哈哈，现实生活丰富多彩，绿玉衣，白玉衣，原来有价，更有假！物欲横流，给了很多人发财致富的机会。一部分人，利用自己的脑子“装钱”，一部分人，利用自己的手掌“赚钱”，还有一部分呢，当然是大部分，只有靠自己的身体四肢出力“挣钱”！指鹿为马，狼狈为奸，这些都是故事，包括已经曝光的“新闻”故事，但是，生活中，确实有很多类似的“活宝”。比如：教育界，不也在流行课改吗？我看，真正的课改是要在课堂上，不是要在“口头上”“笔头上”“想头上”。有些人，喜欢琢磨“课改”，搞几个课型，上几堂公开课，也有叫示范课的，让几位专家评价一番。然后，交给新闻媒体，宣传一下。这就是所谓的“课改”。搞花样的上课，那就是“指鹿为马”；外人的鼓吹，根本不知情，那就是“狼狈为奸”！我觉得，课改需要的是真货，干货。绝对不要水货，假货！为中国教育加油！希望更多青年才俊，一起努力，做好自己的本职工作！从点滴做起，课改不是一个新鲜话题，不是一种潮流，不是一种机遇，真正的课改在“方法上引导学生，知识上指导学生，行为上帮助学生”。那些打着“课改幌子”的事情，最好越来越少些好！师父，您说呢？

[P][SIZE=3][B][COLOR=red][FACE=Times New Roman]815[/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=red]、郑智化身残志坚[/COLOR][/FACE][COLOR=red][/COLOR][/B][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]郑智化出生时是个健康宝宝，但在他三岁的时候，发高烧引发小儿麻痹，因为延误治疗，导致骨头变形，双脚完全不能行走。当时父母带着他八方求医，从[/FACE][FACE=Times New Roman]3[/SIZE][FACE=Times New Roman]岁到[/FACE][FACE=Times New Roman]9[/FACE][FACE=Times New Roman]岁，郑智化都在接受不同医生的治疗，他回忆说，“受的那种苦不是一般人可以想象。但我从小的梦想就是能够跑，所以再怎么苦也没有关系。”腿有残疾的郑智化从小就非常聪明，“因为不能走路，没人陪我玩，就只好自己学。我[/FACE][FACE=Times New Roman]3[/FACE][FACE=Times New Roman]岁就会画画，还没读小学已经会看报纸。”[/FACE][FACE=Times New Roman]7[/FACE][FACE=Times New Roman]岁的时候，郑智化的腿动了手术，术后经过快一年的治疗，他虽然可以站，但是腿是软的，所以走路需要用支架。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]因为治病，所以郑智化比一般小孩晚了一年读书。在学校里，“除了赛跑以外，所有的比赛我通通参加，然后借口要练习，就不去上课，从美术、书法、到演讲、劳作，而且一定要拿第一名，因为这样老师才会让你继续参加，我的小学[/FACE][FACE=Times New Roman]6[/SIZE][FACE=Times New Roman]年，就是这样通过的。”[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]1988[/SIZE][FACE=Times New Roman]年前后，郑智化已经在广告公司有了很好的发展，有一次，客户需要找一个专业的人来写歌，郑智化说，“我是最了解客户的，所以就试写了一段，唱给客户听。”结果客户很满意，这让郑智化觉得写歌很容易，也很好玩，偶尔也会写两首广告歌，碰巧遇到了唱片公司老板，郑智化回忆说，“那老板就让我去录音室试音，结果，唱着唱着，我就突然发现，我好爱这个。”[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]后来，他开始了人生的另一个全新的状态，他来到了美国学习[/FACE][FACE=Times New Roman]IT[/SIZE][FACE=Times New Roman]。学成归来的他从歌手成功转型成一个有着自己的[/FACE][FACE=Times New Roman]IT[/FACE][FACE=Times New Roman]企业的商人，近年来，由他公司制作的网络游戏在市场上经营得有声有色，在节目现场他笑着说，“我的野心比较大，除了整个华语市场外，我想影响整个世界。”[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]在打拼的过程中会遇到很多困难，但郑智化都用他顽强的意志克服了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“歌言志”，《水手》实在是他人生旅途中战胜种种困难的写照。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/COLOR][/FACE][/P]

郑智化的成才故事，很励志，很感人，很有教育作用！谢谢师父分享！

[P][SIZE=3][B][FACE=宋体][COLOR=red][FACE=Times New Roman]815[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=red]、[/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=red][FACE=Times New Roman]2011[/FACE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=red]思想力人物年度面孔（一）[/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=red][/COLOR][/FACE][/B][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]2011[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman]年，教育家周刊一如既往地关注[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]人[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]，努力发现和推介思想力人物[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]——[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]那些对教育有独立思考，且在实践领域产生影响的人。我们还不断拓宽视野，关注的目光从周刊不断向外延伸[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]……[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]我们欣喜地发现，在本报的相关报道中，众多的教育追梦人、教育行者，普遍具备思想力人物的特质，他们正以自己特有的姿态，在广阔的中国教育天空里留下了飞翔的痕迹。年终岁末，回望他们所走过的步伐，重温他们的教育梦想、教育理想，重读他们的非常之举，期待有更多的读者能从中读出共鸣、读出自我，找寻到属于自己的前行力量。[/FACE][B][FACE=宋体][COLOR=red][/COLOR][/FACE][/B][/FACE][/P][P][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman][COLOR=red]罗崇敏：挑战尺度的[/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=red][FACE=Times New Roman]“[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=red]奇官[/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=red][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/COLOR][/FACE][/B][/FACE][B][FACE=宋体][COLOR=red]
[/COLOR][/FACE][/B][SIZE=3][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]     [/FACE]2011[/SIZE][FACE=Times New Roman]，罗崇敏与公众一起讨论[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]虎妈[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]，跟大学生一起谈天说地，每天至少发两条微博[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]……[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]人们说，罗崇敏爱[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]折腾[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”——[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]在他就任云南省教育厅厅长后，云南省教育厅[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]55[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]岁以上处级干部全部卸任，全厅处级、副处级干部公开竞聘；云南省[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]10[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]个院校的党委书记、校长职位向社会公开选拔，因[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]减负不力[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]免职十多位校长，大幅度倾斜民办教育，率先在全国提出基本普及十三年教育甚至将主倡的[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]三生教育[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]推向全国，等等。