐朽，需要立即更换。每一根横梁都是由巨大的橡木制成的，为保持大礼堂[/FACE][FACE=Times New Roman]350[/FACE][FACE=Times New Roman]年来的历史风貌，只能用橡木更替。此时，要找到[/FACE][FACE=Times New Roman]20[/FACE][FACE=Times New Roman]根巨大的橡木已不容易，或有可能找到，但每一根橡木至少要花费[/FACE][FACE=Times New Roman]25[/FACE][FACE=Times New Roman]万美元，这令牛津大学一筹莫展。这时，校园园艺所打来报告，[/FACE][FACE=Times New Roman]350[/FACE][FACE=Times New Roman]年前，大礼堂的建筑师早已考虑到后人会面临这样的困境，当年就请园艺工人在学校土地上种植了一大批橡树，如今，每一棵橡树的尺寸都已远远超过了横梁的要求。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]这是一个令人肃然起敬的故事，一名建筑师在[/FACE][FACE=Times New Roman]350[/SIZE][FACE=Times New Roman]年前的用心和远见。我们的教育也要种“橡树”，廓清教育急功近利的迷雾，办一流的学校，为学生的终身发展奠基。[/FACE][/FACE][/P][FACE=Times New Roman][SIZE=10]（[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]2011[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=10]年[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]24[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=10]期《人民教育》刘长锁《“森林式”教育与班主任专业化发展》）[/SIZE][/FACE]

对“橡树”精神致敬！就要像准备橡树横梁一样，做好350年后的准备！一个教育工作者，不能只看眼前，不顾后续，更不能拔苗助长！按照自然规律进行思考，育人，也许，350年不是一个奇迹！

[P][SIZE=3][B][COLOR=red][FACE=Times New Roman]824[/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=red]、教育艺术精妙文章[/COLOR][/FACE][COLOR=red][/COLOR][/B][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]                                          [/SIZE][FACE=Times New Roman]模仿[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]刘国生[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]青年女教师王丽丽是我们的班主任，她教学认真一丝不苟，对学生要求非常严格。由此，我们班在全乡统一考试中，总是名列前茅。她也多次被评为市、地、省级优秀教师。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]王[/FACE][FACE=Times New Roman]老师经常到外地开会，逐渐养成了爱化妆的习惯，班级里个别学生也开始模仿她。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]一天早会，班主任王老师教育我们说：“同学们，要注意仪表，穿着要朴素、整洁，男同学不留长发，女生不化妆……”说到这里，王老师的披肩发披下来，遮住了双眼。几个留长发男生的眼睛不由为之一亮，瞧，王老师的长发跳起舞来了。王老师忙把长发往脑后一拢，又露出鲜红的指甲，几个化妆的女生互相看一看，小声嘀咕：王老师指甲真好看。班级立刻骚动起来。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]王[/FACE][FACE=Times New Roman]老师环视一下同学们，见大家交头接耳窃窃私语，随即转了话题：“同学们，下午咱们再讲这件事。”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]下午，上课的铃声响了，王老师走进了教室，同学们的目光不由自主地都集中在她的身上。同学们见她的披肩发变成了短发，鲜红的指甲恢复了本色。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]班主任王老师用手理了理短发，挺着胸脯说：“同学们，上午我向女生和男生提出的要求都记住没有？”王老师摸了摸自己新理的短发，看看指甲。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“记住了！”同学们齐声响亮地回答。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]望着班主任王老师，全班同学都会心地笑了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]第二天，班里几名留长发的男生的头发变短了，几名爱化妆的女同学，也与王老师一模一样了。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]（原载[/FACE][FACE=Times New Roman]2011[/SIZE][FACE=Times New Roman]年[/FACE][FACE=Times New Roman]8[/FACE][FACE=Times New Roman]期《短小说》，《教师博览》（文摘版）[/FACE][FACE=Times New Roman]2011[/FACE][FACE=Times New Roman]年[/FACE][FACE=Times New Roman]12[/FACE][FACE=Times New Roman]期转载）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/COLOR][/FACE][/P]

模仿除了本色外，还有新的追求！一个优秀老师，需要做到的不但是语言教育，还有无形的教育！本来，教育生活就是一个人影响一个人的生活。就是这么简单@！

[P][SIZE=3][B][COLOR=red][FACE=Times New Roman]825[/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=red]、趣味心理测试题触动心灵[/COLOR][/FACE][COLOR=red][/COLOR][/B][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]价值教育必须触动学生的心灵。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]在一次高三年级“感恩父母”的主题活动上，在导入环节，让学生完成一道心理测试题。老师先让大家回答两个趣味心理测试题；[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]第一题：他很爱她。她细细的瓜子脸，弯弯的眉毛，面色白皙，美丽动人。可是有一天，她不幸遇上了车祸，痊愈后，脸上留下几道大大的丑陋疤痕。你觉得，他会一如既往地爱她吗？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]老师给出三个答案请学生选择：[/SIZE][/FACE]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]A[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=3]，他一定会[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]B[/SIZE][FACE=Times New Roman]，他一定不会[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]C[/SIZE][FACE=Times New Roman]，他可能会[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]第二题：她很爱他。他是商业的精英，儒雅沉稳，敢打敢拼。忽然有一天，他破产了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]你觉得，她还会像以前一样爱他吗？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]老师同样给出三个答案请学生选择。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]A[/SIZE][FACE=Times New Roman]，她一定会[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]B[/SIZE][FACE=Times New Roman]，她一定不会[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]C[/SIZE][FACE=Times New Roman]，她可能会。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]学生们绝大多数都选择了[/FACE][FACE=Times New Roman]C[/SIZE][FACE=Times New Roman]，老师话锋一转，提示大家：我的测试题每解释清楚，你们[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]也都理解错了。第一题里的男人不是女人的情人和丈夫，而是她的爸爸；第二题里的女性也不是男人的情人，而是他的妈妈。请大家重新选择一次。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]老师发现大家的选择有了巨大改变。同学们都毫无例外地选择了[/FACE][FACE=Times New Roman]A[/SIZE][FACE=Times New Roman]。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]选择活动结束后，老师让大家交流一下各自的感受。有的同学说，这是两种不同的感情；也有的同学说，这是爱的程度的差异。当老师问大家，为什么你们每一个人都有这样的底气都选择[/FACE][FACE=Times New Roman]A[/SIZE][FACE=Times New Roman]时，有同学动情地说：“因为我相信，不管我变成什么样，我爸爸妈妈对我的爱都不会改变。”老师也不失时机地启发大家：对这样一种深厚的感情，我们考虑过多少？关注过多少？我们是否想到过，该如何回报？[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]在这次课程设计中，没有让学生去完成真实的现场体验（让学生给爸爸妈妈洗脚，让他们给爸爸妈妈过生日），但是，这样一个感人至深的心理测试题同样震动了学生的心灵，触动了他们的情感，由此引发了他们更深层次的思考。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]（迟希新：《鲜花落地听无声：价值教育的“问诊”与“重构”》，载《人民教育》，[/FACE][FACE=Times New Roman]2011[/SIZE][FACE=Times New Roman]年[/FACE][FACE=Times New Roman]23[/FACE][FACE=Times New Roman]期。）[/FACE][/FACE][/P]