感谢各位的给力分享和快乐收获！[EM14][EM16]

[P][b]298[/b][b]、教师要宽容待人[/b][/P][P]哥伦比亚大学曾有两位学生上课时很喜欢睡觉，一位是如今开创创新工场的李开复，一位是现任美国总统奥巴马。如果你是他们的老师，你会如何对待他们的课堂行为？批评，罚站，写保证书，记过，请家长？我们很多老师不就是这么对待此类同学的？是不是因为这些处置上的差异累积作用，半个世纪以来，我们的教育无法造就如此经世大才？[/P][P]何恩鸿：《教师的底气》，载《师道·情智》，2011年6A。[/P][P][b]299[/b][b]、能否对孩子“狠”一点[/b][/P][P]我们是否对孩子“圈养”过度，“野生放养”不足？能否让孩子们吃点苦，受点累，甚至受点罪？能否对孩子“狠”一点？殊不知过度的呵护只能让孩子失去奋斗的能力，缺少了竞争意识、忧患意识。[/P][P]阿源：《能否对孩子“狠”一点》，载《德育报》，2011年8月22日。[/P][P][b]300[/b][b]、教师要改变心态，学会让心灵释然[/b][/P][P]心态决定一切。幸福与否常常决定于你的内心感受。[/P][P]同样一件事，由于思维方式不同，结局会大不相同。善于辩证地、超然地、达观地看问题的人，不论遇到什么坏事、难事或挫折，心里总会充满阳光，始终有一个平和的心态、快乐的心情；相反，习惯以消极、幽怨的思维方法看问题的人，遇事往往好钻“牛角尖”，解脱不出来，结果自寻出无尽的烦恼和不快，到头来只能为自己编织痛苦的人生。[/P][P]王莉：《班主任怎样提升自己的幸福度》，载《班主任之友》（中学版），[FACE=ˎ̥]2011[/FACE]年[FACE=ˎ̥]9[/FACE]期。[FACE=ˎ̥][/FACE][/P]

[P][LINE-HEIGHT=32px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][b]教师要宽容待人[/b][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=32px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]哥伦比亚大学曾有两位学生上课时很喜欢睡觉，一位是如今开创创新工场的李开复，一位是现任美国总统奥巴马。如果你是他们的老师，你会如何对待他们的课堂行为？批评，罚站，写保证书，记过，请家长？我们很多老师不就是这么对待此类同学的？是不是因为这些处置上的差异累积作用，半个世纪以来，我们的教育无法造就如此经世大才？[/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=32px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]
[/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=32px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][EM16]黄长贵感悟：[EM14]宽容待人，其实也是宽容未来，宽容进步，宽容成长！[/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=32px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][b]能否对孩子“狠”一点[/b][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=32px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]我们是否对孩子“圈养”过度，“野生放养”不足？能否让孩子们吃点苦，受点累，甚至受点罪？能否对孩子“狠”一点？殊不知过度的呵护只能让孩子失去奋斗的能力，缺少了竞争意识、忧患意识。[/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=32px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]
[/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=32px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][EM14][EM04]黄长贵感悟：对孩子狠点，就是希望孩子好点。圈养不出有实力的未来！只有让孩子学会生存，学会痛苦，学会明白，未来才是属于他们的。[/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=32px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][b]教师要改变心态，学会让心灵释然[/b][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=32px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]心态决定一切。幸福与否常常决定于你的内心感受。[/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=32px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]同样一件事，由于思维方式不同，结局会大不相同。善于辩证地、超然地、达观地看问题的人，不论遇到什么坏事、难事或挫折，心里总会充满阳光，始终有一个平和的心态、快乐的心情；相反，习惯以消极、幽怨的思维方法看问题的人，遇事往往好钻“牛角尖”，解脱不出来，结果自寻出无尽的烦恼和不快，到头来只能为自己编织痛苦的人生[/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=32px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][EM01]黄长贵感悟[EM14]：流水不腐户枢不蝼，心态安详，心情愉悦，心灵高雅，世界就会变成快乐王国。教师心态好坏，决定了教育的希望大小！[/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@黄长贵]发表的内容：[/b]

能否对孩子“狠”一点 我们是否对孩子“圈养”过度，“野生放养”不足？能否让孩子们吃点苦，受点累，甚至受点罪？能否对孩子“狠”一点？殊不知过度的呵护只能让孩子失去奋斗的能力，缺少了竞争意识、忧患意识。 ...[/QUOTE]
[P]很有道理，学习了。[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容：[/b]

很有道理，学习了。[/QUOTE]
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[/P][P]多学习就有机会找到缺陷，多思考就有机会找到诀窍，多锻炼就有机会实现自己的梦想！[/P]

[P][b]301[/b][b]、不必把荣誉看得太重[/b][/P][P]不必把荣誉看得太重，荣誉不能代表人生的全部。在积极的工作中，有了荣誉，得之泰然，只当是给我们的人生旅途增加了一道风景；没有荣誉，也处之泰然，旅途中还有别样的风景。斤斤计较个人得失的人很难走远。[/P][P]孙明霞：《教师学习与专业发展》，载《教师月刊》，2011年7-8期合刊[/P][P][b]302[/b][b]、教师应该理解社会对自己的“高要求”[/b][/P][P]人们对教师的要求越来越高，是因为教师的工作会有两种结果：合格的教师成就学生，不合格的教师戕害学生。当教师的作用不是“成就”就是“戕害”时，谁还会对教师的所作所为不作深深地关注呢？所以，教师应该理解社会对自己的“高要求”。[/P][P]史峰：《如何排解“排座位”之难》，载《教师月刊》，2011年7-8期合刊[/P][P][b]303[/b][b]、不能用青春、时光去交换一些微薄的“财宝”[/b][/P][P]可怕的是，你正在做的事情并非你喜欢，甚至是你厌恶的，你所有的目的只是为了“交换”――用自己的青春、用自己的时光去交换一些生存所必须的“财宝”。而且更多人更多的时候换得的“财宝”是那么的微薄，微薄到不得不一次次继续这种“交换”，直到垂垂老矣，并最终发现这一生中，竟然没做过几件自己真正想做的事情。[/P][P]齐雨：《一桩叫时间的生意》，载《教育文摘周报》，2011年11月23日。[/P]

[P][LINE-HEIGHT=32px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][b]不必把荣誉看得太重[/b][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=32px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]不必把荣誉看得太重，荣誉不能代表人生的全部。在积极的工作中，有了荣誉，得之泰然，只当是给我们的人生旅途增加了一道风景；没有荣誉，也处之泰然，旅途中还有别样的风景。斤斤计较个人得失的人很难走远。[/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=32px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]
[/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=32px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][EM14]黄长贵感悟：[EM16]身外很多时间，眼下很少浪费。这样理解人生，就是正确可信的。容易得到的不会珍惜，值得珍惜的很难得到！好好珍惜所拥有的一切。只有这样，擦身而过的人生，才是最充实的最智慧的最完善的。[/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=32px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][b]教师应该理解社会对自己的“高要求”[/b][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=32px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]人们对教师的要求越来越高，是因为教师的工作会有两种结果：合格的教师成就学生，不合格的教师戕害学生。当教师的作用不是“成就”就是“戕害”时，谁还会对教师的所作所为不作深深地关注呢？所以，教师应该理解社会对自己的“高要求”。[/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=32px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][EM14]黄长贵感悟：社会的高要求，实际就是教育的期待和理想。教师自身的要求，其实要比社会期待还高，这样才更有利于开展工作。[/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=32px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]
[/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]