[/FACE][/FACE][FACE=宋体]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]     [/FACE][/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]曾经有媒体这样形容罗崇敏：他是一个富有争议的官员，一个充满理想主义的官员，一个没有可复制性的官员。但他同时也是一个务实的官员，在他被人们频频称道[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman]敢于挑战尺度[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]的时候，他特别强调自己与其他改革官员的不同：[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]我是整体地改，系统地改。[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]于是，在没有向上级汇报的情况下，时任云南省红河州州委书记的罗崇敏推行了全国最大规模的乡镇长直选。调任云南省教育厅厅长后，他又一次没有[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]上报省委高层[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]，宣布[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]2012[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]年云南全省取消统一中考。[/FACE][/FACE][FACE=宋体]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]    “[/SIZE][/FACE][/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]奇官[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman]和[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]奇招[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]，让罗崇敏饱受热议，但他在化解这些质疑和反对的声音时，依然自信，[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]改革者只能引领，不能迎合[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]。同时，我们是否可以换一个角度，探寻一下是什么力量让罗崇敏坚持改革直到今天，他的实践又给变革期的中国提供些什么，也许，这样的思考才是对教育主政者最大的启示。[/FACE][/FACE][FACE=宋体]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]      [/FACE][/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]新闻链接：本报第[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]403[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman]期《教育要主动引领社会发展[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]——[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]专访云南省教育厅厅长罗崇敏》。[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/FACE][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=red][SIZE=3]张卓玉：教育革命在悄悄开始[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=red]
[/COLOR][/FACE][/B][SIZE=3][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]     [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman]在网上搜索[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]张卓玉[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]，几乎都是他到山西各地调研课改，与校长、教师座谈的新闻。正如本报在对张卓玉专访中对他的评价，[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]他有着自己独特的行走方式，每到一地深入课堂，走近教师，走近学生，是他惯常的一种工作方式，更是他多年来的一种教育情怀[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]。[/FACE][/FACE][FACE=宋体]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]     [/FACE][/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]作为山西省教育厅副厅长，张卓玉说：[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman]多年来，我总生活在两个世界里：现实的体制内的世界和理想的学术性的世界。[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]两栖式的生活，让张卓玉有了与众不同的思考。[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]2009[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]年，他把自己一系列人本主义的理论思考，梳理在《第二次教育革命是否可能》一书中。而此书，也被媒体认为是[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“20[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]年来，中国绝无仅有的一本教育奇书[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]——[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]熔思想性、实用性、系统性于一炉[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]。[/FACE][/FACE][FACE=宋体]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]     [/FACE]2011[/SIZE][/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]年，张卓玉一系列关于[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman]教育革命[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]和[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]教育变革[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]的论述，在教育界引起了广泛关注。张卓玉认为，我国基础教育面临着一场变革，而不仅仅是改革。这场变革关系到学校教育的培养目标、教育内容、学生的学习和成长方式、学生评价标准和评价机制等方面的变革。[/FACE][/FACE][FACE=宋体]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]     [/FACE]“[/SIZE][/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]这场变革最核心的是要把学生的快乐成长、健康成长作为教育的基本任务，使教育从成人为学生设定的生活回到学生自己的真实生活。[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman]张卓玉说，这场变革将是现代学校出现以来，一次全球性的最为深刻的教育变革。[/FACE][/FACE][FACE=宋体]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]     [/FACE][/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我们知道，教育革命和其他领域的变革是有区别的，是静悄悄的革命，但是这场革命已经开始了。关于第二次教育革命是否能蓬勃开展起来，我们将拭目以待。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]    [/SIZE][/FACE][/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]新闻链接：本报第[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]361[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman]期《一场哥白尼式的教育革命是否可能[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]——[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]专访山西省教育厅副厅长张卓玉》。[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/FACE][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=red][SIZE=3]李镇西：做教育就是做人[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=red]
