对于王老师末段提到的调查，我是通过查阅学生的个人活动记录来了解的，如果引导得当，而且班主任能给学生一种人生导师的感觉，学生还是很乐意在个人活动记录（类似于周记）披露当天真实情感的。但冒昧的问王老师一句，我在接每一届学生一个月后都让每个人画五项图、写早期记忆和词语联想作为学生材料存档，当学生出了某些问题之后我查阅他们的五项图和早期记忆，大多数案例与这两项关系不大，不知是我功夫太浅，还是其中还有诸多影响的因素？