[/COLOR][/FACE][/B][SIZE=3][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]    [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman]且教且读且思且写，从[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]1982[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]年大学毕业，在近[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]30[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]年的时间里，李镇西一直是以这样的姿态行走在教育界的关注里，从一个普通教师成长为当代最具影响力的特级教师，从一个[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]教育浪漫主义者[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]到[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]教育现实主义者[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]再到[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]教育理想主义者[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]，从[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]生活语文[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]到[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]民主课堂[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]，伴随着一次次的突破和超越，李镇西无疑是成功的。李镇西是如何实现自我突破的？他又为什么不断地选择这样的突破？[/FACE][/FACE][FACE=宋体]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]     [/FACE][/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]近年来，从[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman]讲[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]到[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]不讲[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]，李镇西完成了他教育思想中最为重要的嬗变，他现在的课堂被专家称为[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]民主课堂[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]。李镇西的民主课堂以为，课堂是教学的主阵地，核心是师生关系，而师生关系的灵魂是民主，民主的课堂就是让[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]以人为本[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]这四个字体现在每一天的课堂上。让学生成为课堂的主人，把教师[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]教[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]的过程变为学生[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]学[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]的过程，让教师的[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]教[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]服务于甚至服从于学生的[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]学[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]。[/FACE][/FACE][FACE=宋体]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]     [/FACE][/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]在李镇西的教育生活中，尽管角色多变，但他始终恪守着自己独立的教育态度[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]——[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman]办真正的平民教育，践行完整的民主教育。而李镇西的转换和恪守，其实都离不开他的坚持：真理是朴实的，教育是无华的，从某种意义上说，教育最需要的不是[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]思想[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]，而是知己。做教育就是做人。[/FACE][/FACE][FACE=宋体]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]    [/SIZE][/FACE][/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]新闻链接：本报第[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]370[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman]期《李镇西[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]突破[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”——[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]李镇西民主课堂改革记录》。[/FACE][/FACE][FACE=宋体][/FACE][/P]

有思想力的老师，就像航海中遇到了救命的舢板，给人呢希望；有思想力的老师，就像沙漠里行走看到了生命痕迹，给人激动；有思想力的老师，就像险峰处遇到了救星，给人坚强！做有思想力的老师，成有思想力的老师！感谢师父分享！

[P][SIZE=3][B][FACE=宋体][COLOR=red][FACE=Times New Roman]816[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=red]、[/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=red][FACE=Times New Roman]2011[/FACE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=red]思想力人物年度面孔（二）[/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=red][/COLOR][/FACE][/B][/FACE][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=red][SIZE=3]盛国友：行动成就卓越[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=red]
[/COLOR][/FACE][/B][SIZE=3][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]     [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman]盛国友，安徽铜陵铜都双语学校董事长兼校长，一位曾经在公办学校化学教学很出色的名师，一位怀揣着理想投身民办教育的创业者。[/FACE][/FACE][FACE=宋体]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]     [/FACE][/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3]熟悉盛国友的人都说，他是一位教育的谋道者。他把经营的理念引入到了学校教育，统领新课堂建设。在盛国友的视野里，经营是对有形教育资源的配置，是对无形教育资源的整合，是对教育新思想和新理念的集成、转换，是教育创新的思维平台和孵化器。他说，民办教育从不缺乏创新的活力，缺的是创新的智慧和持久的动力。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]     [/FACE][/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]凭借民办学校灵活的机制优势，盛国友在课堂改革上找到了民办学校发展的破局之路。不管课改的经验多么繁荣，有多少花样，他始终保持自己独立的思考和独立行走。这样的坚守和实践，使业界备受[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman]诟病[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]的课堂模式在铜都双语学校发挥了最大的价值，找到了最佳注脚，更催生了时下已经被严重异化的导学案的优化和升级版[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]——“[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]学道[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]，这是通过行动求证诞生的具有原创价值的全新的学习工具。[/FACE][/FACE][FACE=宋体]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]     [/FACE][/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]如今，以自身力量通过[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman]自我造血[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]破解了民办学校师资和生源双重困境的盛国友，一直有一个梦想，希望聚拢更多面临同样难题的薄弱民办学校，用自己的实战经验帮扶他们，帮助更多的民办学校走出困境，走向卓越。[/FACE][/FACE][FACE=宋体]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]     [/FACE][/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3]在盛国友身上，我们看到了梦想的力量，看到了行动者的力量。我们期待着他的梦想能走得更远，也期待着民办教育阵营里批量出现盛国友这样的谋道者。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]       [/FACE] [/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]新闻链接：本报第[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]404[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman]期《[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]课道[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”——[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]安徽铜都双语学校[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]五环课道[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]探索启示录》。[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman][COLOR=red]李南沉：[/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=red][FACE=Times New Roman]“[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=red]课改书记[/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=red][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/COLOR][/FACE][/B][/FACE][B][FACE=宋体][COLOR=red]
[/COLOR][/FACE][/B][SIZE=3][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]     [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman]李南沉，河南省安阳市殷都区区委书记，人称[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]课改书记[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]。他自言，常常会因为教育而睡不好觉。在他任职的殷都区，课改成为最大的[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]政治[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]。他常说，教育改革不只是教育内部的事，要上升为全区意志。他让区委常委、组织部长分管教育，并公开说，谁不课改，立马拿下！早在他任该区的区长时，当年全区的财政收入只有[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]7000[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]万元，他却敢让政府筹措[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]1[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]个亿搞农村学校办学条件改造。如今的殷都区，最好的学校不在城里，而在乡村。[/FACE][/FACE][FACE=宋体]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]     [/FACE][/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3]做过教师的李南沉，曾语重心长地对校长和教师们说：作为教育工作者，最好不要甘当教书匠。教育工作者跟其他职业人不一样，我们的工作对象是有思想的孩子，他们在我们手中是要成长的。我们每个人都应该通过读书来真正改变自己的教育思想和教育行为。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]     [/FACE][/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]他曾向全区教育工作者推荐了[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]4[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman]本书[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]——[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]杜威的《民主主义与教育》、卢梭的《爱弥尔》、袁贵仁的《马克思的人学思想》和拉伯雷的《巨人传》，并与老师们一起共读。在全区教育经典名著阅读研讨会上，李南沉带头畅谈了自己的读后感：[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]现在，我们从学校开始，来一场彻底的思想革命、体制革命、心灵革命，培养一代新人、一代巨人[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]……[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]我们要有一种气概，打不开保守的大门，就把房顶掀掉！[/FACE][/FACE][SIZE=3][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”
    2012[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman]，期待中国能不断涌现出更多像李南沉这样有魄力的[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]课改书记[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]！[/FACE][/FACE][FACE=宋体]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]      [/FACE][/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]新闻链接：本报第[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]383[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman]期《课改：为了培养一代人[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]——[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]访河南省安阳市殷都区区委书记李南沉》。[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman][COLOR=red]孙明贤：破解[/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=red][FACE=Times New Roman]“[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=red]县中[/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=red][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=red]困局[/COLOR][/FACE][/B][/FACE][B][FACE=宋体][COLOR=red]
[/COLOR][/FACE][/B][SIZE=3][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]     [/FACE]“[/SIZE][FACE=Times New Roman]县中教育[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]一直遭人讥讽为异化的[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]应试[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]代名词。近年来，伴随着新课改的广泛实施，[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]县中[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]再度被人提及。[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]县中[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]要寻求突破，需要什么样的教育思想？[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]县中[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]课改会牺牲升学率吗？[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]县中[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]除了升学，还能为孩子的生命底色铸就什么？[/FACE][/FACE][FACE=宋体]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]      [/FACE][/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]陕西省宜川中学在校长孙明贤的带领下，把创生本土经验作为改革的重要抓手，并始终牢牢抓住教育改革最基本的问题[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]——[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman]教与学，最核心的领域[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]——[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]课程与课堂。结合学校实际，大刀阔斧地强力推行课堂改革，采取了一系列非常措施，落实[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]改变传统观念，改革评价模式，改革考核机制，树立推广典型[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]的[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]三改一树[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]举措，全面落实学生学习的主体地位，逐渐摆脱了[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]应试教育[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]的束缚。[/FACE][/FACE][FACE=宋体]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]     [/FACE][/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]孙明贤和他的学校，也因此在贫困小县创造了教育奇迹的动人神话，形成落后地区承载知名教育品牌的[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman]宜中教育现象[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]，被誉为[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]陕西基础教育变革的旗帜、全国学生自主发展的明校[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]。[/FACE][/FACE][FACE=宋体]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]      [/FACE][/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]可以说，关于[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman]县中[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]如何突破，孙明贤和他的同事们用行动作出了回答，期待有更多这样的县中从升学率的桎梏中解脱，乃至腾飞。[/FACE][/FACE][FACE=宋体]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]         [/FACE][/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]新闻链接：本报第[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]408[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman]期《县中新象[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]——[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]陕西省宜川中学打造课改[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]明校[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]的教育选择》。[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/FACE][/P]

一个一个感人的故事，很有教育意义！感谢师父的热心分享！

[P][SIZE=3][B][FACE=宋体][COLOR=red][FACE=Times New Roman]817[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=red]、[/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=red][FACE=Times New Roman]2011[/FACE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=red]思想力人物年度面孔（三）[/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=red][/COLOR][/FACE][/B][/FACE][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=red][SIZE=3]李艳丽：让教育成为最伟大的游戏[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=red]
[/COLOR][/FACE][/B][SIZE=3][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]      [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman]在河南省洛阳市西工区西下池小学，学生每天下午只上一节课，第一节下课至放学前的时间，全部是活动时间。学生先进行[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]40[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]分钟的体育锻炼，接着参加丰富多彩的课外活动。学校在每周三的课外活动时间开设了折纸、烹饪、棋牌、气象、电脑制作、自然科学之花、自然科学之树等[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]14[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]个课程，学生根据兴趣自由选择。[/FACE][/FACE][FACE=宋体]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]     [/FACE][/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]这所学校的带头人叫李艳丽，一位年轻的女校长。在李艳丽和她的团队的努力下，西下池小学成了追求孩子[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman]自然生长[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]的学校，一所充满[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]爱与自由[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]的让孩子[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]完整成长[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]的学校，一所充满诗意的[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]故事校园[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]。在这里，爱与自由、尊重与平等、规则与界线、倾听与接纳、自然与人文，实现了期待中的平衡。[/FACE][/FACE][FACE=宋体]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]     [/FACE][/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]在西下池小学，李艳丽从儿童出发，从儿童的需要出发，为孩子的成长预留空间，真正把儿童的世界还给了儿童，使儿童按照自己的方式成长[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]——[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman]有益地玩，有趣地学，让教育中的行为都成为学生喜欢的游戏活动，也让教育成了师生生活中最有趣和最伟大的游戏。[/FACE][/FACE][FACE=宋体]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]     [/FACE][/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]现实生活中，满怀教育理想的人很多，但有条件且能够把教育的理想变为理想的教育的人却不多。希望在[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]2012[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman]年里，我们能看到更多这样的人。[/FACE][/FACE][FACE=宋体]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]       [/FACE][/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]新闻链接：本报第[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]389[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman]期《发现童年[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]——[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]河南省洛阳市西工区西下池小学生态教育记录》。[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman][COLOR=red]张雷：重写[/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=red][FACE=Times New Roman]“[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=red]新教育学[/COLOR][/FACE][/B][/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman][B][FACE=宋体][COLOR=red]”
[/COLOR][/FACE][/B][FACE=宋体]      [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman]在前景学校，一个老师竟然可以同时上[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]4[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]个班的课，简称[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]一拖四[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]。这个[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]课改神话[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]的缔造者是江苏昆山前景教育集团董事长张雷，其实关心和了解课改的人们都知道，前景学校还有[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]3[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]个谜：[/FACE][/FACE][FACE=宋体]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]      [/FACE][/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]第一个：[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman]一拖四[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]这样的课是如何上的，为什么要让教师这样上课？是冒失冒进，还是教育教学规律下的必然？[/FACE][/FACE][FACE=宋体]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]      [/FACE][/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]第二个：前景学校出台了关于学生的[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman]学习权益法[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]，要用[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]法律[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]来捍卫学生自主成长的权益。新课改背景下的[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]学生主体、教师主导[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]，该校是不是以此[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]界定[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]清楚了[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]主体[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]边界？[/FACE][/FACE][FACE=宋体]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]    [/SIZE][/FACE][/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]第三个：前景学校说自己的一切改革，都是基于对[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman]人[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]的思考，不仅要捍卫学生[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]自然成长[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]的权利和权益，而且要让每一个教师，过一种有尊严的教育生活，去发展学生，成就自己。前景学校是如何为教师确定[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]角色[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]的，他们是如何[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]认识[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]教师的，教师是怎样一个人、一个职业？[/FACE][/FACE][FACE=宋体]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]      [/FACE]2011[/SIZE][/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]年，前景学校就是用这样的[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]3[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman]个谜，重新书写了属于自己的[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]教育学[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]。但对许多像前景学校这样进一步深入课改的学校而言，还有很多具体实在的问题等着他们去解决。只有解决好了，才能有越来越多的学校不断书写自己的[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]新教育学[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]。[/FACE][/FACE][FACE=宋体]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]                        [/FACE][/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]新闻链接：本报第[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]398[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman]期《前景教育学的[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]3[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]个谜》。[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/FACE][/P]

前景学校，用自己用自主用法律捍卫学生成长，这是一种时代的召唤，是一种机遇的挑战，还是一种新的追求！我读到了这些文字，第一感觉就是这里将要诞生新的教育太阳！